![2020年2月，在教育部“停課不停教、不停學”的號召下，全國各地中國小相繼開展網路教學，超過兩億師生齊聚“雲課...]( "2020年2月，在教育部“停課不停教、不停學”的號召下，全國各地中國小相繼開展網路教學，超過兩億師生齊聚“雲課...")
- 問題詳情：2020年2月，在教育部“停課不停教、不停學”的號召下，全國各地中國小相繼開展網路教學，超過兩億師生齊聚“雲課堂”。網路雲課堂（ ）A．使師生關係逐步走向平等 B．以新的方式促進教學相長C．阻礙了同學間的良好溝通 ...
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![雲南的雲造句怎麼寫]( "雲南的雲造句怎麼寫")
- 想帶你去雲南，看看雲南的雲，吹吹雲南的風，順便把“我愛你”嵌在雲南的風裡，吹到世界各地，吹到地老天荒~~~。我想帶你去雲南，看看雲南的雲，吹雲南的風，順便說一句，在雲南的風中嵌入“我愛你”，把它吹遍全世界，把它吹到天涯海角。...
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![雲非雲造句怎麼寫]( "雲非雲造句怎麼寫")
- 1、瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲*，一些似雲非雲。2、似雲非雲的天如此印象深刻過。3、太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似雲非雲。4、一些似雲非雲，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。5、太陽剛一出來,地上已經著了火,一些似雲非雲似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人...
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![雲生雲滅造句怎麼寫]( "雲生雲滅造句怎麼寫")
- 1、我其實誰也不是，我只是我，一個獨坐高臺看雲生雲滅。2、有人說,我是佛。有人說,我已成佛。我其實誰也不是,我只是我,一個獨坐高臺看雲生雲滅、心入塵埃的男子。...
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![根據課文默寫。①不畏浮雲遮望眼 。②寧為百夫長， ...]( "根據課文默寫。①不畏浮雲遮望眼 。②寧為百夫長， ...")
- 問題詳情：根據課文默寫。①不畏浮雲遮望眼 。②寧為百夫長， 。③ ，玉壘浮雲變古今。④ ...
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![根據課本不全下列名句。（1） ，愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客， 。（2）白居...]( "根據課本不全下列名句。（1） ，愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客， 。（2）白居...")
- 問題詳情：根據課本不全下列名句。（1） ，愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客， 。（2）白居易的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故的句子是： ， 。（3）在王安石的《登飛來鋒》中，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小...
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![聽課與評課造句怎麼寫]( "聽課與評課造句怎麼寫")
- 1、本文從究竟怎樣評課才更有效這一問題入手，探討在新課程理念下如何進行教學的聽課與評課。2、聽課與評課是提高教師教學水平的一項重要活動。3、聽課與評課是教師相互交流，相互學習，提高教學藝術的有效手段。...
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![人云亦云造句怎麼寫]( "人云亦云造句怎麼寫")
- 畫畫不可人云亦云，落入前人窠臼。所以我們管人云亦云叫"鸚鵡學舌"。約翰沒有自己的高見，只是人云亦云。張老師是人云亦云的好好先生。我們管人云亦云的說話者叫“鸚鵡學舌”。謠言止於智者，人云亦云，實在不可取。他只知跟在別人後面亦步亦趨，人云亦云，毫無主見。是真是假，要弄...
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![用課文原句填空。（10分）(1) ▲ ，直掛雲帆濟滄海。 ...]( "用課文原句填空。（10分）(1) ▲ ，直掛雲帆濟滄海。 ...")
- 問題詳情：用課文原句填空。（10分）(1) ▲ ，直掛雲帆濟滄海。 (李白《行路難》) (2)感時花濺淚， ▲ 。 (杜甫《春望》) (3)足蒸暑土氣， ...
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![按課文內容填空.(7分) 氣蒸雲夢澤， 。 坐觀垂釣者， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張...]( "按課文內容填空.(7分) 氣蒸雲夢澤， 。 坐觀垂釣者， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張...")
- 問題詳情：按課文內容填空.(7分) 氣蒸雲夢澤， 。 坐觀垂釣者， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語句是： 。（3）孟浩然在《早寒*上有懷》一詩...
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![雲捲雲舒造句怎麼寫]( "雲捲雲舒造句怎麼寫")
- 雲捲雲舒隨風起。閒看庭前花開花落，靜觀漫天雲捲雲舒。去留無意，望天上雲捲雲舒的閒適意境。雲捲雲舒，花開花落，掩不住你清純的身影。花開花謝，雲捲雲舒，大抵風所過之處，時光也不留下半點痕跡。你可以躺下來看天空的雲捲雲舒，或是一活後跑到商店買一根*棍。靜聽花開花落，坐看雲卷...
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![【停課不停學】“不能面對面課堂上課，我們就搭建雲課堂，讓孩子們在家也能開展學習。”為阻斷疫情向校園蔓延，教育部...]( "【停課不停學】“不能面對面課堂上課，我們就搭建雲課堂，讓孩子們在家也能開展學習。”為阻斷疫情向校園蔓延，教育部...")
- 問題詳情：【停課不停學】“不能面對面課堂上課，我們就搭建雲課堂，讓孩子們在家也能開展學習。”為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學期延期開學，為確保停課不停學，全國多地、多校、多所教育機構開展網路教學。【網路教學】網路教學指在一定教學理論和思想指導下，應用多...
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![網路改變著我們的生活。“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”……我們每天都生活在“雲端”。為此，學...]( "網路改變著我們的生活。“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”……我們每天都生活在“雲端”。為此，學...")
- 問題詳情：網路改變著我們的生活。“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”……我們每天都生活在“雲端”。為此，學校開展了以“我身邊的‘雲生活’”為主題的綜合*學習活動。請你參與，完成以下任務。（1）語文老師正在通過“雲課堂”講授“和”文化的知識。請你運用...
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![根據課文內容填空①人生自古誰無死， 。②蕩胸生曾雲，]( "根據課文內容填空①人生自古誰無死， 。②蕩胸生曾雲，")
- 問題詳情：根據課文內容填空①人生自古誰無死， 。②蕩胸生曾雲，___________________。③ ，一覽眾山小。④幾處早鶯爭暖樹， 。⑤____________________,淺草才能沒馬蹄。⑥ ...
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![小云同學帶著一個研究*學習課題，蒐集了“政企分開”“擴大企業自*”等資料。根據這些資訊，判斷她的研究*學習課...]( "小云同學帶著一個研究*學習課題，蒐集了“政企分開”“擴大企業自*”等資料。根據這些資訊，判斷她的研究*學習課...")
- 問題詳情：小云同學帶著一個研究*學習課題，蒐集了“政企分開”“擴大企業自*”等資料。根據這些資訊，判斷她的研究*學習課題是：（ ）A．土地改革 B．家庭聯產承包責任制C．國有企...
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![根據課本不全下列名句。（1） ，愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客， ...]( "根據課本不全下列名句。（1） ，愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客， ...")
- 問題詳情：根據課本不全下列名句。（1） ，愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客， 。（2）白居易的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故的句子是： ， ...
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![云云造句怎麼寫]( "云云造句怎麼寫")
- 楊某人立即一番賭咒發誓云云。但死怕除夜多數徵象非是云云。我是云云的委頓，以致於我在飛機上睡著了。看云云多的大笨象行走以及舞蹈頗有趣。萬物云云,何所不有,況列仙之人,盈乎竹素矣。媒體對他一舉一動云云麋集的存眷，那個可以或許逃走？人言藉藉之下,奕劻也挺不住了,親自...
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![根據課文默寫。（8分）①不畏浮雲遮望眼，]( "根據課文默寫。（8分）①不畏浮雲遮望眼，")
- 問題詳情：根據課文默寫。（8分）①不畏浮雲遮望眼，______________。（王安石《登飛來峰》）②______________，一覽眾山小。（杜甫《望嶽》）③亂花漸欲迷人眼，______________。（白居易《錢塘湖春行》）④______________，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜遊》）⑤僵臥孤村不自哀，_______...
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![雲去雲來造句怎麼寫]( "雲去雲來造句怎麼寫")
- 1、花開花落僧貧富，雲去雲來客往來2、花開花落本無意，雲去雲來自在心。3、花開花落僧貧富，雲去雲來客往來。鄭板橋4、我們如雲去雲來偶然擦肩卻成為別人的風景。5、舞文弄墨真朋友，雲去雲來從仙走。窗裡窗外閒情事，相逢一笑千杯酒。6、很喜歡愚姊序文引用的元人散曲“水深水淺...
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![雲山雲海造句怎麼寫]( "雲山雲海造句怎麼寫")
- 1、雲山雲海 萬木爭春 浩瀚星空 春筍怒發 。2、天光一秒一秒地暗下來，烏雲下沉，與遠山一道凝固成雲山雲海雲臺，鑄造海面上最底層的平臺。...
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![雲州雲造句怎麼寫]( "雲州雲造句怎麼寫")
- 時燕文貴官為“翰林藝學,將仕郎守雲州雲應主簿”。...
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![雲起雲造句怎麼寫]( "雲起雲造句怎麼寫")
- 靜看雲起雲又落，閒坐船頭作漁翁。那什麼去懷念你?那個心情如雲起雲落的時代。億萬斯年，雲起雲落，蒼茫大地幾經浮沉，磨滅的神靈，永恆的象徵，一個時代一個印記。立秋，秋水伊人站在秋天路口，習習風中，任憑雲起雲落雲飄飄，一根玉笛獨奏，樂逍遙，直吹的花開花謝花舞蹈。祝福你盡享秋高氣爽...
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![根據課文默寫 ①蕩胸生曾雲， 。 ② ...]( "根據課文默寫 ①蕩胸生曾雲， 。 ② ...")
- 問題詳情：根據課文默寫 ①蕩胸生曾雲， 。 ② ，淺草才能沒馬蹄。③不畏浮雲遮望眼， 。④幾處早鶯爭暖樹，________________________。 ⑤近岸...
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![雲聚雲散造句怎麼寫]( "雲聚雲散造句怎麼寫")
- 1、雲聚雲散，雲散雲聚生命中，不斷地有人離開或進入。2、雲聚雲散，有時淡如輕*，有時濃如潑墨。3、花落是雨，花開是詩，花開花落是四季的讚歌；雲散是美，雲聚是緣，雲聚雲散是四時的浪漫。4、花落是雨，花開是詩，花開花落是四季的讚歌;雲散是美，雲聚是緣，雲聚雲散是四時的浪漫。5、命似花開...
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![下面對課文分析理解不正確的一項是：( )Ａ、《看雲識天氣》這篇生動的說明文，以生動形象的語言介紹了雲和天...]( "下面對課文分析理解不正確的一項是：( )Ａ、《看雲識天氣》這篇生動的說明文，以生動形象的語言介紹了雲和天...")
- 問題詳情：下面對課文分析理解不正確的一項是：( )Ａ、《看雲識天氣》這篇生動的說明文，以生動形象的語言介紹了雲和天氣的關係。Ｂ、《河中石獸》一文是紀昀先生的作品,文章講述的是一個神話故事,提醒我們,不要自以為是,做事情要多方求*,謀定而動。Ｃ、《濟南的冬天》向我們...
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