下列關於實驗的敘述中，正確的是(　　)A．用於鑑定還原糖的斐林試劑*液和乙液，可直接用於蛋白質的鑑定B．艾弗裡...

問題詳情：

下列關於實驗的敘述中，正確的是(　　)

A．用於鑑定還原糖的斐林試劑*液和乙液，可直接用於蛋白質的鑑定

B．艾弗裡的肺炎雙球菌實驗和赫爾希、蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的思路都是將DNA與蛋白質分開,分別單獨地觀察各自的作用

C．摩爾根運用類比推理的方法*了基因與染*體存在平行關係

D．鮑森詹森在黑暗條件下*了胚芽鞘彎向光源生長是因為”某種影響”在下端分佈不均造成的

【回答】

B

【分析】

由題意可知：該題考查檢測生物組織中的糖類和蛋白質、肺炎雙球菌的轉化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗、摩爾根的果蠅雜交實驗、生長素的發現過程等相關知識。

【詳解】

用於鑑定還原糖的斐林試劑的*液是0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是質量濃度為0.05g/mL CuSO4，鑑定蛋白質的雙縮脲試劑的A液是0.1g/mL的NaOH溶液，B液是質量濃度為0.01g/mL CuSO4溶液，將斐林試劑的乙液用蒸餾水稀釋為0.01g/mL的CuSO4溶液後，即成為雙縮脲試劑的B液，才可用於蛋白質的鑑定，A錯誤；艾弗裡將分離、提純的S型細菌的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入到培養R型細菌的培養基中，結果發現：只有加入DNA，R型細菌才能轉化為S型細菌，赫爾希和蔡斯採用放**同位素標記法，用35S標記一部分噬菌體的蛋白質、用32P標記另一部分噬菌體的DNA，進行噬菌體侵染細菌的實驗，*了噬菌體的遺傳物質是DNA，可見，二者的實驗思路都是將DNA與蛋白質分開，分別單獨地觀察各自的作用，B正確；摩爾根運用假說-演繹法*了基因與染*體存在平行關係，C錯誤；鮑森·詹森將胚芽鞘尖端切去，給予單側光照*，結果胚芽鞘不生長、不彎曲，但在尖端與胚芽鞘之間*入瓊脂片，再給予單側光照*，則胚芽鞘彎曲生長，從而*胚芽鞘尖端產生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部，D錯誤。

【點睛】

本題考查學生對教材中“生物知識內容表”所列的相關生物實驗以及生物科學史涉及的相關實驗的方法和技能進行綜合運用的能力。理解相關實驗的目的、原理、方法和*作步驟，掌握相關的*作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。

知識點：細胞的分子組成

題型：選擇題