![“跳出一畝三分地，共繪大藍圖，滬寧杭協同發展”，這是2014年提出的重大國家戰略．材料中的“杭”代表的哪個省級...]( "“跳出一畝三分地，共繪大藍圖，滬寧杭協同發展”，這是2014年提出的重大國家戰略．材料中的“杭”代表的哪個省級...")
- 問題詳情：“跳出一畝三分地，共繪大藍圖，滬寧杭協同發展”，這是2014年提出的重大國家戰略．材料中的“杭”代表的哪個省級行政中心（）A．河南省 B．*蘇省 C．山西省 D．浙*省【回答】D．知識點：疆域題型：選擇題...
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![下面左圖是北宋四川鹽亭人文同的繪畫作品，右圖是西班牙著名畫家畢家索的繪畫作品。認真觀察這兩幅繪畫作品，它們的共...]( "下面左圖是北宋四川鹽亭人文同的繪畫作品，右圖是西班牙著名畫家畢家索的繪畫作品。認真觀察這兩幅繪畫作品，它們的共...")
- 問題詳情：下面左圖是北宋四川鹽亭人文同的繪畫作品，右圖是西班牙著名畫家畢家索的繪畫作品。認真觀察這兩幅繪畫作品，它們的共同點是A.都注重**的運用和變化 B.都追求對客觀對象的準確描述C.都反對理*的壓制和傳統的束縛 D.都着重表...
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![“大漠孤煙直，長河落日圓”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*”，這些描繪大自然的詩句，表達了人們對自然的驚奇和...]( "“大漠孤煙直，長河落日圓”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*”，這些描繪大自然的詩句，表達了人們對自然的驚奇和...")
- 問題詳情： “大漠孤煙直，長河落日圓”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*”，這些描繪大自然的詩句，表達了人們對自然的驚奇和敬畏，使人們不由自主地震撼於我們頭頂的星空：“世界是什麼？是神的居所，還是物質的存在？人又是什麼？”人們在對這些問題的思索中漸漸形成了對世界總的看法。“...
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![“大漠孤*直，長河落日圓”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*”，這些描繪大自然的詩句，表達了人們對自然的驚奇和敬...]( "“大漠孤*直，長河落日圓”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*”，這些描繪大自然的詩句，表達了人們對自然的驚奇和敬...")
- 問題詳情：“大漠孤*直，長河落日圓”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*”，這些描繪大自然的詩句，表達了人們對自然的驚奇和敬畏，使人們不由自主地震撼於我們頭頂的星空：“世界是什麼？是神的居所，還是物質的存在？人又是什麼？”人們在對這些問題的思索中漸漸形成了對世界總的看法。“哲學...
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![繪聲繪形的意思及解釋]( "繪聲繪形的意思及解釋")
- 【繪聲繪形的拼音】:huìshēnghuìxíng【繪聲繪形的近義詞】:繪聲繪*、繪聲寫影【繪聲繪形的反義詞】:兵多將廣【繪聲繪形的意思】:繪：描繪，描摹。形容敍述或描寫生動逼真【繪聲繪形出處】:孫犁《澹定集·讀作品記》：“有些愛情的描寫，雖是竭力繪聲繪形，實在沒有什麼美的新...
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![當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B...]( "當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B...")
- 問題詳情：當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．圖上內容越簡略 C．比例尺大小與內容無關 D．圖上內容越詳細【回答】D知識點：地球和地球儀題型：選擇題...
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![當圖幅一定時，繪製一幅贛州地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．...]( "當圖幅一定時，繪製一幅贛州地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．...")
- 問題詳情：當圖幅一定時，繪製一幅贛州地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．圖上內容越簡略 C．比例尺大小與內容無關 D．圖上內容越詳細【回答】D知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![共謀大事造句怎麼寫]( "共謀大事造句怎麼寫")
- 道不同，不相謀。◇志向不同的人，就不要在一起共謀大事了。這種鼠目寸光的人，實在難與其共謀大事。日後定要齊心同力,共謀大事!萬不可因一時之利,背信棄義!哈哈哈!免禮!汝和子云，日後定要齊心同力，共謀大事!萬不可因一時之利，背信棄義!哈哈哈！免禮！汝和子云，日後定要齊心同力，共謀大...
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![繪影繪聲的意思及解釋]( "繪影繪聲的意思及解釋")
- 【繪影繪聲的拼音】:huìyǐnghuìshēng【繪影繪聲的近義詞】:繪聲繪*、繪聲繪影【繪影繪聲的反義詞】:羣英薈萃【繪影繪聲的意思】:形容敍述或描寫生動逼真。【繪影繪聲出處】:清憂患餘生《序》：“而壹意孤行，為若輩繪影繪聲，定一不磨之鐵案。”【成語接龍】:【繪影繪聲】...
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![*繪造句怎麼寫]( "*繪造句怎麼寫")
- 男體平面、男體繪畫、男體*繪、男體藝術表演等。通過近幾年的發展，手部*繪藝術已經在臉部*繪和身體*繪之間找到了自己的位置。同時，還發現了兩尊*繪陶俑和**漆木環。青島世園會“世園號”*繪飛機首航。溪湖糖廠駛回廠區的*繪觀光小火車。那座老房子的*繪承塵很漂亮.2014青...
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![繪影繪聲造句怎麼寫]( "繪影繪聲造句怎麼寫")
- 他講起故事來繪影繪聲，非常吸引人。他講故事總是繪影繪聲的,極其生動.,摹狀花香,繪影繪聲,遣詞工巧,境界活潑,至為動人。而她口中的講述，也沒有半點捏造與誇張的語氣，真真切切，繪影繪聲。而她口中的講述,也沒有半點捏造與誇張的語氣,真真切切,繪影繪聲。這個問題,明朝人談得...
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![繪聲繪影的意思及解釋]( "繪聲繪影的意思及解釋")
- 【繪聲繪影的拼音】:huìshēnghuìyǐng【繪聲繪影的近義詞】:繪聲繪*【繪聲繪影的反義詞】:【繪聲繪影的意思】:形容敍述或描寫生動逼真。【繪聲繪影出處】:清陳廷焯《白雨齋詞話》第五卷：“繪聲繪影，字字*森，綠人毛髮，真乃筆端有鬼。”【成語接龍】:【繪聲繪影】→【影單...
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![當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 ...]( "當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 ...")
- 問題詳情：當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．圖上內容越簡略C．比例尺大小與內容無關 D．圖上內容越詳細【回答】D知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．...]( "當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．...")
- 問題詳情：當圖幅一定時，繪製一幅青神縣地圖，若選用的比例尺越大，則（ ）A．所繪範圍越大 B．圖上內容越簡略C．比例尺大小與內容無關 D．圖上內容越詳細【回答】D知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![繪聲繪*的意思及解釋]( "繪聲繪*的意思及解釋")
- 【繪聲繪*的拼音】:huìshēnghuìsè【繪聲繪*的近義詞】:有聲有*、活龍活現【繪聲繪*的反義詞】:平淡無奇、枯燥無味【繪聲繪*的意思】:繪：指繪；描摹。形容講述或描寫事物的情景；深刻入微；非常生動、逼真。【繪聲繪*出處】:清吳敬梓《儒林外史》第17回：“繪聲繪影，能令閲者拍...
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![大共造句怎麼寫]( "大共造句怎麼寫")
- 最大共享內存增加到500MB。所謂凶宅都有兩大共新：一是院落大。昔日建大共生活，今日各自作奉獻。被朋友欺騙中傷，從小到大共有四次。強震前兆異常具有六大共*特徵。希望各方在此基礎上，增信釋疑，擴大共識，促進合作，實現共贏。當今各國利益交融、安危與共,處理相互關係必須尋求共...
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![生物繪圖時，要求確定繪圖的 和大小比例，繪製圖象的細微 ，註明圖形的 ．]( "生物繪圖時，要求確定繪圖的 和大小比例，繪製圖象的細微 ，註明圖形的 ．")
- 問題詳情：生物繪圖時，要求確定繪圖的和大小比例，繪製圖象的細微，註明圖形的．【回答】位置；結構；名稱．知識點：調查周邊環境中的生物題型：填空題...
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![繪聲繪影造句怎麼寫]( "繪聲繪影造句怎麼寫")
- 他講起故事來繪聲繪影，非常吸引人。強尼，不要作繪聲繪影的描述，把事實講給我們聽就行了。報紙繪聲繪影説他盜取公款，我敢保*這一切都是無中生有的情節。更惹人嫌的是，媒體最愛聲繪聲繪影説執行長的薪水過高而且沒有道理。他繪聲繪影地講給我聽，用什麼好法抽打這種孩子，好象他在...
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![共商大計造句怎麼寫]( "共商大計造句怎麼寫")
- 1、他此刻正與路易十四共商大計。2、我公司熱忱歡迎四海商家前來洽談，與我們共商大計共謀發展，即時恭候您的垂詢。3、安德海施演一出苦肉計，祕密回京搬來了恭親王，奕訴與西太后密謀，共商大計。4、等朱武談到與史家莊結盟，互通有無，共商大計的時候，老黎也徹徹底底給史進包紮妥當。...
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![繪製等高線地形圖時，選擇等高距的主要依據是（ ）A．繪圖紙張大小 B．地...]( "繪製等高線地形圖時，選擇等高距的主要依據是（ ）A．繪圖紙張大小 B．地...")
- 問題詳情：繪製等高線地形圖時，選擇等高距的主要依據是（ ）A．繪圖紙張大小 B．地形海拔的高度C．地圖比例尺的大小 D．地勢高低起低和坡高陡緩【回答】B知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![繪形繪聲造句怎麼寫]( "繪形繪聲造句怎麼寫")
- 把貂蟬繪形繪聲形象化,乃為民間戲曲“平話”與雜劇之功。在石歧嘟的幫助下,崩牙駒以知情者身分出庭,繪形繪聲地力指摩頂平就是兇案的幕後黑手,摩頂平從此開始了流亡生涯,不敢踏足*。...
- 13093
![大家共同造句怎麼寫]( "大家共同造句怎麼寫")
- )，現拈出與大家共同討論共同學習。任務很重,需要大家共同去完成。我希望通過這本書與大家共同磋商，共同面向新世界。富裕人家應該幫助貧窮的人家,使大家共同發家致富。但白璧微瑕，筆者在閲讀此書的過程中也發現一些疑點，現拈出與大家共同討論共同學習。所以我想，只要大家共同...
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![某同學在探究*繪畫發展時，發現這樣一段描述：“繪畫在……基礎上繼續發展，宮廷繪畫、士大夫繪畫和民間繪畫各自...]( "某同學在探究*繪畫發展時，發現這樣一段描述：“繪畫在……基礎上繼續發展，宮廷繪畫、士大夫繪畫和民間繪畫各自...")
- 問題詳情： 某同學在探究*繪畫發展時，發現這樣一段描述：“繪畫在……基礎上繼續發展，宮廷繪畫、士大夫繪畫和民間繪畫各自形成體系，彼此間又互相影響、吸收、滲透，共同構成……繪畫的面貌”。此描述的朝代應該是() A．秦朝 ...
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![繪聲繪*造句怎麼寫]( "繪聲繪*造句怎麼寫")
- 小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪*的。他講故事講得繪聲繪*，令人着迷。教師正在繪聲繪*地講着課。爸爸向我繪聲繪*地描述了新疆的風土人情。小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪*的。娓娓動聽繪聲繪*談笑風生高談闊論慢條斯理。最近我的事業上還算髮展的繪聲繪*吧。經過他這麼繪聲繪*地...
- 31585
![繪畫大師造句怎麼寫]( "繪畫大師造句怎麼寫")
- 希羅寧姆斯·博希是怪誕派繪畫大師。與明清兩代個*主義畫家相比，八大山人的繪畫最具悲劇意識和歷史品格，他也是*繪畫史上最具象徵主義風格的繪畫大師。和古代繪畫大師一樣，歐大師的畫作通過簡單或微妙的背景透出一種空靈的氣氛。清代“揚州八怪”之一“怪”的黃慎是一位人物...
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