![如圖所示，粗糙長木板l的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的...]( "如圖所示，粗糙長木板l的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的...")
- 問題詳情：如圖所示，粗糙長木板l的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的過程中，摩擦力Ff的大小隨θ角變化最有可能的是選項圖中的（）A． B． C． D．【回答】B知識點：摩擦力題型：選擇題...
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![毛細血管一端連着小動脈，一端連着小靜脈。]( "毛細血管一端連着小動脈，一端連着小靜脈。")
- 問題詳情：毛細血管一端連着小動脈，一端連着小靜脈。【回答】對【解析】試題分析：血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，血管管壁厚，**最大，管腔較小，血流速度快，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，靜脈血管管壁較薄，**較小，管腔大，血流...
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![如圖*所示，在光滑水平面上，輕質*簧一端固定，物體以速度向右運動壓縮*簧，測得*簧的最大壓縮量為，現讓*簧一端...]( "如圖*所示，在光滑水平面上，輕質*簧一端固定，物體以速度向右運動壓縮*簧，測得*簧的最大壓縮量為，現讓*簧一端...")
- 問題詳情：如圖*所示，在光滑水平面上，輕質*簧一端固定，物體以速度向右運動壓縮*簧，測得*簧的最大壓縮量為，現讓*簧一端連接另一質量為的物體（如圖乙所示），物體以的速度向右壓縮*簧，測得*簧的最大壓縮量仍為，則( )A．物體的質量為B．物體的質量為C．*簧壓縮最大時的**勢能為D．*簧壓縮最大...
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![如圖*所示，用一根細繩和一根輕直杆組成三角支架，繩的一端繞在手指上，杆的一端頂在掌心，當A處掛上重物時，繩與杆...]( "如圖*所示，用一根細繩和一根輕直杆組成三角支架，繩的一端繞在手指上，杆的一端頂在掌心，當A處掛上重物時，繩與杆...")
- 問題詳情：如圖*所示，用一根細繩和一根輕直杆組成三角支架，繩的一端繞在手指上，杆的一端頂在掌心，當A處掛上重物時，繩與杆對手指和手掌均有作用力，對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是圖乙中的（ ） 【回答】D知識點：共點力的平衡題型：選擇題...
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![A、B兩裝置均由一支一端封閉、一端開口且帶有玻璃泡的管狀容器和水銀槽組成,除玻璃泡在管上的位置不同外,其他條件...]( "A、B兩裝置均由一支一端封閉、一端開口且帶有玻璃泡的管狀容器和水銀槽組成,除玻璃泡在管上的位置不同外,其他條件...")
- 問題詳情：A、B兩裝置均由一支一端封閉、一端開口且帶有玻璃泡的管狀容器和水銀槽組成,除玻璃泡在管上的位置不同外,其他條件都相同.將兩管狀容器抽成真空後,開口豎直向下*入水銀槽中(*入過程中沒有空氣進入管狀容器內),兩水銀柱上升至如圖所示位置然後停止.假設這一過程中...
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![如圖所示，勁度係數為k的輕*簧的一端固定在牆上，另一端與置於水平面上的質量為m的物體接觸（未連接），*簧水平且...]( "如圖所示，勁度係數為k的輕*簧的一端固定在牆上，另一端與置於水平面上的質量為m的物體接觸（未連接），*簧水平且...")
- 問題詳情：如圖所示，勁度係數為k的輕*簧的一端固定在牆上，另一端與置於水平面上的質量為m的物體接觸（未連接），*簧水平且無形變。用水平力F緩慢推動物體，在**限度內*簧長度被壓縮了x0，此時物體靜止。撤去F後，物體開始向左運動，運動的最大距離為4x0.物體與水平面間的動摩擦因素為μ，重...
- 32610
![某同學設計瞭如圖*的實驗裝置測定一個物塊的質量，他將一端帶有定滑輪的長木板水平放置，物塊一端通過細線與力傳感器...]( "某同學設計瞭如圖*的實驗裝置測定一個物塊的質量，他將一端帶有定滑輪的長木板水平放置，物塊一端通過細線與力傳感器...")
- 問題詳情：某同學設計瞭如圖*的實驗裝置測定一個物塊的質量，他將一端帶有定滑輪的長木板水平放置，物塊一端通過細線與力傳感器和重物連接，一端連接穿過打點計時器的紙帶。他通過改變重物的質量使物塊在不同的拉力作用下運動，物塊所受拉力F的大小由力傳感器讀出，物塊運動的加速度...
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![“驗*力的平行四邊形定則”實驗中。(1)部分實驗步驟如下，請完成有關內容：A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白...]( "“驗*力的平行四邊形定則”實驗中。(1)部分實驗步驟如下，請完成有關內容：A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白...")
- 問題詳情： “驗*力的平行四邊形定則”實驗中。(1)部分實驗步驟如下，請完成有關內容：A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線。B.在其中一根細線上掛上5個質量相等的鈎碼，使橡皮筋拉伸，如圖(*)所示，記錄：________、________、________。C.將步驟...
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![如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計 ...]( "如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計 ...")
- 問題詳情：如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計 在被測液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）。將其分別放入裝有液體密度為和的兩個燒杯中，可以判斷： 。若該密度計兩次測量中排...
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![（2013年重慶市期末）為了簡單測量小木塊與水平桌面之間的動摩擦因數，按以下步驟進行：a．將一端固定在木板P上...]( "（2013年重慶市期末）為了簡單測量小木塊與水平桌面之間的動摩擦因數，按以下步驟進行：a．將一端固定在木板P上...")
- 問題詳情：（2013年重慶市期末）為了簡單測量小木塊與水平桌面之間的動摩擦因數，按以下步驟進行：a．將一端固定在木板P上的輕*簧置於水平桌面上，固定木板P，在桌面上標記*簧自由端位置O，將小木塊接觸*簧自由端(不栓接)並使其緩慢移至A位置，如圖1所示。b．將小木塊從靜止開始釋放，小木塊運動...
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![在“用電壓表測電壓”的實驗中，連接電路時，電壓表負接線柱應與被測導體靠近電源（1）極的一端相連（選填“正”或“...]( "在“用電壓表測電壓”的實驗中，連接電路時，電壓表負接線柱應與被測導體靠近電源（1）極的一端相連（選填“正”或“...")
- 問題詳情：在“用電壓表測電壓”的實驗中，連接電路時，電壓表負接線柱應與被測導體靠近電源（1）極的一端相連（選填“正”或“負”），所測電壓不得超出電壓表的（2）。在“測定物質的密度”的實驗中，實驗原理是（3）；測量質量的儀器是（4）。【回答】（1）負；（2）量程；（3）ρ＝m/V；（4）電子天平。知識點：電壓題型：填空題...
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![《地毯的那一端》經典語錄]( "《地毯的那一端》經典語錄")
- 經典語錄星斗清而亮，每一顆都低低地俯下頭來。溪水流着，把燈影和星光都流亂了。我忽然感到一種幸福，那種渾沌而又淘然的幸福。我從來沒有這樣親切地感受到造物的寵愛--真的，我們這樣平庸，我總覺得幸福應該給予比我們更好的人。鋪滿花瓣的紅毯伸向兩段，美麗的希冀盤旋而飛舞。“...
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![某同學在研究*學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕*簧一端固定於某一深度為h=0.25m，且開口向右的小...]( "某同學在研究*學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕*簧一端固定於某一深度為h=0.25m，且開口向右的小...")
- 問題詳情：某同學在研究*學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕*簧一端固定於某一深度為h=0.25m，且開口向右的小筒中（沒有外力作用時*簧的下部分位於筒內），如圖*所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端*簧的長度l，現要測出*簧的原長l0和*簧的勁度係數，該同學通過改...
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![小芳同學對下列聲現象進行分析.其中錯誤的是( ) A．擊打紙筒一端讓其發聲看到火焰晃動，説明聲音...]( "小芳同學對下列聲現象進行分析.其中錯誤的是( ) A．擊打紙筒一端讓其發聲看到火焰晃動，説明聲音...")
- 問題詳情：小芳同學對下列聲現象進行分析.其中錯誤的是( ) A．擊打紙筒一端讓其發聲看到火焰晃動，説明聲音具有能量B．撥動琴絃，優美的琴聲來自於琴絃的振動C．用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同D．利用聲音的音調可以測量海水的深度 A ...
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![判斷蚯蚓“前端”的簡便方法是Ａ．體*較深的一端是前端 Ｂ．靠近環帶的一端是前端Ｃ．長有剛毛的一端是前端 ...]( "判斷蚯蚓“前端”的簡便方法是Ａ．體*較深的一端是前端 Ｂ．靠近環帶的一端是前端Ｃ．長有剛毛的一端是前端 ...")
- 問題詳情：判斷蚯蚓“前端”的簡便方法是Ａ．體*較深的一端是前端 Ｂ．靠近環帶的一端是前端Ｃ．長有剛毛的一端是前端 Ｄ．較粗大的一端是前端【回答】B【解析】試題分析：蚯蚓身體細長約由100多個體節組成．前段稍尖，後端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶，前端離環帶近約13個體...
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![有*、乙兩個外形完全相同的鋼棒，不知它們是否有磁*，如果把乙棒的一端垂直放在*棒的*時，彼此有吸引力，這説明...]( "有*、乙兩個外形完全相同的鋼棒，不知它們是否有磁*，如果把乙棒的一端垂直放在*棒的*時，彼此有吸引力，這説明...")
- 問題詳情：有*、乙兩個外形完全相同的鋼棒，不知它們是否有磁*，如果把乙棒的一端垂直放在*棒的*時，彼此有吸引力，這説明可能存在的情況有 ( )A.*、乙都有磁* B.*有磁*，乙沒有磁*C.乙有磁*，*不一定有磁* ...
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![將一根塑料繩一端紮緊，把繩儘可能撕成更多的細絲，用手向下捋幾下後鬆開，觀察到的現象是，產生這種現象的原因是．]( "將一根塑料繩一端紮緊，把繩儘可能撕成更多的細絲，用手向下捋幾下後鬆開，觀察到的現象是，產生這種現象的原因是．")
- 問題詳情：將一根塑料繩一端紮緊，把繩儘可能撕成更多的細絲，用手向下捋幾下後鬆開，觀察到的現象是，產生這種現象的原因是．【回答】 解：乾燥的手捋塑料細絲時，出現摩擦起電現象，使塑料細絲帶同種電荷．同種電荷相互排斥而分開．故*為：細絲會分開；由於摩擦起電細絲帶同種電荷，而...
- 9610
![*簧振子在從一端向平衡位置運動的過程中（ ）A．速度增大，振幅減小 ...]( "*簧振子在從一端向平衡位置運動的過程中（ ）A．速度增大，振幅減小 ...")
- 問題詳情：*簧振子在從一端向平衡位置運動的過程中（ ）A．速度增大，振幅減小 B．速度增大，加速度也增大C．速度增大，加速度減小 D．速度與加速度的方向相反...
- 10850
![【題文】28.(16分)閲讀材料，請結合所學知識回答問題：文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也。歐...]( "【題文】28.(16分)閲讀材料，請結合所學知識回答問題：文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也。歐...")
- 問題詳情：【題文】28.(16分)閲讀材料，請結合所學知識回答問題：文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也。歐洲之所以有今日，皆由十四五世紀時，古學復興，脱教會之樊籬，一洗思想界之奴*，其進步乃沛乎莫能御……我*學界之光明，人物之偉大，莫盛於戰國，蓋思想自由之明效也……嗚呼，居...
- 29646
![如圖所示，作用在槓桿一端且始終與槓桿垂直的力F，將槓桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（ ...]( "如圖所示，作用在槓桿一端且始終與槓桿垂直的力F，將槓桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（ ...")
- 問題詳情：如圖所示，作用在槓桿一端且始終與槓桿垂直的力F，將槓桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（）A．不變 B．變小 C．變大 D．先變大後變小【回答】C【解析】試題分析：在槓桿緩慢由A到B的過程中，力F始終與槓桿垂直...
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![如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，然後一端伸出桌邊長一些...]( "如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，然後一端伸出桌邊長一些...")
- 問題詳情：如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，然後一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第次鋼尺振動得快，它的音調（填“高”或“低”），這説明音調與有關．【回答】【考點】聲...
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![一端造句怎麼寫]( "一端造句怎麼寫")
- 他們住在倉房的一端,另一端是牲畜.80mm，尖端磨削成一小刃口，另一端安有一小手柄。即此一端，可概其餘。*斧一端平切的部份。所以，這一端有惰*元素。天平的一端放上愛情，另一端就得放上生命。並且，我們要給每一條邊任意從一端向另一端指定一個方向。幾根纏繞的線一端接着激光燈,...
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![如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．逐漸增加撥動鋼...]( "如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．逐漸增加撥動鋼...")
- 問題詳情：如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．逐漸增加撥動鋼尺的力度，鋼尺振動發出聲音的__________會逐漸變大．保持撥動鋼尺力度不變，逐漸增大鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺發出聲音的__________會逐漸改變．【回答】解：（1）鋼尺...
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![如圖所示，質量為m的人，站在質量為M的車的一端，相對於地面靜止．當車與地面間的摩擦可以不計時，人由一端走到另一...]( "如圖所示，質量為m的人，站在質量為M的車的一端，相對於地面靜止．當車與地面間的摩擦可以不計時，人由一端走到另一...")
- 問題詳情：如圖所示，質量為m的人，站在質量為M的車的一端，相對於地面靜止．當車與地面間的摩擦可以不計時，人由一端走到另一端的過程中，則()A．人運動越快，車運動越慢B．車的運動方向總是與人的運動方向相反C．人在車上行走時，車可以保持相對地面靜止D．車的運動方向可以與人的運動方向相同【...
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![某學生做“驗*牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關係可...]( "某學生做“驗*牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關係可...")
- 問題詳情：某學生做“驗*牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關係可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F是細線作用於小車的拉力。答：_____【回答】C知識點：牛頓第二定律題型：填空題...
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