![一位學者形容16世紀的西班牙：“就像一張巨人之口。吞進食物，咀嚼食物，僅僅是為了把它送進器官，除了經過的氣味和...]( "一位學者形容16世紀的西班牙：“就像一張巨人之口。吞進食物，咀嚼食物，僅僅是為了把它送進器官，除了經過的氣味和...")
- 問題詳情：一位學者形容16世紀的西班牙：“就像一張巨人之口。吞進食物，咀嚼食物，僅僅是為了把它送進器官，除了經過的氣味和偶爾粘在牙齒上的一點碎屑之外，沒有留下任何東西。”上述“沒有留下任何東西”主要是指A．沒有瓦解君主制度開展價格* B．資本主義工商業沒有發展起來C．沒...
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![饅頭在口腔中變甜的原因是（ ）A、通過牙齒的咀嚼，饅頭中的麥芽糖被釋放出來B、通過舌的攪拌，饅頭中的澱粉變...]( "饅頭在口腔中變甜的原因是（ ）A、通過牙齒的咀嚼，饅頭中的麥芽糖被釋放出來B、通過舌的攪拌，饅頭中的澱粉變...")
- 問題詳情：饅頭在口腔中變甜的原因是（ ）A、通過牙齒的咀嚼，饅頭中的麥芽糖被釋放出來B、通過舌的攪拌，饅頭中的澱粉變甜了C、通過牙齒、舌、唾液的作用，澱粉分解產生了麥芽糖D、口腔分泌的唾液裏含糖【回答】C知識點：食物中的營養物質題型：選擇題...
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![在探究饅頭在口腔中的變化時，作如下處理：（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對照兩個試管是 ...]( "在探究饅頭在口腔中的變化時，作如下處理：（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對照兩個試管是 ...")
- 問題詳情：在探究饅頭在口腔中的變化時，作如下處理：（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對照兩個試管是 。（2）如果只探究唾液的作用，則作為對照兩個試管是 。（3）將三支試管放入37℃温水10分鐘全取出，滴加*液，不會變藍的是 號試管。原因是饅頭中的澱粉在唾液...
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![咀嚼時間造句怎麼寫]( "咀嚼時間造句怎麼寫")
- 結果表明：隨着苜蓿乾草長度的增加，苜蓿乾草採食時間、日糧採食時間、反芻時間、咀嚼時間明顯增加（P0。採用該法研製的新型糖果，咀嚼時間長，口感類似膠姆糖，有較好的粘**和硬度，可被人體完全消化代謝。...
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![像春蠶在咀嚼桑葉， ，像山泉在嗚咽， 。]( "像春蠶在咀嚼桑葉， ，像山泉在嗚咽， 。")
- 問題詳情：像春蠶在咀嚼桑葉， ，像山泉在嗚咽， 。【回答】像野馬在平原上奔馳像波濤在澎湃知識點：詩題型：填空題...
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![人在呼吸時不能同時進行的生理活動是：A.吞嚥； B.咀嚼； C.説話； D.消...]( "人在呼吸時不能同時進行的生理活動是：A.吞嚥； B.咀嚼； C.説話； D.消...")
- 問題詳情：人在呼吸時不能同時進行的生理活動是：A.吞嚥； B.咀嚼； C.説話； D.消化。【回答】A知識點：呼吸道對空氣的處理題型：選擇題...
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![作文閲讀下面的文字，按要求作文。父母的呵護需要咀嚼，你才能體味到其中的親情無價；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受...]( "作文閲讀下面的文字，按要求作文。父母的呵護需要咀嚼，你才能體味到其中的親情無價；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受...")
- 問題詳情：作文閲讀下面的文字，按要求作文。父母的呵護需要咀嚼，你才能體味到其中的親情無價；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能體會到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嚐到其中的*甜苦辣；失敗的教訓需要咀嚼，你才能獲取到其中的...
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![13.對於16世紀的西班牙,某學者這樣形容：“猶如一張巨人之口，吞進並咀嚼食物，除了經過的氣味和偶爾粘在牙齒上...]( "13.對於16世紀的西班牙,某學者這樣形容：“猶如一張巨人之口，吞進並咀嚼食物，除了經過的氣味和偶爾粘在牙齒上...")
- 問題詳情：13.對於16世紀的西班牙,某學者這樣形容：“猶如一張巨人之口，吞進並咀嚼食物，除了經過的氣味和偶爾粘在牙齒上的碎屑之外，沒有留下任何東西,而僅僅是為了把它送進器官”。上述“沒有留下任何東西”主要是指A.還沒有發生資產階級* B.資本主義工商業沒有發展起...
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![在飛機起將過程中，乘客要做咀嚼動作，這樣做的主要目的是（ ）A.保護鼓膜內外氣壓平衡 B.使咽鼓管張...]( "在飛機起將過程中，乘客要做咀嚼動作，這樣做的主要目的是（ ）A.保護鼓膜內外氣壓平衡 B.使咽鼓管張...")
- 問題詳情：在飛機起將過程中，乘客要做咀嚼動作，這樣做的主要目的是（ ）A.保護鼓膜內外氣壓平衡 B.使咽鼓管張開，保護聽小骨C.保護耳窩內的聽覺感受器 D.防止聽小骨和聽覺中樞受損【回答】A知識點：人體對外界環境的感知題型：選擇題...
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![偏側咀嚼造句怎麼寫]( "偏側咀嚼造句怎麼寫")
- 偏側咀嚼是臨牀上較為常見的一種咀嚼功能異常。嚼肌肥大注*瘦臉技術:由於各種原因,比如夜磨牙,偏側咀嚼等習慣導致嚼肌肥大,臉呈方形。結論偏側咀嚼是顳下頜關節紊亂綜合症的病因之材料和方法：正常男*志願者和偏側咀嚼者，接受放**核素骨三相顯像檢查，以分析、比較不同咀嚼方...
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![我們在吃甘蔗時，首先要把甘蔗堅韌的皮剝去；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁。那些咀嚼之後剩下的渣滓被吐掉。試從組織構成...]( "我們在吃甘蔗時，首先要把甘蔗堅韌的皮剝去；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁。那些咀嚼之後剩下的渣滓被吐掉。試從組織構成...")
- 問題詳情：我們在吃甘蔗時，首先要把甘蔗堅韌的皮剝去；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁。那些咀嚼之後剩下的渣滓被吐掉。試從組織構成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構成是（ ）A、 保護組織、營養組織、輸導組織 B、保護組織、營養組織、分生組織B...
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![哺乳動物門齒的功能是（）A撕裂 B咀嚼 C切斷 D磨碎]( "哺乳動物門齒的功能是（）A撕裂 B咀嚼 C切斷 D磨碎")
- 問題詳情：哺乳動物門齒的功能是（）A撕裂 B咀嚼 C切斷 D磨碎【回答】C知識點：動物的運動題型：選擇題...
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![食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是A.將食物徹底消化 B.進一步釋放...]( "食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是A.將食物徹底消化 B.進一步釋放...")
- 問題詳情：食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是A.將食物徹底消化 B.進一步釋放食物的營養C.有助於對事物的吸收 D.減輕胃腸的負擔【回答】D知識...
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![咀嚼肌造句怎麼寫]( "咀嚼肌造句怎麼寫")
- 它又可引起咀嚼肌功能異常，如咀嚼肌功能亢進、痙攣、疲乏、疼痛等。而臼齒作咀嚼動作時，需靠咀嚼肌協調而一致的收縮。牙列、咀嚼肌、顳下頜關節、下頜運動左右對稱。目的通過可視化人體圖像確定咀嚼肌的三維肌力向量.目的通過可視化人體圖像確定咀嚼肌的三維肌力向量。目...
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![咀嚼者造句怎麼寫]( "咀嚼者造句怎麼寫")
- 檳榔咀嚼者多伴有吸煙、飲酒的習慣。檳榔咀嚼習慣者越來越趨於年青化。書有可淺嘗者，有可吞嚥者，更有少數須消化咀嚼者。一種碗狀金屬容器，通常有一漏斗狀蓋子，煙草咀嚼者定時地往裏吐東西。書有可淺嘗者，有可吞嚥者，更有少數須消化咀嚼者。一種碗狀金屬容器，通常有一漏斗狀蓋子...
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![在美洲熱帶雨林中，切葉蟻因為會在蟻巢中“豢養”能產生糖的真菌而聞名。切葉蟻將植物葉片切成小塊帶回巢穴中，經咀嚼...]( "在美洲熱帶雨林中，切葉蟻因為會在蟻巢中“豢養”能產生糖的真菌而聞名。切葉蟻將植物葉片切成小塊帶回巢穴中，經咀嚼...")
- 問題詳情：在美洲熱帶雨林中，切葉蟻因為會在蟻巢中“豢養”能產生糖的真菌而聞名。切葉蟻將植物葉片切成小塊帶回巢穴中，經咀嚼後讓它成為一種特殊真菌的養分來源，形成一處“真菌農場”，而切葉蟻會將新生的菌絲餵養其幼蟲。切葉蟻的存在，不僅會促進植物新葉生長，也會加速養分循環...
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![16. 對於16世紀的西班牙,某學者這樣形容：“猶如一張巨人之口，吞進並咀嚼食物，除了經過的氣味和偶爾粘在...]( "16. 對於16世紀的西班牙,某學者這樣形容：“猶如一張巨人之口，吞進並咀嚼食物，除了經過的氣味和偶爾粘在...")
- 問題詳情：16. 對於16世紀的西班牙,某學者這樣形容：“猶如一張巨人之口，吞進並咀嚼食物，除了經過的氣味和偶爾粘在牙齒上的碎屑之外，沒有留下任何東西,而僅僅是為了把它送進器官”。上述“沒有留下任何東西”主要是指( )A. 還沒有發生資產階級* ...
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![我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼後把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的...]( "我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼後把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的...")
- 問題詳情：我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼後把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（）A．上皮組織、營養組織、輸導組織B．上皮組織、營養組織、分生組織C．保護組織、輸導組織、結締組織D．保護組織、營養組織、輸導組織【回答】D【分析】...
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![下列加點字的注音，全部正確的一組是（2分）( )A．逶(wěi)迤 咀嚼(jiáo) ...]( "下列加點字的注音，全部正確的一組是（2分）( )A．逶(wěi)迤 咀嚼(jiáo) ...")
- 問題詳情：下列加點字的注音，全部正確的一組是（2分）( )A．逶(wěi)迤 咀嚼(jiáo) 人跡罕(hǎn)至B．貧瘠(jí) 綿亙(ɡèng) 鱗次櫛(zhì)比C．村寨(zài) 禪(shàn)讓 肆無忌憚(dàn)D．愚氓(méng) 貯(zh...
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![人在呼吸時不能進行的生理活動是A．咀嚼 B．消化 ...]( "人在呼吸時不能進行的生理活動是A．咀嚼 B．消化 ...")
- 問題詳情：人在呼吸時不能進行的生理活動是A．咀嚼 B．消化 C．説話 D．吞嚥【回答】D【解析】試題分析：咀嚼，消化，和説話時，與人的呼吸並不衝突，吞嚥食物時，咽與喉上...
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![為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對澱粉的消化作用，某同學設計並完成了下列實驗方案，然後將4支試管放到37℃温水中5...]( "為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對澱粉的消化作用，某同學設計並完成了下列實驗方案，然後將4支試管放到37℃温水中5...")
- 問題詳情：為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對澱粉的消化作用，某同學設計並完成了下列實驗方案，然後將4支試管放到37℃温水中5分鐘，取出後分別加入2毫升的*液，搖勻，觀察試管中的顏*變化。1號將0.5克饅頭塊放入1號試管，注入2ml唾液，進行充分攪拌2號將0.5克饅頭塊放入2號試管，注入2ml清...
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![下列不屬於生命現象的是（ ）A．老鼠取食 B.牛咀嚼草 C.蝸牛爬行 D.石頭從...]( "下列不屬於生命現象的是（ ）A．老鼠取食 B.牛咀嚼草 C.蝸牛爬行 D.石頭從...")
- 問題詳情：下列不屬於生命現象的是（ ）A．老鼠取食 B.牛咀嚼草 C.蝸牛爬行 D.石頭從山上滾下【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![人在呼吸時不能進行的生理活動是( )A.咀嚼 B.消化 C.説話 D.吞嚥]( "人在呼吸時不能進行的生理活動是( )A.咀嚼 B.消化 C.説話 D.吞嚥")
- 問題詳情：人在呼吸時不能進行的生理活動是()A.咀嚼B.消化C.説話D.吞嚥【回答】B知識點：呼吸道對空氣的處理題型：選擇題...
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![下列不屬於生命現象的是（ ）A、老鼠取食 B、牛咀嚼草 C、蝸牛爬行 D、石頭從...]( "下列不屬於生命現象的是（ ）A、老鼠取食 B、牛咀嚼草 C、蝸牛爬行 D、石頭從...")
- 問題詳情：下列不屬於生命現象的是（ ）A、老鼠取食 B、牛咀嚼草 C、蝸牛爬行 D、石頭從山上滾下【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![細細咀嚼米飯一段時間後，我們會感覺到甜味，這是因為（ ）A．米飯本來是甜的 B．米飯中部分澱粉...]( "細細咀嚼米飯一段時間後，我們會感覺到甜味，這是因為（ ）A．米飯本來是甜的 B．米飯中部分澱粉...")
- 問題詳情：細細咀嚼米飯一段時間後，我們會感覺到甜味，這是因為（ ）A．米飯本來是甜的 B．米飯中部分澱粉分解成麥芽糖C．米飯中部分蛋白質分解成氨基* D．米飯中部分脂肪分解成甘油和脂肪*【回答】B知識點：消化和吸收題型：選擇題...
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