![下列關於基因突變的説法，正確的是A．如果顯*基因A發生突變，只能產生等位基因aB．通過人工誘變的方法，人們能培...]( "下列關於基因突變的説法，正確的是A．如果顯*基因A發生突變，只能產生等位基因aB．通過人工誘變的方法，人們能培...")
- 問題詳情：下列關於基因突變的説法，正確的是A．如果顯*基因A發生突變，只能產生等位基因aB．通過人工誘變的方法，人們能培育出生產人胰島素的大腸桿菌C．基因突變都可以通過有*生殖傳遞給後代D．基因突變是生物變異的根本來源，有的變異對生物是有利的【回答】D知識點：基因重組與基因突變...
- 10910
![不同太陽活動類型與圖3中太陽大氣結構部位對應正確的是A．耀斑——aB．耀斑——cC．黑子——b ...]( "不同太陽活動類型與圖3中太陽大氣結構部位對應正確的是A．耀斑——aB．耀斑——cC．黑子——b ...")
- 問題詳情：不同太陽活動類型與圖3中太陽大氣結構部位對應正確的是A．耀斑——aB．耀斑——cC．黑子——b D．黑子——a【回答】D知識點：其他題型：選擇題...
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![如圖所示，給出下列條件：①∠B=∠ACD；②∠ADC=∠ACB；③；④AC2=AD•AB．其中單獨能夠判定△A...]( "如圖所示，給出下列條件：①∠B=∠ACD；②∠ADC=∠ACB；③；④AC2=AD•AB．其中單獨能夠判定△A...")
- 問題詳情：如圖所示，給出下列條件：①∠B=∠ACD；②∠ADC=∠ACB；③；④AC2=AD•AB．其中單獨能夠判定△ABC∽△ACD的個數為（）A．1 B．2 C．3 D．4【回答】C【考點】相似三角形的判定．【分析】由圖可知△ABC與△ACD中∠A為公共角，所以只要再找一組角相等，或一組對...
- 24372
![如圖所示，在傾角θ=37°的固定斜面上放置一質量M=1kg、長度L=3m的薄平板AB．平板的上表面光滑，其下端...]( "如圖所示，在傾角θ=37°的固定斜面上放置一質量M=1kg、長度L=3m的薄平板AB．平板的上表面光滑，其下端...")
- 問題詳情：如圖所示，在傾角θ=37°的固定斜面上放置一質量M=1kg、長度L=3m的薄平板AB．平板的上表面光滑，其下端B與斜面底端C的距離為16m．在平板的上端A處放一質量m=0.6kg的滑塊，開始時使平板和滑塊都靜止，之後將它們無初速釋放．設平板與斜面間、滑塊與斜面間的動摩擦因數均為m=0.5...
- 31907
![化簡：的結果是（ ） A．2﹣aB．﹣2﹣aC． D．]( "化簡：的結果是（ ） A．2﹣aB．﹣2﹣aC． D．")
- 問題詳情：化簡：的結果是（）A．2﹣aB．﹣2﹣aC． D．【回答】D．知識點：分式的運算題型：選擇題...
- 22379
![一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB．該愛好者用直尺量出軌跡的...]( "一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB．該愛好者用直尺量出軌跡的...")
- 問題詳情：一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB．該愛好者用直尺量出軌跡的長度（照片與實際尺度比例為1：10），如圖所示．已知曝光時間為0.01s，則小石子的出發點離A點約為（）A．6.5mB．10m C．20m D．45m【回答】解：由圖可知AB的長度為2cm，即0.02m...
- 18951
![如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的12×12的網格中，給出了以格點（網格線的交點）為端點的線段AB．（...]( "如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的12×12的網格中，給出了以格點（網格線的交點）為端點的線段AB．（...")
- 問題詳情：如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的12×12的網格中，給出了以格點（網格線的交點）為端點的線段AB．（1）將線段AB向右平移5個單位，再向上平移3個單位得到線段CD，請畫出線段CD．（2）以線段CD為一邊，作一個菱形CDEF，且點E，F也為格點．（作出一個菱形即可）【回答】解：（1）如圖所示：線段CD即為...
- 5900
![下列有關種羣敍述，正確的是( )A．圖中種羣的K值為aB．用標誌重捕法調查某草原東亞飛蝗卵的密度C．山毛櫸種...]( "下列有關種羣敍述，正確的是( )A．圖中種羣的K值為aB．用標誌重捕法調查某草原東亞飛蝗卵的密度C．山毛櫸種...")
- 問題詳情：下列有關種羣敍述，正確的是()A．圖中種羣的K值為aB．用標誌重捕法調查某草原東亞飛蝗卵的密度C．山毛櫸種羣和它所在的羣落一樣具有明顯的垂直分層現象D．理想狀態下，種羣呈“J”型增長【回答】D知識點：種羣和羣落題型：選擇題...
- 21942
![如圖，拋物線y=ax2+4x+c（a≠0）經過點A（﹣1，0），點E（4，5），與y軸交於點B，連接AB．（1...]( "如圖，拋物線y=ax2+4x+c（a≠0）經過點A（﹣1，0），點E（4，5），與y軸交於點B，連接AB．（1...")
- 問題詳情：如圖，拋物線y=ax2+4x+c（a≠0）經過點A（﹣1，0），點E（4，5），與y軸交於點B，連接AB．（1）求該拋物線的解析式；（2）將△ABO繞點O旋轉，點B的對應點為點F．①當點F落在直線AE上時，求點F的座標和△ABF的面積；②當點F到直線AE的距離為時，過點F作直線AE的平行線與拋物線相交，請直接寫出交點的座標．【回答】【...
- 14735
![小*患了夜盲症，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內缺乏（ ） A．維生素AB．維生素B2C．維生素CD...]( "小*患了夜盲症，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內缺乏（ ） A．維生素AB．維生素B2C．維生素CD...")
- 問題詳情：小*患了夜盲症，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內缺乏（）A．維生素AB．維生素B2C．維生素CD．維生素D【回答】A知識點：食物中的營養物質題型：選擇題...
- 30069
![如圖，數軸上有A，B，C，D四個點，其中表示-2的相反數的點是（ ） A．點AB．點BC．點CD．點D]( "如圖，數軸上有A，B，C，D四個點，其中表示-2的相反數的點是（ ） A．點AB．點BC．點CD．點D")
- 問題詳情：如圖，數軸上有A，B，C，D四個點，其中表示-2的相反數的點是（ ） A．點AB．點BC．點CD．點D【回答】D【試題解析】-2的相反數是2，點D表示的數是2.故本題選D.知識點：有理數題型：選擇題...
- 7877
![已知：如圖，CF平分∠DCE，點C在BD上，CE∥AB．若∠ECF=55°，則∠ABD的度數為（ ）A．5...]( "已知：如圖，CF平分∠DCE，點C在BD上，CE∥AB．若∠ECF=55°，則∠ABD的度數為（ ）A．5...")
- 問題詳情：已知：如圖，CF平分∠DCE，點C在BD上，CE∥AB．若∠ECF=55°，則∠ABD的度數為（ ）A．55° B．100° C．110° D．125° 【回答】C知識點：平行線的*質題型：選擇題...
- 15402
![如圖，已知線段AB．[來 ⑴僅用沒有刻度的直尺和圓規作一個以AB為腰、底角等於30°的等腰△ABC．（保留...]( "如圖，已知線段AB．[來 ⑴僅用沒有刻度的直尺和圓規作一個以AB為腰、底角等於30°的等腰△ABC．（保留...")
- 問題詳情：如圖，已知線段AB．[來 ⑴僅用沒有刻度的直尺和圓規作一個以AB為腰、底角等於30°的等腰△ABC．（保留作圖痕跡，不要求寫作法）⑵在⑴的前提下，若AB＝2cm，則等腰△ABC的外接圓的半徑為 cm． 【回答】⑴圖略．…………4分 ⑵ 2cm…………6分...
- 13834
![如圖的四條曲線中，能夠表示運動員在長跑過程中和長跑結束後血液中乳*濃度變化的曲線是( )A．曲線aB．曲...]( "如圖的四條曲線中，能夠表示運動員在長跑過程中和長跑結束後血液中乳*濃度變化的曲線是( )A．曲線aB．曲...")
- 問題詳情：如圖的四條曲線中，能夠表示運動員在長跑過程中和長跑結束後血液中乳*濃度變化的曲線是( )A．曲線aB．曲線bC．曲線cD．曲線d【回答】C知識點：人和高等動物的體液調節題型：選擇題...
- 20021
![如圖，A（-5，0），B（-3，0），點C在y軸的正半軸上，∠CBO=45°，CD∥AB．∠CDA=90°．點...]( "如圖，A（-5，0），B（-3，0），點C在y軸的正半軸上，∠CBO=45°，CD∥AB．∠CDA=90°．點...")
- 問題詳情：如圖，A（-5，0），B（-3，0），點C在y軸的正半軸上，∠CBO=45°，CD∥AB．∠CDA=90°．點P從點Q（4，0）出發，沿x軸向左以每秒1個單位長度的速度運動，運動時時間t秒．（1）求點C的座標；（2）當∠BCP=15°時，求t的值；（3）以點P為圓心，PC為半徑的⊙P隨點P的運動而變化，當⊙P與四邊形ABCD的邊（或邊所在的直線）相切時，求t的...
- 17984
![已知：如圖，DE∥AB．請根據已知條件進行推理，分別得出結論，並在括號內註明理由．（1）∵DE∥AB，（已知）...]( "已知：如圖，DE∥AB．請根據已知條件進行推理，分別得出結論，並在括號內註明理由．（1）∵DE∥AB，（已知）...")
- 問題詳情：已知：如圖，DE∥AB．請根據已知條件進行推理，分別得出結論，並在括號內註明理由．（1）∵DE∥AB，（已知）∴∠2=．（）（2）∵DE∥AB，（已知）∴∠3=．（）（3）∵DE∥AB（已知），∴∠1+=180°．（）．【回答】【解答】解：（1）∵DE∥AB，（已知）∴∠2=∠5．（兩直線平行，內錯角相等）（2）∵DE∥AB，（已知）∴∠3=∠B．（兩直線平行，同位角相等）（3）∵DE∥AB（已...
- 10123
![如圖為在“葉綠體*素提取與分離”的實驗中得到的濾紙條*素帶，以下説法正確的是：A．a位置為葉綠素aB．若用衰老...]( "如圖為在“葉綠體*素提取與分離”的實驗中得到的濾紙條*素帶，以下説法正確的是：A．a位置為葉綠素aB．若用衰老...")
- 問題詳情：如圖為在“葉綠體*素提取與分離”的實驗中得到的濾紙條*素帶，以下説法正確的是：A．a位置為葉綠素aB．若用衰老的黃葉，則c、d顯現不明顯C．c位置*素溶解度最大 D．若繼續在層析液中分離，則四條*素帶之間距離不變【回答】B知識點：光合作用題型：選擇題...
- 29467
![小明用如圖所示的實驗裝置，探究反*光線與入*光線是否在同一平面內，應進行的*作是A．沿ON向後轉動板AB．沿O...]( "小明用如圖所示的實驗裝置，探究反*光線與入*光線是否在同一平面內，應進行的*作是A．沿ON向後轉動板AB．沿O...")
- 問題詳情：小明用如圖所示的實驗裝置，探究反*光線與入*光線是否在同一平面內，應進行的*作是A．沿ON向後轉動板AB．沿ON向後轉動板BC．改變入*光線與ON的夾角D．改變反*光線與ON的夾角【回答】【解析】試題分析：探究反*光線與入*光線是否在同一平面內，應進行的*作是將紙板沿ON向後轉動板...
- 22382
![小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充（ ） A．維生素AB．維...]( "小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充（ ） A．維生素AB．維...")
- 問題詳情：小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充（）A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D【回答】D知識點：食物中的營養物質題型：選擇題...
- 29693
![如圖，已知AB是⊙O的直徑，M，N分別是AO，BO的中點，CM⊥AB，DN⊥AB．求*：.]( "如圖，已知AB是⊙O的直徑，M，N分別是AO，BO的中點，CM⊥AB，DN⊥AB．求*：.")
- 問題詳情：如圖，已知AB是⊙O的直徑，M，N分別是AO，BO的中點，CM⊥AB，DN⊥AB．求*：. 【回答】 *：如圖，連接OC，OD.∵AB是⊙O的直徑，M，N分別是AO，BO的中點，∴OM=ON.∵CM⊥AB，DN⊥AB，∴∠OMC=∠OND=90°，又OC=OD,∴Rt△OMC≌Rt△OND.∴∠COM=∠DON.∴.知識點：弧長和扇形面積題型：解答題...
- 25244
![如圖，在▱ABCD中，已知AD＞AB．（1）實踐與*作：作∠BAD的平分線交BC於點E，在AD上截取AF=AB...]( "如圖，在▱ABCD中，已知AD＞AB．（1）實踐與*作：作∠BAD的平分線交BC於點E，在AD上截取AF=AB...")
- 問題詳情：如圖，在▱ABCD中，已知AD＞AB．（1）實踐與*作：作∠BAD的平分線交BC於點E，在AD上截取AF=AB，連接EF；（要求：尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）（2）猜想並*：猜想四邊形ABEF的形狀，並給予*．【回答】【考點】平行四邊形的*質；作圖—基本作圖．【分析】（1）由角平分線的作法容易得出結果，在AD上截取AF=AB，...
- 27560
![為了探究槓桿的平衡條件，物理老師帶來了一個自制槓桿AB．從其上找一點C用支架支起來，如圖所示，當小強依次在枉杆...]( "為了探究槓桿的平衡條件，物理老師帶來了一個自制槓桿AB．從其上找一點C用支架支起來，如圖所示，當小強依次在枉杆...")
- 問題詳情：為了探究槓桿的平衡條件，物理老師帶來了一個自制槓桿AB．從其上找一點C用支架支起來，如圖所示，當小強依次在枉杆上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時，發現越來越容易提起水桶．根據這一實驗現象大家提出的以下四個問題．其中最有探究價值且易於探究的科學問題是（ ...
- 29853
![已知：如圖，AD⊥BC，EF⊥BC ，∠1=∠2．求*：DG∥AB．（本題4分）]( "已知：如圖，AD⊥BC，EF⊥BC ，∠1=∠2．求*：DG∥AB．（本題4分）")
- 問題詳情：已知：如圖，AD⊥BC，EF⊥BC ，∠1=∠2．求*：DG∥AB．（本題4分） 【回答】略知識點：平行線的*質題型：解答題...
- 16065
![閲讀下面材料：在數學課上，老師提出如下問題：尺規作圖：作一條線段的垂直平分線．已知：線段AB．求作：線段AB的...]( "閲讀下面材料：在數學課上，老師提出如下問題：尺規作圖：作一條線段的垂直平分線．已知：線段AB．求作：線段AB的...")
- 問題詳情：閲讀下面材料：在數學課上，老師提出如下問題：尺規作圖：作一條線段的垂直平分線．已知：線段AB．求作：線段AB的垂直平分線．小紅的作法如下：如圖，①分別以點A和點B為圓心，大於AB的長為半徑作弧，兩弧相交於點C；②再分別以點A和點B為圓心，大於AB的長為半徑（不同於①中的半徑）作弧，兩弧相交...
- 20885
![若a2=b2，則a=b． ．（判斷對錯）]( "若a2=b2，則a=b． ．（判斷對錯）")
- 問題詳情：若a2=b2，則a=b． ．（判斷對錯）【回答】×【解析】∵a2=b2，∴a=b或a=﹣b．知識點：從算式到方程題型：填空題...
- 29823
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