![師乙造句怎麼寫]( "師乙造句怎麼寫")
- 講師*説這是一塊樹木化石，講師乙堅持是一根恐龍腿骨，雙方爭論不已。牧師乙説自己的方法跟他差不多，只不過換過來，圈外的歸自己圈內的歸上帝牧師乙説自己的方法跟他差不多，只不過換過來，圈外的歸自己圈內的歸上帝。...
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![*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問數學考試的成績老師説：你們四人中有兩位優秀、兩位良好，我現在給乙看*、*...]( "*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問數學考試的成績老師説：你們四人中有兩位優秀、兩位良好，我現在給乙看*、*...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問數學考試的成績老師説：你們四人中有兩位優秀、兩位良好，我現在給乙看*、*的成績，給*看*的成績，給丁看乙的成績，看後乙對大家説：我還是不知道我的成績.根據以上信息，則（ ）A.*可以知道四人的成績 ...
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![*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績，老師説，你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、...]( "*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績，老師説，你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績，老師説，你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、*的成績，給乙看*的成績，給丁看*的成績，看後*對大家説：我還是不知道我的成績，根據以上信息，則A．乙可以知道兩人的成績 B．丁可能知道兩人的成績C．乙、丁可以知...
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![師師長造句怎麼寫]( "師師長造句怎麼寫")
- 第1師師長熊震,第2師師長程澤潤,第3師師長閻仲儒。分別是虎賁**長岳飛,副*長張憲,下屬一師師長牛皋,副師長劉衍,下屬二師師長吉青,副師長霍鋭,下屬三師師長傅慶,副師長董先,*直屬隊營長施全。在師部招待所的小別墅安歇下來後,陸師師長攜同政委,兩位副師長等師部領導人前...
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![假期張老師帶學生乘車外出參加創新素質實踐活動，*車主説“每人8折”，乙車主説：“學生9折，老師免費”，張老師計...]( "假期張老師帶學生乘車外出參加創新素質實踐活動，*車主説“每人8折”，乙車主説：“學生9折，老師免費”，張老師計...")
- 問題詳情：假期張老師帶學生乘車外出參加創新素質實踐活動，*車主説“每人8折”，乙車主説：“學生9折，老師免費”，張老師計算了一下，不論坐誰的車，費用都一樣，則張老師帶的學生數為（ ） A．8名 B．9名 C．10名 D．17名【回答】A ...
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![經師人師造句怎麼寫]( "經師人師造句怎麼寫")
- 為人師表，言傳身教並舉，經師人師同求一百為人師表，言傳身教並舉，經師人師同求。言傳身教並舉,經師人師同求。*傳統強調經師人師合一，所謂"學高為師身正為範"，韓愈所説的"師者，所以傳道授業解惑也"，都遠遠超出知識的傳遞功能www一百“守道重醇儒經師人師文運宏開欽北斗，立名遵...
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![李師師造句怎麼寫]( "李師師造句怎麼寫")
- 青年才俊王重陽，愁眉啼粧李師師。韓香死,李師師以為可與楊振鐸重拾舊歡,楊振鐸傷韓香之死,憂蔣千里之約,於李師師選擇趙佶也終未釋懷,因而對李師師甚冷淡,李師師甚失望。白玉生香花解語,千金良夜實難消…啊呸!這不是形容李師師的嗎?“李師師見過官人!”。朝中大臣明知李師...
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![下列有機反應：①**與*氣光照反應 ②乙醛制乙* ③乙烯使溴水褪* ④乙醇制乙烯 ⑤乙醛制乙醇 ⑥乙*制乙*乙...]( "下列有機反應：①**與*氣光照反應 ②乙醛制乙* ③乙烯使溴水褪* ④乙醇制乙烯 ⑤乙醛制乙醇 ⑥乙*制乙*乙...")
- 問題詳情：下列有機反應：①**與*氣光照反應 ②乙醛制乙* ③乙烯使溴水褪* ④乙醇制乙烯 ⑤乙醛制乙醇 ⑥乙*制乙*乙酯 ⑦乙*乙酯與NaOH溶液共熱 ⑧液態植物油制人造脂肪 ⑨乙烯制乙醇的説法正確的是A．②⑤的反應類型相同 B．⑥⑦的反應類型不...
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![某校的*、乙兩位老師同住一小區，該小區與學校相距2400米，*從小區步行去學校，出發10分鐘後乙再出發，乙從小...]( "某校的*、乙兩位老師同住一小區，該小區與學校相距2400米，*從小區步行去學校，出發10分鐘後乙再出發，乙從小...")
- 問題詳情：某校的*、乙兩位老師同住一小區，該小區與學校相距2400米，*從小區步行去學校，出發10分鐘後乙再出發，乙從小區先騎公共自行車，途徑學校又騎行若干千米到達還車點後，立即步行走回學校.已知*步行的速度比乙步行的速度每分鐘快5米，設*步行的時間為x（分），圖1中線段OA和折線B-C-D...
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![*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績．老師説：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、...]( "*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績．老師説：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績．老師説：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、*的成績，給乙看*的成績，給丁看*的成績．看後*對大家説：我還是不知道我的成績．根據以上信息，則()A．乙可以知道四人的成績 ...
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![2016年9月1日是第32個教師節。之所以設立教師節，號召人們尊師，是因為①老師是我們人生的導師 ②老師為我...]( "2016年9月1日是第32個教師節。之所以設立教師節，號召人們尊師，是因為①老師是我們人生的導師 ②老師為我...")
- 問題詳情：2016年9月1日是第32個教師節。之所以設立教師節，號召人們尊師，是因為①老師是我們人生的導師 ②老師為我們提供了成長所需要的物質財富③老師為我們奠定終身學習的基礎 ④老師是我們的朋友，理解愛護我們A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①...
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![陳師師造句怎麼寫]( "陳師師造句怎麼寫")
- 陳師師等念她請重，葬她於柳永墓旁。陳師師等念她請重，葬她於柳永墓旁，永遠陪伴。陳師師一班名機念他的才學和請痴，湊一筆錢為他安葬。謝玉英就在陳師師家中住下，與柳永度過了一段如夫妻般的生活。幾經週轉，謝玉英在東京名機陳師師家中找到了柳永。...
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![師兄師弟造句怎麼寫]( "師兄師弟造句怎麼寫")
- 1、維拉爾斯基只是這麼説：比他更受人尊敬的師兄師弟要考驗他，皮埃爾只有説老實話，別無他途。2、既然先生讓我説真話，我就索*當着師兄師弟們的面説一説我的看法。3、他不去承認任何相識，只把一切人看作師兄師弟，並且急不可待地要和他們一道着手工作。4、大多數師兄師弟在這篇講...
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![要將*、乙、*、丁四位老師分配到四個班級，每個班級一位老師，且*不能分配到班，則共有分*案的種數為（ ...]( "要將*、乙、*、丁四位老師分配到四個班級，每個班級一位老師，且*不能分配到班，則共有分*案的種數為（ ...")
- 問題詳情：要將*、乙、*、丁四位老師分配到四個班級，每個班級一位老師，且*不能分配到班，則共有分*案的種數為（ ）A．192 B．186 C．24 ...
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![不似師師好造句怎麼寫]( "不似師師好造句怎麼寫")
- 1、婉約派鼻祖晏幾道作詞：“遍看穎川花，不似師師好”，又作詞“年來今夜見師師，雙頰酒紅滋”。2、遠山眉黛長，細柳腰肢裊。粧罷立春風，一笑千金少。歸去鳳城時，説與青樓道。遍看潁川花，不似師師好。...
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![古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）]( "古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
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![*、乙兩同學5次綜合測評的成績如莖葉圖所示．老師在計算*、乙兩人平均分時，發現乙同學成績的一個數字無法看清．若...]( "*、乙兩同學5次綜合測評的成績如莖葉圖所示．老師在計算*、乙兩人平均分時，發現乙同學成績的一個數字無法看清．若...")
- 問題詳情：*、乙兩同學5次綜合測評的成績如莖葉圖所示．老師在計算*、乙兩人平均分時，發現乙同學成績的一個數字無法看清．若從隨機取一個數字代替，則乙的平均成績超過*的平均成績的概率為 A． B． C． ...
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![一次研究*課堂上，老師給出函數，*、乙、*三位同學在研究此函數時分別給出命題：*：函數；乙：若則一定有；*：若...]( "一次研究*課堂上，老師給出函數，*、乙、*三位同學在研究此函數時分別給出命題：*：函數；乙：若則一定有；*：若...")
- 問題詳情：一次研究*課堂上，老師給出函數，*、乙、*三位同學在研究此函數時分別給出命題：*：函數；乙：若則一定有；*：若規定恆成立你認為上述三個命題中正確的個數有 ...
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![.*、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農村中學支教． (1)若從*、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名，...]( ".*、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農村中學支教． (1)若從*、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名，...")
- 問題詳情：.*、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農村中學支教． (1)若從*、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名，則所選的2名教師*別相同的概率是________． (2)若從報名的4名教師中隨機選2名，用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學校的概率． 【回答】...
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![李師師經典語錄]( "李師師經典語錄")
- 李師師(1102年-1129年)，北宋末年青樓歌姬，東京（今河南省開封市）人。多見於野史、筆記小説。據傳，李師師曾深受宋徽宗喜愛，並得到宋朝著名詞人周邦彥的垂青，更傳説曾與《水滸傳》中的燕青有染，傳説愛慕燕青，由此可見，其事蹟頗具傳奇**，也間接*了李師師的才情容貌非常人能及。李師師是...
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![古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）]( "古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
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![*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績，老師説：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給丁看乙、...]( "*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績，老師説：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給丁看乙、...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績，老師説：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給丁看乙、*的成績，給乙看*的成績，給*看丁的成績．看後丁對大家説：我還是不知道我的成績，根據以上信息，則（ ）A．*、乙可以知道對方的成績B．*、乙可以知道自己的成績C．乙可以知道四...
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![14、三位教師對開元通寶是何時期錢*有不同看法。*教師以唐玄宗年號為開元，認為應屬於唐玄宗時期；乙教師以《舊唐...]( "14、三位教師對開元通寶是何時期錢*有不同看法。*教師以唐玄宗年號為開元，認為應屬於唐玄宗時期；乙教師以《舊唐...")
- 問題詳情：三位教師對開元通寶是何時期錢*有不同看法。*教師以唐玄宗年號為開元，認為應屬於唐玄宗時期；乙教師以《舊唐書》中記載：“武德（唐高祖年號）四年，廢五銖錢，行開元通寶錢”為由認為通行於唐朝；*教師以《*古錢目錄》和錢*實物等進行考*，得出並非僅指唐朝錢*。下列説法最為合...
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![師兄師姐造句怎麼寫]( "師兄師姐造句怎麼寫")
- 1、不管走到哪裏，請師兄師姐記得多回來看看。2、師兄師姐，你們畢業快樂，我替你們難過就好。3、但是我最喜歡的人物不是他那牛逼的師兄師姐，就是他。4、我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個個堅強的師兄師姐。5、師兄師姐們的精*生活，給予了我更多的動力，我還在努力的道路上。...
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