![唐代名醫孫思邈曾有感而發：“讀書三年，便謂天下無病可治；及治病三年，便謂天下無方可用。”這告訴我們（ ）①...]( "唐代名醫孫思邈曾有感而發：“讀書三年，便謂天下無病可治；及治病三年，便謂天下無方可用。”這告訴我們（ ）①...")
- 問題詳情：唐代名醫孫思邈曾有感而發：“讀書三年，便謂天下無病可治；及治病三年，便謂天下無方可用。”這告訴我們（ ）①實踐是認識的唯一來源 ②實踐是認識的目的和歸宿③實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準 ④脱離實踐的人難以獲得...
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![有感而發補對聯 請為給出的上聯補寫一個恰當的下聯。上聯：規規矩矩寫字 下聯： ...]( "有感而發補對聯 請為給出的上聯補寫一個恰當的下聯。上聯：規規矩矩寫字 下聯： ...")
- 問題詳情：有感而發補對聯 請為給出的上聯補寫一個恰當的下聯。上聯：規規矩矩寫字 下聯： 【回答】示例一 認認真真作文 示例二堂堂正正做人 示例三 明明白白説話知識點：語言的簡明、連貫、得體題型：填空題...
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![雕塑家羅丹蔘觀博物館，面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是...]( "雕塑家羅丹蔘觀博物館，面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是...")
- 問題詳情：雕塑家羅丹蔘觀博物館，面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是*世紀諸人物的共同*格。他們都是懷疑者，他們批評從古代以來認為天經地義的道理，他們都有監視的目光。”依你的理論，羅丹所謂的“*世紀諸人物的共同*格”指的是...
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![、雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發地説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，...]( "、雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發地説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，...")
- 問題詳情：、雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發地説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是18世紀諸人物的共同*格。”羅丹所謂的“18世紀諸人物的共同*格”是指A．以理*思考社會，反對*，提倡*與法制B．反對教會的封建束縛，主張“信仰得救”C．批判君權神...
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![1902年，上海的一個黃包車伕在看到一種新式交通工具時有感而發，“完了！這東西要是多起來，我就得失業咯，到時候...]( "1902年，上海的一個黃包車伕在看到一種新式交通工具時有感而發，“完了！這東西要是多起來，我就得失業咯，到時候...")
- 問題詳情：1902年，上海的一個黃包車伕在看到一種新式交通工具時有感而發，“完了！這東西要是多起來，我就得失業咯，到時候一家人的生計就沒着落了。”該新式交通工具是（ ）A.汽船 B.火車 C.汽車 D.飛機【回答】C知識點：20世紀以來*重大...
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![雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發地説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，...]( "雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發地説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，...")
- 問題詳情： 雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發地説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是18世紀諸人物的共同*格。”羅丹所謂的“18世紀諸人物的共同*格”主要是指A．以理*思考社會，反對*，提倡*與法制B．反對教會的封建束縛，主張“因信稱義”C．批判君...
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![雕塑家羅丹（1840－1917年）在參觀博物館面對一些人物塑像時，有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含...]( "雕塑家羅丹（1840－1917年）在參觀博物館面對一些人物塑像時，有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含...")
- 問題詳情：雕塑家羅丹（1840－1917年）在參觀博物館面對一些人物塑像時，有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微氣息，那是*世紀諸人物的共同*格。”羅丹所謂的“*世紀諸人物的共同*格”主要指的是 （ ）A．提倡歸納或實驗的方法 ...
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![23、雕塑家羅丹(1840－1917年)在博物館面對一些人物塑像時，有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中...]( "23、雕塑家羅丹(1840－1917年)在博物館面對一些人物塑像時，有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中...")
- 問題詳情：雕塑家羅丹(1840－1917年)在博物館面對一些人物塑像時，有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微氣息，那是*世紀諸人物的共同*格。”依你的推論，羅丹所謂的“*世紀諸人物的共同*格”主要指的是A、尊崇人文主義，否定天主教的教規 B、提倡歸納或實...
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![前兩句網上的，後兩句有感而發經典語錄]( "前兩句網上的，後兩句有感而發經典語錄")
- 經典語錄櫻花落盡君不見，輕繪梨衣淚沾襟。待到海棠花如雪，來世仍為君傾心。...
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![請以“我心中的春天”為題，寫一篇文章。要求：①要有感而發，説真話、抒真情。②文體自選（詩歌除外），不少於450...]( "請以“我心中的春天”為題，寫一篇文章。要求：①要有感而發，説真話、抒真情。②文體自選（詩歌除外），不少於450...")
- 問題詳情：請以“我心中的春天”為題，寫一篇文章。要求：①要有感而發，説真話、抒真情。②文體自選（詩歌除外），不少於450字。③文中不得出現真實的地名、校名和人名等。題目： 我心中的春天【回答】略知識點：命題作文題型：作文...
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![雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是...]( "雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是...")
- 問題詳情：雕塑家羅丹蔘觀博物館時，面對一些人物塑像，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微的氣息，那是18世紀諸人物的共同*格。”依你的推論，羅丹所謂的“18世紀諸人物的共同*格”主要是指（ ）A．以理*的方法，思考人類社會的現象 B．提倡擺脱宗教的束縛C．尊...
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![2009年10月1日，小海在家觀看了盛大的慶祝建國60週年閲兵式。有感而發，參考了部分資料，自制了一份手抄報。...]( "2009年10月1日，小海在家觀看了盛大的慶祝建國60週年閲兵式。有感而發，參考了部分資料，自制了一份手抄報。...")
- 問題詳情：2009年10月1日，小海在家觀看了盛大的慶祝建國60週年閲兵式。有感而發，參考了部分資料，自制了一份手抄報。 祖國，我為你驕傲説變化①國內生產總值：1978年364...
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![雕塑家羅丹（1840～1917年)，參觀博物館，面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目...]( "雕塑家羅丹（1840～1917年)，參觀博物館，面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目...")
- 問題詳情： 雕塑家羅丹（1840～1917年)，參觀博物館，面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微氣息，那是*世紀諸人物的共同*格。”依你的推論，羅丹所謂的“*世紀諸人物的共同*格”指的是（） Ａ．以理*的方法，思考人類社會的現象Ｂ．提倡歸納或實驗的方法...
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![李樂同學觀看了“祖國60載輝煌成就”圖片展後，有感而發，自制了一份手抄報。五星紅旗，我為你自豪説變化從山河破碎...]( "李樂同學觀看了“祖國60載輝煌成就”圖片展後，有感而發，自制了一份手抄報。五星紅旗，我為你自豪説變化從山河破碎...")
- 問題詳情：李樂同學觀看了“祖國60載輝煌成就”圖片展後，有感而發，自制了一份手抄報。五星紅旗，我為你自豪説變化從山河破碎到團結統一，從受人欺凌到備受尊重，從貧窮落後到繁榮昌盛，行駛在‘快車道’上的*經濟，經濟總量已躍居世界第三位。道感受從經濟大國到*大國，從索馬里護航到國...
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![有感而發造句怎麼寫]( "有感而發造句怎麼寫")
- 經過漫長的一個星期的學習,有感而發.擅長寫意花鳥畫，主張有感而發，借物傳情.是阿寫在多你們也不會看到但我只是有感而發…感恩父母，賜予生命；感恩親朋，情誼無價；感恩人生，快樂無限；感恩生活，幸福無限。感恩節，懷着感恩的心有感而發，祝福親朋天天開心，幸福*！吳文祥深有感觸地説,“你不...
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![雕塑家羅丹(1840～1917年)，參觀博物館面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中...]( "雕塑家羅丹(1840～1917年)，參觀博物館面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中...")
- 問題詳情：雕塑家羅丹(1840～1917年)，參觀博物館面對一些人物塑像時，曾有感而發説：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微氣息，那是*世紀諸人物的共同*格。”根據所學知識推論，羅丹所謂的“*世紀諸人物的共同*格”指的是 ( )A.主張“認識你自己” ...
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![人類是否有“第六感”？姜春明 ①“第六感”一直是人們爭論的話題，有些人對“第六感”的存在深信不疑，而有些人卻...]( "人類是否有“第六感”？姜春明 ①“第六感”一直是人們爭論的話題，有些人對“第六感”的存在深信不疑，而有些人卻...")
- 問題詳情：人類是否有“第六感”？姜春明 ①“第六感”一直是人們爭論的話題，有些人對“第六感”的存在深信不疑，而有些人卻認為是無稽之談。如果人類有“第六感”，那麼“第六感官”在哪裏？科學家最近有了新的發現。 ②犁鼻器——第六感官？嗅覺感官？科學家在對動物界進行探索後，指...
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![有人發明了“感應照孔門把手”只有在夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間*，它利用感應開關S1（...]( "有人發明了“感應照孔門把手”只有在夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間*，它利用感應開關S1（...")
- 問題詳情：有人發明了“感應照孔門把手”只有在夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間*，它利用感應開關S1（有人摸門把手時，S1閉合；無人摸門把手，S1斷開）以及光敏開關S2（天暗時S2閉合，天亮時S2斷開）控制電路，達到目的．請根據上述描述，完成電路連接。【回答】【解析】只有夜間...
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![登斯樓也，則有 ， ，滿目蕭然，感極而悲者矣。]( "登斯樓也，則有 ， ，滿目蕭然，感極而悲者矣。")
- 問題詳情：登斯樓也，則有 ， ，滿目蕭然，感極而悲者矣。【回答】去國懷鄉，憂讒畏譏知識點：詩題型：填空題...
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![《心有所感而發》經典語錄]( "《心有所感而發》經典語錄")
- 經典語錄無論過去還是未來，我們不可能一成不變，想以初心不變應萬變。可現實太殘酷，找不回的初心它去哪了...
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![《赤壁》中“ ，銅雀春深鎖二喬。”二句抒發了作者空有才情而難遇良機的感慨。]( "《赤壁》中“ ，銅雀春深鎖二喬。”二句抒發了作者空有才情而難遇良機的感慨。")
- 問題詳情：《赤壁》中“ ，銅雀春深鎖二喬。”二句抒發了作者空有才情而難遇良機的感慨。【回答】東風不與周郎便知識點：詩題型：填空題...
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![感發造句怎麼寫]( "感發造句怎麼寫")
- 愛、温暖、關注、感情和歡樂是情感發展和情感自主的一些必須養料。但脾虛濕盛溏便、外感發熱暫不宜。在情感發展中成熟扮演極重要角*。心悽愴以感發兮,意忉怛而慘惻。他的課堂純以感發為主，全任神行，一空依傍。他的課堂純以感發為主,全任神行,一空依傍。第四段情感發生在國...
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![有人發明了“感應照孔門把手”只有在夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間*，它利用感應開關S1...]( "有人發明了“感應照孔門把手”只有在夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間*，它利用感應開關S1...")
- 問題詳情： 有人發明了“感應照孔門把手”只有在夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間*，它利用感應開關S1（有人摸門把手時，S1閉合；無人摸門把手，S1斷開）以及光敏開關S2（天暗時S2閉合，天亮時S2斷開）控制電路，達到目的．請根據上述描述，完成電路連接。【回答】【解析】只有夜...
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![由感而發造句怎麼寫]( "由感而發造句怎麼寫")
- 1、”是美，由感而發，當然並作欣賞。2、伯牙不禁觸景生情，由感而發，仰天長歎，即興*了一首曲子。3、昨天又發生了一個件事，讓我由感而發地寫了這日誌，希望大家可以開開心心的過一生！...
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![我們每個人都有不同的情感，情感的發展需要我們一生自身的努力和培訓，而情感發展的關鍵時期是A．兒童時期 ...]( "我們每個人都有不同的情感，情感的發展需要我們一生自身的努力和培訓，而情感發展的關鍵時期是A．兒童時期 ...")
- 問題詳情：我們每個人都有不同的情感，情感的發展需要我們一生自身的努力和培訓，而情感發展的關鍵時期是A．兒童時期 B．少年時期 C．青年時期 D．中年時期【回答】B知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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