甘地和孫中山分別是印度和*近代民族*運動的引領者。閱讀材料,完成下列要求。材料一甘地認為,非*抵抗是印度...

問題詳情：

甘地和孫中山分別是印度和*近代民族*運動的引領者。閱讀材料,完成下列要求。

材料一 甘地認為,非*抵抗是印度爭取擺脫英國殖民統治的唯一正確方法;同時,他認為非*抵抗並不意味著對外國統治和其他罪惡的屈服。他寫道,“我認為非*比*高明得多”,“我並不是因為印度衰弱才號召印度實行非*主義,而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非*主義”

——摘編自王春良《世界現代史諸問題》

材料二 甘地的計劃得到了各階層*的支援,1921年各地*396次,參加者60餘萬人,甚至部分地區出現農民拒繳租稅和武裝*。但是,到了1922年,由於群眾鬥爭突破了非*的界限,甘地及國大黨決定停止這次非*不合作運動,使印度的民族反帝運動暫時走向低潮。

材料三 吾人當此民族、民權*成功之時,若不思患預防,後來資本家出現,其壓制手段恐怕比*君主還要甚些,那時殺人流血去爭,豈不重罹其禍麼!……如有一工廠,傭工數百人,人可生二百元之利,而*所得不過五元,養家餬口,猶恐不足,以此不平,遂激為*之事……國家一切大實業,如鐵道、電氣、水道等事務皆歸國有,不使一私人獨享其利。

——孫中山《在南京同盟會會員餞別會的演說》(1912年4月1日)

（1）根據材料一,說出甘地選擇非*主義的理由,並結合所學知識,分析其實際原因。

（2）根據材料二並結合所學知識,對非*不合作運動進行簡要評價。

（3）根據材料三,概括這一時期孫中山的主要活動,並結合所學知識對孫中山的上述認識和活動進行簡要評價。

【回答】

（1）理由:非*比*高明得多;認識到了印度民族力量的強大。實際原因：印度經濟落後，資本主義發展不夠充分，與英國相比各方面實力懸殊；印度民族資產階級具有軟弱*和妥協*，民族起義的失敗。

（2）評價：非*不合作運動具有廣泛的群眾基礎，反映了印度*要求*的願望，促進了印度*的團結，為印度的*奠定了基礎；打擊了英國的殖民統治；同時，非*不合作運動把民族運動侷限於非*的框架內，影響了民族運動的進一步發展，這反映了印度民族資產階級在反帝鬥爭中的動搖*和妥協*。

（3）主要活動：致力於宣傳其民生主義思想，呼籲發展實業。評價：注意吸取歐美國家的教訓，重視民生問題；體現了其追求國家富強、*幸福的崇高理想；但此時期的*，民族、民權*尚未取得真正成功，故此思想在當時的*難以真正實現。

【詳解】

（1）理由：據材料中“高明得多”“印度的力量”結合所學從非*比*高明得多；認識到了印度民族力量的強大來回答。實際原因：應結合印度與英國的實力對比、和印度民族資產階級的軟弱*來分析回答。

（2）評價：根據材料二中“各階層*的支援”及*次數、參加人數來認識其積極作用，從*不合作運動具有廣泛的群眾基礎，反映了印度*要求*的願望，促進了印度*的團結，為印度的*奠定了基礎；打擊了英國的殖民統治進行分析總結。根據材料二中“由於群眾鬥爭突破了非*的界限,甘地及國大黨決定停止這次非*不合作運動”結合所學來認識其消極作用，可以從非*不合作運動把民族運動侷限於非*的框架內，影響了民族運動的進一步發展，這反映了印度民族資產階級在反帝鬥爭中的動搖*和妥協*來回答。

（3）活動：據材料中“如有一工廠，傭工數百人……養家餬口……國家一切大實業”結合所學從致力於宣傳其民生主義思想，呼籲發展實業來回答。評價：要結合三*義產生的背景、體現的理念及社會實踐來分析。

知識點：初升高銜接題

題型：綜合題