![先化簡，然後從的範圍內選取一個合適的整數作為的值代入求值.]( "先化簡，然後從的範圍內選取一個合適的整數作為的值代入求值.")
- 問題詳情：先化簡，然後從的範圍內選取一個合適的整數作為的值代入求值.【回答】知識點：各地會考題型：解答題...
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![解方程組 比較簡便的方法是（ ）A、代入法 B、加減法 C、試數法 D、無法確定]( "解方程組 比較簡便的方法是（ ）A、代入法 B、加減法 C、試數法 D、無法確定")
- 問題詳情：解方程組 比較簡便的方法是（ ）A、代入法 B、加減法 C、試數法 D、無法確定【回答】B 知識點：消元解二元一次方程組題型：選擇題...
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![先化簡，再求代數式的值．（﹣）÷，其中﹣2≤a≤1且a為整數，請你取一個合適的數作為a的值代入求值．]( "先化簡，再求代數式的值．（﹣）÷，其中﹣2≤a≤1且a為整數，請你取一個合適的數作為a的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再求代數式的值．（﹣）÷，其中﹣2≤a≤1且a為整數，請你取一個合適的數作為a的值代入求值．【回答】【考點】分式的化簡求值．【分析】先將題目中的式子化簡，然後選取合適的a的值代入即可解答本題．【解答】解：（﹣）÷====，當a=﹣2時，原式=．【點評】本題考查分式的化簡求值，解題的關鍵是明...
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![先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作為x的值代入求值．（-）÷]( "先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作為x的值代入求值．（-）÷")
- 問題詳情：先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作為x的值代入求值．（-）÷【回答】解：原式=[-]÷=[-]）÷=•=x+2∵x-2≠0，x-4≠0，∴x≠2且x≠4，∴當x=-1時，原式=-1+2=1．知識點：各地會考題型：解答題...
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![解不等式組，並從其解集中選取一個能使分式有意義的整數，代入這個式子求值。]( "解不等式組，並從其解集中選取一個能使分式有意義的整數，代入這個式子求值。")
- 問題詳情：解不等式組，並從其解集中選取一個能使分式有意義的整數，代入這個式子求值。【回答】、解不等式組得解集為∵為整數，且，∴原式 當時，值為知識點：分式的運算題型：解答題...
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![用代入法解方程組有以下步驟：①：由（1），得（3）②：由（3）代入（1），得③：整理得3=3④：∴x可取一切有...]( "用代入法解方程組有以下步驟：①：由（1），得（3）②：由（3）代入（1），得③：整理得3=3④：∴x可取一切有...")
- 問題詳情：用代入法解方程組有以下步驟：①：由（1），得（3）②：由（3）代入（1），得③：整理得3=3④：∴x可取一切有理數，原方程組有無數個解以上解法，造成錯誤的一步是（ ）。A．① B．② C．③ ...
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![判斷方程組的解法是否正確，如果不正確，請寫出正確的解法.解法①：由①，得.③，把③代入①，得.可以為任意實數，...]( "判斷方程組的解法是否正確，如果不正確，請寫出正確的解法.解法①：由①，得.③，把③代入①，得.可以為任意實數，...")
- 問題詳情：判斷方程組的解法是否正確，如果不正確，請寫出正確的解法.解法①：由①，得.③，把③代入①，得.可以為任意實數，從而y也為任意實數，原方程組有無陣列解.解法②：由①，得.③，把③代入②，得.解得.把代入③，得.原方程組的解為.【回答】見解析【分析】解法①中應把③代入②，可知解法錯誤...
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![先化簡：，然後從-1≤x≤2中選一個合適的整數作為x的值代入求值.]( "先化簡：，然後從-1≤x≤2中選一個合適的整數作為x的值代入求值.")
- 問題詳情：先化簡：，然後從-1≤x≤2中選一個合適的整數作為x的值代入求值.【回答】 *不唯一，略知識點：分式的運算題型：解答題...
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![先化簡，然後從的範圍內選一個你喜歡的整數作為的值，代入求值.]( "先化簡，然後從的範圍內選一個你喜歡的整數作為的值，代入求值.")
- 問題詳情：先化簡，然後從的範圍內選一個你喜歡的整數作為的值，代入求值.【回答】解：原式=，且x是整數∴x=－2或－1或0或1或2∵x≠0且x≠±2∴當x=1時，原式=知識點：分式的運算題型：解答題...
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![先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作為x的值，代入求值；]( "先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作為x的值，代入求值；")
- 問題詳情：先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作為x的值，代入求值；【回答】解：原式＝x－2，當x＝3時，原式＝1(注意x＝1，2時分式無意義)知識點：分式的運算題型：解答題...
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![先化簡(x－)÷，若－2≤x≤2，請你選擇一個恰當的x值(x是整數)代入求值．]( "先化簡(x－)÷，若－2≤x≤2，請你選擇一個恰當的x值(x是整數)代入求值．")
- 問題詳情：先化簡(x－)÷，若－2≤x≤2，請你選擇一個恰當的x值(x是整數)代入求值．【回答】知識點：分式的運算題型：解答題...
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![化簡代數式:-÷,再從不等式組的解集中取一個合適的整數值代入,求出代數式的值.]( "化簡代數式:-÷,再從不等式組的解集中取一個合適的整數值代入,求出代數式的值.")
- 問題詳情：化簡代數式:-÷,再從不等式組的解集中取一個合適的整數值代入,求出代數式的值.【回答】解:解不等式①,得x≤1,解不等式②,得x>-3,∴不等式組的解集為-3<x≤1.-÷=·=·=3(x+1)-(x-1)=3x+3-x+1=2x+4.∵x≠0,x≠±1,∴當x取-2時,原式=2×(-2)+4=0.知識點：一元一次不...
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![先化簡，，然後從﹣1≤x≤2的範圍內選取一個合適的整數作為x的值代入求值．]( "先化簡，，然後從﹣1≤x≤2的範圍內選取一個合適的整數作為x的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，，然後從﹣1≤x≤2的範圍內選取一個合適的整數作為x的值代入求值．【回答】【解析】先根據分式的混合運算順序和運演算法則化簡原式，再選取使分式有意義的x的值代入計算可得．解：原式＝[﹣]÷＝•＝﹣，∵x≠±1且x≠0，∴在﹣1≤x≤2中符合條件的x的值為x＝2，則原式＝﹣＝﹣2．知識點：分式的運算題型...
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![代入造句怎麼寫]( "代入造句怎麼寫")
- 隨後不兵該訂正度代入從軸活動弧線.其中'?'表示代入應用程式變數值的位置。.現在代入振幅，振幅等於高度的兩倍。小提琴的旋律實在是神來之筆，代入感很強。資料庫、表和列名字經常必須被代入命令中.那麼我們把這代入，我們寫我們的反應速率。是1減yB，And，yA，is，one，minus，yB。,我...
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![用代入法解方程組代入後，化簡比較容易的變形為（ ）A．由①得 ...]( "用代入法解方程組代入後，化簡比較容易的變形為（ ）A．由①得 ...")
- 問題詳情：用代入法解方程組代入後，化簡比較容易的變形為（ ）A．由①得 B．由①得C．由②得 D．由②得【回答】B【解析】...
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![（2019·山東會考模擬）先化簡：，再從﹣1≤m≤2中選取合適的整數代入求值．]( "（2019·山東會考模擬）先化簡：，再從﹣1≤m≤2中選取合適的整數代入求值．")
- 問題詳情：（2019·山東會考模擬）先化簡：，再從﹣1≤m≤2中選取合適的整數代入求值．【回答】，原式＝.【解析】原式＝＝，根據分式有意義的條件可知：m＝﹣1，∴原式＝【點睛】本題考查分式的運算，解題的關鍵是熟練運用分式的運演算法則，本題屬於基礎題型．知識點：分式的運算題型：解答題...
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![代入感造句怎麼寫]( "代入感造句怎麼寫")
- 小提琴的旋律實在是神來之筆，代入感很強。他去看****,藉以從想象中獲得代入感的愉悅.他去看*情電影,藉以從想象中獲得代入感的愉悅.電影用cg技術華麗展示了民風彪悍的長安城、夢幻絢麗的魔幻森林、妖氣繚繞的魔堡懸空寺等,細節上豐富精細,寫實畫風具有強烈代入感。...
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![用代入法解方程組的正確解法是（ ） A．先將①變形為x=，再代入② B．先將①變形為y=，再代入② ...]( "用代入法解方程組的正確解法是（ ） A．先將①變形為x=，再代入② B．先將①變形為y=，再代入② ...")
- 問題詳情：用代入法解方程組的正確解法是（ ） A．先將①變形為x=，再代入② B．先將①變形為y=，再代入② C．先將②變形為x=y-1，再代入① D．先將②變形為y=9（4x+1），再代入①【回答】B知識點：消元解二元一次方程組題型：選擇題...
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![先化簡：，然後在0，1，2中選取一個合適的x的值代入求值．]( "先化簡：，然後在0，1，2中選取一個合適的x的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡：，然後在0，1，2中選取一個合適的x的值代入求值．【回答】 ∵x≠1且x≠0，x≠-2，∴x=2，則原式==．知識點：分式的運算題型：計算題...
- 9648
![先化簡，再選擇一個你喜歡的數（要合適哦！）代入求值：.]( "先化簡，再選擇一個你喜歡的數（要合適哦！）代入求值：.")
- 問題詳情：先化簡，再選擇一個你喜歡的數（要合適哦！）代入求值：.【回答】解：.取時，原式.知識點：各地會考題型：解答題...
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![代入法造句怎麼寫]( "代入法造句怎麼寫")
- 所討論的方法比常用的代入法計算簡單。推導了考慮水平和垂直位移時空腹桁架連續代入法的計算公式。長途飛行入境的旅客有時容易煩躁冒火,而年輕關員碰到委屈難免也會有些想法,為此旅檢處總結出了“換位法”、“代入法”等多種應急處置預案。介紹了位移基有限元方法，並在位...
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![在解二元一次方程組時，我們的基本思路是“消元”，即通過“代入法”或“加減法”將“二元”化為“一元”，這個過程體...]( "在解二元一次方程組時，我們的基本思路是“消元”，即通過“代入法”或“加減法”將“二元”化為“一元”，這個過程體...")
- 問題詳情：在解二元一次方程組時，我們的基本思路是“消元”，即通過“代入法”或“加減法”將“二元”化為“一元”，這個過程體現的數學思想是（）A.數形結合思想B.轉化思想C.分類討論思想D.類比思想【回答】B知識點：消元解二元一次方程組題型：選擇題...
- 8427
![先化簡：（﹣a+1）÷，並從0，﹣1，2中選一個合適的數作為a的值代入求值．]( "先化簡：（﹣a+1）÷，並從0，﹣1，2中選一個合適的數作為a的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡：（﹣a+1）÷，並從0，﹣1，2中選一個合適的數作為a的值代入求值．【回答】【解答】解：（﹣a+1）÷===，當a=0時，原式=．知識點：分式的運算題型：解答題...
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![六邊形的內角和是試題*練習冊*線上課程分析：n邊形的內角和可以表示成（n-2）•180°，代入公式就可以求...]( "六邊形的內角和是試題*練習冊*線上課程分析：n邊形的內角和可以表示成（n-2）•180°，代入公式就可以求...")
- 問題詳情：六邊形的內角和是試題*練習冊*線上課程分析：n邊形的內角和可以表示成（n-2）•180°，代入公式就可以求出內角和．解答：解：內角和是：（6-2）•180°=720°；外角和是360度；共有6×（6-3）×12=9條對角線．點評：本題主要考查了多邊形的內角和公式，外角和定理，n邊形的對角線有12n（n-3）條，都是需要...
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![先化簡：並從0，－1，2，3中選一個合適的數作為a的值代入求值．]( "先化簡：並從0，－1，2，3中選一個合適的數作為a的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡：並從0，－1，2，3中選一個合適的數作為a的值代入求值．【回答】要使原分式有意義，則a≠－1，且a≠2.當a＝0時，原式＝－＝1.當a＝3時，原式＝－＝－5.(10分)知識點：分式的運算題型：解答題...
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