![如圖所示．A點的*簧測力計無論是豎直向下還是傾斜向下都可以使槓桿水平，由槓桿的平衡條件可知 ( ) ...]( "如圖所示．A點的*簧測力計無論是豎直向下還是傾斜向下都可以使槓桿水平，由槓桿的平衡條件可知 ( ) ...")
- 問題詳情：如圖所示．A點的*簧測力計無論是豎直向下還是傾斜向下都可以使槓桿水平，由槓桿的平衡條件可知 ( ) A．傾斜拉動，*簧測力計的示數較大 B．豎直拉動，*簧測力計的示數較大 C．兩種方法*簧測力計的示數相等 D．無論*簧測力計怎樣拉動，*簧測力計的示數都小於...
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![在做“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）如圖*所示，為使槓桿在水平位置平衡，可以將左端的平衡螺母向]( "在做“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）如圖*所示，為使槓桿在水平位置平衡，可以將左端的平衡螺母向")
- 問題詳情：在做“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）如圖*所示，為使槓桿在水平位置平衡，可以將左端的平衡螺母向_________調。（2）調節平衡後，在槓桿兩側掛不同數量的鈎碼，移動鈎碼位置，使槓桿在水平位置再次平衡，並記錄相關數據。改變鈎碼的數量及位置多次實驗，小明得出槓桿的平衡條件__...
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![500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡：2NO2(g)N2O4(g)。平衡後，向容器...]( "500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡：2NO2(g)N2O4(g)。平衡後，向容器...")
- 問題詳情：500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡：2NO2(g)N2O4(g)。平衡後，向容器內再充入1molNO2，下列説法正確的是A．平衡向正反應方向移動 B．平衡常數K增大C．NO2的轉化率變小 D．容器內氣體顏*先變深後變淺，最後比原來還要淺【回答】A知識點：化學...
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![在“探究二力平衡的條件”實驗中，用]( "在“探究二力平衡的條件”實驗中，用")
- 問題詳情：在“探究二力平衡的條件”實驗中，用_______來測取物體所受的兩個拉力大小，且在測量前要依據拉力方向完成它的______調節；在“用電流表測電流 用電壓表測電壓”實驗中，電流表要______（選填“串聯”或“並聯”）在電路中，且使電流從它的______接線柱流入。【回答】測力計...
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![500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡2NO2(g)N2O4(g) ，平衡後，向容器...]( "500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡2NO2(g)N2O4(g) ，平衡後，向容器...")
- 問題詳情：500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡2NO2(g)N2O4(g) ，平衡後，向容器內再充入1molNO2，下列説法正確的A．平衡向正反應方向移動 B．平衡常數K增大C．NO2的轉化率變小 D．容器內氣體顏*先變深後...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中．（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向 調節．（2）...]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中．（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向 調節．（2）...")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中．（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向調節．（2）如圖b所示，調節平衡後，左側掛上鈎碼，在右側用*簧測力計（圖中未畫出）拉槓桿，使其在水平位置平衡，為便於測量力臂，應使*簧測力計拉力的方向．（3）*作過程中，當*簧測力計的示數達到量程...
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![探究槓桿的平衡條件。(1)槓桿兩端的螺母作用是]( "探究槓桿的平衡條件。(1)槓桿兩端的螺母作用是")
- 問題詳情：探究槓桿的平衡條件。(1)槓桿兩端的螺母作用是_______________。(2)小明用如圖所示裝置，進行實驗並收集了下表中的數據，分析數據可知，槓桿的平衡條件是____________。(3)小明又圖所示裝置進行實驗。請在圖中畫出拉力F的力臂，*簧測力計的讀數應是_______N。(一個鈎碼...
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![在其他條件不變時，改變某一條件對aA(g)＋bB(g)cC(g)化學平衡的影響，得到如圖所示圖像(α表示平衡轉...]( "在其他條件不變時，改變某一條件對aA(g)＋bB(g)cC(g)化學平衡的影響，得到如圖所示圖像(α表示平衡轉...")
- 問題詳情：在其他條件不變時，改變某一條件對aA(g)＋bB(g)cC(g)化學平衡的影響，得到如圖所示圖像(α表示平衡轉化率)，回答下列問題：（1）在反應Ⅰ中，若p1>p2，則此正反應為___(填“吸熱”或“放熱”)反應，也是一個氣體分子數____(填“減小”或“增大”)的反應，由此判斷，此反應自發進行必須滿...
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![探究槓桿的平衡條件。 （1）實驗前槓桿靜止在如圖所示的位置，要使槓桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向 調節。...]( "探究槓桿的平衡條件。 （1）實驗前槓桿靜止在如圖所示的位置，要使槓桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向 調節。...")
- 問題詳情：探究槓桿的平衡條件。 （1）實驗前槓桿靜止在如圖所示的位置，要使槓桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向 調節。 （2）實驗時①用如圖所示的方式懸掛鈞碼，槓桿也能在水平位置平衡（槓桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要採用這種方式。這主要是因為該種方式 。A．一個人無法*...
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![（1）槓槓平衡條件的表達式為： =F2l2.在驗*槓槓平衡條件的實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變。在槓槓水...]( "（1）槓槓平衡條件的表達式為： =F2l2.在驗*槓槓平衡條件的實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變。在槓槓水...")
- 問題詳情：（1）槓槓平衡條件的表達式為：=F2l2.在驗*槓槓平衡條件的實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變。在槓槓水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂l1的數據，並利用實驗數據繪製了L1和F1的關係圖像，如圖11所示。請根據圖像推算，當l1為0.6m時，F1為N。若A點是動力作用點，OA為動力臂，在圖12中...
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![對於A（？）+2B（g）⇌nC（g），在一定條件下達到平衡後，改變下列條件，請回答：（1）A量的增減，平衡不移...]( "對於A（？）+2B（g）⇌nC（g），在一定條件下達到平衡後，改變下列條件，請回答：（1）A量的增減，平衡不移...")
- 問題詳情：對於A（？）+2B（g）⇌nC（g），在一定條件下達到平衡後，改變下列條件，請回答：（1）A量的增減，平衡不移動，則A為__態．（2）增壓，平衡不移動，當n=3時，A為____態．（3）若A為固態，增大壓強，C的組分含量減少，則n_____．（4）升温，平衡向右移動，則該反應的逆反應為_____熱反應．【回答】【*】 (1).固體或純液體 ...
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![“探究槓桿的平衡條件”實驗（1）如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右端的平衡螺母向 ...]( "“探究槓桿的平衡條件”實驗（1）如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右端的平衡螺母向 ...")
- 問題詳情：“探究槓桿的平衡條件”實驗（1）如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節；（2）如圖乙所示，保持槓桿水平位置平衡，測力計從a位置轉到b位置，其示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）在實驗中，改變力和力臂...
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![在“探究槓桿的平衡條件”實驗中，應先調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在]( "在“探究槓桿的平衡條件”實驗中，應先調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在")
- 問題詳情：在“探究槓桿的平衡條件”實驗中，應先調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在______位置平衡，這樣做是為了便於測量______；如發現槓桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向______調節，或將左端的平衡螺母向______調節．圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鈎碼重0.5N，槓桿上...
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![（2014·菏澤）探究“作用在同一個物體上兩個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態的受力情...]( "（2014·菏澤）探究“作用在同一個物體上兩個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態的受力情...")
- 問題詳情：（2014·菏澤）探究“作用在同一個物體上兩個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態的受力情況才可以得出結論.實驗室內的實驗裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）.小紅利用此裝置做實驗過程中，將木塊進行扭轉，小亮説：“由於定滑輪無法扭轉，所以會...
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![對下列平衡體系，改變條件後平衡不會正方向移動的是( ) A.C(s)+CO22CO（加入木炭） B.C...]( "對下列平衡體系，改變條件後平衡不會正方向移動的是( ) A.C(s)+CO22CO（加入木炭） B.C...")
- 問題詳情：對下列平衡體系，改變條件後平衡不會正方向移動的是( ) A.C(s)+CO22CO（加入木炭） B.Ca（OH）2Ca2++2OH-（加入HCl） C.H2SH++HS-（加入NaOH） D.3NO2+H2O(l)2HNO3(l)+NO（增大壓強）【回答】A知識點：化學反應速率題型：選擇題...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中： ...]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中： ...")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中： （1）安裝好槓桿，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡；把鈎碼掛在槓桿A點如圖*，為方便直接從槓桿上讀出力臂，應在B點沿着的方向拉動*簧測...
- 29041
![在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿右端的平衡螺母向]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿右端的平衡螺母向")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿右端的平衡螺母向__________調節．（選填“左“或“右”）．（2）如圖b所示，調節平衡後，左側掛上鈎碼，在右側用*簧測力計（圖中未畫出）拉槓桿，使其在水平位置平衡，為便於測量力臂，應使*簧測力計拉力的方向________...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中（1）槓桿的平衡狀態是指槓桿處於]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中（1）槓桿的平衡狀態是指槓桿處於")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中（1）槓桿的平衡狀態是指槓桿處於________或勻速轉動狀態。實驗前沒有掛鈎碼時，調節平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡，其主要目的是___________________________。（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鈎碼，槓桿也能水平平衡（槓桿上每格等距），但老師建議同學不...
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![500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡2NO2(g)N2O4(g) ，平衡後，向容...]( "500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡2NO2(g)N2O4(g) ，平衡後，向容...")
- 問題詳情： 500℃條件下，在恆容密閉容器中，充入1molNO2存在如下平衡2NO2(g)N2O4(g) ，平衡後，向容器內再充入1molNO2，下列説法正確的A．平衡向正反應方向移動B．平衡常數K增大C．NO2的轉化率變小D．容器內氣體顏*先變深後變淺，最後比原來還要淺【回答】A知識點：化學反應速率化學平衡題型：...
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![某組同學進行“槓桿平衡條件”的探究，實驗時猜想槓桿平衡的條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”。經過實驗，獲...]( "某組同學進行“槓桿平衡條件”的探究，實驗時猜想槓桿平衡的條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”。經過實驗，獲...")
- 問題詳情：某組同學進行“槓桿平衡條件”的探究，實驗時猜想槓桿平衡的條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”。經過實驗，獲得瞭如下數據：動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm4554於是，他們分析所得數據，認為自己的猜想得到了驗*，請你指出他們實驗中存在的問題？① ...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中：⑴如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中：⑴如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中：⑴如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向____調節。⑵如圖b所示，調節平衡後，左側掛上鈎碼，在右側用*簧測力計（圖中未畫出）拉槓桿，使其在水平位置平衡，為便於測量力臂，應使*簧測力計拉力的方向 ____ 。⑶*作過程中，當*簧...
- 14196
![平衡條件造句怎麼寫]( "平衡條件造句怎麼寫")
- 作者還説明了自組織現象不僅在遠離平衡的非平衡系統發生，而且在近平衡條件下也可能發生。此文從遺傳平衡的基本條件出發，通過較嚴謹的數學推導，介紹了兩個基因座的連鎖平衡條件、平衡過程等原理，供教師和學生在羣體遺傳學教學中參。研究了網狀交聯高分子增塑體系相分離時熱力...
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![在“探究二力平衡的條件”實驗中，用來測量力的儀器是 ；在“探究槓桿平衡的條件”實驗中，為便於直接從槓桿上...]( "在“探究二力平衡的條件”實驗中，用來測量力的儀器是 ；在“探究槓桿平衡的條件”實驗中，為便於直接從槓桿上...")
- 問題詳情：在“探究二力平衡的條件”實驗中，用來測量力的儀器是 ；在“探究槓桿平衡的條件”實驗中，為便於直接從槓桿上讀出力臂的數值，應使槓桿在 位置保持平衡；“測定物質的密度”的實驗原理是 ；在“測定小燈泡的電功率”實驗中，所選電源電壓應 小燈泡的額定電壓（選填...
- 5640
![“探究槓桿的平衡條件”實驗①如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右的平衡螺母向]( "“探究槓桿的平衡條件”實驗①如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右的平衡螺母向")
- 問題詳情：“探究槓桿的平衡條件”實驗①如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節；②如圖乙所示，保持槓桿水平位置平衡，測力計從a位置轉到b位置，其示數將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）③在實驗中，改變力和力臂的大小得到多...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向 調節...]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向 調節...")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向調節．（2）如圖b所示，調節平衡後，左側掛上鈎碼，在右側用*簧測力計（圖中未畫出）拉槓桿，使其在水平位置平衡，為便於測量力臂，應使*簧測力計拉力的方向．（3）*作過程中，當*簧測力計的示數達到量程...
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