“*”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着*与不*的因素。...

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 “*”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着*与不*的因素。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“*”内容。

（1）统治的*：原始社会末期*推选部落联盟首领的制度是什么？

（2）人与人的*：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对*的君臣。

（3）人与自然的*：战国时期修筑的重大水利工程是什么？

 步骤二：反思历史，认识不“*”音符

（4）统治的不*：列举夏商西周时期的一位暴君。

（5）人与人的不*： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？

步骤三：关注现实，为“*”发展献策

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建*社会？

【回答】

（1）禅让制；

（2）汤——伊尹，周文王——姜尚（任一）；

（3）都*堰；

（4）桀纣，周厉王；

（5）没有理由，牛马不如；

（6）儒家：要体察民情，要惜民力，反对战争；法家：要改革，依法治国。

知识点：百家争鸣

题型：选择题