古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩歌，完成後面小題。帳夜①清·吳兆騫穹帳連山②落月斜，夢迴孤客尚天涯。雁飛白草年年雪，...

問題詳情：

古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩歌，完成後面小題。

帳夜①

清·吳兆騫

穹帳連山②落月斜，夢迴孤客尚天涯。

雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。

驛路幾通南國使，風雲不斷北庭③沙。

春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。

【注】①詩人因科場案而流放寧古塔（今黑龍*省寧安）二十餘年，此詩約作於抵寧古塔三年之時。②連山：就著山勢。③北庭：漢時北匈奴所居之地，這裡指詩人所居之地。）

17．下列對這首清詩內容的理解和賞析，不正確的兩項是

A. 首聯表現眼前的實景，落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍舊身在天涯塞北，寄無限深情於眼前景物的點染中。

B. 頷聯接著進一步寫塞外的景*和自己的感觸。每當邊草變白大雪飄飛的時候，自己卻只能夜夜一直面對黃榆，靜聽胡笳悲聲，坐等衰老。

C. 當南國驛使幾度來到塞北時，家中妻子給他捎來了幾件衣物。可是北國五月了仍是連續不斷地風雲變幻、飛沙走石的惡劣天氣。

D. 尾聯作者感嘆有了春衣也毫無用處。一個“空”字，既道出了詩人對妻子白費一番心意的疼惜，又表達了作者對春天繁花盛開之景的期盼。

E. 本詩借景抒情，託物興懷，明寫塞北景*，暗含南國風情，景中寄情，於蒼涼悽清中蘊雄渾，於孤獨哀怨中含溫馨。

18．詩人表達了怎樣的思想感情？請結合全詩簡要分析

【回答】

17．AD

18．①“孤客”“尚天涯”表達了詩人遠離家鄉的孤獨之情，“夢迴”“雁飛”“落月”表達了對家鄉的思念；②“人老黃”表達詩人青春已逝的愁苦；③“風雲不斷”“空”妻子白白寄來了春裝，因邊地五月仍然不見春意，表達了詩人被貶流放，身處苦寒邊地的憂愁與無奈。

【解析】

17．試題分析：本題綜合考查對詩歌內容和手法的掌握。選項中A項首聯寫景為實，寫夢為虛，運用了虛實結合的手法。D項表達的不是“對春天繁花盛開之景的期盼”，而是用*南的五月繁花來襯托所在之地出奇的寒冷與荒涼。

18．試題分析：本題答題關鍵詞“思想情感”“分析”。分析情感抓住關鍵詞句，“孤客”“尚天涯”、“夢迴”“雁飛”“落月”、“人老黃”、“風雲不斷”“空”。

點睛：古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態度時，直白張揚（或開門見山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒情，或託物言志）的多。因此，正確評價作品的思想內容和作者的觀點態度，必須多管齊下，準確理解、仔細分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學作品都是藉助“形象”的塑造來表達作品的思想內容和作者的觀點態度的。詩歌中塑造的形象，除了人物形象（敘事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山*、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注著詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領會詩歌的思想感情。然後，把握詩中的顯*資訊，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱*資訊，也有一些顯*資訊，鑑賞時要注意把握。第三，瞭解典故的關聯比照。典故辭約意豐，常為古人在詩詞中使用，以與所反映的時、事、人形成關聯比照。典故的含義一般是固定的，因此對詩歌內容的分析鑑賞有時可以從所用典故的聯想比照意義著手。第四，分析運用的表達技巧，表達技巧的運用，是為表達作品的思想內容和作者的觀點態度服務的。不僅是在解答“表達技巧”類題目時，而且在解答“思想情感”類題目時，也需要對詩歌中所採用的表達技巧進行分析，通過對錶達技巧的分析來把握詩意詩情。第五，捕捉蘊含的情感理趣  古詩詞大都採用兩種表達方式，一為描寫，一為抒情。結構上，往往描寫在前，抒情在後；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的昇華。詩中的抒情句，情感充實飽滿，意蘊很深。分析詩人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩句。

知識點：詩

題型：語言表達