![如圖所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時，a表無示數，b表有示數。S1、S2都閉合時，...]( "如圖所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時，a表無示數，b表有示數。S1、S2都閉合時，...")
- 問題詳情：如圖所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時，a表無示數，b表有示數。S1、S2都閉合時，滑片P向右滑動，c表的示數不變。下列判斷正確的是A．a表是電壓表B．先閉合開關S1，再閉合S2，電路中的總電流變大C．只閉合S1，P向右移動，R2兩端的電壓變化量與電流變化量的乘積大於...
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![如圖所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時，a表無示數，b表有示數，c表有示數且示數隨滑...]( "如圖所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時，a表無示數，b表有示數，c表有示數且示數隨滑...")
- 問題詳情：如圖所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時，a表無示數，b表有示數，c表有示數且示數隨滑片P的移動發生變化。則（）A.a表是電壓表B.先閉合S1、S2，再閉合S3，a表示數無變化C.S1、S2、S3都閉合，移動滑片P，a、b兩表示數無變化D.S1、S2、S3都閉合，b表示數除以a表示數...
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![降水概率為100%表示A．肯定無雨 B．可能無雨 C．肯定有雨 ...]( "降水概率為100%表示A．肯定無雨 B．可能無雨 C．肯定有雨 ...")
- 問題詳情：降水概率為100%表示A．肯定無雨 B．可能無雨 C．肯定有雨 D．可能有雨【回答】C知識點：降水的變化與分佈題型：選擇題...
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![下表為*、乙、*、丁四人尿檢的部分指標結果（-表示無，+表示少量，++表示大量），據表可以推斷出尿檢結果正常的...]( "下表為*、乙、*、丁四人尿檢的部分指標結果（-表示無，+表示少量，++表示大量），據表可以推斷出尿檢結果正常的...")
- 問題詳情：下表為*、乙、*、丁四人尿檢的部分指標結果（-表示無，+表示少量，++表示大量），據表可以推斷出尿檢結果正常的是成分蛋白質葡萄糖尿素血細胞*+-+-乙+-+++*--+-丁-+++-A．* B．乙 C．* D．丁【回答】...
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![無法表達造句怎麼寫]( "無法表達造句怎麼寫")
- 歌能表達我無法表達的話，歌能形容我無法形容的苦。李宮俊擦肩而過的我們，有着無法表達的痛。我無法表達我接到他的信時有多高興。話語是無法表達這些隱痛的。簡體字過於粗糙無法表達漢字形意的美感。再多的言語也無法表達出我們之間的情誼。智慧是無法表達的。一個智者謀略...
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![取*、乙、*、丁不同生物的部分活細胞進行分析，獲得的結果如表：（表中“√”表示有，“╳”表示無）下列説法正確的...]( "取*、乙、*、丁不同生物的部分活細胞進行分析，獲得的結果如表：（表中“√”表示有，“╳”表示無）下列説法正確的...")
- 問題詳情：取*、乙、*、丁不同生物的部分活細胞進行分析，獲得的結果如表：（表中“√”表示有，“╳”表示無）下列説法正確的是（） 核膜 葉綠體 中心體 細胞壁* √ ...
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![張莉對下列四種生物的結構特徵進行分析比較，結果如表所示（其中√表示有，×表示無）．你認為記錄錯誤的是（ ） ...]( "張莉對下列四種生物的結構特徵進行分析比較，結果如表所示（其中√表示有，×表示無）．你認為記錄錯誤的是（ ） ...")
- 問題詳情：張莉對下列四種生物的結構特徵進行分析比較，結果如表所示（其中√表示有，×表示無）．你認為記錄錯誤的是（） 細胞壁細胞膜細胞核細胞質葉綠體艾滋病毒√√×√×酵母菌√√√√×草履蟲×√√√√衣藻√√√√√ A．艾滋病毒B．酵母菌C．草履蟲D．衣藻【回答】A C知識點：未分類題...
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![下表是探究澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用實驗設計及結果。注：“+”表示有；“一”表示無。“+”的多少代表顏*的深淺。...]( "下表是探究澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用實驗設計及結果。注：“+”表示有；“一”表示無。“+”的多少代表顏*的深淺。...")
- 問題詳情：下表是探究澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用實驗設計及結果。注：“+”表示有；“一”表示無。“+”的多少代表顏*的深淺。根據實驗結果，以下結論正確的是（ ）試管編號1234562mL3%澱粉溶液+++---2mL3%蔗糖溶液---+++1mL2%新鮮澱粉酶溶液++++++反應温度（℃）4060804060802mL斐...
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![如圖，橫座標表示加水量，縱座標表示導電能力，能表示*醋*(即無水醋*)加水稀釋的圖是（ ）]( "如圖，橫座標表示加水量，縱座標表示導電能力，能表示*醋*(即無水醋*)加水稀釋的圖是（ ）")
- 問題詳情：如圖，橫座標表示加水量，縱座標表示導電能力，能表示*醋*(即無水醋*)加水稀釋的圖是（ ）【回答】D知識點：電離平衡題型：選擇題...
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![張莉對下列四種生物的結構特徵進行分析比較，結果如表所示（其中√表示有，×表示無）．你認為記錄錯誤的是（ ）細...]( "張莉對下列四種生物的結構特徵進行分析比較，結果如表所示（其中√表示有，×表示無）．你認為記錄錯誤的是（ ）細...")
- 問題詳情：張莉對下列四種生物的結構特徵進行分析比較，結果如表所示（其中√表示有，×表示無）．你認為記錄錯誤的是（）細胞壁細胞膜細胞核細胞質葉綠體艾滋病毒√√×√×酵母菌√√√√×草履蟲×√√√√衣藻√√√√√A．艾滋病毒B．酵母菌C．草履蟲D．衣藻【回答】C知識點：單細胞生物題型：...
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![無表情造句怎麼寫]( "無表情造句怎麼寫")
- 他轉向毫無表情的女人。懸空表演者要面無表情，頭部平伸，不轉動。他茫然地面無表情地坐在那裏——看着。我也看她，面無表情、不露聲*。它是呆滯的，不動的，無表情的。這包括上載我一些無表情的正面照片。塵凡面無表情,沒有絲毫被打動的樣子。.結果：由於肉毒桿菌毒素的存在，面無表...
- 17913
![有耳垂由顯*基因（用A表示）控制，無耳垂由隱*基因（用a表示）控制。父親有耳垂，母親無耳垂，生下的女兒無耳垂，...]( "有耳垂由顯*基因（用A表示）控制，無耳垂由隱*基因（用a表示）控制。父親有耳垂，母親無耳垂，生下的女兒無耳垂，...")
- 問題詳情：有耳垂由顯*基因（用A表示）控制，無耳垂由隱*基因（用a表示）控制。父親有耳垂，母親無耳垂，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是 A．AA B．Aa C．AA或Aa D．aa【回答】B...
- 20319
![研究人員分別對光合細菌和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”...]( "研究人員分別對光合細菌和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”...")
- 問題詳情：研究人員分別對光合細菌和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。你認為該研究人員對光合細菌和蛔蟲的實驗記錄正確的是()核仁光合*素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結果光合細菌×√×××√無變化蛔...
- 23034
![以下是幾個尿樣本的化驗數據，請分析並回答：(注：表中“－”表示很少或無，“＋”表示較多，“＋＋”表示很多)葡萄...]( "以下是幾個尿樣本的化驗數據，請分析並回答：(注：表中“－”表示很少或無，“＋”表示較多，“＋＋”表示很多)葡萄...")
- 問題詳情：以下是幾個尿樣本的化驗數據，請分析並回答：(注：表中“－”表示很少或無，“＋”表示較多，“＋＋”表示很多)葡萄糖蛋白質無機鹽尿素尿*紅細胞白細胞樣本A1.62.00.0－－樣本B0.10.750.030.002－－樣本C＋＋1.61.50.02＋＋＋＋(1)原尿是樣本____，原因是其中含有____________。(2)正常的尿液是樣本____，...
- 24926
![在微信、QQ聊天中，“呵呵”被頻繁使用。它可以表示單純的笑、淺笑、開心的笑，或表示嘲笑、諷刺，或表示無奈，或是...]( "在微信、QQ聊天中，“呵呵”被頻繁使用。它可以表示單純的笑、淺笑、開心的笑，或表示嘲笑、諷刺，或表示無奈，或是...")
- 問題詳情：在微信、QQ聊天中，“呵呵”被頻繁使用。它可以表示單純的笑、淺笑、開心的笑，或表示嘲笑、諷刺，或表示無奈，或是想結束本次的聊天。“呵呵”的多義*表明A.真理面前人人平等，真理因人而異 B.認識的客體是複雜的，本質不易暴露C.聯繫具有多樣*，要把握事物存在的各種條...
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![表為某三人尿檢化驗單的一部分，尿液檢測正常的是（＋表示有，－表示無）紅細胞葡萄糖蛋白質*＋＋－＋＋乙－－－*－...]( "表為某三人尿檢化驗單的一部分，尿液檢測正常的是（＋表示有，－表示無）紅細胞葡萄糖蛋白質*＋＋－＋＋乙－－－*－...")
- 問題詳情：表為某三人尿檢化驗單的一部分，尿液檢測正常的是（＋表示有，－表示無）紅細胞葡萄糖蛋白質*＋＋－＋＋乙－－－*－＋＋－ A．* B．乙 C．* D．都不正常【回答】B知識點：人體內廢物的排出題型：選擇題...
- 27350
![降水概率為100%表示 ；降水概率為0表示 。A、可能有雨，肯定無雨 ...]( "降水概率為100%表示 ；降水概率為0表示 。A、可能有雨，肯定無雨 ...")
- 問題詳情：降水概率為100%表示 ；降水概率為0表示 。A、可能有雨，肯定無雨 B、肯定有雨，可能無雨 C、可能有雨，可能無雨 D、肯定有雨，肯定無雨【回答】D 知識點：多變的天氣題型：填空題...
- 5801
![表是探究澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用的實驗設計及結果．注：“+”表示有；“﹣”表示無；*此行“+”的多少表示顏*的...]( "表是探究澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用的實驗設計及結果．注：“+”表示有；“﹣”表示無；*此行“+”的多少表示顏*的...")
- 問題詳情：表是探究澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用的實驗設計及結果．注：“+”表示有；“﹣”表示無；*此行“+”的多少表示顏*的深淺．根據實驗結果，以下結論正確的是( )A．蔗糖被水解成非還原糖B．上述①②③反應的自變量為温度C．40℃為澱粉酶的最適温度D．澱粉酶對蔗糖的水解具有專一*【...
- 4402
![無風帶是指無盛行風向，氣流以垂直運動為主的地區。圖示*影地區為7月無風帶分佈示意圖，箭頭表示該地區7月盛行風示...]( "無風帶是指無盛行風向，氣流以垂直運動為主的地區。圖示*影地區為7月無風帶分佈示意圖，箭頭表示該地區7月盛行風示...")
- 問題詳情：無風帶是指無盛行風向，氣流以垂直運動為主的地區。圖示*影地區為7月無風帶分佈示意圖，箭頭表示該地區7月盛行風示意圖。讀圖完成14～15題。14.關於*、乙無風帶説法正確的是A．氣流垂直運動不同 B．天氣狀況基本相同C．形成原因相同 ...
- 17793
![無機含氧***的化學式可以用XOn(OH)m來表示無機含氧*（X代表成*元素，n代表XO基中的氧原子數，m代表...]( "無機含氧***的化學式可以用XOn(OH)m來表示無機含氧*（X代表成*元素，n代表XO基中的氧原子數，m代表...")
- 問題詳情：無機含氧***的化學式可以用XOn(OH)m來表示無機含氧*（X代表成*元素，n代表XO基中的氧原子數，m代表OH數），則n值越大，m值越小，該*的**就越強，硫*、**的結構為、，則它們的** （ ）A．硫*和**都是強* B．硫*是強*，但是**比**弱C．硫*是強*，且**比**強 ...
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![下表是對某高校高三學生進行體檢後，發現部分同學被檢測指標出現異常（﹣表示無，+表示少量，++”表示大量）．據表...]( "下表是對某高校高三學生進行體檢後，發現部分同學被檢測指標出現異常（﹣表示無，+表示少量，++”表示大量）．據表...")
- 問題詳情：下表是對某高校高三學生進行體檢後，發現部分同學被檢測指標出現異常（﹣表示無，+表示少量，++”表示大量）．據表分析回答：樣品檢測項目部分學生檢測結果正常參考值範圍 *乙*尿檢葡萄糖﹣﹣﹣﹣蛋白質++﹣﹣﹣紅細胞+﹣﹣﹣水95969595～97（g/100mL）無機鹽1.41.21.50.9～1.6（g/100mL）尿素1.91.82.01.8～2.0（g/...
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![如圖所示，一架無人機執行航拍任務時正沿直線朝斜向下方向勻速運動．用G表示無人機重力，F表示空氣對它的作用力，下...]( "如圖所示，一架無人機執行航拍任務時正沿直線朝斜向下方向勻速運動．用G表示無人機重力，F表示空氣對它的作用力，下...")
- 問題詳情：如圖所示，一架無人機執行航拍任務時正沿直線朝斜向下方向勻速運動．用G表示無人機重力，F表示空氣對它的作用力，下列四幅圖中能表示此過程中無人機受力情況的是A. B.C. ...
- 31212
![研究人員分別對顫藻和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×表示“無”）。你...]( "研究人員分別對顫藻和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×表示“無”）。你...")
- 問題詳情：研究人員分別對顫藻和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×表示“無”）。你認為該研究人員的實驗記錄正確的是（ ）種類核仁核膜葉綠體線粒體中心體核糖體顫藻××√××√蛔蟲√××√√√A．顫藻 B．蛔蟲 ...
- 23205
![表是探究H2O2在不同條件下的分解實驗，表中“+”的數目表示有氣泡產生的多少，“﹣”表示無氣泡產生，與此相關的...]( "表是探究H2O2在不同條件下的分解實驗，表中“+”的數目表示有氣泡產生的多少，“﹣”表示無氣泡產生，與此相關的...")
- 問題詳情：表是探究H2O2在不同條件下的分解實驗，表中“+”的數目表示有氣泡產生的多少，“﹣”表示無氣泡產生，與此相關的正確分析是（） 處理試管編號 H2O2 3.5%FeCl3 20%肝臟研磨液 温度 實驗現象1 ...
- 15353
![羅馬數字共有7個：Ⅰ(表示1)，V(表示5)，X(表示l0)，L(表示50)，C(表示100)，D(表示500...]( "羅馬數字共有7個：Ⅰ(表示1)，V(表示5)，X(表示l0)，L(表示50)，C(表示100)，D(表示500...")
- 問題詳情：羅馬數字共有7個：Ⅰ(表示1)，V(表示5)，X(表示l0)，L(表示50)，C(表示100)，D(表示500)，M(表示l000)，這些數字不論位置怎樣變化，所表示的數目都是不變的，其計數方法是用“累積符號”和“前減後加”的原則來計數的；如IX=101=9，VI=5+1=6，CD=500100=400，則XL= ，XI= ...
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