![根據句意在空白處填寫一個適當的單詞。 1．Canyoutellmethe]( "根據句意在空白處填寫一個適當的單詞。 1．Canyoutellmethe")
- 問題詳情：根據句意在空白處填寫一個適當的單詞。1．Canyoutellmethe________tothemuseum?2．The________wasfoundedonMay4,1922.3．ThePLAwasfoundedon________1,1927.4．The________overtheriverwasbuiltin1976.5．The________hourofthisshopisfrom8a.m.to8p.m.【回答】1．way 2．Leag...
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![“1940年12月，意*在北非被英*擊潰。次年2月，E·隆美爾率德國非洲*增援，擊敗英*。1942年6月，英...]( "“1940年12月，意*在北非被英*擊潰。次年2月，E·隆美爾率德國非洲*增援，擊敗英*。1942年6月，英...")
- 問題詳情： “1940年12月，意*在北非被英*擊潰。次年2月，E·隆美爾率德國非洲*增援，擊敗英*。1942年6月，英*退回到亞歷山大港以西100餘公里地區，轉入防禦。德國‘非洲*團’1941年底遭到英*第八集團*沉重打擊後，很快補充了280輛坦克，於1942年1月21日在利比亞境內的昔蘭加尼發動*，向...
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![根據句意在橫線上填上一個適當的單詞,含縮寫詞。1.Iamfine,]( "根據句意在橫線上填上一個適當的單詞,含縮寫詞。1.Iamfine,")
- 問題詳情：根據句意在橫線上填上一個適當的單詞,含縮寫詞。1.Iamfine,_______________________. 2.—What’sthis？—Itis__________________________orange. 3.Ican_________________________itinEnglishnow.4.—What’sthat? —__________________________aCD.5...
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![“內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示 A．內*...]( "“內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示 A．內*...")
- 問題詳情：“內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示 A．內*制未改變明朝皇權*的本質 B．內*官員權力弱小，無法助理國政 C．明朝皇帝與內*間的矛盾日益激化 D．內*內部爭權奪利，無法發...
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![漫畫“*品降價，又遇尷尬”意在提醒*品生 產企業、醫院和*店 ①獲取利潤最大化是一切經濟活動的根本出發點 ②既...]( "漫畫“*品降價，又遇尷尬”意在提醒*品生 產企業、醫院和*店 ①獲取利潤最大化是一切經濟活動的根本出發點 ②既...")
- 問題詳情：漫畫“*品降價，又遇尷尬”意在提醒*品生 產企業、醫院和*店 ①獲取利潤最大化是一切經濟活動的根本出發點 ②既要提高效益，更要遵守職業道德和承擔社會責任 ③在激烈的市場競爭條件下，要堅持正確的價值取向 ④要面向市場調整產品結構，生產適合市場需要的*品A．①...
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![“內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示A．內*制未...]( "“內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示A．內*制未...")
- 問題詳情： “內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示A．內*制未改變明朝皇權*的本質 B．內*官員權力弱小，無法助理國政C．明朝皇帝與內*間的矛盾日益激化 D．內*內部爭權奪利，無法發揮效用【回答】A知識點：古代*的*制...
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![2013年9月2日，*紀委監察部網站正式開通，引來各方關注。網絡反腐“正規*”正在加快建設。此舉意在①搭建羣...]( "2013年9月2日，*紀委監察部網站正式開通，引來各方關注。網絡反腐“正規*”正在加快建設。此舉意在①搭建羣...")
- 問題詳情：2013年9月2日，*紀委監察部網站正式開通，引來各方關注。網絡反腐“正規*”正在加快建設。此舉意在①搭建羣眾監督平台，暢通*溝通渠道 ②積設推進依法治國，強化權力機關監督 ③切實履行*職能，杜絕*行為的發生 ④推進和規範網絡反腐，彰顯*反腐決心A．①② B...
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![“第一，覺得凡不是*人都沒有權來管*人的事；第二，覺得凡是*人都有權來管*人的事”。上述評價意在指出...]( "“第一，覺得凡不是*人都沒有權來管*人的事；第二，覺得凡是*人都有權來管*人的事”。上述評價意在指出...")
- 問題詳情： “第一，覺得凡不是*人都沒有權來管*人的事；第二，覺得凡是*人都有權來管*人的事”。上述評價意在指出*亥*A．增強了國民的民族*意識 B．打擊了帝國主義侵略勢力C．使*共和的觀念深入人心 D．開啟了...
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![*經濟和非*經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。這一新提法意在()...]( "*經濟和非*經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。這一新提法意在()...")
- 問題詳情：*經濟和非*經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。這一新提法意在()①激發非*經濟活力和創造力②增強*經濟活力和控制力③使各種所有制經濟平等地參與市場競爭④強調非*經濟也是我國經濟制度的基礎A．①② B．①③ ...
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![已連續舉辦七屆的“漢語盤點”活動，意在用一個字、一個詞來概括過去一年人們心中的*和世界。如2012年國內年度...]( "已連續舉辦七屆的“漢語盤點”活動，意在用一個字、一個詞來概括過去一年人們心中的*和世界。如2012年國內年度...")
- 問題詳情：已連續舉辦七屆的“漢語盤點”活動，意在用一個字、一個詞來概括過去一年人們心中的*和世界。如2012年國內年度字為“夢”，*年度字為“衡”。“漢語盤點”活動的文化宗旨是（ ）①彰顯漢語魅力，推進漢語傳播 ②尊重羣眾實踐，體會文化內涵③促進文化交...
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![根據句意在橫線上依次填充詞語最恰當的一項是( )(2分)富有創造*的人總是孜孜不倦地]( "根據句意在橫線上依次填充詞語最恰當的一項是( )(2分)富有創造*的人總是孜孜不倦地")
- 問題詳情：根據句意在橫線上依次填充詞語最恰當的一項是( )(2分)富有創造*的人總是孜孜不倦地______知識，使自己______淵博。從古代史到現代技術，從數學到*花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的______。 A.吸收 學識 創...
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![2．下列各句中，沒有語病的一句是A.美*繼續向韓半島派遺重要戰略武器，意在朝鮮接連發起的挑釁發出強烈的*告信號...]( "2．下列各句中，沒有語病的一句是A.美*繼續向韓半島派遺重要戰略武器，意在朝鮮接連發起的挑釁發出強烈的*告信號...")
- 問題詳情：2．下列各句中，沒有語病的一句是A.美*繼續向韓半島派遺重要戰略武器，意在朝鮮接連發起的挑釁發出強烈的*告信號，重申協防韓國的決心。B.2016年“招工難”問題再次引發人們熱議。因為“外出務工*不高”“外出工作壓力大”“老家經濟發展有潛力”等原因，多數農民工選擇留...
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![17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）①我們宣傳《四川省控制吸煙條例》，意在增強公民的控煙意...]( "17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）①我們宣傳《四川省控制吸煙條例》，意在增強公民的控煙意...")
- 問題詳情：17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）①我們宣傳《四川省控制吸煙條例》，意在增強公民的控煙意識，讓控煙令落地生根，不走過場，最終達到真正禁煙的目的。②自從郭德綱發文痛斥曹雲金、何雲偉之後，曹雲金也發了博文，他痛倒苦水，講述師傅郭德綱遇人不淑的種種經...
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![“內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示A內*制未改...]( "“內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示A內*制未改...")
- 問題詳情： “內*制度始終沒有突破他發展中遇到的瓶頸，即始終沒有使明朝實現真正的‘虛君*’。”材料意在揭示A內*制未改變明朝皇權*的本質 B內*官員權力弱小，無法助理國政C明朝皇帝與內*間的矛盾日益激化 D內*內部爭權奪利，無法發揮效用【回答】A知識點：古代*的*制度明...
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![定位為“文化*、文化衞視”的河南電視台衞星頻道別出心裁地推出一檔漢字文化節目——《漢字英雄》，意在為青少年打...]( "定位為“文化*、文化衞視”的河南電視台衞星頻道別出心裁地推出一檔漢字文化節目——《漢字英雄》，意在為青少年打...")
- 問題詳情：定位為“文化*、文化衞視”的河南電視台衞星頻道別出心裁地推出一檔漢字文化節目——《漢字英雄》，意在為青少年打造一個展示自己所掌握漢字的水平和個*的舞台。此舉是基於漢字 ①為書寫中華文化發揮了巨大的作用②是中華民族代代相傳的重要文明標誌③對於反映...
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![2014年聯合國氣候大會於12月1日在祕魯首都利馬召開。會上一些發達國家強調新協議“減排”的一面，意在迫使發展...]( "2014年聯合國氣候大會於12月1日在祕魯首都利馬召開。會上一些發達國家強調新協議“減排”的一面，意在迫使發展...")
- 問題詳情：2014年聯合國氣候大會於12月1日在祕魯首都利馬召開。會上一些發達國家強調新協議“減排”的一面，意在迫使發展*家特別是新興經濟體承擔更多的減排承諾，在向發展*家提供資金、技術和能力建設支持等方面興趣不大。而發展*家則堅持“共同但有區別的責任”原則，要求發達...
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![（2019·重慶B）綜合*學習2019年4月起，重慶市開展了“曬文化·曬風景”大型文旅推介活動，意在宣傳重慶的...]( "（2019·重慶B）綜合*學習2019年4月起，重慶市開展了“曬文化·曬風景”大型文旅推介活動，意在宣傳重慶的...")
- 問題詳情：（2019·重慶B）綜合*學習2019年4月起，重慶市開展了“曬文化·曬風景”大型文旅推介活動，意在宣傳重慶的美景、美食、民俗、名人、歷史等。為響應此次推介活動，你所在學校擬開展系列活動，請你參與並完成下列任務。(策劃欄目)（1）學校要製作一本活動宣傳手冊，請你仿照欄目一，再...
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![恩格斯説：“羅馬法……包含着資本主義時期的大多數法律關係。”恩格斯此言意在強調 A．羅馬法是第一部資產階級...]( "恩格斯説：“羅馬法……包含着資本主義時期的大多數法律關係。”恩格斯此言意在強調 A．羅馬法是第一部資產階級...")
- 問題詳情：恩格斯説：“羅馬法……包含着資本主義時期的大多數法律關係。”恩格斯此言意在強調 A．羅馬法是第一部資產階級成文法典 B．羅馬法是羅馬帝國統治的有力支柱 C．羅馬法有利於維護了羅馬的共和制 D．羅馬法是近代資產階級法學的淵源【回答】...
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![19世紀晚期一西方報紙稱：“*午以後，*有三黨，守舊黨……意在保現存之局面；中立黨……意在保國以變法；維*...]( "19世紀晚期一西方報紙稱：“*午以後，*有三黨，守舊黨……意在保現存之局面；中立黨……意在保國以變法；維*...")
- 問題詳情：19世紀晚期一西方報紙稱：“*午以後，*有三黨，守舊黨……意在保現存之局面；中立黨……意在保國以變法；維*……意以作亂為自振之機。”材料中所指的“中立黨”和“維*”分別應該是A．頑固派和洋務派B．洋務派和維新派C．維新派和*派 D．同盟會和*【回答】C知識點：近代*的思想解放...
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![西方報紙稱：“*午以後，*有三黨：守舊黨……意在保存現在之局面；中立黨……意在保國以變法；維*……意以作亂...]( "西方報紙稱：“*午以後，*有三黨：守舊黨……意在保存現在之局面；中立黨……意在保國以變法；維*……意以作亂...")
- 問題詳情：西方報紙稱：“*午以後，*有三黨：守舊黨……意在保存現在之局面；中立黨……意在保國以變法；維*……意以作亂為自振之機。”文中的守舊黨、中立黨、維*分別是指（ ）A．頑固派、維新派和*派 B．抵抗派、洋務派和維新派C．頑固派、洋務派和維新派 ...
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![“100—1=0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗。“100—1=0”...]( "“100—1=0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗。“100—1=0”...")
- 問題詳情： “100—1=0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗。“100—1=0”藴含的哲理是（ ）①部分決定整體，整體的*質決定於部分的*質②整體決定部分，部分的作用取決於其在整體中的地位③整體與部分相互制約，關鍵部分的功能關係整體的成敗④整...
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![25．有人認為俄國經歷一次重大變革後，便不再是“西歐資本主義的仿效者”，而是“歷史的引領者”。此結論意在説明俄...]( "25．有人認為俄國經歷一次重大變革後，便不再是“西歐資本主義的仿效者”，而是“歷史的引領者”。此結論意在説明俄...")
- 問題詳情：25．有人認為俄國經歷一次重大變革後，便不再是“西歐資本主義的仿效者”，而是“歷史的引領者”。此結論意在説明俄國這次“重大變革”()A．*了腐朽落後的農奴制 B．借鑑了資本主義代議制度C．開創了世界歷史的新紀元 D．打開了社會主義改革閘...
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![“100－1＝0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗。“100－1＝0”...]( "“100－1＝0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗。“100－1＝0”...")
- 問題詳情： “100－1＝0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗。“100－1＝0”藴涵的哲學道理是( )A.部分決定整體，整體的*能狀態關係整體的成敗B.整體決定部分，部分沒有整體所具有的功能C.整體與部分相互制約，在一定條件下，關鍵部分的功能狀態對...
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![6．根據下列文字提供的信息，概括出“舊式教育”的弊端。 （5分）舊式教育是什麼？讀古人的書籍，意在把書中內容裝...]( "6．根據下列文字提供的信息，概括出“舊式教育”的弊端。 （5分）舊式教育是什麼？讀古人的書籍，意在把書中內容裝...")
- 問題詳情：6．根據下列文字提供的信息，概括出“舊式教育”的弊端。 （5分）舊式教育是什麼？讀古人的書籍，意在把書中內容裝進頭腦裏去，不問它對於現實生活適合不適合，有用處沒有用處：學古人的文章，意在把那一套程式和腔調模仿到家，不問它對於抒發心情相配不相配，有效果沒有效果。讀書作文...
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![歐陽修的《醉翁亭記》中表現作者意在彼言在此的名句是“ ， ”。]( "歐陽修的《醉翁亭記》中表現作者意在彼言在此的名句是“ ， ”。")
- 問題詳情：歐陽修的《醉翁亭記》中表現作者意在彼言在此的名句是“ ， ”。【回答】醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。知識點：詩題型：填空題...
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中文谷
