![2、土地制度是古代的主要制度。漢代以後地券或地契是買賣雙方私人之間所立的文契。此外還有*官方發給田地所有人的...]( "2、土地制度是古代的主要制度。漢代以後地券或地契是買賣雙方私人之間所立的文契。此外還有*官方發給田地所有人的...")
- 問題詳情：土地制度是古代的主要制度。漢代以後地券或地契是買賣雙方私人之間所立的文契。此外還有*官方發給田地所有人的產權*文件。這主要説明()A．土地買賣相當頻繁 B．土地所有權登記制度的出現C．體現了“耕者有其田” D．土地所有權完全由...
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![漢代以後，“地券或地契是買賣雙方私人之間所立的文契。此外還有*官方發給田地所有人的產權*文件。”這主要説明...]( "漢代以後，“地券或地契是買賣雙方私人之間所立的文契。此外還有*官方發給田地所有人的產權*文件。”這主要説明...")
- 問題詳情：漢代以後，“地券或地契是買賣雙方私人之間所立的文契。此外還有*官方發給田地所有人的產權*文件。”這主要説明()A．土地買賣相當頻繁B．土地所有權登記制度的出現C．體現了“耕者有其田”D．土地所有權完全由國家控制【回答】解析：選B。無論是私人之間的文契還是國家的產...
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![我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑，“開立圓...]( "我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑，“開立圓...")
- 問題詳情：我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑，“開立圓術”相當於給出了已知球的體積V，求其直徑d的一個近似公式。人們還用過一些類似的近似公式。根據=3.14159…..判斷，下列近似公式中最精確的一個是【回答】D知...
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![我們所學的常見的立體圖形有]( "我們所學的常見的立體圖形有")
- 問題詳情：我們所學的常見的立體圖形有________體， ________體，________體. 【回答】柱；球；錐 知識點：幾何圖形題型：填空題...
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![自2004年11月至2009年11月全球已建立282所孔子學院，目前還有50個國家170多所大學申請建立孔子學...]( "自2004年11月至2009年11月全球已建立282所孔子學院，目前還有50個國家170多所大學申請建立孔子學...")
- 問題詳情：自2004年11月至2009年11月全球已建立282所孔子學院，目前還有50個國家170多所大學申請建立孔子學院。這①説明*傳統文化源遠流長②説明開展對外文化交流，可以使儒家思想一統世界③有利於加強*與世界各國教育文化交流合作④有利於促進世界多元文化發展，構建*世界A．①②...
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![唐代經濟學家陸貸認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所出資國也，故立國而不先...]( "唐代經濟學家陸貸認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所出資國也，故立國而不先...")
- 問題詳情：唐代經濟學家陸貸認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所出資國也，故立國而不先養人，國因不立矣。”下列歷史現象能體現上述觀點的是（ ） A．秦漢推行“重農抑商” B．北魏至唐...
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![唐代經濟學家陸蟄認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所以資國也，故立國而不...]( "唐代經濟學家陸蟄認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所以資國也，故立國而不...")
- 問題詳情： 唐代經濟學家陸蟄認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所以資國也，故立國而不先養人，國固不立矣。”下列歷史現象能體現上述觀點的是（ ）A. 秦漢推行“重農抑商” B. 北魏至唐推行均田制C. 明代出現“計日受值” ...
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![德意志帝國建立後，雖然實行了君主立憲制，但是隻有立憲之形，而無立憲之實，正如馬克思所説：“用議會粉飾門面”。造...]( "德意志帝國建立後，雖然實行了君主立憲制，但是隻有立憲之形，而無立憲之實，正如馬克思所説：“用議會粉飾門面”。造...")
- 問題詳情：德意志帝國建立後，雖然實行了君主立憲制，但是隻有立憲之形，而無立憲之實，正如馬克思所説：“用議會粉飾門面”。造成德國*現代化道路呈現“只有立憲之形，而無立憲之實”特點的主要原因是 A．德意志*上的四分五裂局面 B．俾斯麥推行“鐵血政策” C．德國新興資產階級力量弱...
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![下列左圖所示的立體圖形的主視圖是( )．]( "下列左圖所示的立體圖形的主視圖是( )．")
- 問題詳情：下列左圖所示的立體圖形的主視圖是( )． 【回答】A知識點：三視圖題型：選擇題...
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![所立造句怎麼寫]( "所立造句怎麼寫")
- 彼的回答説，是神所立的基督。唾罵兀朮，視死如歸，豈知其自為布衣時，所立已卓然矣。所立於下者，不廢於上；所禁於民者，不行於身。主公,當今天子乃是董卓逆賊所立,名不正,言不順,天下人豈能奉一個被逆賊所立之人為帝?山右鉅商，所立票號，法至精密，人尤敦樸，信用最著。該研究所立即承認蕾...
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![英法資產階級*的結果有所不同，英國確立了君主立憲制，法國確立了共和制，下列敍述不正確的是A、兩者的確立都經歷...]( "英法資產階級*的結果有所不同，英國確立了君主立憲制，法國確立了共和制，下列敍述不正確的是A、兩者的確立都經歷...")
- 問題詳情：英法資產階級*的結果有所不同，英國確立了君主立憲制，法國確立了共和制，下列敍述不正確的是A、兩者的確立都經歷了艱難曲折的歷程 B、法國的共和制優於英國的君主立憲制C、兩國的政體不同，主要原因是兩國的國情不同D、在兩國政體確立的過程中，都頒佈了...
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![如圖所示的象棋盤上，若“士”的座標是（﹣2，﹣2）．（1）在圖中建立正確的平面直角座標；（2）根據所建立的座標...]( "如圖所示的象棋盤上，若“士”的座標是（﹣2，﹣2）．（1）在圖中建立正確的平面直角座標；（2）根據所建立的座標...")
- 問題詳情：如圖所示的象棋盤上，若“士”的座標是（﹣2，﹣2）．（1）在圖中建立正確的平面直角座標；（2）根據所建立的座標系，分別寫出“相”、“*”和“兵”的座標．【回答】【解答】解：（1）建立座標系如圖所示：（2）由座標系知，“相”的座標為（3，2）、“*”的座標為（﹣3，0）、“兵”的座標為（3，﹣2）．知識點：平面直角座標系題型...
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![唐代經濟學家陸贄認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所以資國也，故立國而不先...]( "唐代經濟學家陸贄認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所以資國也，故立國而不先...")
- 問題詳情：唐代經濟學家陸贄認為“財之所生，必因人力”。他主張：“建官立國，所以養人也；賦人取財，所以資國也，故立國而不先養人，國固不立矣。”下列措施體現上述觀點的是A．商鞅“重農抑商” B．北魏推行均田制C．北宋“不立田制” ...
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![我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰:置積尺數,以十六乘之,九而一,所得開立方除之,即立圓徑.“開立圓...]( "我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰:置積尺數,以十六乘之,九而一,所得開立方除之,即立圓徑.“開立圓...")
- 問題詳情：我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰:置積尺數,以十六乘之,九而一,所得開立方除之,即立圓徑.“開立圓術”相當於給出了已知球的體積,求其直徑的一個近似公式,人們還用過一些類似的近似公式,根據判斷,下列近似公式中最精確的一個是（ ）A． ...
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![*近代第一所國家建立的最高學府]( "*近代第一所國家建立的最高學府")
- 問題詳情：*近代第一所國家建立的最高學府 【回答】京師大學堂知識點：戊戌變法題型：填空題...
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![秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是A．建立皇帝制 B．確立丞相制C．推行郡縣制 ...]( "秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是A．建立皇帝制 B．確立丞相制C．推行郡縣制 ...")
- 問題詳情：秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是A．建立皇帝制 B．確立丞相制C．推行郡縣制 D．強化監察制【回答】C知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![若非空*，則使得成立的所有的*是 ...]( "若非空*，則使得成立的所有的*是 ...")
- 問題詳情：若非空*，則使得成立的所有的*是 （ ）A. B. C. D.【回答】B知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
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![下圖所示的*機構創立於 A.秦漢時期 ...]( "下圖所示的*機構創立於 A.秦漢時期 ...")
- 問題詳情：下圖所示的*機構創立於 A.秦漢時期 B.隋唐時期 C.宋元時期 D.明清時期【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![下圖所示是*近代第一所國家建立的最高學府，後改名為*大學，該大學堂設立於： A．洋務運動期間 ...]( "下圖所示是*近代第一所國家建立的最高學府，後改名為*大學，該大學堂設立於： A．洋務運動期間 ...")
- 問題詳情：下圖所示是*近代第一所國家建立的最高學府，後改名為*大學，該大學堂設立於： A．洋務運動期間 B．戊戌變法時期 C．新文化運動時期 D．北伐戰爭時期【回答】B知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑。“開立圓...]( "我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑。“開立圓...")
- 問題詳情：我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑。“開立圓術”相當於給出了已知球的體積，求其直徑的一個近似公式。人們還用過一些類似的近似公式。根據判斷，下列近似公式中最精確的一個是( )【回答】C知識...
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![材料一《三國鼎立形勢圖》（如下）（1）材料一中①所代表的*的建立者是誰？③所代表的這一*被哪一*滅掉？（...]( "材料一《三國鼎立形勢圖》（如下）（1）材料一中①所代表的*的建立者是誰？③所代表的這一*被哪一*滅掉？（...")
- 問題詳情：材料一《三國鼎立形勢圖》（如下）（1）材料一中①所代表的*的建立者是誰？③所代表的這一*被哪一*滅掉？（2）為三國鼎立局面形成奠定基礎的重大戰役是什麼？這一局面形成的標誌是什麼？材料二 三國鼎立時期，無論魏、蜀、吳都在局部地區實現了統一，這種局部統一較之東漢末年眾多*閥...
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![命題“所有奇數的立方都是奇數”的否定是 ...]( "命題“所有奇數的立方都是奇數”的否定是 ...")
- 問題詳情：命題“所有奇數的立方都是奇數”的否定是 （ ） A．所有奇數的立方都不是奇數 B．不存在一個奇數，它的立方是偶數 C．存在一個奇數，它的立方是偶數 ...
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![秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是( )A．建立皇帝制 B．確立丞相制 ...]( "秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是( )A．建立皇帝制 B．確立丞相制 ...")
- 問題詳情：秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是()A．建立皇帝制 B．確立丞相制 C．推行郡縣制 D．強化監察制【回答】C知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![下列能使成立的所在區間是（ ）A． B． C． D．]( "下列能使成立的所在區間是（ ）A． B． C． D．")
- 問題詳情：下列能使成立的所在區間是（）A． B． C． D．【回答】B 知識點：三角函數題型：選擇題...
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![*近代第一所國家建立的最高學府是1898年建立的哪所學校? A．京師同文館 B．京師大學堂 ...]( "*近代第一所國家建立的最高學府是1898年建立的哪所學校? A．京師同文館 B．京師大學堂 ...")
- 問題詳情：*近代第一所國家建立的最高學府是1898年建立的哪所學校? A．京師同文館 B．京師大學堂 C．福州船政學堂D．長沙時務學堂【回答】B知識點：艱*探索與建設成就題型：選擇題...
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