![“我們唱着東方紅，當家做主站起來；我們講者春天的故事，改革開放富起來…”我們黨和國家進入改革開放新時期的標誌是...]( "“我們唱着東方紅，當家做主站起來；我們講者春天的故事，改革開放富起來…”我們黨和國家進入改革開放新時期的標誌是...")
- 問題詳情：“我們唱着東方紅，當家做主站起來；我們講者春天的故事，改革開放富起來…”我們黨和國家進入改革開放新時期的標誌是（）A．*十五大 B．十一屆三中全會C．*七大 D．*八大【回答】B知識點：對外開放題型：選擇題...
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![講者造句怎麼寫]( "講者造句怎麼寫")
- 演講者邊講邊做手勢。為了譁眾取寵，那位演講者大講特講粗俗的笑話。演講者登上講台，開始向集聚的人羣發表演講。演講者花了幾天時間來潤飾她的演講。令人大開眼界的書、影片、講座、演講者。演講者講了一兩個非常有趣的笑話。演講者花了幾天時間潤飾她的演講稿。演講者以笑...
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![材料一 《論話心得》講者、*師範大學教師于丹，是*新一屆政協委員中耀眼的“明星”。于丹建議*的小、中、大...]( "材料一 《論話心得》講者、*師範大學教師于丹，是*新一屆政協委員中耀眼的“明星”。于丹建議*的小、中、大...")
- 問題詳情：材料一 《論話心得》講者、*師範大學教師于丹，是*新一屆政協委員中耀眼的“明星”。于丹建議*的小、中、大學先行在全國分別開展公益教育、挫折教育、職業教育，即讓一個孩子從小在義務勞動中開啟情商教育，在一路“寵愛”中受點兒委屈學會感恩，讓進入大學的“高材生...
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![在生態系統的生物部分中，一般來講，植物是生產者，動物是 者，而絕大多數細菌和真菌被稱為 者...]( "在生態系統的生物部分中，一般來講，植物是生產者，動物是 者，而絕大多數細菌和真菌被稱為 者...")
- 問題詳情：在生態系統的生物部分中，一般來講，植物是生產者，動物是者，而絕大多數細菌和真菌被稱為者．【回答】消費；分解知識點：生物與環境組成生態系統題型：填空題...
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![演講者造句怎麼寫]( "演講者造句怎麼寫")
- 演講結束後，部分聽眾趨前向演講者表示敬賀。助教將會彙整並送給演講者審查.你可以從這裏回顧我整個的演講幻燈片，以及所有演講者的註記。讓我向大家介紹今天的演講者。非技術*動機的演講者總是偉大的！但是當問及演講者與學生間的互動時，他們更認同與自己同*別的演講者。當我...
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![講講造句怎麼寫]( "講講造句怎麼寫")
- 然後，一個耕夫説，給我們講講工作吧。你能給我講講*鋼琴的基本要領嗎？給我講講你們的*節好嗎？下面，我們講講及物動詞和不及物動詞。千萬不要照牌價購買汽車,總得講講價才是.給我們講講這張照片，你是如何拍下它的？三對六面講講清楚--罷賽後足協與國安首次接觸。給我講班裏面的許多...
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![1903年，在美國檀香山的一次*中，演講者提出“我們必須傾覆滿洲*，建設*”。據此推斷演講者是（ ）A...]( "1903年，在美國檀香山的一次*中，演講者提出“我們必須傾覆滿洲*，建設*”。據此推斷演講者是（ ）A...")
- 問題詳情：1903年，在美國檀香山的一次*中，演講者提出“我們必須傾覆滿洲*，建設*”。據此推斷演講者是（ ）A．林則徐 B．嚴復 C．孫中山 D．陳獨秀【回答】C知識點：*亥*題型：選擇題...
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![據圖的演講內容，該演講者的主題是（ ） 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題是：...]( "據圖的演講內容，該演講者的主題是（ ） 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題是：...")
- 問題詳情：據圖的演講內容，該演講者的主題是（ ） 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題是：…… 事例：瓦特一英國工業*、愛迪生—一電氣時代萊特兄弟——飛天夢想、計算機——網絡新時代 A．科技*在全球的擴展 B．英國...
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![1903年，在美國檀香山的一次*中，演講者提出“我們必須傾覆滿洲*，建設*”。據此推斷演講者是A．林則徐...]( "1903年，在美國檀香山的一次*中，演講者提出“我們必須傾覆滿洲*，建設*”。據此推斷演講者是A．林則徐...")
- 問題詳情：1903年，在美國檀香山的一次*中，演講者提出“我們必須傾覆滿洲*，建設*”。據此推斷演講者是A．林則徐 B．嚴復C．孫中山 D．陳獨【回答】C知識點：*亥*題型：選...
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![有關*文學敍事學的幾點看法（節選）格 非首先，我要講講“作者”問題。為什麼要説“作者”問題？我先説一個小的概...]( "有關*文學敍事學的幾點看法（節選）格 非首先，我要講講“作者”問題。為什麼要説“作者”問題？我先説一個小的概...")
- 問題詳情：有關*文學敍事學的幾點看法（節選）格非首先，我要講講“作者”問題。為什麼要説“作者”問題？我先説一個小的概念。依賽亞・伯林曾經打過一個有趣的比喻，他説世界上有兩種人，一種人是刺蝟，另一種人是狐狸。伯林顯然是有所指的，他分析的對象是誰呢？是列夫・托爾斯泰。他説託...
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![據下圖的演講內容，該演講者的主題是 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題是：…… 事...]( "據下圖的演講內容，該演講者的主題是 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題是：…… 事...")
- 問題詳情：據下圖的演講內容，該演講者的主題是 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題是：…… 事例：瓦特一英國工業*愛迪生—一電氣時代萊特兄弟——飛天夢想計算機——網絡新時代A．科技*在全球的擴展 B．英國是世...
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![聽講者造句怎麼寫]( "聽講者造句怎麼寫")
- 各鄉各鎮在三百家以上者，由教官遴造公平之生監紳耆，亦籌經費置立公所，按期宣講，聽講者授以餐。各鄉各鎮在三百家以上者,由教官遴造公平之生監紳耆,亦籌經費置立公所,按期宣講,聽講者授以餐。...
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![“ ”是寓言講述者最主要的任務。]( "“ ”是寓言講述者最主要的任務。")
- 問題詳情： “ ”是寓言講述者最主要的任務。【回答】如何能在故事中把道理説透知識點：其他題型：填空題...
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![某學者進行了一場學術演講，演講提綱如圖所示，你認為該學者演講的主題是演講主題……例論瓦特——英國工業*法拉第...]( "某學者進行了一場學術演講，演講提綱如圖所示，你認為該學者演講的主題是演講主題……例論瓦特——英國工業*法拉第...")
- 問題詳情：某學者進行了一場學術演講，演講提綱如圖所示，你認為該學者演講的主題是演講主題……例論瓦特——英國工業*法拉第——第二次工業*愛因斯坦——第三次科技*……A.重大科學理論的出現是科技*的先導B．歐洲是當今世界的科技中心C．偉大的科技*造就偉大的科學家D．偉大的歷史...
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![怎樣的“水土”才養人①不久前聽了一個演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養一方人”，演講者自然是從正面理解...]( "怎樣的“水土”才養人①不久前聽了一個演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養一方人”，演講者自然是從正面理解...")
- 問題詳情：怎樣的“水土”才養人①不久前聽了一個演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養一方人”，演講者自然是從正面理解這句話的，我聽了之後卻反覆在問自己一個問題：怎樣的“水土”才養人？②*人習慣於將“天”“地”“人”三個字並列，“天”與“地”就是人的“水土”。我們...
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![諾貝爾文學獎獲得者莫言在瑞典學院發表演講時説：自己的故事總是有限的，講完了自己的故事，就必須講他人的故事。於是...]( "諾貝爾文學獎獲得者莫言在瑞典學院發表演講時説：自己的故事總是有限的，講完了自己的故事，就必須講他人的故事。於是...")
- 問題詳情：諾貝爾文學獎獲得者莫言在瑞典學院發表演講時説：自己的故事總是有限的，講完了自己的故事，就必須講他人的故事。於是，我的親人們的故事，我的村人們的故事，以及我從老人們口中聽到過的祖先們的故事，就像聽到*令的士兵一樣，從我的記憶深處湧出來。從哲學上理解，莫言的話説明(...
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![下列説法錯誤的一項是(2分) ( )A.演講詞是為了把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，它需要...]( "下列説法錯誤的一項是(2分) ( )A.演講詞是為了把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，它需要...")
- 問題詳情：下列説法錯誤的一項是(2分)()A.演講詞是為了把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，它需要具備針對*、可講*、鼓動*三個特徵。B.《應有格物致知精神》的作者是錢學森，他將*傳統的文化背景和教育現狀有機地聯繫起來，精闢地闡明瞭格物致知精神在今天的重...
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![來講講造句怎麼寫]( "來講講造句怎麼寫")
- 今天我要換換角*，也來講講幾樣事情。今天我們來講講有關鳥的詞組。或者，請基娜來講講戰鬥中的肉搏？今天這一講我們就來講講在面試時如何表達自己的語言能力。我想你們都預習了課文。誰來講講課文大意？聽一位收藏*古地圖年的澳大利亞學者，來講講他的故事。...
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![怎樣的“水土”才養人遊宇明不久前聽了一個演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養一方人”，演講者自然是從正面...]( "怎樣的“水土”才養人遊宇明不久前聽了一個演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養一方人”，演講者自然是從正面...")
- 問題詳情：怎樣的“水土”才養人遊宇明不久前聽了一個演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養一方人”，演講者自然是從正面理解這句話的，我聽了之後卻反覆在問自己一個問題：怎樣的“水土”才養人？*人習慣於將“天”“地”“人”三個字並列，“天”與“地”就是人的“水土”。我...
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![主講者造句怎麼寫]( "主講者造句怎麼寫")
- 就在主講者進入大廳的時候，所有的聽眾都坐好了。在這些全會中，主講者如法蘭西斯？莫洛依將會激勵著扶輪社員。一月份還會有幾場講座，主講者的同樣是成對出現的，同樣會擦出天才的火花---哲學家和女演員搭檔，學者和導演搭檔。*學生最糟糕的習慣，是在演講會上利用提問的機會，滔滔不絕...
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![年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾裏?”老者：“還有三百八十丈。”年輕人：“路途怎麼講丈?”老者：“因為你就不講...]( "年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾裏?”老者：“還有三百八十丈。”年輕人：“路途怎麼講丈?”老者：“因為你就不講...")
- 問題詳情：年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾裏?”老者：“還有三百八十丈。”年輕人：“路途怎麼講丈?”老者：“因為你就不講裏(禮)。”這一情景給我們的啟示是①禮貌是文明交往的前提 ②要杜絕從眾心理，養成親社會行為③學會傾聽能夠使我們更好地與他人溝通 ④語言文明及表達的...
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![講來講去造句怎麼寫]( "講來講去造句怎麼寫")
- 哲學就是這個東西，講來講去，怎麼講都可以。木心我爸媽要程顥父母來武漢商量細節,程顥的爸媽來了,講來講去,他們只肯出酒席錢。還有就是老師們,你們真是太無聊了知道不,講來講去都是這些個東西,我都能倒背如流了,“洗腦”。因為o2o這種事情,沒有三篇文章,大部分都是一樣的,...
- 19708
![講故事者造句怎麼寫]( "講故事者造句怎麼寫")
- 有人説，講故事者本人活到了七十五歲。要使一件平庸無奇的事成為奇遇，必須也只需講訴它。人們會上當的，一個人永遠是講故事者，他生活在自己的故事和別人的故事中，它通過故事來看他所遭遇的一切，而且他努力像他將的那樣去生活。然而必須做出選擇：或是生活或是講述。...
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![據下圖的演講內容，該演講者的主題是（ ） 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題...]( "據下圖的演講內容，該演講者的主題是（ ） 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題...")
- 問題詳情： 據下圖的演講內容，該演講者的主題是（ ） 在佛山某中學的演講提綱 同學們，今天我演講的主題是：…… 事例：瓦特一英國工業*愛迪生—一電氣時代萊特兄弟——飛天夢想計算機——網絡新時代A．科技*在全球的擴展 ...
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![西方人講上帝，*古人講“理”學，兩者的共同點是（ ） A．相信除人之外神的力量 B．約束...]( "西方人講上帝，*古人講“理”學，兩者的共同點是（ ） A．相信除人之外神的力量 B．約束...")
- 問題詳情：西方人講上帝，*古人講“理”學，兩者的共同點是（） A．相信除人之外神的力量 B．約束人類無盡的慾望 C．通過宗教感化引人向善 D．為**集權服務【回答】B 知識點：*傳統文化主流思想的演變宋明理學題型：選擇題...
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