![（一）閲讀下面的文言文，完成10～13題。（19分）豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏①，而無所知名。去而事智...]( "（一）閲讀下面的文言文，完成10～13題。（19分）豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏①，而無所知名。去而事智...")
- 問題詳情：（一）閲讀下面的文言文，完成10～13題。（19分）豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏①，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之後而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為説己者容。今智...
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![一切智智造句怎麼寫]( "一切智智造句怎麼寫")
- 如來是通過修習禪定開悟的，那麼我們只要窮心參究於禪定，也就會發生無漏的根本智而*得一切智智。...
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![經一事，長一智的意思及解釋]( "經一事，長一智的意思及解釋")
- 【經一事，長一智的拼音】:jīngyīshì，zhǎngyīzhì【經一事，長一智的近義詞】:吃一塹，長一智【經一事，長一智的反義詞】:自私自利【經一事，長一智的意思】:親身經歷了某件事情，就能增長關於這方面的知識【經一事，長一智出處】:《新編五代史平話漢史》：“人有常言：‘遭一蹶者得一...
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![不因一事，不長一智的意思及解釋]( "不因一事，不長一智的意思及解釋")
- 【不因一事，不長一智的拼音】:bùyīnyīshì，bùzhǎngyīzhì【不因一事，不長一智的近義詞】:不經一事，不長一智【不因一事，不長一智的反義詞】:少見多怪、大驚小怪【不因一事，不長一智的意思】:智：聰明才智。不經歷一件事情，就不能增長對於那件事情的知識【不因一事，不長一智出...
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![不經一事，不長一智的意思及解釋]( "不經一事，不長一智的意思及解釋")
- 【不經一事，不長一智的拼音】:bùjīngyīshì，bùzhǎngyīzhì【不經一事，不長一智的近義詞】:吃一塹，長一智【不經一事，不長一智的反義詞】:痴學不悟、頑固不化【不經一事，不長一智的意思】:智：智慧，見識。不經歷一件事情，就不能增長對那件事情的見識。【不經一事，不長一智出處...
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![智者見智造句怎麼寫]( "智者見智造句怎麼寫")
- 果然是智者見智,仁者見仁,淫者見淫啊。至於為何，仁者見仁智者見智吧。對這件事的意見，代表們是仁者見仁，智者見智。也有市民認為，智者見智仁者見仁，表示無所謂。仁者見仁,智者見智;有人志在高山,有人志在流水。孟昱不由地笑了，果然是智者見智，仁者見仁，淫者見淫啊。這個問題爭論...
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![智庫即智囊集團，又稱頭腦企業、智囊團或思想庫等，是指專門從事開發*研究的諮詢研究機構。它將各學科的專家學者聚...]( "智庫即智囊集團，又稱頭腦企業、智囊團或思想庫等，是指專門從事開發*研究的諮詢研究機構。它將各學科的專家學者聚...")
- 問題詳情： 智庫即智囊集團，又稱頭腦企業、智囊團或思想庫等，是指專門從事開發*研究的諮詢研究機構。它將各學科的專家學者聚集起來，運用他們的智慧和才能，為社會經濟等領域的發展提供滿意方案或優化方案等思想產品，並收取一定費用。據此，以下説法正確的有①思想產品屬於商品，因...
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![《呂氏春秋》有言：“捨本而事末則好智，好智則多詐，多詐則巧法令，以是為非，以非為是。”下列選項與題中所述“事末...]( "《呂氏春秋》有言：“捨本而事末則好智，好智則多詐，多詐則巧法令，以是為非，以非為是。”下列選項與題中所述“事末...")
- 問題詳情：《呂氏春秋》有言：“捨本而事末則好智，好智則多詐，多詐則巧法令，以是為非，以非為是。”下列選項與題中所述“事末”相關的是A．“當年嫁得君，為君乘機杼。” B．“大者積貯倍息，小者坐列販賣，*其奇贏，日遊都市，乘上之急，所賣必倍。” C．“物勒（刻劃）工（製造者）名，以考其誠。...
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![智慧的故事造句怎麼寫]( "智慧的故事造句怎麼寫")
- 1、本書集玄幻、*事、科幻、心理等元素，講一個關於智慧的故事。2、阿新的共同智慧的故事，從旅客的禮品暢銷書作者。...
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![豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅...]( "豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅...")
- 問題詳情：豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之後而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁進山中，曰：“嗟乎!士為知己者死，女為説己者容。今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂...
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![處事的智慧造句怎麼寫]( "處事的智慧造句怎麼寫")
- 1、善於寬容別人的缺點，善於更多地欣賞別人出*之處，不僅體現為開闊的胸襟，還體現為一種為人處事的智慧。2、她在書中用暖心的筆墨描繪她一生中的見聞和感悟，用人生大半輩子的經歷告誡我們處事的智慧和樂觀的生活態度。...
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![（一）閲讀下面的文言文，完成4-7題。豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之...]( "（一）閲讀下面的文言文，完成4-7題。豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之...")
- 問題詳情：（一）閲讀下面的文言文，完成4-7題。豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓魏合謀滅智伯，滅智伯之後而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為説己者容。今智伯知我，我...
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![10﹒蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情...]( "10﹒蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情...")
- 問題詳情：10﹒蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。”下列對這一觀點分析正確的是A．傾向於相對主義和主觀主義 B．完全從個人角度和利益出發,追求功利C．強調理*,否認絕對權威 ...
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![經一事，長一智造句怎麼寫]( "經一事，長一智造句怎麼寫")
- 經驗是一個人處理他所遭遇過的經歷。經一事，長一智。在失落的世界掙扎求存，他們經一事，長一智，也改變了他們的人生。他們將會展開驚險萬分的冒險歷程。在失落的世界掙扎求存，他們經一事，長一智，也改變了他們的人生。...
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![我國古代有許多充滿哲學智慧的故事，如“刻舟求劍”、“塞翁失馬”等。這些寓言故事説明哲學的智慧A．產生於人們對世...]( "我國古代有許多充滿哲學智慧的故事，如“刻舟求劍”、“塞翁失馬”等。這些寓言故事説明哲學的智慧A．產生於人們對世...")
- 問題詳情：我國古代有許多充滿哲學智慧的故事，如“刻舟求劍”、“塞翁失馬”等。這些寓言故事説明哲學的智慧A．產生於人們對世界的自覺思考 B．源自於古典文獻的流傳C．產生於人類的實踐活動 D．源於哲學家對實踐的追問和對世界的思考【回答】C知識點：生...
- 20052
![智庫即智囊集團，又稱頭腦企業、智囊團或思想庫等，是指專門從事開發*研究的諮詢研究機構。它將各學科的專家學者聚集...]( "智庫即智囊集團，又稱頭腦企業、智囊團或思想庫等，是指專門從事開發*研究的諮詢研究機構。它將各學科的專家學者聚集...")
- 問題詳情：智庫即智囊集團，又稱頭腦企業、智囊團或思想庫等，是指專門從事開發*研究的諮詢研究機構。它將各學科的專家學者聚集起來，運用他們的智慧和才能，為社會經濟等領域的發展提供滿意方案或優化方案等思想產品，並收取一定費用。據此，以下説法正確的有①思想產品屬於商品，因為...
- 22647
![《水滸傳》十七回講述了兩位英雄智取二龍山的故事，其中有這樣的一首詩:“有智能深助智深，綠林毫克主叢林。降龍伏虎...]( "《水滸傳》十七回講述了兩位英雄智取二龍山的故事，其中有這樣的一首詩:“有智能深助智深，綠林毫克主叢林。降龍伏虎...")
- 問題詳情：《水滸傳》十七回講述了兩位英雄智取二龍山的故事，其中有這樣的一首詩:“有智能深助智深，綠林毫克主叢林。降龍伏虎真同志，獸面誰知有佛心。”這首詩中涉及的兩個人物分別是 和 。請任選其中一人，寫出與之相關的另一則故事名稱 ...
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![蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美好的事情，愚昧的人則不可能做美好的事情。”下列對...]( "蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美好的事情，愚昧的人則不可能做美好的事情。”下列對...")
- 問題詳情：蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美好的事情，愚昧的人則不可能做美好的事情。”下列對這一觀點分析正確的是A.傾向於相對主義和主觀主義 B.完全從個人角度和利益出發，追求功利C.強調理*，否認絕對權威 ...
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![至智棄智的意思及解釋]( "至智棄智的意思及解釋")
- 【至智棄智的拼音】:zhìzhìqìzhì【至智棄智的近義詞】:執意不從【至智棄智的反義詞】:【至智棄智的意思】:智慧達到極點，就可捨棄智慧不用【至智棄智出處】:戰國·衞·呂不韋《呂氏春秋·任數》：“至智棄智，至仁忘仁，至德不德，無言無思。”【成語接龍】:【至智棄智】→【...
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![什麼是智力？有人説，智力的涵義包括聰穎、預見、速度，能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想...]( "什麼是智力？有人説，智力的涵義包括聰穎、預見、速度，能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想...")
- 問題詳情：什麼是智力？有人説，智力的涵義包括聰穎、預見、速度，能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想象力。在現代文獻中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達得更簡潔，説智力是作猜測，是發現一些新的內在秩序的...
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![認識世界、辦好事情，都需要哲學智慧。人們對事物的正確認識，解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯繫在一起，下...]( "認識世界、辦好事情，都需要哲學智慧。人們對事物的正確認識，解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯繫在一起，下...")
- 問題詳情：認識世界、辦好事情，都需要哲學智慧。人們對事物的正確認識，解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯繫在一起，下列説法正確的是①生活處處有哲學 ②哲學源於人們在思維中對認識的追問和思考③哲學智慧是人們在處理人與外部世界關係的實踐中形成...
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![蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。”下...]( "蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。”下...")
- 問題詳情：蘇格拉底認為“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。”下列對這一觀點分析正確的是（ ） A．傾向於相對主義和主觀主義B．認同人的理智本*和道德本*是同一的 C．強調理*，否認絕對權威 D．完全從個人角...
- 27860
![蘇格拉底認為：“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。...]( "蘇格拉底認為：“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。...")
- 問題詳情： 蘇格拉底認為：“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。”下列對這一觀點分析正確的是:傾向於相對主義和主觀主義 B.完全從個人角度和利益出發，追求功利C.強調理*，否認絕對權威D.認同人的理智本*和道...
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![閲讀下面的文言文，完成後面題。豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯...]( "閲讀下面的文言文，完成後面題。豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面題。豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓魏合謀滅智伯，滅智伯之後而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為説己者容。今智伯知我，我必...
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![《智言趣事》經典語錄]( "《智言趣事》經典語錄")
- 經典語錄兔子喜歡菠蘿。可是兔子只會安靜的畫畫。菠蘿唱歌兔子開始學唱歌，菠蘿玩遊戲兔子開始學遊戲，菠蘿逗比兔子開始變得逗比…兔子變得不像自己……菠蘿説他愛上了木瓜，因為木瓜很安靜還會畫畫。...
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