![取一定量打磨后的铝片于某容器中，逐渐加入稀盐*。加入稀盐*的质量与有关量的变化关系图错误的是（ ）]( "取一定量打磨后的铝片于某容器中，逐渐加入稀盐*。加入稀盐*的质量与有关量的变化关系图错误的是（ ）")
- 问题详情：取一定量打磨后的铝片于某容器中，逐渐加入稀盐*。加入稀盐*的质量与有关量的变化关系图错误的是（ ）【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![现有A、B两种银白*的金属，某同学想要探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮...]( "现有A、B两种银白*的金属，某同学想要探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮...")
- 问题详情：现有A、B两种银白*的金属，某同学想要探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管中再加入等量的同种稀盐*，*作与现象如下：实验试管1试管2*作现象金属表面产生气泡较慢金属表面产生气泡较快【思考结论】(1)通过上述实验...
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![我生命中的那簇野菊花赵 宁①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢...]( "我生命中的那簇野菊花赵 宁①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢...")
- 问题详情：我生命中的那簇野菊花赵 宁①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。②我是母亲第四个孩子...
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![如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A． *壶表面打磨得光滑B． 轮胎上做成凹凸不平的花纹 ...]( "如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A． *壶表面打磨得光滑B． 轮胎上做成凹凸不平的花纹 ...")
- 问题详情：如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A． *壶表面打磨得光滑B． 轮胎上做成凹凸不平的花纹C． 行驶的磁悬浮列车不接触导轨D． 给自行车的后轴上机油 【回答】 A、*壶表面打磨光滑，是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦力，是减小摩擦的一种方法．故本...
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![如图是探究铁和铜金属活动*的实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．...]( "如图是探究铁和铜金属活动*的实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．...")
- 问题详情：如图是探究铁和铜金属活动*的实验，关于此实验说法错误的是()A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe>CuD．化学反应方程式为：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![如图是探究铁和铜金属活动*实验，下列关于此实验的说法，错误的是()A．铁丝需用砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...]( "如图是探究铁和铜金属活动*实验，下列关于此实验的说法，错误的是()A．铁丝需用砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...")
- 问题详情：如图是探究铁和铜金属活动*实验，下列关于此实验的说法，错误的是()A．铁丝需用砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe＞CuD．化学反应方程式为Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动*顺序，设计了下图所示的三个实验(其中金属均已打磨，且其形状、大小...]( "某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动*顺序，设计了下图所示的三个实验(其中金属均已打磨，且其形状、大小...")
- 问题详情：某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动*顺序，设计了下图所示的三个实验(其中金属均已打磨，且其形状、大小相同；所用盐*的溶质质量分数、用量也相同)。下列判断中错误的是()A.通过上述三个实验，不能判断出四种金属的活动*顺序B.若增加铜锌活动*比较的实验，则可...
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![某同学将打磨过的铝箔加入到*氧化*溶液中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动...]( "某同学将打磨过的铝箔加入到*氧化*溶液中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动...")
- 问题详情：某同学将打磨过的铝箔加入到*氧化*溶液中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：【作出猜想】猜想一：氧气；猜想二：*气；猜想三：氮气。（1）其他同学认为猜想三是错误的，理由是反应物中不含有氮元素。【进行实验】分别进行实验：（2）利用图①装置进行...
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![下列实验事实的解释正确的是选项实验事实AH2O的沸点高于H2SO的非金属*比S强B将打磨过的表面和大小相同的镁...]( "下列实验事实的解释正确的是选项实验事实AH2O的沸点高于H2SO的非金属*比S强B将打磨过的表面和大小相同的镁...")
- 问题详情：下列实验事实的解释正确的是选项实验事实AH2O的沸点高于H2SO的非金属*比S强B将打磨过的表面和大小相同的镁条和铝条同时*入盐*中，镁条表面产生气泡快镁的金属*强于铝CHCl溶于水，能电离出H+、Cl-HCl为离子化合物【回答】B知识点：物质结构元素周期律题型：选择题...
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![下列句中加点词语运用错误的一项是（ ）A．就像一把未经打磨的钢*，在职场这个大舞台上，要想成为一柄趁手的...]( "下列句中加点词语运用错误的一项是（ ）A．就像一把未经打磨的钢*，在职场这个大舞台上，要想成为一柄趁手的...")
- 问题详情：下列句中加点词语运用错误的一项是（ ）A．就像一把未经打磨的钢*，在职场这个大舞台上，要想成为一柄趁手的利刃，必须经历千锤百炼。B．学习的事情不可能一蹴而就，慢慢咀嚼，发现会有不同的含义。C．我仔细地端详着妈妈的发型，突然发现一丝银发。D．不必花天酒地，亦无须相从过...
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![手工课上，老师将同学们分成A，B两个小组制作两个汽车模型，每个模型先由A组同学完成打磨工作，再由B组同学进行组...]( "手工课上，老师将同学们分成A，B两个小组制作两个汽车模型，每个模型先由A组同学完成打磨工作，再由B组同学进行组...")
- 问题详情：手工课上，老师将同学们分成A，B两个小组制作两个汽车模型，每个模型先由A组同学完成打磨工作，再由B组同学进行组装完成制作，两个模型每道工序所需时间如下：工序时间模型打磨（A组）组装（B组）模型*9分钟5分钟模型乙6分钟11分钟则这两个模型都制作完成所需的最短时间为（）A．20分钟B．22...
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![如图是探究铁和铜金属活动*实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...]( "如图是探究铁和铜金属活动*实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...")
- 问题详情：如图是探究铁和铜金属活动*实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe＞CuD．化学反应方程式为：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![大理石打磨造句怎么写]( "大理石打磨造句怎么写")
- 1、他们学习一些诸如大理石打磨，金属冶炼和铜器制造的实用技术，而不仅仅是造船术。2、他们学习一些实用的东西，比如大理石打磨，金属冶炼和铜器制造，并且不仅仅是造船术。...
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![下列实验现象与实验*作不相匹配的是实验*作实验现象A分别向两只盛有等体积等浓度的稀硫*烧杯中加入打磨过的同样大...]( "下列实验现象与实验*作不相匹配的是实验*作实验现象A分别向两只盛有等体积等浓度的稀硫*烧杯中加入打磨过的同样大...")
- 问题详情：下列实验现象与实验*作不相匹配的是实验*作实验现象A分别向两只盛有等体积等浓度的稀硫*烧杯中加入打磨过的同样大小的镁片和铝片镁片表面产生气泡较快B向试管中加入2mL5%的CuSO4溶液，再逐滴加入浓氨水至过量，边滴边振荡逐渐生成大量蓝*沉淀，沉淀不溶解C将镁条点然...
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![为探究铝片（未打磨）与Na2CO3溶液的反应，实验如下：下列说法不正确的是（ ）A．Na2CO3溶液中存在...]( "为探究铝片（未打磨）与Na2CO3溶液的反应，实验如下：下列说法不正确的是（ ）A．Na2CO3溶液中存在...")
- 问题详情：为探究铝片（未打磨）与Na2CO3溶液的反应，实验如下：下列说法不正确的是（ ）A．Na2CO3溶液中存在水解平衡：CO32-+H2OHCO3-+OH-B．对比Ⅰ、Ⅲ，推测Na2CO3溶液能破坏铝表面的氧化膜C．Ⅳ溶液中可能存在大量Al3+D．推测出现白*浑浊的可能原因：AlO2-+HCO3-+H2O=Al(OH)3↓+CO32-【回答...
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![阅读下文，根据要求回答问题。我生命中的那簇野菊花赵宁①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼...]( "阅读下文，根据要求回答问题。我生命中的那簇野菊花赵宁①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼...")
- 问题详情：阅读下文，根据要求回答问题。我生命中的那簇野菊花赵宁①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些时候脱变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥...
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![下列材料或资源利用过程中，主要发生化学变化的是A．打磨石器 B．风力发电 C．海水晒盐 ...]( "下列材料或资源利用过程中，主要发生化学变化的是A．打磨石器 B．风力发电 C．海水晒盐 ...")
- 问题详情：下列材料或资源利用过程中，主要发生化学变化的是A．打磨石器 B．风力发电 C．海水晒盐 D．葡萄酿酒【回答】D知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![实验室有打磨过的铝片、铁片和硫*铜溶液。兴趣小组同学欲验*铝、铁和铜的活动*顺序，进行如下*作：(1)取少量硫...]( "实验室有打磨过的铝片、铁片和硫*铜溶液。兴趣小组同学欲验*铝、铁和铜的活动*顺序，进行如下*作：(1)取少量硫...")
- 问题详情：实验室有打磨过的铝片、铁片和硫*铜溶液。兴趣小组同学欲验*铝、铁和铜的活动*顺序，进行如下*作：(1)取少量硫*铜溶液于试管A中，将铁片(足量)*入硫*铜溶液中，充分反应后将铁片取出，观察到的实验现象是____。(2)__(请补充实验具体*作)。(3)取少量硫*铜溶液于试管B中，将铝...
- 19660
![水打磨造句怎么写]( "水打磨造句怎么写")
- 打磨：运用耐水砂纸蘸水打磨，这可有效避免铜版粉尘飞入肺中。安步当车踱出里许，在块被海水打磨得光滑如镜的大石上坐下，玉肘支膝，双手托颐，出神地望着无垠的大海。...
- 13660
![下列实验中，不能观察到明显变化的是（ ）A.把一段打磨过的镁带放入少量冷水中B.把Cl2通入FeCl2溶液...]( "下列实验中，不能观察到明显变化的是（ ）A.把一段打磨过的镁带放入少量冷水中B.把Cl2通入FeCl2溶液...")
- 问题详情：下列实验中，不能观察到明显变化的是（ ）A.把一段打磨过的镁带放入少量冷水中B.把Cl2通入FeCl2溶液中C.把绿豆大的钾投入水中D.把溴水滴加到KI淀粉溶液中【回答】【*】A【解析】试题分析：A、因镁与冷水反应比较缓慢，现象不明显，故A正确；B、因Cl2与FeCl2溶液反应：Cl2+2...
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![下列有关实验现象的描述正确的是A.红*在空气中燃烧，产生大量白*烟雾B.用粗砂纸打磨后的铝片放入硫*铜溶液中，...]( "下列有关实验现象的描述正确的是A.红*在空气中燃烧，产生大量白*烟雾B.用粗砂纸打磨后的铝片放入硫*铜溶液中，...")
- 问题详情：下列有关实验现象的描述正确的是A.红*在空气中燃烧，产生大量白*烟雾B.用粗砂纸打磨后的铝片放入硫*铜溶液中，一段时间后，划痕处出现红*物质C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四*，生成红*固体D.向滴有石蕊的稀盐*中滴加*氧化*溶液至过量，溶液有监*变紫*再变红*【回答】【*】B...
- 19779
![探究铁和铜金属活动*实验（铁与硫*铜反应），关于此实验说法错误的是（ ）A．铁丝需要砂纸打磨 ...]( "探究铁和铜金属活动*实验（铁与硫*铜反应），关于此实验说法错误的是（ ）A．铁丝需要砂纸打磨 ...")
- 问题详情：探究铁和铜金属活动*实验（铁与硫*铜反应），关于此实验说法错误的是（）A．铁丝需要砂纸打磨 B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe＞Cu D．化学反应方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【回答】B【解析】A、铁丝表面容易产生铁锈，因此实验前需要砂纸打磨，该选项说法正...
- 11611
![下列实验*作和目的对应关系不正确的是（ ）A．做镁条燃烧实验时，先用砂纸打磨镁条，目的是去除金属表面的“锈”...]( "下列实验*作和目的对应关系不正确的是（ ）A．做镁条燃烧实验时，先用砂纸打磨镁条，目的是去除金属表面的“锈”...")
- 问题详情：下列实验*作和目的对应关系不正确的是（）A．做镁条燃烧实验时，先用砂纸打磨镁条，目的是去除金属表面的“锈”B．玻璃仪器外壁有水，加热前要先擦干再加热，目的是防止仪器炸裂C．铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放少量水，目的是使实验现象更加明显D．量取液体时，视线与凹液面最低处...
- 8643
![打磨片造句怎么写]( "打磨片造句怎么写")
- 砂带，百页碟，切割片、打磨片，钢纸磨片，磨头，橡胶磨具。树脂打磨片、切割片由金刚砂磨料树脂化工等原料加工而成。...
- 4493
![现有A、B两种银白*的金属，某同学想探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨...]( "现有A、B两种银白*的金属，某同学想探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨...")
- 问题详情：现有A、B两种银白*的金属，某同学想探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管1和2中，再加入等量的同种稀盐*，现象如下：试管1：金属表面产生气泡较慢 试管2：金属表面产生气泡较快【思考结论】（1）通过上...
- 21450
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