![閱讀下面的文言文，完成後面題目。古者，名以正體，字以表德，名終則諱之，字乃可以為孫氏。孔子弟子記事者，皆稱仲尼...]( "閱讀下面的文言文，完成後面題目。古者，名以正體，字以表德，名終則諱之，字乃可以為孫氏。孔子弟子記事者，皆稱仲尼...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面題目。古者，名以正體，字以表德，名終則諱之，字乃可以為孫氏。孔子弟子記事者，皆稱仲尼。*南至今不諱字也。河北人士全不辨之，名亦呼為字，字固呼為字。偏傍之書，死有歸殺，子孫逃竄，莫肯在家；畫瓦書符，作諸厭勝①；喪出之日，門前然火，戶外列灰，祓送家鬼，章斷...
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![仲尼經典語錄]( "仲尼經典語錄")
- 經典語錄你來過一陣子，我卻要懷念一輩子。有些人適合陪伴在身邊，一起廝守年華。有些人適合活在心裡，時刻回想，都能溫暖陽光、驚豔回憶。對一個不愛自己的人付出全部的愛，就好比一個窮鬼，對一個富翁贊助出全部家當。無關痛癢的舉動而已。你留給別人什麼樣的傷，總有人會以別的方式...
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!["為人類爭自由，林肯與還，誰與匹者；繹大同之絕學，仲尼而後，意在斯歟！"羅斯福新政舉措中能體現輓聯中"大同"思...]( "\"為人類爭自由，林肯與還，誰與匹者；繹大同之絕學，仲尼而後，意在斯歟！\"羅斯福新政舉措中能體現輓聯中\"大同\"思...")
- 問題詳情："為人類爭自由，林肯與還，誰與匹者；繹大同之絕學，仲尼而後，意在斯歟！"羅斯福新政舉措中能體現輓聯中"大同"思想的主要是( )A．實行工業復興法 B．恢復銀行信用C．建立社會保障體系 D．調整農業結構【回答】【*】C【...
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![文言文閱讀（10分）加試題齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼。”公曰：“仲尼賢乎？”對曰：“賢。”公曰...]( "文言文閱讀（10分）加試題齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼。”公曰：“仲尼賢乎？”對曰：“賢。”公曰...")
- 問題詳情：文言文閱讀（10分）加試題齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼。”公曰：“仲尼賢乎？”對曰：“賢。”公曰：“其賢何若？”對曰：“不知也。”公曰：“子知其賢，而不知其奚若，可乎？”對曰今謂天高無少長愚智皆知高高几何皆曰不知也是以知仲尼之賢而不知其奚若。1．用斜線（/）給文中畫線...
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![《列子 仲尼》經典語錄]( "《列子 仲尼》經典語錄")
- 經典語錄人慾見其所不見，視人所不窺；欲得其所不得，修人所不為。目將眇者，先睹秋毫；耳將聾者，先聞蚋飛；口將爽者，先辨淄澠；鼻將窒者，先覺焦朽；體將僵者，先亟犇佚；心將迷者，先識是非：故物不至者則不反。然則臣之名不以負其力者也，以能用其力者也，不猶愈於負其力者乎？...
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![閱讀下面的《論語》選段，完成題目。（12分）叔孫武叔毀仲尼。子貢日：“無以為①也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘...]( "閱讀下面的《論語》選段，完成題目。（12分）叔孫武叔毀仲尼。子貢日：“無以為①也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘...")
- 問題詳情：閱讀下面的《論語》選段，完成題目。（12分）叔孫武叔毀仲尼。子貢日：“無以為①也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日月也，無得而逾焉。入雖欲自絕②，其何傷於日月乎？多見其不知量也！（《論語。子張》）顏淵喟然嘆日：“仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。夫子循循然...
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![某個課外興趣小組組織了一次明末清初思想的大辯論。下列觀點中，最有可能得到李贄贊同的是（ ）A．“天不生仲尼，萬...]( "某個課外興趣小組組織了一次明末清初思想的大辯論。下列觀點中，最有可能得到李贄贊同的是（ ）A．“天不生仲尼，萬...")
- 問題詳情：某個課外興趣小組組織了一次明末清初思想的大辯論。下列觀點中，最有可能得到李贄贊同的是（ ）A．“天不生仲尼，萬古如長夜” B．儒家經典是“萬世之至論”C．“仲尼之道，廣大悠久，與天地並存”D．“聖人之道無異於百姓日用”【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變...
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![把下面一段文言文中畫橫線的部分譯成現代漢語。（8分） 仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩①，猶掇之也。仲尼問：...]( "把下面一段文言文中畫橫線的部分譯成現代漢語。（8分） 仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩①，猶掇之也。仲尼問：...")
- 問題詳情：把下面一段文言文中畫橫線的部分譯成現代漢語。（8分）仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩①，猶掇之也。仲尼問：“子巧乎!有道邪?”曰：“我有道也。五六月，累丸二不墜，則失者錙銖；累三而不墜，則失者十一；累五而不墜，猶掇之也。吾處身也。若橛株枸②；吾執臂也，若槁木之枝；雖天地之大，萬...
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![10．下列有關文學常識表述錯誤的一項是（ ）A．孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，儒家學說的開創者。《論語...]( "10．下列有關文學常識表述錯誤的一項是（ ）A．孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，儒家學說的開創者。《論語...")
- 問題詳情：10．下列有關文學常識表述錯誤的一項是（ ）A．孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，儒家學說的開創者。《論語》是記載孔子及其弟子言行的語錄體文集，由孔子及其弟子彙集整理而成。B．貫穿雨果一生活動和創作的主導思想是人道主義、反對*和以愛制惡，這些思想在他的作品《悲慘...
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![閱讀下列材料,回答問題。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張...]( "閱讀下列材料,回答問題。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張...")
- 問題詳情：閱讀下列材料,回答問題。材料一孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張。孔子的思想以“仁”為核心。材料二秦始皇統一*後,沒有認識到儒學的價值,把儒學列為禁絕傳播的學說之一。材料三今師異道,人異論,百家殊(異)方,指意不...
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![人類需要偉大思想家的指引。*人說：天不生仲尼，萬古如長夜。正是有了老子、釋迦牟尼、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多...]( "人類需要偉大思想家的指引。*人說：天不生仲尼，萬古如長夜。正是有了老子、釋迦牟尼、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多...")
- 問題詳情：人類需要偉大思想家的指引。*人說：天不生仲尼，萬古如長夜。正是有了老子、釋迦牟尼、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，人類才從根本上告別了荒昧，走向人文、理*、高貴。社會永遠在變化，而今該怎樣讓人類告別戰爭、貧窮、恐怖，災害……新的時代呼喚新的智慧、新的真正哲學...
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![閱讀下面古文，按要求回答後面題。仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩，猶掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“...]( "閱讀下面古文，按要求回答後面題。仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩，猶掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“...")
- 問題詳情：閱讀下面古文，按要求回答後面題。仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩，猶掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也五六月累丸二而不墜則失者錙銖累三而不墜則失者十一累五而不墜猶掇之也。吾處身也，若厥株拘；吾執臂也，若槁木之枝；雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反...
- 17639
![閱讀下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治國”的*主張。孔子的思...]( "閱讀下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治國”的*主張。孔子的思...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治國”的*主張。孔子的思想以“仁”和“禮”為核心。材料二：為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫*、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷燬。秦始皇還把指責他的儒...
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![⑴《論語》是儒家經典著作之一。孔子名 ，字仲尼， 末期 家、 家...]( "⑴《論語》是儒家經典著作之一。孔子名 ，字仲尼， 末期 家、 家...")
- 問題詳情：⑴《論語》是儒家經典著作之一。孔子名 ，字仲尼， 末期 家、 家、 家。⑵《世說新語》是 朝文學家 組織人編寫的。⑶《傷仲永》的作者是 ，他與韓愈、柳宗元、 ...
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![閱讀下面的文字，根據要求作文。 據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：“願有所息。”仲尼曰：“生無所息。”古...]( "閱讀下面的文字，根據要求作文。 據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：“願有所息。”仲尼曰：“生無所息。”古...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，根據要求作文。 據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：“願有所息。”仲尼曰：“生無所息。”古今中外，還有諸多相關的論述，例如：人就是不斷地進行創造*的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)我這一生基本上只是*苦地工作。(歌德)天子乃祈來年於天...
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![下列觀點中，明朝後期的思想家李贄會同意的是( )A、“天不生仲尼，萬古如長夜” B、儒家經典...]( "下列觀點中，明朝後期的思想家李贄會同意的是( )A、“天不生仲尼，萬古如長夜” B、儒家經典...")
- 問題詳情：下列觀點中，明朝後期的思想家李贄會同意的是( )A、“天不生仲尼，萬古如長夜” B、儒家經典是“萬世之至論”C、“仲尼之道，廣大悠久，與天地並存” D、“聖人之道無異於百姓日用”【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變宋明理學題型：選擇題...
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![下列觀點中，最有可能體現李贄觀點的是A．“天不生仲尼，萬古如長夜” B．儒家經典是“萬世之至論...]( "下列觀點中，最有可能體現李贄觀點的是A．“天不生仲尼，萬古如長夜” B．儒家經典是“萬世之至論...")
- 問題詳情：下列觀點中，最有可能體現李贄觀點的是A．“天不生仲尼，萬古如長夜” B．儒家經典是“萬世之至論”C．“仲尼之道，廣大悠久，與天地並存” D．“聖人之道無異於百姓日用”【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變明清之際的儒學思想題型：選擇題...
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![下列觀點中，最有可能得到李贄贊同的是（ ） A．“天不生仲尼，萬古如長夜” B．儒家經...]( "下列觀點中，最有可能得到李贄贊同的是（ ） A．“天不生仲尼，萬古如長夜” B．儒家經...")
- 問題詳情：下列觀點中，最有可能得到李贄贊同的是（ ） A．“天不生仲尼，萬古如長夜” B．儒家經典是“萬世之至論” C．“仲尼之道，廣大悠久，與天地並” D．“聖人之道無異於百姓日用”【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變明清之際的儒學思想題型：選擇題...
- 30038
![據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼日：“願有所息。”仲尼日：“生無所息。”從哲學角度看下列選項與仲尼觀點相近的...]( "據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼日：“願有所息。”仲尼日：“生無所息。”從哲學角度看下列選項與仲尼觀點相近的...")
- 問題詳情：據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼日：“願有所息。”仲尼日：“生無所息。”從哲學角度看下列選項與仲尼觀點相近的是①“天子乃祈來年於天宗，勞農夫以休息之” ②“流水不腐，戶樞不蠹，動也”③“世間萬物，變動不驚，明者因時而變” ④“凡以（可）知，人之*也；可以...
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![19、對下列古代文化知識解說不恰當的一項是( )A．孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，是我國春秋時...]( "19、對下列古代文化知識解說不恰當的一項是( )A．孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，是我國春秋時...")
- 問題詳情：對下列古代文化知識解說不恰當的一項是( )A．孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，是我國春秋時期的思想家和教育家。他提倡仁政、德治與禮樂教化，創立了儒家學派。由孔子弟子及其再傳弟子編寫的《論語》是一本記載孔子及其部分弟子言行的語錄體散文集，是儒家的重要經典...
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![相關連結一：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，...]( "相關連結一：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，...")
- 問題詳情：相關連結一：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。（《報任安書》司馬遷）相關連結一：黃春平的老家在福建閩侯縣，小時候家裡很窮，13歲才上國小。那時候他已經人高馬大了，不好意思從一...
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![《列子·仲尼》經典語錄]( "《列子·仲尼》經典語錄")
- 經典語錄人之遊也，觀其所見；我之遊也，觀其所變。物自違道，道不違物。從心之所念，更無是非；從口之所言，更無利害。...
- 15217
![閱讀下列材料，回答下列問題。(10分)材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治...]( "閱讀下列材料，回答下列問題。(10分)材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答下列問題。(10分)材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治國”的*主張。孔子的思想以“仁”和“禮”為核心。材料二：為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫*、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷燬。...
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![12．下列各組句子中加橫線的虛詞的用法和意思相同的一組是（ ）A．六國破滅，非兵不利才能不及中人，非有仲尼、墨...]( "12．下列各組句子中加橫線的虛詞的用法和意思相同的一組是（ ）A．六國破滅，非兵不利才能不及中人，非有仲尼、墨...")
- 問題詳情：12．下列各組句子中加橫線的虛詞的用法和意思相同的一組是（ ）A．六國破滅，非兵不利才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢B．或曰：六國互喪，率賂秦耶當與秦相較，或未易量C．此言得之且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危D．不賂者以賂者喪洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也【回答】D...
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![子貢曰：“仲尼，日月也，無得而愈也。”亞里士多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理。”兩位受弟子景仰的東西方思想家分別...]( "子貢曰：“仲尼，日月也，無得而愈也。”亞里士多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理。”兩位受弟子景仰的東西方思想家分別...")
- 問題詳情：子貢曰：“仲尼，日月也，無得而愈也。”亞里士多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理。”兩位受弟子景仰的東西方思想家分別是（ ）A．孔子、蘇格拉底 B．孟子、柏拉圖 C．孟子、蘇格拉底 D...
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