![孔子的活動中不包括下列哪一項（ ）A．創辦私學 B．要求統治者實行“仁政” C．因材施教 ...]( "孔子的活動中不包括下列哪一項（ ）A．創辦私學 B．要求統治者實行“仁政” C．因材施教 ...")
- 問題詳情：孔子的活動中不包括下列哪一項（ ）A．創辦私學 B．要求統治者實行“仁政” C．因材施教 D．提出“仁”的學説【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因（ ）。A．私學的興盛 B．諸...]( "下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因（ ）。A．私學的興盛 B．諸...")
- 問題詳情：下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因（ ）。A．私學的興盛 B．諸侯國的兼併戰爭 C社會的急劇變革 D．士人的解放【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是： A．私學發展，湧現出大...]( "春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是： A．私學發展，湧現出大...")
- 問題詳情：春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是： A．私學發展，湧現出大量人才 B．諸侯爭鬥激烈，各種治國觀點層出不窮C．階級階層間關係複雜，矛盾眾多 D．社會處在劃時代的重大變革時期【回答】...
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![開心辭典的主持人王小丫出了這樣一道題：他是我國春秋晚期的魯國人；他提出了“仁”的學説；他最早創辦私學。他是A．...]( "開心辭典的主持人王小丫出了這樣一道題：他是我國春秋晚期的魯國人；他提出了“仁”的學説；他最早創辦私學。他是A．...")
- 問題詳情：開心辭典的主持人王小丫出了這樣一道題：他是我國春秋晚期的魯國人；他提出了“仁”的學説；他最早創辦私學。他是A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![（2013·浙*文綜·12）在人類文明史上，許多思想家對後世產生影響常常是通過教育的途徑。下列思想家中通過私學...]( "（2013·浙*文綜·12）在人類文明史上，許多思想家對後世產生影響常常是通過教育的途徑。下列思想家中通過私學...")
- 問題詳情：（2013·浙*文綜·12）在人類文明史上，許多思想家對後世產生影響常常是通過教育的途徑。下列思想家中通過私學培養人才的有()①孔子 ②韓非 ③朱熹 ④亞里士多德A．①②③ ...
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![春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是：（ ）A．私學發展，湧現出大量人才 B．...]( "春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是：（ ）A．私學發展，湧現出大量人才 B．...")
- 問題詳情：春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是：（ ）A．私學發展，湧現出大量人才 B．諸侯爭鬥激烈，各種治國觀點層出不窮C．階級階層間關係複雜，矛盾眾多 D．社會處在劃時代的重大變革時期【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選...
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![春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是（ ）A、私學發展，湧現出大量人才 B、諸侯爭鬥激烈，各...]( "春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是（ ）A、私學發展，湧現出大量人才 B、諸侯爭鬥激烈，各...")
- 問題詳情：春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是（ ）A、私學發展，湧現出大量人才 B、諸侯爭鬥激烈，各種治國觀點層出不窮C、階級階層間關係複雜，矛盾眾多D、社會處在劃時代的重大變革時期【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型...
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![下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因 A、私學的興盛 B、諸侯國的兼併戰爭...]( "下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因 A、私學的興盛 B、諸侯國的兼併戰爭...")
- 問題詳情：下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因 A、私學的興盛 B、諸侯國的兼併戰爭 C、社會大變革 D、士人的解放 【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![(2019·*高考)《詩》《書》等原是孔子編訂的私學教材，至漢代，位列官方史書《漢書》的《藝文志》第一大部類...]( "(2019·*高考)《詩》《書》等原是孔子編訂的私學教材，至漢代，位列官方史書《漢書》的《藝文志》第一大部類...")
- 問題詳情：(2019·*高考)《詩》《書》等原是孔子編訂的私學教材，至漢代，位列官方史書《漢書》的《藝文志》第一大部類“六藝略”。導致這一變化的主要原因是()A．諸子“百家爭鳴” B．始皇帝焚書坑儒C．漢武帝獨尊儒術 ...
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![馮天瑜主編的《中華文化史》中提出，中華傳統文化在春秋戰國時期表現為“以民本思潮和*主義為兩翼的百家爭鳴的私學...]( "馮天瑜主編的《中華文化史》中提出，中華傳統文化在春秋戰國時期表現為“以民本思潮和*主義為兩翼的百家爭鳴的私學...")
- 問題詳情：馮天瑜主編的《中華文化史》中提出，中華傳統文化在春秋戰國時期表現為“以民本思潮和*主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化”。春秋戰國學派中，體現民本思潮和*主義的分別有 A．墨家、儒家 B．法家、道家 C．儒家、法家 D．道家、儒家【回...
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![“百家爭鳴”局面的形成與下列哪些因素有關（ ） ①封建經濟的迅速發展 ②私學的興盛 ③各國紛爭的...]( "“百家爭鳴”局面的形成與下列哪些因素有關（ ） ①封建經濟的迅速發展 ②私學的興盛 ③各國紛爭的...")
- 問題詳情： “百家爭鳴”局面的形成與下列哪些因素有關（ ） ①封建經濟的迅速發展 ②私學的興盛 ③各國紛爭的社會環境 ④社會的劇烈變革A.①② B.③④ C.②③④ ...
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![孔子是我國古代偉大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要貢獻是：A．興辦私學 B．創立儒學 ...]( "孔子是我國古代偉大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要貢獻是：A．興辦私學 B．創立儒學 ...")
- 問題詳情：孔子是我國古代偉大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要貢獻是：A．興辦私學 B．創立儒學 C．開辦太學 D．創設科舉制度【回答】A知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![打破貴族的壟斷、在思想界呈現出以“民本”思潮等為代表的“私學文化”（《中華文化史》馮天瑜等著），成為春秋戰國時...]( "打破貴族的壟斷、在思想界呈現出以“民本”思潮等為代表的“私學文化”（《中華文化史》馮天瑜等著），成為春秋戰國時...")
- 問題詳情：打破貴族的壟斷、在思想界呈現出以“民本”思潮等為代表的“私學文化”（《中華文化史》馮天瑜等著），成為春秋戰國時期的亮點。其“私學文化”得以產生、發展的根源是A.分封制崩潰，宗法制瓦解 B.“學在官府”發展為“學在民間”C.貴族沒落，“士...
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![9．《西漢成都文翁石室授經講學圖》（如下）最能説明 A．西漢開始出現私學 ...]( "9．《西漢成都文翁石室授經講學圖》（如下）最能説明 A．西漢開始出現私學 ...")
- 問題詳情：9．《西漢成都文翁石室授經講學圖》（如下）最能説明 A．西漢開始出現私學 B．教育為儒家所壟斷 C．儒家思想成為正統思想 D．西漢鼓勵私學和儒學教育【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選...
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![下列不屬於孔子教育思想的是 ( )A．興辦“私學” B．“温故而知新”C．“仁”的學説 ...]( "下列不屬於孔子教育思想的是 ( )A．興辦“私學” B．“温故而知新”C．“仁”的學説 ...")
- 問題詳情：下列不屬於孔子教育思想的是()A．興辦“私學”B．“温故而知新”C．“仁”的學説D．“知之為知之，不知為不知”【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![20.春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各階層。這一做法 A．打破了貴族壟斷教育的特權 ...]( "20.春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各階層。這一做法 A．打破了貴族壟斷教育的特權 ...")
- 問題詳情：20.春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各階層。這一做法 A．打破了貴族壟斷教育的特權 B．瓦解了宗法分封制度 C．動搖了周王室的統治基礎 D．適應了諸侯爭霸戰爭的需要【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![儒家學説千百年來為*歷朝所廣泛尊崇，這與孔子設立私學、廣收門徒有關。這告訴我們（ ）①教育是文化發展創新的...]( "儒家學説千百年來為*歷朝所廣泛尊崇，這與孔子設立私學、廣收門徒有關。這告訴我們（ ）①教育是文化發展創新的...")
- 問題詳情：儒家學説千百年來為*歷朝所廣泛尊崇，這與孔子設立私學、廣收門徒有關。這告訴我們（ ）①教育是文化發展創新的根本途徑 ②教育具有文化傳遞的特定功能③教育是文化傳播的一個重要途徑 ④實現文化創新，需要博採眾長A.①② B.①④ C.②③ D...
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![戰國時期之所以形成百家爭鳴的局面，其主要原因是A．社會處於新舊交替的大變革時期 B．私學的出現，“學在官府”...]( "戰國時期之所以形成百家爭鳴的局面，其主要原因是A．社會處於新舊交替的大變革時期 B．私學的出現，“學在官府”...")
- 問題詳情：戰國時期之所以形成百家爭鳴的局面，其主要原因是A．社會處於新舊交替的大變革時期B．私學的出現，“學在官府”的局面被打破C．鐵犁牛耕使用，井田制崩潰 D．周王室衰微，諸侯士大夫崛起【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![閲讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二 孔子在三十歲時開辦了私學，招收各個階層的學員入學，宣稱...]( "閲讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二 孔子在三十歲時開辦了私學，招收各個階層的學員入學，宣稱...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二 孔子在三十歲時開辦了私學，招收各個階層的學員入學，宣稱任何人都應該有受教育的機會；他根據學生的不同特點，採用不同的教育方法，使學生的潛能都得到開發，成為有用之才。 材料三 孔子説：“知之為知之，不知為...
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![馮天瑜著《中華文化史》認為，中華傳統文化在春秋戰國時期表現為‘以民本思嘲 *主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化。...]( "馮天瑜著《中華文化史》認為，中華傳統文化在春秋戰國時期表現為‘以民本思嘲 *主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化。...")
- 問題詳情：馮天瑜著《中華文化史》認為，中華傳統文化在春秋戰國時期表現為‘以民本思嘲 *主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化。”下列言論體現兩翼思想的是 A．清淨無為天下正-----明主治吏不治民 B.節用而愛人，使民以時-----聖人執要，四方來效 C.知其雄，守其雌-----上好禮*莫敢...
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![漢武帝時代，儒學逐漸被統治者確立為正統思想。儒學教育官方化和制度化的標誌是( ) A．私學的開創 ...]( "漢武帝時代，儒學逐漸被統治者確立為正統思想。儒學教育官方化和制度化的標誌是( ) A．私學的開創 ...")
- 問題詳情：漢武帝時代，儒學逐漸被統治者確立為正統思想。儒學教育官方化和制度化的標誌是( ) A．私學的開創 B．百家爭鳴的出現 C．太學的創建 D．理學的興起【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
- 23231
![孔子是我國古代偉大的思想家，又是大 家。他在 方面的主要貢獻是：A．興辦私學 B．創立儒學 ...]( "孔子是我國古代偉大的思想家，又是大 家。他在 方面的主要貢獻是：A．興辦私學 B．創立儒學 ...")
- 問題詳情：孔子是我國古代偉大的思想家，又是大 家。他在 方面的主要貢獻是：A．興辦私學 B．創立儒學 C．開辦太學 D．創設科舉制度【回答】A知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各階層。這一做法A．打破了貴族壟斷教育的特權B．瓦解了宗法分封制度C．...]( "春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各階層。這一做法A．打破了貴族壟斷教育的特權B．瓦解了宗法分封制度C．...")
- 問題詳情：春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各階層。這一做法A．打破了貴族壟斷教育的特權B．瓦解了宗法分封制度C．動搖了周王室的統治基礎D．適應了諸侯爭霸戰爭的需要 【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。下列關於他在教育方面的貢獻，説法不正確的是A．他創辦私學，打破官府對教育的...]( "孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。下列關於他在教育方面的貢獻，説法不正確的是A．他創辦私學，打破官府對教育的...")
- 問題詳情：孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。下列關於他在教育方面的貢獻，説法不正確的是A．他創辦私學，打破官府對教育的壟斷B．他編訂《詩》、《書》和《春秋》等作為教材，豐富了教學內容C．他堅持因材施教、啟發誘導等教學方法D．他晚年編訂的《論語》為後人研究孔子提供了寶貴...
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![春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各個階層，這説明A.動搖了周王朝的統治基礎 B.瓦解了...]( "春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各個階層，這説明A.動搖了周王朝的統治基礎 B.瓦解了...")
- 問題詳情：春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各個階層，這説明A.動搖了周王朝的統治基礎 B.瓦解了西周的分封制C.打破了貴族壟斷教育的特權 D.適應了諸侯爭霸戰爭的需要【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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