![文某造句怎麼寫]( "文某造句怎麼寫")
- 8年過後,因不堪世人閒言冷語,文某要求法院解除夫妻關係。今文某無端冒犯，實屬自掘墳墓，姑娘可不須為難了。此為其二也！因工程項目合夥人付某不願意再合資並要求撤出股金，凱里男子文某遂以吃飯為由將付某約出，後僱兇將付殺害，並拋屍重安*中。本報訊*津文某22歲時夥人盜墓,順手撿...
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![水文歷線是河流流量與時間關係所組成的曲線，下圖是“某一河流的某一觀測站在某年7月18日至20日的水文歷線圖”，...]( "水文歷線是河流流量與時間關係所組成的曲線，下圖是“某一河流的某一觀測站在某年7月18日至20日的水文歷線圖”，...")
- 問題詳情：水文歷線是河流流量與時間關係所組成的曲線，下圖是“某一河流的某一觀測站在某年7月18日至20日的水文歷線圖”，據此回答19～20題。 19．該河流泛濫時間長達() A．10小時 B．16小時 C．18小時 ...
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![下列人類活動有利於保護文化遺產的是（ ）A．在文峯山上魏碑上刻寫“某某於某時到此一遊”B．南山風景區提倡...]( "下列人類活動有利於保護文化遺產的是（ ）A．在文峯山上魏碑上刻寫“某某於某時到此一遊”B．南山風景區提倡...")
- 問題詳情：下列人類活動有利於保護文化遺產的是（ ）A．在文峯山上魏碑上刻寫“某某於某時到此一遊”B．南山風景區提倡登山遊客自撿垃圾C．在傳統民居區修建高大的現代建築物 D．商販在李清照故居設置飲食、燒烤攤點。【回答】B知識點：人類的聚居地聚落題型：選擇題...
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![下列人類活動有利於保護文化遺產的是（ ）A．在文峯山上魏碑上刻寫“某某於某時到此一遊”B．南山風景區提...]( "下列人類活動有利於保護文化遺產的是（ ）A．在文峯山上魏碑上刻寫“某某於某時到此一遊”B．南山風景區提...")
- 問題詳情：下列人類活動有利於保護文化遺產的是（ ）A．在文峯山上魏碑上刻寫“某某於某時到此一遊”B．南山風景區提倡登山遊客自撿垃圾C．在傳統民居區修建高大的現代建築物 D．商販在李清照故居設置飲食、燒烤攤點。【回答】B知識點：人類的聚居地聚落題型：選擇...
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![《2016某篇高考滿分作文》經典語錄]( "《2016某篇高考滿分作文》經典語錄")
- 經典語錄人生曼妙的風景就在高低起伏峯迴路轉之間，生命的精*就在山窮水盡柳暗花明之際。...
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![武漢某區按照“一區多品”的思路，打造出紅芍家文化、華韻之窗、夏家園之夏、百川博文大講堂等體現文化、文明、文藝內...]( "武漢某區按照“一區多品”的思路，打造出紅芍家文化、華韻之窗、夏家園之夏、百川博文大講堂等體現文化、文明、文藝內...")
- 問題詳情：武漢某區按照“一區多品”的思路，打造出紅芍家文化、華韻之窗、夏家園之夏、百川博文大講堂等體現文化、文明、文藝內容的36個特*品牌，開展健康體檢、美食分享和互動閲讀活動，豐富多*的文化活動滋潤着百姓生活，提升了羣眾幸福感。這説明（ ）①*羣眾的文化需要是文...
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![農民李某在自家地裏挖出一件文物。這件文物 A．歸李某所有，屬於李某的私有財產 B．歸村裏所有，因為土地是村...]( "農民李某在自家地裏挖出一件文物。這件文物 A．歸李某所有，屬於李某的私有財產 B．歸村裏所有，因為土地是村...")
- 問題詳情：農民李某在自家地裏挖出一件文物。這件文物 A．歸李某所有，屬於李某的私有財產 B．歸村裏所有，因為土地是村集體的C．歸國家所有，應上交有關部門 D．是李某發現的，李某應享有一半的所有權【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![“夫物之不齊，物之情也”。各國各地文明形態千差萬別，文明交流互鑑不應以獨尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提...]( "“夫物之不齊，物之情也”。各國各地文明形態千差萬別，文明交流互鑑不應以獨尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提...")
- 問題詳情： “夫物之不齊，物之情也”。各國各地文明形態千差萬別，文明交流互鑑不應以獨尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。這對文化交流與發展的啟示是①求同存異，避免不同文化的分歧 ②理解個*，呈現多元共生的局面③相互借鑑，辯*分析不同文化...
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![某些文造句怎麼寫]( "某些文造句怎麼寫")
- 1、總編輯刪節了某些文章2、它只用在古籍或某些文中著作裏面。3、我想找到那個抽屜裏的某些文件。4、歷經歲月淘洗，某些文章終成經典。5、您請求的某些文件是經過加密的。6、使某些文字（例如文學作品）變為適合打印的形式。7、在某些特殊的磁盤整理程序中顯示某些文件存在問...
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![下列文化擴散中，屬於刺激擴散的是A.某文化易為大家所接受，一旦接受就能促其傳播B.某文化傳入後作了些改變，被當...]( "下列文化擴散中，屬於刺激擴散的是A.某文化易為大家所接受，一旦接受就能促其傳播B.某文化傳入後作了些改變，被當...")
- 問題詳情：下列文化擴散中，屬於刺激擴散的是A.某文化易為大家所接受，一旦接受就能促其傳播B.某文化傳入後作了些改變，被當地人接受C.由人們的長途遷移帶到某地，逐漸被當地人接受D.某文化現象只能被部分人羣所接受【回答】B知識點：人口與城市單元測試題型：選擇題...
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![下列有關基因工程的説法正確的是A.如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的...]( "下列有關基因工程的説法正確的是A.如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的...")
- 問題詳情：下列有關基因工程的説法正確的是A.如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的*狀相同，則這兩個基因的結構也完全相同B.一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止密碼子和標記基因C.目的基因進入受體細胞內並且...
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![圖a是某地區水系分佈圖，圖b是*河流域某一水文站在某年7月18日至20日的水文曲線圖，而且該測站上游地區的生態...]( "圖a是某地區水系分佈圖，圖b是*河流域某一水文站在某年7月18日至20日的水文曲線圖，而且該測站上游地區的生態...")
- 問題詳情：圖a是某地區水系分佈圖，圖b是*河流域某一水文站在某年7月18日至20日的水文曲線圖，而且該測站上游地區的生態環境趨於好轉。讀圖，回答下列問題。（25分)a b(1) 比較圖a中*...
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![某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會...]( "某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會...")
- 問題詳情：某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會制度與文化發展》、《文化與*特*社會主義道路》、《論文化在我國*影響力中的作用問題》、《傳統文化現狀研究》。據此推斷，該組的研究主題最有可...
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![19.某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與*文明的關係》...]( "19.某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與*文明的關係》...")
- 問題詳情：19.某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與*文明的關係》②《海洋文明與**》③《獨特的自然環境孕育了古希臘*制度》，據此推斷，該研究課題應該是( )A．有利的地理環境孕育了古希臘的**B．古希臘城邦產生的條件C．古希臘...
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![某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主...]( "某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主...")
- 問題詳情：某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主義制度與文化發展》、《文化與*特*社會主義》、《論文化在我國*影響力中的作用問題》、《傳統文化現狀研究》。據此推斷，該組研究的主要問題最...
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![某英文雜誌正在舉辦“Whethershouldhighschoolstudentsstayuplatetost...]( "某英文雜誌正在舉辦“Whethershouldhighschoolstudentsstayuplatetost...")
- 問題詳情：某英文雜誌正在舉辦“Whethershouldhighschoolstudentsstayuplatetostudy？”為主題的徵文活動。假如你是紅星中學李華，就“高中學生該不該熬夜學習”在學校進行了一次調查，結果發現60%的同學認為應該熬夜學習，認為晚上學習安靜，效率高，而還有40%的同學認為晚上不該熬夜...
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![閲讀下文，完成文後小題。 一個氣勢豪邁的詞兒正在流行起來，這個詞兒叫做：打造文化。常常從媒體上得知，某某地方要...]( "閲讀下文，完成文後小題。 一個氣勢豪邁的詞兒正在流行起來，這個詞兒叫做：打造文化。常常從媒體上得知，某某地方要...")
- 問題詳情：閲讀下文，完成文後小題。 一個氣勢豪邁的詞兒正在流行起來，這個詞兒叫做：打造文化。常常從媒體上得知，某某地方要打造某某文化了。這文化並非子虛烏有，多指當地有特*的文化。這自然叫人奇怪了，已有的文化還需要打造嗎？前不久，聽説西部某地居然要打造“大唐文化”。聽了...
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![【2012•靜安期末考】某同學在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文...]( "【2012•靜安期末考】某同學在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文...")
- 問題詳情：【2012•靜安期末考】某同學在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文明之間的關係》②《希臘城邦制度與**》③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》④《獨特的自然環境孕育了古希臘文化》。據此判斷，以下選項中最可能成為該研...
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![作文以下文題，任選其一：作文（1）我的進步，離不開你作文（2）閲讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。某...]( "作文以下文題，任選其一：作文（1）我的進步，離不開你作文（2）閲讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。某...")
- 問題詳情：作文以下文題，任選其一：作文（1）我的進步，離不開你作文（2）閲讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。某著名電視節目主持人認為，人生中最重要的五字句是“我不是非我”；最重要的四字句是“展示自我”；最重要的三字句是“我最好”；最重要的二字句是“我行”；最重要的一字句是“...
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![《某中考試卷作文》經典語錄]( "《某中考試卷作文》經典語錄")
- 經典語錄生活在這個喧鬧的小城裏，我渴望寧靜。唯有書中那縷縷墨香可以讓我安心。書中沒有閃爍的霓虹，沒有鬧市的街舞，它更像是個古老的鐘擺，滴答滴答伴隨我們走過真實的人生。那其中只有靜謐，只有寧靜和鼓舞。...
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![某英文雜誌正在舉辦以"Fancyyourselfasaninterviewer"為主題的徵文活動，請你以“AF...]( "某英文雜誌正在舉辦以\"Fancyyourselfasaninterviewer\"為主題的徵文活動，請你以“AF...")
- 問題詳情：某英文雜誌正在舉辦以"Fancyyourselfasaninterviewer"為主題的徵文活動，請你以“AFamousChineseIWouldLiketoInterview"為題，寫一篇英語短文。內容包括：1採訪的對象；2採訪的原因；3想提的問題。注意：1詞數120左右；2可以適當增加細節，以使行文連貫；3短文中不能出現與本人...
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![“夫物之不齊，物之情也”。各國各地文明形態千差萬別，文明交流互鑑不應以獨尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。...]( "“夫物之不齊，物之情也”。各國各地文明形態千差萬別，文明交流互鑑不應以獨尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。...")
- 問題詳情：“夫物之不齊，物之情也”。各國各地文明形態千差萬別，文明交流互鑑不應以獨尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。這對文化交流與發展的啟示是①理解個*，呈現多元共生的局面 ②平等交流，維護人類文化的生態平衡③求同存異，避免不同文化的分歧 ④相互借鑑，...
- 15500
![下列人類活動有利於保護文化遺產的是：（ ）A、在崇文塔上刻寫“某某於某時到此一遊”B、官山風景區提倡登山遊...]( "下列人類活動有利於保護文化遺產的是：（ ）A、在崇文塔上刻寫“某某於某時到此一遊”B、官山風景區提倡登山遊...")
- 問題詳情：下列人類活動有利於保護文化遺產的是：（ ）A、在崇文塔上刻寫“某某於某時到此一遊”B、官山風景區提倡登山遊客自撿垃圾C、洞山修建高大的現代建築物D、商販在陶淵明故居設置飲食、燒烤攤點。【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![某英文雜誌社正在舉辦以“Fancyyourselfasaninterviewer”為主題的徵文活動，請你以“A...]( "某英文雜誌社正在舉辦以“Fancyyourselfasaninterviewer”為主題的徵文活動，請你以“A...")
- 問題詳情：某英文雜誌社正在舉辦以“Fancyyourselfasaninterviewer”為主題的徵文活動，請你以“AFamousChineseIWouldLiketoInterview”為題，寫一篇英文短文。內容包括：1.採訪的對象; 2.採訪的原因; 3.想提的問題。注意： ...
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![去年，某區*致力於文化惠民，進行農村文化禮堂建設，與一般的文化活動場所不同，農村文化禮堂旨在圍繞“文化殿堂、...]( "去年，某區*致力於文化惠民，進行農村文化禮堂建設，與一般的文化活動場所不同，農村文化禮堂旨在圍繞“文化殿堂、...")
- 問題詳情：去年，某區*致力於文化惠民，進行農村文化禮堂建設，與一般的文化活動場所不同，農村文化禮堂旨在圍繞“文化殿堂、精神家園”的要求，堅持思想道德修養與科學文化修養的統一，着力打造傳播現代文明、弘揚主流價值的新平台，展示村莊形象的新窗口、傳承傳統文化的新載體、普及...
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