![读知造句怎么写]( "读知造句怎么写")
- 对一个十岁的孩子来说他的阅读知识似乎难以置信。户端，会员可以随时随地查询里程账单及历史信息、使用知音电子卡、阅读知音快讯及手机报。...
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![阅读下面文字完成虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，...]( "阅读下面文字完成虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，...")
- 问题详情：阅读下面文字完成虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1.解释加点字词。（1）虽有嘉肴 （2）是故学然后知不足 （3）教学...
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![（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。 庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”...]( "（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。 庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”...")
- 问题详情：（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭。”似乎又要反对执著追求大...
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![阅读下列材料，回答问题：（8分）材料一：“学而时习之，不亦乐乎”；“知之为知之，不知为不知”。材料二：鲁迅在《...]( "阅读下列材料，回答问题：（8分）材料一：“学而时习之，不亦乐乎”；“知之为知之，不知为不知”。材料二：鲁迅在《...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题：（8分）材料一：“学而时习之，不亦乐乎”；“知之为知之，不知为不知”。材料二：鲁迅在《华德焚书异同论》一文中说：“秦始皇实在冤枉得很，他吃亏是在二世而亡，一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。不错，秦始皇烧过书，烧书是为了统一思想，但他没有烧掉农书和...
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![阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而不思则罔,思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣...]( "阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而不思则罔,思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣...")
- 问题详情：阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而不思则罔,思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣!”请回答： (1)材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？(2)孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。针对这种情况，孔...
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![阅读材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”...]( "阅读材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”...")
- 问题详情：阅读材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”材料二：某初中初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开会议，但大家意见不统一。劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不...
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![阅读下列材料：(本小题12分)材料一 学而时习之，不亦说乎;知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师。材料二...]( "阅读下列材料：(本小题12分)材料一 学而时习之，不亦说乎;知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师。材料二...")
- 问题详情：阅读下列材料：(本小题12分)材料一 学而时习之，不亦说乎;知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师。材料二 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。材料三 现代著名史学家郭沫若说”书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭...
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![阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：（1...]( "阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：（1...")
- 问题详情：阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（3）他是我国古代哪...
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![阅读下文，回答问题。“知入”与“知出”张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关...]( "阅读下文，回答问题。“知入”与“知出”张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关...")
- 问题详情：阅读下文，回答问题。“知入”与“知出”张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心...
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![阅读下面的文言文，完成文后小题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也...]( "阅读下面的文言文，完成文后小题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成文后小题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天...
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![阅读下列材料，回答问题。材料一： 学而时习之，不亦说乎？材料二： 知之为知之，不知为不知。材料三： 三人...]( "阅读下列材料，回答问题。材料一： 学而时习之，不亦说乎？材料二： 知之为知之，不知为不知。材料三： 三人...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。材料一： 学而时习之，不亦说乎？材料二： 知之为知之，不知为不知。材料三： 三人行，必有我师焉。回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（2）根据材料二，说明他对学生是怎样要求和教育的...
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![阅读材料，回答问题“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大...]( "阅读材料，回答问题“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大...")
- 问题详情：阅读材料，回答问题“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论?（2）他所创办的学派是什么?（3）他的言论被其弟子记录在什么作品中?他还有那些著作?（4）他还提出了哪些好的教育、教学方法? （请举出两例）【回答】1．孔子2...
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![文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然...]( "文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然...")
- 问题详情：文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1解释下面各句中加点的词语。 (1)虽有嘉肴（ ）(2)不知其旨也（ ...
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![综合阅读；综合知识 ( )1.HuangguoshuWaterfallisin]( "综合阅读；综合知识 ( )1.HuangguoshuWaterfallisin")
- 问题详情：综合阅读；综合知识 ( )gguoshuWaterfallisin________. an hou gxi an( )hofthefollowingplacesisNOTinBeijing? ’anmenSquare Lake GreatWall PalaceMuseum( )3...
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![阅读下面的文言文，完成小题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚...]( "阅读下面的文言文，完成小题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成小题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海...
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![读下图，完成读图并依据所学知识判断，下列说法不正确的是 ...]( "读下图，完成读图并依据所学知识判断，下列说法不正确的是 ...")
- 问题详情：读下图，完成读图并依据所学知识判断，下列说法不正确的是 A．随时间的推移，该城市的港口和工业区向西部扩展B．1956年以后，该城市发展了农、矿产品加工业和造船工业C．该港口城市的发展得益于交通便利、腹地广阔D...
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![读图可知，该岛屿（ ）A．位于东半球 ...]( "读图可知，该岛屿（ ）A．位于东半球 ...")
- 问题详情：读图可知，该岛屿（ ）A．位于东半球 B．位于北半球C．地处热带 D．地势南高北低【回答】C知识点：大洲和大洋题...
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![阅读下列图片，结合所学知识回答问题。 ...]( "阅读下列图片，结合所学知识回答问题。 ...")
- 问题详情：阅读下列图片，结合所学知识回答问题。 图1轮船招商局 图2大生纱厂 图3鞍山钢铁公司 ...
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![阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...]( "阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...")
- 问题详情：阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1.用“/”给下列语句标出停顿(每句标一处) (1)是故学然后知不足 ...
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![阅读下面的文言文，完成5-6题小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。...]( "阅读下面的文言文，完成5-6题小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成5-6题小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。...
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![【2013东城一模】（三）阅读《知足知不足》，完成21—23题。（共9分）知足知不足季羡林①*有一句老话“知...]( "【2013东城一模】（三）阅读《知足知不足》，完成21—23题。（共9分）知足知不足季羡林①*有一句老话“知...")
- 问题详情：【2013东城一模】（三）阅读《知足知不足》，完成21—23题。（共9分）知足知不足季羡林①*有一句老话“知足常乐”为大家所遵奉。什么叫“知足”呢？还是先查一下字典吧。《现代汉语词典》说：“知足，满足于已经得到的（指生活、愿望等）。”如果每个人都能满足于已经得到的东西，则社...
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![课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...]( "课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...")
- 问题详情：课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学 学半。”其此之谓乎？解释下面加点的词语。（1）不知其旨也： （2...
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![一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书...]( "一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书...")
- 问题详情：一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书，主要是通过他的（ ）A．进修次数和考试成绩 B．社会地位和收入水平C．交往行为和交往方式 ...
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![阅读《知识的责任》，完成第20～22题。（8分）知识的责任①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所...]( "阅读《知识的责任》，完成第20～22题。（8分）知识的责任①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所...")
- 问题详情：阅读《知识的责任》，完成第20～22题。（8分）知识的责任①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。②担负学术责任，前提是【*】。这需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负...
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![阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后...]( "阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后...")
- 问题详情：阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1.用“/”给下面句子划分朗读停顿节奏。（划主要部分，只划一处）知困然后能自...
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