![*乙两名同学本学期参加了相同的5次数学考试，老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，老师需比较这两人5次数学成...]( "*乙两名同学本学期参加了相同的5次数学考试，老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，老师需比较这两人5次数学成...")
- 问题详情：*乙两名同学本学期参加了相同的5次数学考试，老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，老师需比较这两人5次数学成绩的A．平均数 B．中位数 C．众数 D．方差【回答】D．【解析】由于方差和极差都能...
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![小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计...]( "小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计...")
- 问题详情：小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的（）.A．平均数；B．方差；C．众数；D．中位数.【回答】B；知识点：数据的波动程度题型：选择题...
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![如图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到14次的考试成绩依次记为右图是统计茎叶图中成绩在一...]( "如图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到14次的考试成绩依次记为右图是统计茎叶图中成绩在一...")
- 问题详情：如图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到14次的考试成绩依次记为右图是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图.那么算法流程图输出的结果是（ ）7 98 6 3 89 3 9 8 8 4 1 510 3 111 4 A、 ...
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![图1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到14次的考试成绩依次记为A1，A2，…，A14，图...]( "图1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到14次的考试成绩依次记为A1，A2，…，A14，图...")
- 问题详情：图1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到14次的考试成绩依次记为A1，A2，…，A14，图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图，那么算法流程图输出的结果是（ ） A.7 B.8 ...
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![某校为了解该校1000名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了100名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 ...]( "某校为了解该校1000名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了100名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 ...")
- 问题详情：某校为了解该校1000名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了100名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 .【回答】100知识点：统计调查题型：填空题...
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![某中学为了解学生数学课程的学习情况，在2000名学生中随机抽取250名，并统计这250名学生的某次数学考试成绩...]( "某中学为了解学生数学课程的学习情况，在2000名学生中随机抽取250名，并统计这250名学生的某次数学考试成绩...")
- 问题详情：某中学为了解学生数学课程的学习情况，在2000名学生中随机抽取250名，并统计这250名学生的某次数学考试成绩，得到了样本的频率分布直方图(如图所示)．根据频率分布直方图推测，推测这2000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是（）A．50 B．250 C．400 D．600【回答...
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![某市为了了解九年级学生数学考试的成绩,从5000名学生的成绩中抽取了一部分,其中有1人得100分,2人得95分...]( "某市为了了解九年级学生数学考试的成绩,从5000名学生的成绩中抽取了一部分,其中有1人得100分,2人得95分...")
- 问题详情：某市为了了解九年级学生数学考试的成绩,从5000名学生的成绩中抽取了一部分,其中有1人得100分,2人得95分,8人得90分,10人得80分,15人得70分.在这个问题中总体是_____,个体是_____,样本是_____.【回答】5000名学生的数学考试成绩 每名学生的数学考试成绩 ...
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![下面左图是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图，1号到16号同学的成绩依次为A1，A2，…，A16，右图是统计茎...]( "下面左图是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图，1号到16号同学的成绩依次为A1，A2，…，A16，右图是统计茎...")
- 问题详情：下面左图是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图，1号到16号同学的成绩依次为A1，A2，…，A16，右图是统计茎叶图中成绩在一定范围内的学生人数的算法流程图，则该算法流程图输出的结果是________．【回答】10知识点：直线与方程题型：填空题...
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![对某些学生来说，但凡沾上和数学有关的东西，就会紧张、不安，当然数学考试也不会考出好成绩，这就是数学焦虑。但一项...]( "对某些学生来说，但凡沾上和数学有关的东西，就会紧张、不安，当然数学考试也不会考出好成绩，这就是数学焦虑。但一项...")
- 问题详情：对某些学生来说，但凡沾上和数学有关的东西，就会紧张、不安，当然数学考试也不会考出好成绩，这就是数学焦虑。但一项新的研究表明，对另外一些学生来说，数学焦虑至少在某种程度上，却能激发斗志，在数学考试中攻坚克难。这表明①意识活动具有自觉选择*和主动创造* ②意识对于...
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![某校为了解该校1300名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了130名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 ...]( "某校为了解该校1300名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了130名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 ...")
- 问题详情：某校为了解该校1300名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了130名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 .【回答】130知识点：统计调查题型：填空题...
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![数学考试的成绩下来了，李丽考了不及格，她生气的把铅笔盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起来。同学们劝她，她却...]( "数学考试的成绩下来了，李丽考了不及格，她生气的把铅笔盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起来。同学们劝她，她却...")
- 问题详情：数学考试的成绩下来了，李丽考了不及格，她生气的把铅笔盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起来。同学们劝她，她却说：“滚开，这是我自己的事，谁也管不着!”对此，同学们议论纷纷。同学*：喜怒哀乐虽然是个人情感，但还是应该考虑周围人的感受。同学乙：喜怒哀乐是个人事情，何必管...
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![期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是...]( "期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是...")
- 问题详情：期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是（）A．条形统计图 B．扇形统计图 C．折线统计图 D．以上都可以【回答】B【考点】统计图的选择．【分析】根据统计图的特点进行分析可得：扇形统计图表示...
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![)某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：数学成绩分组[0,30...]( ")某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：数学成绩分组[0,30...")
- 问题详情：)某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：数学成绩分组[0,30)[30,60)[60,90)[90,120)[120,150]人数6090300x160(1)为了了解同学们前段复习的得失，以便制定下阶段的复习计划，学校将采用分层抽样的方法抽取100名同学进行问...
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![张泳在一次数学考试中只考了66分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高...]( "张泳在一次数学考试中只考了66分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高...")
- 问题详情：张泳在一次数学考试中只考了66分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高分才68分。但他想爸爸的做法不太恰当，可是他也是在关心自己的学习，所以张泳并没有当场顶撞，而是委婉地向爸爸解释。这说明孝敬父母要做到A．理解父母的心意...
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![某校某班共有40位同学，在一次数学考试中，将成绩分为A、B和C三级，根据表中已知信息完成统计表。等级ABC频数...]( "某校某班共有40位同学，在一次数学考试中，将成绩分为A、B和C三级，根据表中已知信息完成统计表。等级ABC频数...")
- 问题详情：某校某班共有40位同学，在一次数学考试中，将成绩分为A、B和C三级，根据表中已知信息完成统计表。等级ABC频数累计正正正正频数12频率0.2【回答】频数累计：频数：208频率：0.50.3知识点：统计调查题型：填空题...
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![期末考试后，办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩，林老师：“我班的学生考得还不错，有一半的学生考...]( "期末考试后，办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩，林老师：“我班的学生考得还不错，有一半的学生考...")
- 问题详情：期末考试后，办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩，林老师：“我班的学生考得还不错，有一半的学生考79分以上，一半的学生考不到79分。”王老师：“我班大部分的学生都考在80分到85分之间喔。”依照上面两位老师所叙述的话你认为林、王老师所说的话分别针对...
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![若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，小娟同学的成绩记作：＋9分，则她的实际得分为 ...]( "若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，小娟同学的成绩记作：＋9分，则她的实际得分为 ...")
- 问题详情：若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，小娟同学的成绩记作：＋9分，则她的实际得分为 分．【回答】94 知识点：正数和负数题型：填空题...
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![某校1000名高三学生参加了一次数学考试，这次考试考生的分数服从正态分布，若分数在内的概率为，估计这次考试分数...]( "某校1000名高三学生参加了一次数学考试，这次考试考生的分数服从正态分布，若分数在内的概率为，估计这次考试分数...")
- 问题详情：某校1000名高三学生参加了一次数学考试，这次考试考生的分数服从正态分布，若分数在内的概率为，估计这次考试分数不超过分的人数为 ．【回答】 150 ．知识点：统计题型：填空题...
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![下面加点词语运用恰当的一项是（ ）。(2分)（改编哈尔滨市第107中学相关题目）（A）A.本次数学考试的最后...]( "下面加点词语运用恰当的一项是（ ）。(2分)（改编哈尔滨市第107中学相关题目）（A）A.本次数学考试的最后...")
- 问题详情：下面加点词语运用恰当的一项是（）。(2分)（改编哈尔滨市第107中学相关题目）（A）A.本次数学考试的最后一道题难度较大，令考生变幻莫测。B.太阳岛的雪塑群规模宏大晶莹剔透。C.读书与思考是相辅相成的。D.据媒体披露，在2013年春运期间，一些抢劫的家伙结成团伙，竟然在光天化日之...
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![以下的计时数据，指时间间隔的是（ ）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45minC．数学考试9...]( "以下的计时数据，指时间间隔的是（ ）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45minC．数学考试9...")
- 问题详情：以下的计时数据，指时间间隔的是（ ）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45minC．数学考试9：40结束 D．周末文艺晚会18：40开始【回答】B知识点：匀变速直线运动的位移与时间的关系题型：选择题...
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![若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，某学生的成绩记作：－3，则该学生的实际得分为]( "若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，某学生的成绩记作：－3，则该学生的实际得分为")
- 问题详情：若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，某学生的成绩记作：－3，则该学生的实际得分为__________.【回答】82； 知识点：有理数的加减法题型：填空题...
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![某校初中808班同学小奇在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他*，他很气愤，这时...]( "某校初中808班同学小奇在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他*，他很气愤，这时...")
- 问题详情：某校初中808班同学小奇在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他*，他很气愤，这时他应该 A．和老师争吵，说他乱冤枉好人，没资格当老师B．心平气和地给老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会C．把试卷撕掉，冲出教室找校长说理 D．下课后告诉家长，把该老师...
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![某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示,数据分组依次为,若成绩大于等于90分的人数为36,则成绩在的...]( "某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示,数据分组依次为,若成绩大于等于90分的人数为36,则成绩在的...")
- 问题详情： 某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示,数据分组依次为,若成绩大于等于90分的人数为36,则成绩在的人数为( ). ...
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![展展与罗罗是一对好朋友。在一次数学考试中展展有道题不会做，他偷偷地传了一张纸条给罗罗，让罗罗把这道题写好传给他...]( "展展与罗罗是一对好朋友。在一次数学考试中展展有道题不会做，他偷偷地传了一张纸条给罗罗，让罗罗把这道题写好传给他...")
- 问题详情：展展与罗罗是一对好朋友。在一次数学考试中展展有道题不会做，他偷偷地传了一张纸条给罗罗，让罗罗把这道题写好传给他。你认为罗罗应该（ ）①朋友间理应互相帮助，写好*传给他②严格遵守考场纪律，自己专心答题③考试结束后罗罗帮助展展弄懂这道题④告诉展展自己也不会，以...
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![若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，两位学生的成绩分别记作：+9分和－3分，则第一位学生的实...]( "若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，两位学生的成绩分别记作：+9分和－3分，则第一位学生的实...")
- 问题详情：若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，两位学生的成绩分别记作：+9分和－3分，则第一位学生的实际得分为___________分。【回答】94 知识点：正数和负数题型：填空题...
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