![*疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM﹣1耐*基因陽*細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏...]( "*疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM﹣1耐*基因陽*細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏...")
- 問題詳情：*疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM﹣1耐*基因陽*細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”．下列關於“NDM﹣1超級細菌”的敍述不正確的是（） A． “NDM﹣1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質 B． ...
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![閲讀下面這首詩，完成小題。古樹①杜睿聞道三株樹②，崢嶸古至今。鬆知秦歷短，柏感漢恩深。用盡風霜力，難移草木心。...]( "閲讀下面這首詩，完成小題。古樹①杜睿聞道三株樹②，崢嶸古至今。鬆知秦歷短，柏感漢恩深。用盡風霜力，難移草木心。...")
- 問題詳情：閲讀下面這首詩，完成小題。古樹①杜睿聞道三株樹②，崢嶸古至今。鬆知秦歷短，柏感漢恩深。用盡風霜力，難移草木心。孤撐休抱恨，苦楝③亦成*。注：①本詩為杜睿在入清後為隱士邱至山所寫。②三株樹：《雨林詩話》載，鄞人邱至山居東皋裏，家有古柏一株，兩鬆夾之，輪囷裊空，蓋南宋六...
- 17978
![如圖所示實驗中，把含有生長素的瓊脂小塊分別放在*、乙、*三株切去尖端的幼苗斷面的不同位置上．然後從左側以單側光...]( "如圖所示實驗中，把含有生長素的瓊脂小塊分別放在*、乙、*三株切去尖端的幼苗斷面的不同位置上．然後從左側以單側光...")
- 問題詳情：如圖所示實驗中，把含有生長素的瓊脂小塊分別放在*、乙、*三株切去尖端的幼苗斷面的不同位置上．然後從左側以單側光照*一段時間。下面實驗結果中不正確的是（ ）A．*向右彎曲生長B．乙直立生長C．*向左側彎曲生長D．*、乙、*都彎向光源生長【回答】D知識點：植物生命活動的調節題...
- 31291
![將*、乙、*三株大小相近生長狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如右圖所示。根據圖表判斷，下列敍述正確...]( "將*、乙、*三株大小相近生長狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如右圖所示。根據圖表判斷，下列敍述正確...")
- 問題詳情：將*、乙、*三株大小相近生長狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如右圖所示。根據圖表判斷，下列敍述正確的是 （ ）*乙*頂芽摘除保留保留細胞*素（浸泡濃度）0mg/L2mg/L0mg/LA．細胞*素可在一定程度上緩解頂端優勢B．*和*對照説明細胞*素不影響側芽的生長C．...
- 30908
![下圖所示，用不透水的雲母片以不同的方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分並分別從不同的方向給以光照的示意圖，...]( "下圖所示，用不透水的雲母片以不同的方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分並分別從不同的方向給以光照的示意圖，...")
- 問題詳情：下圖所示，用不透水的雲母片以不同的方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分並分別從不同的方向給以光照的示意圖，培養一段時間後，胚芽鞘的生長情況是A．*向右彎，乙不彎曲，*不彎曲B．*向左彎，乙向右彎，*不彎曲C．*不彎曲，乙不彎曲，*向右彎D．*向左彎，乙不彎曲，*向左彎【回答】C知識...
- 31544
![疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM－1耐*基因陽*細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新...]( "疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM－1耐*基因陽*細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新...")
- 問題詳情：疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM－1耐*基因陽*細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者。”下列關於“NDM－1超級細菌”的敍述不正確的是()A．“NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質B．從生命系統的結構層次...
- 31081
![油菜的圓葉和鋸齒葉是一對相對*狀，用基因型不同的*、乙、*三株圓葉油菜分別與鋸齒葉油菜進行雜交實驗，結果如表所...]( "油菜的圓葉和鋸齒葉是一對相對*狀，用基因型不同的*、乙、*三株圓葉油菜分別與鋸齒葉油菜進行雜交實驗，結果如表所...")
- 問題詳情：油菜的圓葉和鋸齒葉是一對相對*狀，用基因型不同的*、乙、*三株圓葉油菜分別與鋸齒葉油菜進行雜交實驗，結果如表所示。相關説法錯誤的是（ ）PF1F2*×鋸齒葉圓葉圓葉：鋸齒葉=15：1乙×鋸齒葉圓葉圓葉：鋸齒葉=3：1*×鋸齒葉圓葉圓葉：鋸齒葉=3：1A．*、乙、*均為純合子B．乙和*雜...
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![油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相關説...]( "油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相關説...")
- 問題詳情：油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相關説法錯誤的是()PF1F2*×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳＝15∶1乙×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳＝3∶1*×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳＝3∶1A.凸耳*狀是由兩對等位基因控制B．*、...
- 14490
![將*、乙、*三株大小相近生長狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如下圖。根據圖表判斷，下列敍述正確的是...]( "將*、乙、*三株大小相近生長狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如下圖。根據圖表判斷，下列敍述正確的是...")
- 問題詳情：將*、乙、*三株大小相近生長狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如下圖。根據圖表判斷，下列敍述正確的是()。*乙*頂芽摘除保留保留細胞*素/(mg·L－1)(浸泡濃度)020A.細胞*素能抑制頂芽的生長B．頂芽摘除後，側芽生長停滯C．細胞*素可在一定程度上緩解頂端優勢D．頂芽...
- 25869
![油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相關...]( "油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相關...")
- 問題詳情： 油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相關説法錯誤的是PF1F2*×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=15:1乙×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3:1*×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3:1A.凸耳*狀是由兩對等位基因控制B.*、乙、*...
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![玉米中，有*種子必須具備A、C、R三個顯*基因，否則無*。現有一株有*植株M同已知基因型的三株植株雜交，結果如...]( "玉米中，有*種子必須具備A、C、R三個顯*基因，否則無*。現有一株有*植株M同已知基因型的三株植株雜交，結果如...")
- 問題詳情：玉米中，有*種子必須具備A、C、R三個顯*基因，否則無*。現有一株有*植株M同已知基因型的三株植株雜交，結果如下：①M×aaccRR→50%有*種子；②M×aaccrr→25%有*種子；③M×AAccrr→50%有*種子。這個有*植株M的基因型是A．AaCcRR B．AACCRR C．AACcRR ...
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![將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結果如圖所示。根據圖表判斷，下列敍述正確的是( ...]( "將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結果如圖所示。根據圖表判斷，下列敍述正確的是( ...")
- 問題詳情：將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結果如圖所示。根據圖表判斷，下列敍述正確的是()*乙*頂芽摘除保留保留細胞*素0ppm2ppm0ppmA．細胞*素的作用可抵消頂端優勢B．摘除頂芽後，側芽生長停滯C．頂芽的存在並不影響側芽的生長D．細胞*素與生長素具有協...
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![把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株去除頂端幼苗的切面上，位置如下圖，然後從左側給予光照。此實驗不會...]( "把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株去除頂端幼苗的切面上，位置如下圖，然後從左側給予光照。此實驗不會...")
- 問題詳情：把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株去除頂端幼苗的切面上，位置如下圖，然後從左側給予光照。此實驗不會發生的現象是A.*向右側彎曲生長 B.乙直立生長 C.*向左側彎曲生長 D.乙彎向光源生長【回答】D知識點：植物生命活動的調節題...
- 24839
![如圖，把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照一段時間。此實驗...]( "如圖，把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照一段時間。此實驗...")
- 問題詳情：如圖，把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照一段時間。此實驗結果中不正確的是（ ）A．*向右側彎曲生長 B．乙直立生長C．*向左側彎曲生長D．*、乙、*都彎向光源生長【回答】D知識點：植物生命活動的調節題型：選擇...
- 14495
![*疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM1耐*基因陽*細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的...]( "*疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM1耐*基因陽*細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的...")
- 問題詳情：*疾病預防控制中心發佈信息：“近期檢測出三株NDM1耐*基因陽*細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者．”下列關於“NDM1超級細菌”的敍述不正確的是（）A．“NDM1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體B．從生命系統的結構層次來看，...
- 10690
![如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照．此實驗的結果不會...]( "如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照．此實驗的結果不會...")
- 問題詳情：如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照．此實驗的結果不會（）A．*向右側彎曲生長 B．乙直立生長C．*向左側彎曲生長 D．*、乙、*都彎向光源生長【回答】解：A、*由於含有生長素的瓊脂小塊放置在偏左側，所以左側下部的生...
- 15932
![3.油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相...]( "3.油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相...")
- 問題詳情：3.油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀，用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗，結果如下表所示。相關説法錯誤的是PF1F2*×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=15:1乙×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3:1*×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3:1A.凸耳*狀是由兩對等位基因控制B.*、乙、*...
- 6292
![用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，分別從不同方向給以光照（如圖）．培養一段時間後，胚...]( "用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，分別從不同方向給以光照（如圖）．培養一段時間後，胚...")
- 問題詳情：用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，分別從不同方向給以光照（如圖）．培養一段時間後，胚芽鞘的生長情況是（） ...
- 9842
![如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照。此實驗的結果不可...]( "如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照。此實驗的結果不可...")
- 問題詳情：如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在*、乙、*三株幼苗切面端的不同位置上，然後從左側給予光照。此實驗的結果不可能的是（ ）A．*向右側彎曲生長B．乙直立生長C．*向左側彎曲生長D．*、乙、*都彎向光源生長【回答】D知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 6500
![將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理。實驗結果如圖所示。據圖判斷下列説法正確的是( )A．頂...]( "將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理。實驗結果如圖所示。據圖判斷下列説法正確的是( )A．頂...")
- 問題詳情：將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理。實驗結果如圖所示。據圖判斷下列説法正確的是()A．頂芽摘除後，側芽生長停滯B．*側芽生長快與生長素促進作用有關C．細胞*素與側芽的生長無關D．*為對照組，乙、*為實驗組【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 32321
![右圖是用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，並分別從不同方向給以光照的示意圖，培養一...]( "右圖是用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，並分別從不同方向給以光照的示意圖，培養一...")
- 問題詳情：右圖是用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，並分別從不同方向給以光照的示意圖，培養一段時間後，胚芽鞘的生長情況將是（ ）A．*不彎曲、乙不彎曲、*向右彎曲B．*向左彎曲、乙不彎曲、*向左彎曲C．*向右彎曲、乙不彎曲、*向左彎曲D．*向右彎曲...
- 11953
![下圖是用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，並分別從不同方向給以光照，培養一段時間後...]( "下圖是用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，並分別從不同方向給以光照，培養一段時間後...")
- 問題詳情：下圖是用不透水的雲母片以不同方式分別*入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，並分別從不同方向給以光照，培養一段時間後，胚芽鞘的生長情況是 A.*向左彎，乙不彎曲，*向右彎B.*不彎曲，乙不彎曲，*向右彎C.*向右彎，乙不彎曲，*向左彎D.*向左彎，乙向右彎，*不彎曲【回答】B知識點：植物生...
- 22366
![如下圖將三株相似的小麥幼苗分別置於三個裝有完全培養液的相同培養皿中，並在下述三種條件下培養若干天，以測定温度...]( "如下圖將三株相似的小麥幼苗分別置於三個裝有完全培養液的相同培養皿中，並在下述三種條件下培養若干天，以測定温度...")
- 問題詳情： 如下圖將三株相似的小麥幼苗分別置於三個裝有完全培養液的相同培養皿中，並在下述三種條件下培養若干天，以測定温度和光照強度對光合作用的影響。請問下列哪一組對照實驗屬於研究光照強度對光合作用的影響？（）A．*、乙、* B．乙和*C．*和* D．*和乙...
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![如圖時事漫畫生動反映了社會主義改造的基本完成，畫中有中高低三株竹筍。漫畫作者以一夜風吹一尺長”的雨後春筍寓意着...]( "如圖時事漫畫生動反映了社會主義改造的基本完成，畫中有中高低三株竹筍。漫畫作者以一夜風吹一尺長”的雨後春筍寓意着...")
- 問題詳情：如圖時事漫畫生動反映了社會主義改造的基本完成，畫中有中高低三株竹筍。漫畫作者以一夜風吹一尺長”的雨後春筍寓意着A．社會主義改造的要求過急B．農輕重產業比例嚴重失調C．社會主義建設事業蓬勃發展D．國民經濟調整任務【回答】C【詳解】從題幹中的關鍵信息“社會主義...
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![(2013·浙*建德模擬)將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理。實驗結果如圖所示，據圖判斷下列...]( "(2013·浙*建德模擬)將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理。實驗結果如圖所示，據圖判斷下列...")
- 問題詳情：(2013·浙*建德模擬)將*、乙、*三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理。實驗結果如圖所示，據圖判斷下列説法正確的是 ()。A．頂芽摘除後，側芽生長停滯B．*側芽生長快與生長素促進作用有關C．細胞*素與側芽的生長無關D．*為對照組，乙、*為實...
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