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- 問題詳情：下列句子中“其”字的用法不同於其他三句的是（ ）A．以其無禮於晉 B．太子遲之，疑其有改悔C．其意常在沛公也 D．吾其還也【回答】D【解析】試題分析：D是祈使語句副詞，其它三項是代詞，他，他的...
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![荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。”對此,下列理解正確的是①注重文明禮貌我們就能獲得成功 ②...]( "荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。”對此,下列理解正確的是①注重文明禮貌我們就能獲得成功 ②...")
- 問題詳情：荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。”對此,下列理解正確的是①注重文明禮貌我們就能獲得成功 ②要在生活中養成文明禮貌的行為習慣 ③文明禮儀不僅僅是個人的事情④禮貌是文明交往的前提A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【回答】D【解析】試題分...
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![“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這句話的意思及解釋是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒...]( "“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這句話的意思及解釋是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒...")
- 問題詳情：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。由此可見（ ）①文明有禮是一個人立身處世的前提②文明程度決定一個人成就的大小③文明有禮利於形成安定有序的社會④禮貌待人是中華民...
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![放誕無禮造句怎麼寫]( "放誕無禮造句怎麼寫")
- "這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?"後來不知什麼時候，俊秀而詭異的少年就整天跟在他身邊，像條小尾巴，前前後後的。崑崙君一開始不理他，後來終於忍不住問：“都到了你的地盤上了，還老跟着我幹什麼？”少年就直眉愣眼地説：“喜歡你。”崑崙君整天被人説...
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![《荀子》中説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”作為中學生，我們應做到①態度謙和，用語文明②儀表...]( "《荀子》中説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”作為中學生，我們應做到①態度謙和，用語文明②儀表...")
- 問題詳情：《荀子》中説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”作為中學生，我們應做到①態度謙和，用語文明②儀表整潔，舉止端莊③大事上待人有禮貌，小細節不必糾結④尊重他人，平等待人A．①②③ ...
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![日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ...]( "日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ...")
- 問題詳情：日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 【回答】中午你不來，已經是沒有信用了，現在又對着兒子罵他父親，更是沒有...
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![“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思及解釋，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃麪條時發出聲音，日本人和...]( "“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思及解釋，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃麪條時發出聲音，日本人和...")
- 問題詳情： “豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃麪條時發出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，而英國人可能感到不舒服。這類現象表明（ ）A．各地的文化幾乎沒有共同*B．一種行為是否影響人們的交往取決於特定的文化背景C．不同文化背...
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![選出下面的解釋完全正確的一項是（ ）A．油光可鑑（鑑別） 不遜：無禮 ...]( "選出下面的解釋完全正確的一項是（ ）A．油光可鑑（鑑別） 不遜：無禮 ...")
- 問題詳情：選出下面的解釋完全正確的一項是（ ）A．油光可鑑（鑑別） 不遜：無禮 匿名（隱藏）B．不可名狀（説出） 睥睨：眼睛斜着看 暘谷（日出）C．脂粉奩（盒子） 器宇：氣概、風度 詰責（談論）D．無可置疑（懷疑） ...
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![《荀子》上説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這句話説明A．禮儀的重要* ...]( "《荀子》上説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這句話説明A．禮儀的重要* ...")
- 問題詳情：《荀子》上説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這句話説明A．禮儀的重要* B．沒有禮儀國家不得安寧C．沒有禮儀就辦不好任何事情 D．人沒有...
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![《荀子》中説:“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這是因為，文明有禮①是一個人立身處世的前提②是溝...]( "《荀子》中説:“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這是因為，文明有禮①是一個人立身處世的前提②是溝...")
- 問題詳情：《荀子》中説:“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這是因為，文明有禮①是一個人立身處世的前提②是溝通人與人之間情感的橋樑③有利於形成安定有序、文明祥和的社會④體現一個人與人為善、忍耐順從的良好品質A．①②③ ...
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![“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。”下列觀點與之相符的有（ ）①文明有禮促進社會*②文明有禮是事業成功...]( "“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。”下列觀點與之相符的有（ ）①文明有禮促進社會*②文明有禮是事業成功...")
- 問題詳情：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。”下列觀點與之相符的有（ ）①文明有禮促進社會*②文明有禮是事業成功的決定*因素③文明有禮是一個人立身處世的前提④只要文明有禮就會贏得他人尊重和認可A．①② B．①③ ...
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![“不學禮，無以立”“人而無禮，焉以為德”“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”……這些古語告訴我們，文明...]( "“不學禮，無以立”“人而無禮，焉以為德”“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”……這些古語告訴我們，文明...")
- 問題詳情：“不學禮，無以立”“人而無禮，焉以為德”“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”……這些古語告訴我們，文明有禮( )①是一個人立身處世的前提 ②體現國家形象和尊嚴 ③有利於促進社會* ④是一個人安身立命之本A．①②③ B．②...
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![直而無禮則絞造句怎麼寫]( "直而無禮則絞造句怎麼寫")
- 子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”。恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。...
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![我國春秋時思想家荀子曾説“人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。”我們現在可以理解為（ ）A．禮儀...]( "我國春秋時思想家荀子曾説“人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。”我們現在可以理解為（ ）A．禮儀...")
- 問題詳情：我國春秋時思想家荀子曾説“人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。”我們現在可以理解為（ ）A．禮儀僅僅是一種形式，我們不必過於拘泥。B．禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。C．禮儀是一門學問，有特定的要求D．禮儀源於最初的人類交往【回答】B【詳解...
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![慎而無禮則葸造句怎麼寫]( "慎而無禮則葸造句怎麼寫")
- 1、子曰：“恭而無禮則勞,慎而無禮則葸,勇而無禮則亂,直而無禮則絞。2、子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”。...
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![“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思及解釋，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃麪條時發出聲音，日本和韓...]( "“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思及解釋，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃麪條時發出聲音，日本和韓...")
- 問題詳情： “豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃麪條時發出聲音，日本和韓國人覺得很正常，而英國人可能感到不舒服。這種現象表明：A．不同的國家的文化是完全不同的。B．一種行為是否影響人們的交往取決於特定的文化背景C．不同文化...
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![“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”。這句話説明①文明有禮促進社會*②文明有禮使任何事情都能夠成功③文明有...]( "“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”。這句話説明①文明有禮促進社會*②文明有禮使任何事情都能夠成功③文明有...")
- 問題詳情：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”。這句話説明①文明有禮促進社會*②文明有禮使任何事情都能夠成功③文明有禮體現國家繁榮④文明有禮是一個人立身處世的前提A．①② B．①④ ...
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![勇而無禮則亂造句怎麼寫]( "勇而無禮則亂造句怎麼寫")
- 子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”。子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。子曰：恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。子曰：“恭而無禮則勞,慎而無禮則葸,勇而無禮則亂,直而無禮則絞。子曰：“恭而無禮則勞，慎...
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![人而無禮造句怎麼寫]( "人而無禮造句怎麼寫")
- 1、《詩》曰[72]：相鼠有體，人而無禮;人而無禮，何不遄死[73]。2、相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止。人而無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮。人而無禮，胡不遄死？3、詩經相鼠相鼠有皮，人而無儀！人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止！人而無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮...
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![7．下列加點的虛詞意義相同的一項是（ ）A．①吾其還也 ②以其無禮於晉B．①以其無禮於晉...]( "7．下列加點的虛詞意義相同的一項是（ ）A．①吾其還也 ②以其無禮於晉B．①以其無禮於晉...")
- 問題詳情：7．下列加點的虛詞意義相同的一項是（ ）A．①吾其還也 ②以其無禮於晉B．①以其無禮於晉 ②侍醫夏無且以其所奉*囊提軻C．①所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也 ②事所以不成者，乃欲以生劫之D．①嘉為先言於秦王 ②良曰：“...
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![無禮造句怎麼寫]( "無禮造句怎麼寫")
- 人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”。她不能粗魯無禮。恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。荀子禮貌是聰明...
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![倨傲無禮造句怎麼寫]( "倨傲無禮造句怎麼寫")
- 蕭月生直身,微一拱手,似是敷衍,神態倨傲無禮。夫人漫不經心地，倨傲無禮地把注意力轉移到別處去了.我們本不想招風攬火,可大船上的人倨傲無禮,竟將我們的船撞翻,還發來一*。張飛在他身後見他待大哥倨傲無禮,怕他惹怒了大哥,便是潑天大怒,開口就要大罵。這四人都是白家旁支,...
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![希羅多德借美伽比佐斯之口説道：“沒有比不好對付的羣眾更愚蠢和橫暴無禮的了。把我們自己從一個暴君的橫暴無禮的統治...]( "希羅多德借美伽比佐斯之口説道：“沒有比不好對付的羣眾更愚蠢和橫暴無禮的了。把我們自己從一個暴君的橫暴無禮的統治...")
- 問題詳情：希羅多德借美伽比佐斯之口説道：“沒有比不好對付的羣眾更愚蠢和橫暴無禮的了。把我們自己從一個暴君的橫暴無禮的統治之下拯救出來，卻又用它來換取那肆無忌憚的*大眾的專擅，那是不能容忍的事情。”希羅多德意在批評雅典的()A．君主* B．貴族* C．血緣* D．**【回答...
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![10下列各項加點詞意義和用法完全相同的一項是（ ）A、其：以其無禮於晉/失其所與，不知/吾其還也B、焉：朝...]( "10下列各項加點詞意義和用法完全相同的一項是（ ）A、其：以其無禮於晉/失其所與，不知/吾其還也B、焉：朝...")
- 問題詳情：10下列各項加點詞意義和用法完全相同的一項是（ ）A、其：以其無禮於晉/失其所與，不知/吾其還也B、焉：朝濟而夕設版焉/若不闕秦，將焉取之/焉用亡鄭以陪鄰C、之：秦之遇將*，可謂深矣/臣之壯也，猶不如人/行李之往來，共其乏困而：夜縋而出/今日往而不反者，豎子也/臣左手把其袖，而...
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![下列加點字的用法和意義，相同的一組是（ ）（3分）A．以其無禮於晉 猶不...]( "下列加點字的用法和意義，相同的一組是（ ）（3分）A．以其無禮於晉 猶不...")
- 問題詳情：下列加點字的用法和意義，相同的一組是（）（3分）A．以其無禮於晉 猶不能不以之興懷。B．會於會稽山*之蘭亭 蚓無爪牙之利C．其孰能譏之乎 行李之往來，共其乏困D．不如因...
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