![閲讀下面的文言文，完成下面小題。漢興有園公、綺裏季．、夏黃公、角里先生，此四人者，當秦之世，避而入商雒深山，以...]( "閲讀下面的文言文，完成下面小題。漢興有園公、綺裏季．、夏黃公、角里先生，此四人者，當秦之世，避而入商雒深山，以...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下面小題。漢興有園公、綺裏季．、夏黃公、角里先生，此四人者，當秦之世，避而入商雒深山，以待天下之定也。自高祖聞而召之，不至。其後呂后用留侯計，迎而致之。四人既至，從太子見，高祖客而敬焉，太子得以為重，遂用自安。其後谷口有鄭子真，蜀有嚴君平，皆修身自...
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![愛人者， 。敬人者， 。《孟子》）]( "愛人者， 。敬人者， 。《孟子》）")
- 問題詳情：愛人者， 。敬人者， 。《孟子》）【回答】愛人者，人恆愛之。敬人者，人恆敬之。《孟子》）知識點：其他題型：填空題...
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![《禮》曰：“宗人將有事，族人皆待聖者。……大宗能率小宗；小宗能率羣弟，通其有無，所以統理族人者也。”據此可以説...]( "《禮》曰：“宗人將有事，族人皆待聖者。……大宗能率小宗；小宗能率羣弟，通其有無，所以統理族人者也。”據此可以説...")
- 問題詳情：《禮》曰：“宗人將有事，族人皆待聖者。……大宗能率小宗；小宗能率羣弟，通其有無，所以統理族人者也。”據此可以説明我國古代的宗法制（）A．實行嫡長子繼承製B．血緣紐帶與*關係的結合C．“國”與“家”的結合D．神權與王權的結合【回答】【*】B【解析】材料引文描述瞭如果發生事...
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![得人者昌，失人者亡的意思及解釋]( "得人者昌，失人者亡的意思及解釋")
- 【得人者昌，失人者亡的拼音】:dérénzhěchāng,shīrénzhěwáng【得人者昌，失人者亡的近義詞】:【得人者昌，失人者亡的反義詞】:【得人者昌，失人者亡的意思】:人：指人心。得人心的就能興隆，失去人心的就要滅亡。【得人者昌，失人者亡出處】:唐·李觀《項籍故里碑銘序》：“至如...
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![下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是( )三代以下詩人，無過屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子者，...]( "下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是( )三代以下詩人，無過屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子者，...")
- 問題詳情：下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是( )三代以下詩人，無過屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子者，若無文學之天才，其人格亦自足千古，故無高尚偉大之人格，而有高尚偉大之文章者，殆未有之也。（選自王國維《文學小言》）A．屈子，指戰國時期的楚國詩人屈原，“楚辭”...
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![閲讀下列材料：材料一 真宗鹹平四年，有司言減天下宂吏十九萬五千餘人。所減者如此，未減者可知也……劉晏(唐朝人)...]( "閲讀下列材料：材料一 真宗鹹平四年，有司言減天下宂吏十九萬五千餘人。所減者如此，未減者可知也……劉晏(唐朝人)...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一真宗鹹平四年，有司言減天下宂吏十九萬五千餘人。所減者如此，未減者可知也……劉晏(唐朝人)以一千二百萬貫供中原之兵而有餘，今以三千六百萬貫供川陝一*而不足。——趙翼《廿二史札記》材料二夷狄者，皮膚之患尚可知；盜賊者，心腹之患深自憂。——《續...
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![此者造句怎麼寫]( "此者造句怎麼寫")
- 義者宜也，知者知此者也，禮者節文此者也。*者自然完具,信只是有此者也。如此者漸不可勝紀，往來南北，號為仙谷。禍始於微，危因於易，能預此者，謂之治未病，不能預此者.謂之治已病，知命者其謹於微而已矣。禍始於微，危因於易，能預此者，謂之治未病，不能預此者謂之治已病，知命者其謹於微而已矣...
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![3．孔子曰：“天何言哉？四時行焉，百物生焉……”老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可知，兩者都...]( "3．孔子曰：“天何言哉？四時行焉，百物生焉……”老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可知，兩者都...")
- 問題詳情：3．孔子曰：“天何言哉？四時行焉，百物生焉……”老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可知，兩者都（ ）A．體現了蔑視天地的無畏精神B．認為自然存在以人的意志為轉移C．認為自然是可以被人認識的D．表現出人對自然及其規律的尊崇【回答】3．D知識點：*傳統文化主流思想的演變...
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![*認為：“五四運動的的確確給第一次大*準備了輿論，準備了人心，準備了思想，準備了幹部。”作者在此對五四運...]( "*認為：“五四運動的的確確給第一次大*準備了輿論，準備了人心，準備了思想，準備了幹部。”作者在此對五四運...")
- 問題詳情：*認為：“五四運動的的確確給第一次大*準備了輿論，準備了人心，準備了思想，準備了幹部。”作者在此對五四運動的評價，主要是強調A.它是一次反帝反封建的愛國運動 B．它把馬克思主義與工人運動相結合C.*工人階級和學生的先鋒作用 D．它...
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![四、閲讀下面的文字，完成後面題。（每小題3分，共9分）認識你自己 知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強...]( "四、閲讀下面的文字，完成後面題。（每小題3分，共9分）認識你自己 知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強...")
- 問題詳情：四、閲讀下面的文字，完成後面題。（每小題3分，共9分）認識你自己 知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。――老子 知不知，尚矣；不知知，病也。――老子 是以聖人自知不自見，自愛不自貴。――老子 這是一個千古難題。對此，老子的教導是“知人者智，自知者...
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![今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之①臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越此，謂之勇；不然為怯。”彼勇者...]( "今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之①臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越此，謂之勇；不然為怯。”彼勇者...")
- 問題詳情：今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之①臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越此，謂之勇；不然為怯。”彼勇者恥怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者則不能也。又告之曰：“跳而越者與②千金，不然則否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者猶未能也。須臾，顧見猛虎，暴然向逼③，則怯者...
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![〈論語〉四則子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子曰：“益者三友，損者三友。友直...]( "〈論語〉四則子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子曰：“益者三友，損者三友。友直...")
- 問題詳情： 〈論語〉四則子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”（註釋）友諒：與誠信的人...
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![清代學者戴震説：“人死於法，猶有憐之者，死於理，其誰憐之。”此話意在A．抨擊理學對人的摧殘 ...]( "清代學者戴震説：“人死於法，猶有憐之者，死於理，其誰憐之。”此話意在A．抨擊理學對人的摧殘 ...")
- 問題詳情：清代學者戴震説：“人死於法，猶有憐之者，死於理，其誰憐之。”此話意在A．抨擊理學對人的摧殘 B．強調“理”大於“法”C．讚揚理學的積極作用 D．強調“法治”的重要*【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![人是生產者，也是消費者，為此我國在人口方面實行的基本國策是（ ）A．鼓勵生育 B．向中西部遷移人...]( "人是生產者，也是消費者，為此我國在人口方面實行的基本國策是（ ）A．鼓勵生育 B．向中西部遷移人...")
- 問題詳情：人是生產者，也是消費者，為此我國在人口方面實行的基本國策是（ ）A．鼓勵生育 B．向中西部遷移人口 C．實行計劃生育 D．控制移民【回答】 C知識點：人口題型：選擇題...
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![班固作《漢書》，內有《古今人表》，列1931人。作者按“上上至下下區分為三等九則”。其中“上上聖人”者十四人，...]( "班固作《漢書》，內有《古今人表》，列1931人。作者按“上上至下下區分為三等九則”。其中“上上聖人”者十四人，...")
- 問題詳情：班固作《漢書》，內有《古今人表》，列1931人。作者按“上上至下下區分為三等九則”。其中“上上聖人”者十四人，包括三皇五帝，而以周公孔子殿後；孟子與顏淵，管仲同屬“上中仁人”；老子與商鞅，墨翟，韓非都屬“中上”；秦始皇則為“中下”。以此推斷，班固評價歷史人物()A．以時代...
- 16088
![“人之一心，天理存，則人慾亡；人慾勝，則天理滅。未有天理人慾夾雜者。學者須要於此體認省察之。”提出這一主張的...]( "“人之一心，天理存，則人慾亡；人慾勝，則天理滅。未有天理人慾夾雜者。學者須要於此體認省察之。”提出這一主張的...")
- 問題詳情： “人之一心，天理存，則人慾亡；人慾勝，則天理滅。未有天理人慾夾雜者。學者須要於此體認省察之。”提出這一主張的*古代思想家是()A．董仲舒 B．程顥 C．朱熹 D．王守仁【回答】C解析：本題較簡單，根據材料中“存天理，滅人慾”等主張，可以判斷出這...
- 12756
![王國維《文學小言》：“三代以下之詩人，無過於屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子若無文學之天才，其人格亦自足千古。...]( "王國維《文學小言》：“三代以下之詩人，無過於屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子若無文學之天才，其人格亦自足千古。...")
- 問題詳情：王國維《文學小言》：“三代以下之詩人，無過於屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子若無文學之天才，其人格亦自足千古。故無高尚偉大之人格，而有高尚偉大文章者，殆未之有也。”從文化生活的焦度看，下列選項中與這段話藴含的道理相近的是（ ）①人唯知所貴，然後知所恥（陸九淵）②...
- 16065
![愛人者，人恆愛之；教人者， 。(《孟子》)]( "愛人者，人恆愛之；教人者， 。(《孟子》)")
- 問題詳情：愛人者，人恆愛之；教人者， 。(《孟子》)【回答】人恆敬之知識點：詩題型：填空題...
- 10651
![*古代思想家中，提出“仁者愛人”並以此構建*人際關係的是 ( ) A.孔子 ...]( "*古代思想家中，提出“仁者愛人”並以此構建*人際關係的是 ( ) A.孔子 ...")
- 問題詳情： *古代思想家中，提出“仁者愛人”並以此構建*人際關係的是 ( ) A.孔子 B．老子 C．孟子 D．荀子【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![*近代一位人士認為：“君主者權偏於上，*者權偏於下，君民共主者權得其平。”此人實際的*主張是（ ） ...]( "*近代一位人士認為：“君主者權偏於上，*者權偏於下，君民共主者權得其平。”此人實際的*主張是（ ） ...")
- 問題詳情：*近代一位人士認為：“君主者權偏於上，*者權偏於下，君民共主者權得其平。”此人實際的*主張是（ ） A．維護君主* B.廢除封建制度 C.主張君主立憲 D．倡導*共和【回答】C知識點：歷史上的重大改革戊戌變法題型：選擇題...
- 27631
![學者有四失學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心...]( "學者有四失學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心...")
- 問題詳情：學者有四失學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。註釋①失：過失，缺點。②多：學得過多。③止：遇到困難停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。解釋句中加點的詞或失則多...
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![每個人都有缺點或弱點，自強的人必須面對自己的弱點，就像古人説的：“勝人者有力，自勝者強。”因此，要自強A．就要...]( "每個人都有缺點或弱點，自強的人必須面對自己的弱點，就像古人説的：“勝人者有力，自勝者強。”因此，要自強A．就要...")
- 問題詳情：每個人都有缺點或弱點，自強的人必須面對自己的弱點，就像古人説的：“勝人者有力，自勝者強。”因此，要自強A．就要從生活中的小事做起 B．不達目的不罷休C．就要選擇正確的人生方向 D．必須戰勝自我和超越自我【回答】...
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![．孔子曰：“天何言哉? 四時行焉，百物生焉……”老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可知，兩者都...]( "．孔子曰：“天何言哉? 四時行焉，百物生焉……”老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可知，兩者都...")
- 問題詳情：．孔子曰：“天何言哉? 四時行焉，百物生焉……”老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可知，兩者都A．體現了蔑視天地的無畏精神 B．認為自然存在以人的意志為轉移C．認為自然是可以被人認識的 D．表現出人對自然及其規...
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![順人者昌，逆人者亡的意思及解釋]( "順人者昌，逆人者亡的意思及解釋")
- 【順人者昌，逆人者亡的拼音】:shùnrénzhěchāng，nìrénzhěwáng【順人者昌，逆人者亡的近義詞】:順昌逆亡【順人者昌，逆人者亡的反義詞】:禍國殃民【順人者昌，逆人者亡的意思】:順：依順；昌：昌盛；逆：違背。順應民眾的就能興旺，違逆民眾的定要毀滅【順人者昌，逆人者亡出處】:南朝·...
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![此三者以為文造句怎麼寫]( "此三者以為文造句怎麼寫")
- 絕聖棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；絕巧棄利，盜賊無有。此三者以為文，不足。故令有所屬：見素抱樸，少思寡慾，絕學無憂。...
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中文谷
