![如圖為膝跳反*圖，與其相關敍述正確的是（ ）A．神經元由細胞體和軸突組成B．從反*類型來看，該反*是條件反*...]( "如圖為膝跳反*圖，與其相關敍述正確的是（ ）A．神經元由細胞體和軸突組成B．從反*類型來看，該反*是條件反*...")
- 問題詳情：如圖為膝跳反*圖，與其相關敍述正確的是（）A．神經元由細胞體和軸突組成B．從反*類型來看，該反*是條件反*C．若④處受損，其它部分正常，小錘叩擊時無感覺D．神經衝動傳遞的方向：①→②→③→④→⑤【回答】D知識點：神經調節的基本方式題型：選擇題...
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![．假設某化學反應的反應過程如圖所示，觀察分析，符合圖中變化的化學反應為( )反應前 反應後A．A2＋...]( "．假設某化學反應的反應過程如圖所示，觀察分析，符合圖中變化的化學反應為( )反應前 反應後A．A2＋...")
- 問題詳情：．假設某化學反應的反應過程如圖所示，觀察分析，符合圖中變化的化學反應為()反應前反應後A．A2＋3B22AB3B．2AB2＋B22AB3C．2A2B＋5B2===4AB3D．2AB2＋B2===2AB3【回答】解析：由圖可知反應物用AB2、B2表示，生成物用AB3表示，反應後反應物與生成物共存，説明反應不能進行到底，為可逆反應，結合反...
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![如圖為反*弧的結構模式圖．下列有關敍述中不正確的是（ ）A.若圖表示膝跳反*的反*弧，則c代表脊髓 B.若圖...]( "如圖為反*弧的結構模式圖．下列有關敍述中不正確的是（ ）A.若圖表示膝跳反*的反*弧，則c代表脊髓 B.若圖...")
- 問題詳情：如圖為反*弧的結構模式圖．下列有關敍述中不正確的是（）A.若圖表示膝跳反*的反*弧，則c代表脊髓B.若圖表示聽到鈴聲進入教室的反*弧，則a代表耳的鼓膜C.若圖表示看到*梅分泌唾液的反*弧，則a代表眼球的視網膜D.若圖表示維持身體平衡的反*弧，則c代表小腦【回答】B知識點：神經調...
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![如圖所示，作出圖中的反*光線．]( "如圖所示，作出圖中的反*光線．")
- 問題詳情：如圖所示，作出圖中的反*光線．【回答】【考點】作光的反*光路圖．【分析】根據反*定律進行分析，即根據反*角等於入*角作出反*光線．【解答】解：過反*點作法線，入*光線與鏡面的夾角為45°，則入*角為90°﹣45°=50°，根據反*角等於入*角在法線另一側作出反*光線，如圖所示：知識點：光...
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![圖為反*弧的結構模式圖。下列有關敍述中不正確的是（ ）A.若該圖表示膝反*的反*弧，則c代表脊髓B.若該圖...]( "圖為反*弧的結構模式圖。下列有關敍述中不正確的是（ ）A.若該圖表示膝反*的反*弧，則c代表脊髓B.若該圖...")
- 問題詳情：圖為反*弧的結構模式圖。下列有關敍述中不正確的是（ ）A.若該圖表示膝反*的反*弧，則c代表脊髓B.若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反*弧，則a代表耳的鼓膜C.若該圖表示看到*梅分泌唾液的反*弧，則a代表眼球的視網膜D.若該圖表示維持身體平衡的反*弧，則c代表的神經中樞是...
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![的反函數的圖像 ...]( "的反函數的圖像 ...")
- 問題詳情：的反函數的圖像 【回答】B知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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![圖中“○”、“●”代表不同元素的原子，則圖中所示的化學反應屬於A．化合反應B．分解反應反應前 ...]( "圖中“○”、“●”代表不同元素的原子，則圖中所示的化學反應屬於A．化合反應B．分解反應反應前 ...")
- 問題詳情：圖中“○”、“●”代表不同元素的原子，則圖中所示的化學反應屬於A．化合反應B．分解反應反應前 反應後 C．置換反應D．複分解反應【回答】A知識點：化學方程式單元測試題型：選擇題...
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![下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是( )]( "下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是( )")
- 問題詳情：下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是( )【回答】A知識點：化學反應中的能量變化題型：選擇題...
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![下圖所示反*與反*弧的知識圖解，請據圖回答：（1）圖中①是 ②是 ...]( "下圖所示反*與反*弧的知識圖解，請據圖回答：（1）圖中①是 ②是 ...")
- 問題詳情：下圖所示反*與反*弧的知識圖解，請據圖回答：（1）圖中①是 ②是 ③是 （2）若此圖為膝跳反*活動示意圖，且結構完整，能完成膝跳反*活動。但人若有意識地控制，也可不使小腿...
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![如圖的某有機反應，其反應類型為（ ）A．取代反應 B．加成反應 C．酯化反應 ...]( "如圖的某有機反應，其反應類型為（ ）A．取代反應 B．加成反應 C．酯化反應 ...")
- 問題詳情：如圖的某有機反應，其反應類型為（ ）A．取代反應 B．加成反應 C．酯化反應 D．置換反應【回答】A知識點：*烴題型：選擇題...
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![下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是（ ） A B ...]( "下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是（ ） A B ...")
- 問題詳情：下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是（ ） A B C D【回答】A知識點：化學反應中的能量變化題型：選擇題...
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![某兩種氣體反應的微觀示意圖如圖。該反應屬於( )A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．複分解反應]( "某兩種氣體反應的微觀示意圖如圖。該反應屬於( )A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．複分解反應")
- 問題詳情：某兩種氣體反應的微觀示意圖如圖。該反應屬於()A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．複分解反應【回答】A知識點：未分類題型：未分類...
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![完成如圖所示的光路圖，畫出反*光線並標出反*角．]( "完成如圖所示的光路圖，畫出反*光線並標出反*角．")
- 問題詳情：完成如圖所示的光路圖，畫出反*光線並標出反*角．【回答】 解：先過入*點垂直平面鏡作出法線，再根據反*角等於入*角在法線的上側畫出反*光線，如圖所示：知識點：平面鏡成像題型：作圖題...
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![下圖中，表示正反應是吸熱反應的是( )]( "下圖中，表示正反應是吸熱反應的是( )")
- 問題詳情：下圖中，表示正反應是吸熱反應的是() 【回答】A知識點：化學反應中的能量變化題型：選擇題...
- 25912
![如圖為酶作用的模式圖．敍述錯誤的是（ ）A．此反應中A為酶B．此反應為一種分解反應C．圖中B、C、D都為該反...]( "如圖為酶作用的模式圖．敍述錯誤的是（ ）A．此反應中A為酶B．此反應為一種分解反應C．圖中B、C、D都為該反...")
- 問題詳情：如圖為酶作用的模式圖．敍述錯誤的是（）A．此反應中A為酶B．此反應為一種分解反應C．圖中B、C、D都為該反應的底物D．該反應體現了酶具有專一*【回答】解：A、A在化學反應前後沒有發生改變，為酶，A正確；B、A在酶的催化下生成E和F，屬於分解反應，B正確；D、B、C、D中只有D能與酶結合，因此只...
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![下圖膝跳反*圖解，據圖完成下列各題。 1.該反*叩擊的部位如圖中A所指，則A表示的結構是 ，該反*的效...]( "下圖膝跳反*圖解，據圖完成下列各題。 1.該反*叩擊的部位如圖中A所指，則A表示的結構是 ，該反*的效...")
- 問題詳情：下圖膝跳反*圖解，據圖完成下列各題。 1.該反*叩擊的部位如圖中A所指，則A表示的結構是，該反*的效應器是［］。 2.圖中C所指之處被受損，發生抑制，叩擊A處，該反*(是否)發生。 3.圖中D表示的結構是，E所表示結構是。如果D受損，該反*(是否)發生，原因是。如果E受損，該反*(是否)發生...
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![下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是]( "下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是")
- 問題詳情：下列各圖中，表示正反應是吸熱反應的圖是【回答】A知識點：化學反應中的能量變化題型：選擇題...
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![圖是反*弧結構模式圖。請據圖回答：（1）反*弧是完成 的神經結構。從該模式圖的結構特點分析，該反*弧...]( "圖是反*弧結構模式圖。請據圖回答：（1）反*弧是完成 的神經結構。從該模式圖的結構特點分析，該反*弧...")
- 問題詳情：圖是反*弧結構模式圖。請據圖回答：（1）反*弧是完成 的神經結構。從該模式圖的結構特點分析，該反*弧能不能完成條件反*。 。（2）手偶然碰到火迅速縮回，從反*類型看屬於 反*；而聽到鈴聲立即走進教室，屬於 反*。（3）請將神...
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![下圖是人體某一反*活動的模式圖，據圖分析錯誤的是（ ）A．完成該反*活動的神經結構叫做反*弧B．該反*活...]( "下圖是人體某一反*活動的模式圖，據圖分析錯誤的是（ ）A．完成該反*活動的神經結構叫做反*弧B．該反*活...")
- 問題詳情：下圖是人體某一反*活動的模式圖，據圖分析錯誤的是（ ）A．完成該反*活動的神經結構叫做反*弧B．該反*活動的神經中樞位於脊髓中C．該反*活動屬於非條件反*D．該反*活動與人體縮手反*的反*弧相同【回答】D解：A.圖為膝跳反*，膝跳反*屬於神經調節，神經調節的基本方式是反*，完...
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![下圖為縮手反*相關結構的示意圖，請回答： (1)上圖所示的反*弧中，]( "下圖為縮手反*相關結構的示意圖，請回答： (1)上圖所示的反*弧中，")
- 問題詳情： 下圖為縮手反*相關結構的示意圖，請回答： (1)上圖所示的反*弧中，____處表示效應器，它是由____組成的。 (2)給予A處適宜的刺激後，細胞膜對____的通透*增加，產生動作電位，與相鄰部位間產生電位差，形成____。 (3)給予C處適宜的刺激後，A處____（會／不會）出現膜電位的變化，原因...
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![如圖是膝跳反*示意圖，請據圖回答； ...]( "如圖是膝跳反*示意圖，請據圖回答； ...")
- 問題詳情：如圖是膝跳反*示意圖，請據圖回答； （1）圖中能夠接受刺激併產生神經衝動的結...
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![右圖為反*弧模式圖，據圖判斷下列敍述不正確的是 （ ） A．可能是膝跳反*的反*弧模式圖B．從突觸的結...]( "右圖為反*弧模式圖，據圖判斷下列敍述不正確的是 （ ） A．可能是膝跳反*的反*弧模式圖B．從突觸的結...")
- 問題詳情：右圖為反*弧模式圖，據圖判斷下列敍述不正確的是 （ ） A．可能是膝跳反*的反*弧模式圖B．從突觸的結構判斷e是感受器，a是效應器C．刺激b處，在a、e和d處都有膜電位的變化D．在該反*弧中信息的傳遞方式有電信號和化學信號兩種形式【回答】C知識點：人和高等動物的神經調...
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![小亮用圖20裝置探究“光的反*規律”： (1)圖20中反*角是]( "小亮用圖20裝置探究“光的反*規律”： (1)圖20中反*角是")
- 問題詳情：小亮用圖20裝置探究“光的反*規律”： (1)圖20中反*角是__________度。 (2)將紙板B向後折一定的角度，在B板上__________（選填“能”或“不能”）看到反*光。 (3)讓入*光線EO靠近法線ON，則反*角會_________（選填“變大”或“變小”）。 【回答】 (1)40 (2)不能 (...
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![如圖為反*弧模式圖，據圖判斷下列敍述不正確的是（） A． 可能是膝跳反*的反*弧模式圖 B． ...]( "如圖為反*弧模式圖，據圖判斷下列敍述不正確的是（） A． 可能是膝跳反*的反*弧模式圖 B． ...")
- 問題詳情：如圖為反*弧模式圖，據圖判斷下列敍述不正確的是（） A． 可能是膝跳反*的反*弧模式圖 B． 從突觸的結構判斷e是感受器，a是效應器 C． 刺激b處，在a、e和d處都有膜電位的變化 D． 在該反*弧中信息的傳遞方式有電信號和化學信號兩種形式【...
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![小華的手被針刺到，發生縮手反*，下圖是該反*的反*弧示意圖。請據圖回答：(1)該反*的神經衝動傳導途徑是：感受...]( "小華的手被針刺到，發生縮手反*，下圖是該反*的反*弧示意圖。請據圖回答：(1)該反*的神經衝動傳導途徑是：感受...")
- 問題詳情：小華的手被針刺到，發生縮手反*，下圖是該反*的反*弧示意圖。請據圖回答：(1)該反*的神經衝動傳導途徑是：感受器→[]____________→[②]神經中樞→[]____________→效應器。(2)縮手反*發生後，小華感到針刺的疼痛。這説明脊髓既有________功能，又有________神經衝動的功能...
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