![下面可以看做一個生態系統的是（ ）A．一塊農田 B一片小麥 C．一羣大雁 ...]( "下面可以看做一個生態系統的是（ ）A．一塊農田 B一片小麥 C．一羣大雁 ...")
- 問題詳情：下面可以看做一個生態系統的是（）A．一塊農田 B一片小麥 C．一羣大雁 D．一堆蘑菇【回答】A知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![“蜻蜓點水”和“大雁南飛”分別是動物的哪種行為（ ） A.取食行為、節律*為 B.防禦...]( "“蜻蜓點水”和“大雁南飛”分別是動物的哪種行為（ ） A.取食行為、節律*為 B.防禦...")
- 問題詳情： “蜻蜓點水”和“大雁南飛”分別是動物的哪種行為（ ） A.取食行為、節律*為 B.防禦行為、攻擊行為 C.繁殖行為、節律*為 D.領域行為、社羣行為【回答】C知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![下列各項中，可以看作是一個生態系統的是( )A.一羣大雁 B.一頭牛 C.一個蜂羣 ...]( "下列各項中，可以看作是一個生態系統的是( )A.一羣大雁 B.一頭牛 C.一個蜂羣 ...")
- 問題詳情：下列各項中，可以看作是一個生態系統的是( )A.一羣大雁 B.一頭牛 C.一個蜂羣 D.一片森林【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![下列結構中，楊樹的細胞具有而大雁的細胞不具有的是 A．細胞壁 ...]( "下列結構中，楊樹的細胞具有而大雁的細胞不具有的是 A．細胞壁 ...")
- 問題詳情： 下列結構中，楊樹的細胞具有而大雁的細胞不具有的是 A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核【回答】A知識點：細胞的結構題型：選擇題...
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![下列哪個選項均屬於生命系統範疇( )①水分子②石頭③遷徙中的一羣大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋...]( "下列哪個選項均屬於生命系統範疇( )①水分子②石頭③遷徙中的一羣大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋...")
- 問題詳情：下列哪個選項均屬於生命系統範疇( )①水分子②石頭③遷徙中的一羣大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質⑨跳動的心臟⑩運輸營養的導管．A．①③⑧⑨B．②④⑥⑦C．⑤⑦⑧⑨D．③④⑥⑨⑩【回答】D知識點：生命系統層次題型：選擇題...
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![下列屬於先天*行為的一組是（ ） A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏 B.貓捉老鼠、尺...]( "下列屬於先天*行為的一組是（ ） A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏 B.貓捉老鼠、尺...")
- 問題詳情：下列屬於先天*行為的一組是（ ） A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏 B.貓捉老鼠、尺蠖擬態、鸚鵡學舌 C.蜘蛛結網、公雞報曉、驚弓之鳥 D.蚯蚓走迷宮、黃牛耕地、老馬識途【回答】A知識點：先天*行為和學...
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![24．讀下面的材料，據要求寫一篇不少於800字的文章。從前，有位年輕的獵手*法極準，但總捕不到大雁。於是，他去...]( "24．讀下面的材料，據要求寫一篇不少於800字的文章。從前，有位年輕的獵手*法極準，但總捕不到大雁。於是，他去...")
- 問題詳情：24．讀下面的材料，據要求寫一篇不少於800字的文章。從前，有位年輕的獵手*法極準，但總捕不到大雁。於是，他去向一位長者求教。長者把他領到一片大雁棲息的蘆葦地，指着站得最高的一隻大雁説：“那隻大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。它只要一發現異常情況就會向雁羣*，所以接近雁...
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![“天高雲淡，望斷南飛雁”，描述的是大雁的( ) A.節律行為 B.取食行為 C.繁殖行為...]( "“天高雲淡，望斷南飛雁”，描述的是大雁的( ) A.節律行為 B.取食行為 C.繁殖行為...")
- 問題詳情：“天高雲淡，望斷南飛雁”，描述的是大雁的( ) A.節律行為 B.取食行為 C.繁殖行為 D.防禦行為【回答】A知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![下列現象不屬於動物之間進行信息交流的是( )A．大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” B.蜜蜂的各種舞...]( "下列現象不屬於動物之間進行信息交流的是( )A．大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” B.蜜蜂的各種舞...")
- 問題詳情：下列現象不屬於動物之間進行信息交流的是( )A．大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” B.蜜蜂的各種舞蹈 C．蚊子飛行時發出的“嗡嗡”聲 D.狒狒面部的各種複雜表情【回答】C【解析】試題分析：A、大雁飛翔時，單靠一隻雁的力量是不...
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![每年春季，在洞庭湖候鳥保護區越冬的天鵝、大雁等候鳥開始陸續向北遷徒。讀圖3回答6、7題。6．下列不屬於洞庭湖成...]( "每年春季，在洞庭湖候鳥保護區越冬的天鵝、大雁等候鳥開始陸續向北遷徒。讀圖3回答6、7題。6．下列不屬於洞庭湖成...")
- 問題詳情：每年春季，在洞庭湖候鳥保護區越冬的天鵝、大雁等候鳥開始陸續向北遷徒。讀圖3回答6、7題。6．下列不屬於洞庭湖成為候鳥遷移重要分佈區的原因是A．湖面不封凍，利於候鳥覓食B．地處南北的中間，利於候鳥遷徙C．湖泊受人類活動影響小D．湖灘面積大，水淺7．洞庭湖地區洪澇災害多發的...
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![遠飛的大雁造句怎麼寫]( "遠飛的大雁造句怎麼寫")
- 遠飛的大雁，請你快快飛，稍個信兒給老師，畢業的學生想念您。王昭君離家途中，看到遠飛的大雁，勾起了思鄉之苦，她拿出琴*了起來，空中飛的大雁聽到她的琴聲忘記了扇動翅膀，掉在了地上，因此，王昭君有“落雁”的美稱。有一天我走出了人羣，不知道要去哪抬頭看清了遠飛的大雁，他一去不回頭有...
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![下列都是一些動物的行為，其中屬於學習行為的是（ ） A．大雁南飛 B．蜘蛛結網 C...]( "下列都是一些動物的行為，其中屬於學習行為的是（ ） A．大雁南飛 B．蜘蛛結網 C...")
- 問題詳情：下列都是一些動物的行為，其中屬於學習行為的是（） A．大雁南飛 B．蜘蛛結網 C．老馬識途 D．孔雀開屏【回答】C知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![我來了嚴辰我來了，像一隻大雁，帶着熱情的歌唱，從荒涼無邊的沙漠，穿過萬里長空，來到夥伴們生動活躍的隊伍裏。我來...]( "我來了嚴辰我來了，像一隻大雁，帶着熱情的歌唱，從荒涼無邊的沙漠，穿過萬里長空，來到夥伴們生動活躍的隊伍裏。我來...")
- 問題詳情：我來了嚴辰我來了，像一隻大雁，帶着熱情的歌唱，從荒涼無邊的沙漠，穿過萬里長空，來到夥伴們生動活躍的隊伍裏。我來了，像山谷裏流出的一支清冷的泉水，跳過巖石，衝過堤壩，經過小河，經過大*，奔流到廣闊的波濤洶湧的海洋。我來了，像一個飄泊的流浪人，跨過飢寒的道路，跨過被*的道路，跨...
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![大雁歸造句怎麼寫]( "大雁歸造句怎麼寫")
- 天空，一片寂靜，只有大雁歸來的痕跡。春復一春，枝頭黃鶯飛。秋復一秋，城頭大雁歸。春遲，淺芽青柳冒綠枝，拂歌已往兩相執，歸雁未歸，尺素未回，空等春池水。-秋至，輪迴復轉大雁歸，聲聲婉轉聲聲泣，芳華岌岌，末途寂寂，消瘦黃花地。桂花香，**黃，秋來農人收穫忙；大雁歸，一行行，重陽佳節祝福忙；登臨意，...
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![大雁飛造句怎麼寫]( "大雁飛造句怎麼寫")
- 雁過留聲：大雁飛過，聲音徘徊在空中。春天到了，大雁飛回來了，它們多漂亮呀。大雁飛翔的時候，本來不排隊。天空中一排大雁飛過,雁過留聲,讓人聽着是那麼的淒涼,那麼的不捨……稻子變成了金黃*的，微風吹過，麥浪滾滾;大雁飛過，雁過留聲。北方的草原是孤獨的，所有的大雁飛往遠方。我們...
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![下列動物中下列具有社會行為且學習能力最強的是（ ）A.大雁 B.蜜蜂 C.虎 D.黑猩...]( "下列動物中下列具有社會行為且學習能力最強的是（ ）A.大雁 B.蜜蜂 C.虎 D.黑猩...")
- 問題詳情：下列動物中下列具有社會行為且學習能力最強的是（ ）A.大雁 B.蜜蜂 C.虎 D.黑猩猩【回答】D知識點：社會行為題型：選擇題...
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![下列説法正確的一項是（ ）A.“壺口瀑布”“大雁歸來”“安塞腰鼓”“驛路梨花”四個短語的類型相同。B.“何...]( "下列説法正確的一項是（ ）A.“壺口瀑布”“大雁歸來”“安塞腰鼓”“驛路梨花”四個短語的類型相同。B.“何...")
- 問題詳情：下列説法正確的一項是（ ）A.“壺口瀑布”“大雁歸來”“安塞腰鼓”“驛路梨花”四個短語的類型相同。B.“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。”這個句子運用了排比和比喻的修辭手法。C.莫泊桑，英國作家，被譽為“短篇小説巨匠”，代表作有《項鍊》《羊...
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![玲玲旅遊時看到一種大雁，經過查閲資料，她找到了這種大雁在分類學上的位置，請你幫助玲玲確定下列哪一項是正確的？（...]( "玲玲旅遊時看到一種大雁，經過查閲資料，她找到了這種大雁在分類學上的位置，請你幫助玲玲確定下列哪一項是正確的？（...")
- 問題詳情：玲玲旅遊時看到一種大雁，經過查閲資料，她找到了這種大雁在分類學上的位置，請你幫助玲玲確定下列哪一項是正確的？（ ）A、鴨科、雁目、雁鴨亞科、雁屬 B、雁目、鴨科、雁鴨亞科、雁屬C、雁鴨亞科、雁目、鴨科、雁屬 D、...
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![下列現象中，反映生物對光照強度變化適應的是A、蛾類在夜間活動 B、仙人掌的葉變成刺C、大雁往南方飛 ...]( "下列現象中，反映生物對光照強度變化適應的是A、蛾類在夜間活動 B、仙人掌的葉變成刺C、大雁往南方飛 ...")
- 問題詳情：下列現象中，反映生物對光照強度變化適應的是A、蛾類在夜間活動 B、仙人掌的葉變成刺C、大雁往南方飛 D、菟絲子的葉片退化【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...
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![資陽又叫雁城，曾經每到大雁歸回的日子，就會看到一排排的大雁從北方飛來，棲息沱*沙洲，而今由於各種原因已經很難...]( "資陽又叫雁城，曾經每到大雁歸回的日子，就會看到一排排的大雁從北方飛來，棲息沱*沙洲，而今由於各種原因已經很難...")
- 問題詳情： 資陽又叫雁城，曾經每到大雁歸回的日子，就會看到一排排的大雁從北方飛來，棲息沱*沙洲，而今由於各種原因已經很難再覓大雁的蹤跡。隨着資陽的生態發展隨處可見綠蔭葱葱，近幾年我們又在沱*邊上進行大雁放飛活動。請聯繫大雁的結構回答下列問題。（1）大雁屬鳥類，身體呈_____...
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![雁羣飛行時一般都是排*字陣或一字陣，因為這樣能夠使它們飛得最快最省力，後一隻大雁能夠藉助於前一隻大雁的羽翼所...]( "雁羣飛行時一般都是排*字陣或一字陣，因為這樣能夠使它們飛得最快最省力，後一隻大雁能夠藉助於前一隻大雁的羽翼所...")
- 問題詳情：雁羣飛行時一般都是排*字陣或一字陣，因為這樣能夠使它們飛得最快最省力，後一隻大雁能夠藉助於前一隻大雁的羽翼所產生的空氣動力飛行。管理專家將其運用於人力資源管理，稱之為“雁陣效應”。“雁陣效應”啟示我們要①統籌全局，以實現整體的最佳功能②注重系統結構的...
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![動物學家通過對大雁編隊飛行的研究發現：成羣大雁的飛行距離比單個大雁的飛行距離遠得多。它們一起飛行，會吸引和促使...]( "動物學家通過對大雁編隊飛行的研究發現：成羣大雁的飛行距離比單個大雁的飛行距離遠得多。它們一起飛行，會吸引和促使...")
- 問題詳情：動物學家通過對大雁編隊飛行的研究發現：成羣大雁的飛行距離比單個大雁的飛行距離遠得多。它們一起飛行，會吸引和促使掉隊的大雁迅速歸隊。請用簡潔的語言，概括案例所呈現的教材相關觀點。【回答】團結一致，熱心為他人服務。知識點：其他題型：綜合題...
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![有人説：“所有法律是一羣大雁，憲法就是這羣大雁的領頭雁；所有的法律好比人體的軀幹，憲法就是人的大腦。”這説明A...]( "有人説：“所有法律是一羣大雁，憲法就是這羣大雁的領頭雁；所有的法律好比人體的軀幹，憲法就是人的大腦。”這説明A...")
- 問題詳情：有人説：“所有法律是一羣大雁，憲法就是這羣大雁的領頭雁；所有的法律好比人體的軀幹，憲法就是人的大腦。”這説明A．憲法是所有法律的綜合 B．憲法具有最高的法律效力C．憲法是其他法律的立法基礎 ...
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![2.在生態學研究中，下列方法與研究目的不相符的是A.給海龜安裝失蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標誌環調查其遷...]( "2.在生態學研究中，下列方法與研究目的不相符的是A.給海龜安裝失蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標誌環調查其遷...")
- 問題詳情：2.在生態學研究中，下列方法與研究目的不相符的是A.給海龜安裝失蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標誌環調查其遷徙路線C.用樣方法研究固着在巖礁上貝類的種羣關係D.用標誌重捕法調查烏爾黃鼠的豐（富）度【回答】【*】D【解析】豐富度是羣落水平的概念，指的是生活在某區...
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![下列描述中，不屬於生物的是( )A.大雁南飛 B.魚躍龍門 C.冬去春來 D...]( "下列描述中，不屬於生物的是( )A.大雁南飛 B.魚躍龍門 C.冬去春來 D...")
- 問題詳情：下列描述中，不屬於生物的是( )A.大雁南飛 B.魚躍龍門 C.冬去春來 D.麥浪滾滾【回答】C。本題主要考查對生物的認識。生物是有生命的物體，具有需要營養、能進行呼吸、能排出體內產生的廢物、能對外界刺激作出反應、能夠生長...
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