- 結果表明對漢字數字的加工也是偏側化的。漢語是一種大字符集語言,漢字數量繁多、結構複雜。在bnf範式編碼的基礎上,深入討論了生僻漢字數字化處理問題。最後提出了一種全屏幕編輯漢字數據項的新方法。...
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- 在聾童的漢字識別教學中應當強調以漢字筆畫數較少的字為宜,儘量多接觸漢字,以提高他們對漢字的熟悉度,這會有助於聾童對漢字的精確掌握.中日兩國都使用漢字,並且都對漢字作了整理簡化。對漢字的領悟力和記憶力令人瞠目。採用命名任務探討了正字法深度對漢字詞讀音時間的影...
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- 問題詳情:漢字是歷史上最古老的文字之一,世界上還沒有任何一種文字像漢字這樣經久不衰。從*骨文發展到今天的漢字,已經有數千年的歷史。漢字的發展經過了*骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等書體演變。材料強調了A.中華文化一脈相承B.*骨文是漢字之源C.*文字字...
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- 問題詳情:*、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數統計結果如下表:班級參賽人數中位數方差平均數*55149191135乙55151110135某同學分析上表後得出如下結論:①*、乙兩班學生漢字輸入的平均水平相同;②乙班優秀的人數多於*班優秀的人數(每分鐘輸入漢字的個...
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- 結果是制定了《新略字表》,把《當用漢字表》漢字中,規定了為簡體字。《通用規範漢字表》還有兩個附表,分別是《規範字與繁體字、異體字對照表》和《筆畫檢字表》。由於使用表意文字,*描述“形態”的漢字表達着某些相同的意義。漢字演變的過程,既是書寫者對漢字字形不斷創新改...
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- 問題詳情:在《漢字心能量》一書中,作者皮明以漢字“心”為重點,選擇了帶有“心”字旁的600個漢字,探索這些漢字字符中所藴含的關於心靈的東方智慧。在皮明看來,含有“心”的漢字是關於“心靈”的解讀和關愛,充滿着正能量、飽含着人生感悟。材料主要體現了中華文化的( )A.源遠...
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- 1、這是尤里同學向外國漢字教學者推薦和碼漢字學習法。2、必須將漢字學從中分離出來,熔古今於一爐,構建有別於傳統漢字學和現代漢字學的新型漢字學課程體系。3、多年來識字教學效率低的根本原因是教師缺乏“漢字學”知識,教學中違背了漢字科學。4、“漢字學”是研究漢字的學...
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- 問題詳情:漢字積累——根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音(3分)①( )寂 ②分娩( ) ③靦tiǎn( ) ④恫嚇( ) ⑤pāng沱( )⑥豐腴( ) 【回答】①cén ②miǎn ③腆 ④hè ⑤滂 ⑥yú 知識點:字音...
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- 我不認識漢字。他一上來就跟我們講自己不認識漢字。但是你知道我不認識漢字的。認識漢字的人都知道,“泳”和“永”是兩個諧聲的字。只有學好偏旁部首,我們才能更好地認識漢字。我剛到*來不認識漢字,你能幫我個忙嗎?然而,目前還沒有研究表明,在正式教漢語兒童學習識漢字之前,是...
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- 即從漢字中的數字入手研究文化,從文化的角度研究漢字中的數字。你有一本英漢字典嗎?請*籍考生輸入漢字。訪客留名簿上寫滿了漢字題字。想寫好漢字就要先清楚正字法.要想寫好漢字,可以先從臨摹字帖開始.在聾童的漢字識別教學中應當強調以漢字筆畫數較少的字為宜,儘量多接觸...
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- 問題詳情:漢字辨析:(2分)漢字是世界上最古老的文字之一,承載着中華文明源遠流長的歷史,貫通着數千年汩汩奔騰的文脈。將漢字中的某些形近字放在一起,常常會使人產生有趣的聯想,悟出一些哲理,請依照範例,從下面提供的形近字中,選擇一組,發揮想象,分別寫出一句有哲理的話,句子中要儘量...
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- 由於漢字的平均筆劃數過多,在用筆劃編碼方法輸入漢字時,如果完整的輸入漢字筆劃就會使得碼長過長。所以學習漢字時,不僅要記住它們的偏旁,還要記住這些偏旁的位置。(對外漢語)所以學習漢字時,不僅要記住它們的偏旁,還要記住這些偏旁的位置。最後兩筆當作為部首和*漢字時書寫順序...
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- 問題詳情:4.*、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數統計結果如下表:班級參加人數中位數方差平均數*551491.91135乙551511.10135某同學分析上表後得出如下結論:①*、乙兩班學生成績平均水平相等;②乙班優秀的人數多於*班優秀的人數(每分鐘輸入漢字≥150個為...
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- 部首檢字法是一種常用的漢字查字法,但由於漢字的歷史演變,所採用的部首都各不相同。蔣克難用帶子孫攻克出新查字法,渝北龍溪鎮,的蔣克難老人向記者介紹他所發明的漢字查字法。蔣克難用50年帶子孫攻克出新查字法4月9日,渝北龍溪鎮,89歲的蔣克難老人向記者介紹他所發明的漢字...
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- 漢字造字法,取象形會意,從下往上看,一顆心擎着一隻目。漢字造字法,取象形會意,從下往上看,一顆心擎着一隻目。...
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- 學漢字和漢語説話,學英語和外國人説話,學文言文和鬼魂説話。我用死記硬背的方式學漢字。沒有。但是我一直在學漢字書法。通過猜字謎學生可以對字形加深記憶,鞏固所學漢字的有關知識。媽媽不管多忙、多累都保*每天教我學漢字。2007年12月,普瓦提埃大學孔子學院策劃、出版了“...
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- 1、我也想學習認漢字以及寫漢字。2、書寫漢字和抄寫拉丁字母,截然不同。3、你能講漢語嗎?你會寫漢字嗎?4、現在,小丁和學友寫漢字寫得很漂亮。5、數字轉換為大寫漢字程序。主要功能:把輸入價格轉換成大寫漢字。6、清晰生動的漢字書寫演示,教你輕鬆自如地學會寫漢字。7、俄國學...
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- 問題詳情:*、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數統計結果如下表:班級參賽人數中位數方差平均字數*55149191135乙55151110135某同學分析上表後得出如下結論:①*、乙兩班學生成績的平均水平相同;②乙班優秀的人數多於*班優秀的人數(每分鐘輸入漢字≥150個...
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- 問題詳情:給下列漢字注音或根據拼音寫出漢字。(4分)靜謐( ▲ ) 渾身解( ▲ )數 煩zào( ▲ ) 輕歌màn( ▲ )舞 【回答】(4分)mì xiè 躁 曼(每空1分)知識點:字音題型:填空題...
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- 漢字字源是漢字構字的來源,即漢字是如何被創造出來的。用什麼方法和手段把漢字字源語境的多元構成與兒童的心理、認知發展規律的多向*有機地、巧妙地結合起來?...
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- 問題詳情:印度人用什麼的字頭表示數字,創造了從0到9十個數字的計數法( )A.漢字 B.梵文 C.象形文字 D.楔形文字【回答】B知識點:東西方文化交流的使者題型:選擇題...
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- 問題詳情:印度人用什麼的字頭表示數字,創造了從0到9十個數字的計數法A.漢字 B.梵文 C.象形文字 D.楔形文字【回答】B知識點:東西方文化交流的使者題型:選擇題...
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- 問題詳情:*、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字個數的統計結果如下表:班級參加人數平均數中位數方差*55135149191乙55135151110某同學分析上表後得出如下結論:(1)*、乙兩班學生的成績平均成績相同;(2)乙班優秀的人數多於*班優秀的人數(每分鐘輸入漢字≥150個為優...
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- 本文通過對*漢字和字母書寫系統間的比較,展示了漢字作為表意文字的典型所具有的屬*。我讓他用描紅本來練習書寫正規的*漢字.學會*漢字,你可以學會唱美女*麗君的全部歌曲:靡靡之音,非常ok。館長朱海城説,以貝*為起點,是因為在史料記載、文物出土中,貝*是實物貨*中出現較多的,...
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- 討論了一種向量漢字字形的定義方法以及向量漢字庫的組織方法。相反,一些研究卻表明,伴隨漢字簡化的漢字字形改變,倒是會引起字義的混淆。目的:探討漢語閲讀障礙兒童與正常者漢字字形、字音和字義啟動效應的差異。高質量漢字字形發生器和照排控制器:研究成功一種獨特的高質量漢...
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