![“牽媽媽的手”戳中了多少遊子的愧疚心理,牽動著多少子女的感恩之情,也秀出了佳節團聚的幸福味道。百善孝為先,那個...]( "“牽媽媽的手”戳中了多少遊子的愧疚心理,牽動著多少子女的感恩之情,也秀出了佳節團聚的幸福味道。百善孝為先,那個...")
- 問題詳情：“牽媽媽的手”戳中了多少遊子的愧疚心理,牽動著多少子女的感恩之情,也秀出了佳節團聚的幸福味道。百善孝為先,那個叫做“家”的人生開始的地方,始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣;那雙“媽媽的手”,永遠是給我們力量的精神支撐。人生中,唯有愛與孝敬不能等待。“...
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![3．為上聯“百善孝為先，常回家看看”選擇下聯，最恰當的一項是 （ ）A．一年春為首，勤下地種種B．三農人是...]( "3．為上聯“百善孝為先，常回家看看”選擇下聯，最恰當的一項是 （ ）A．一年春為首，勤下地種種B．三農人是...")
- 問題詳情：3．為上聯“百善孝為先，常回家看看”選擇下聯，最恰當的一項是 （ ）A．一年春為首，勤下地種種B．三農人是本，要給力頂頂C．萬般書最貴，愛開卷讀讀D．千秋民作本，多俯首聽聽【回答】D【解析】【試題分析】A項，“為”是對聯上下句同一位置的雷同字，不可；且“種種”為仄聲。B項，“常”...
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![馬鵬飛，這個在生活磨難中頑強與命運抗爭的瀋陽14歲少年，踐行著“百善孝為先”傳統美德，勇挑生活重擔，成為“20...]( "馬鵬飛，這個在生活磨難中頑強與命運抗爭的瀋陽14歲少年，踐行著“百善孝為先”傳統美德，勇挑生活重擔，成為“20...")
- 問題詳情：馬鵬飛，這個在生活磨難中頑強與命運抗爭的瀋陽14歲少年，踐行著“百善孝為先”傳統美德，勇挑生活重擔，成為“2008年全國十大真情感動人物”。[大孝無言]馬鵬飛8個月大時，媽媽棄他而去，身患重病爸爸不堪重負也離家出走，奶奶成了小鵬飛唯一的親人。5歲時，與他相依為命的奶奶...
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![（2015屆湖北武漢會考）根據要求完成（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校...]( "（2015屆湖北武漢會考）根據要求完成（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校...")
- 問題詳情：（2015屆湖北武漢會考）根據要求完成（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合*學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。（4分）（2）你將...
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![古語云：“百善孝為先”。孔子說“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別呼？”將孝與敬聯絡在一起...]( "古語云：“百善孝為先”。孔子說“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別呼？”將孝與敬聯絡在一起...")
- 問題詳情： 古語云：“百善孝為先”。孔子說“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別呼？”將孝與敬聯絡在一起，提升了孝的標準。《孝經》雲：“夫孝，始於事親，中於事君，終於立身”從孝敬父母引申到報效國家，拓展了孝的範圍。帝王自稱為“君父”，官員對上是“臣子”，對下是“父...
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![孝道——*之道①有人說“百善孝為先”，也有人認為孝道是封建糟粕，不該繼承，必須剔除。對這些說法，應從理論上給...]( "孝道——*之道①有人說“百善孝為先”，也有人認為孝道是封建糟粕，不該繼承，必須剔除。對這些說法，應從理論上給...")
- 問題詳情：孝道——*之道①有人說“百善孝為先”，也有人認為孝道是封建糟粕，不該繼承，必須剔除。對這些說法，應從理論上給予分析。 ②如何理解儒家孝道的基本精神？儒家認為，每個人的生命都是父母給的，孝道就是報答父母的養育大恩。《孝經》有言：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始...
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![百善孝為先，孝文化是中華傳統文化的重要組成部分，尊老敬老是中華民族的優秀傳統美德。閱讀材料，回答問題。材料一：...]( "百善孝為先，孝文化是中華傳統文化的重要組成部分，尊老敬老是中華民族的優秀傳統美德。閱讀材料，回答問題。材料一：...")
- 問題詳情：百善孝為先，孝文化是中華傳統文化的重要組成部分，尊老敬老是中華民族的優秀傳統美德。閱讀材料，回答問題。材料一：流傳至今的“24孝”故事是*傳統孝文化的集中體現，在長期的歷史發展中，傳統孝文化在維護家庭和社會的穩定方面發揮著積極作用，同時也存在一些封建**的糟粕...
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![（2015屆湖北武漢會考）（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“...]( "（2015屆湖北武漢會考）（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“...")
- 問題詳情：（2015屆湖北武漢會考）（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合*學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。（2）你將主持以“孝道”...
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![17．百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合...]( "17．百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合...")
- 問題詳情：17．百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合*學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。18．你將主持以“孝道”為主題的班會，準備...
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![“百善孝為先”是*自古就廣為流傳的古訓，國家有關部門釋出了的新“24孝”標準。對比新舊“24孝”，不變的是千...]( "“百善孝為先”是*自古就廣為流傳的古訓，國家有關部門釋出了的新“24孝”標準。對比新舊“24孝”，不變的是千...")
- 問題詳情：“百善孝為先”是*自古就廣為流傳的古訓，國家有關部門釋出了的新“24孝”標準。對比新舊“24孝”，不變的是千古“孝道”的內涵，變的是踐行孝道的方式，催化劑則是時代的變遷。這說明①文化在批判中繼承，在繼承中發展 ②傳統文化的內容是隨時變化的③要把我國...
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![古語云：“百善孝為先”；“夫孝，始於事親，中於事君，終於立身”。在新時期，應當如何傳承孝道文化？下列觀點中正確...]( "古語云：“百善孝為先”；“夫孝，始於事親，中於事君，終於立身”。在新時期，應當如何傳承孝道文化？下列觀點中正確...")
- 問題詳情：古語云：“百善孝為先”；“夫孝，始於事親，中於事君，終於立身”。在新時期，應當如何傳承孝道文化？下列觀點中正確的是A．全盤繼承傳統孝道文化，使其永葆生命力B．敢於突破成規陳說，根除傳統的思想觀念C．孝道文化代表的是封建主義腐朽思想D．對待傳統孝道文化要堅持肯定與否定的統一...
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![百善孝為先造句怎麼寫]( "百善孝為先造句怎麼寫")
- 萬惡淫為首，百善孝為先。上聯百善孝為先，常回家看看；下聯：萬惡淫為首，去青樓走走。俗話說：百善孝為先；可俗話又說：忠孝難兩全。烏鴉尚知反哺之恩，更何況人呢。多陪陪父母，多關心關心父母，多跟父母聊聊，這就是最簡單的孝！俗話說：百善孝為先；可俗話又說：久病床前無孝子！相信我們都能善待父母...
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![(2019·全國卷Ⅲ)“教民親愛，莫善於孝；教民禮順，莫善於悌；移風易俗，莫善於樂；安上治民，莫善於禮。”這一...]( "(2019·全國卷Ⅲ)“教民親愛，莫善於孝；教民禮順，莫善於悌；移風易俗，莫善於樂；安上治民，莫善於禮。”這一...")
- 問題詳情：(2019·全國卷Ⅲ)“教民親愛，莫善於孝；教民禮順，莫善於悌；移風易俗，莫善於樂；安上治民，莫善於禮。”這一思想產生的制度淵源是()A．宗法制 B．禪讓制 C．郡縣制 ...
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![百善造句怎麼寫]( "百善造句怎麼寫")
- 人之為善，百善而不足。節儉是百善之母。人之為善，百善而不足；人之為不善，一不善而足。百善孝為先，萬惡淫為首。一力降十會，一蠻欺百善。萬惡淫為首，百善孝當先。善乃萬德之源，孝是百善之首。百善孝為先，不孝有三，無後為大，吾日行一善。百善孝為先,不孝有三,無後為大,吾日行一善。人...
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![*孝文化隨著社會發展，其內涵不斷擴充套件，實現了從“孝之為行”到“孝之為德”再到“孝之為道”的提升。這說明孝文化...]( "*孝文化隨著社會發展，其內涵不斷擴充套件，實現了從“孝之為行”到“孝之為德”再到“孝之為道”的提升。這說明孝文化...")
- 問題詳情：*孝文化隨著社會發展，其內涵不斷擴充套件，實現了從“孝之為行”到“孝之為德”再到“孝之為道”的提升。這說明孝文化（ ）A．博大精深 B．源遠流長C．具有鮮明民族* ...
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![古人說“萬善孝為先”，說明的道理是( ) A．孝敬父母是為人的基本要求 ...]( "古人說“萬善孝為先”，說明的道理是( ) A．孝敬父母是為人的基本要求 ...")
- 問題詳情：古人說“萬善孝為先”，說明的道理是( ) A．孝敬父母是為人的基本要求 B.孝敬父母是中華民族傳統美德 C．孝敬父母就是一切由父母說了算 D．孝敬父母是基本的道德規範【回答】 ABD知識點：孝敬父母題型：多...
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![為子死孝造句怎麼寫]( "為子死孝造句怎麼寫")
- 1、為子死孝，為臣死忠，死又何妨。文天祥2、為子死孝，為國死忠，死又何妨3、自古道死生有命，為臣死忠，為子死孝，也是分內的事。4、自古道死生有命,為臣死忠,為子死孝,也是分內的事。...
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![阮孝緒傳（節選）（12分）孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財百餘萬，應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸...]( "阮孝緒傳（節選）（12分）孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財百餘萬，應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸...")
- 問題詳情：阮孝緒傳（節選）（12分）孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財百餘萬，應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊琅邪王晏②之母，聞者鹹嘆異之。年十六，父喪不服綿纊③，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，雲是...
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![百善鎮造句怎麼寫]( "百善鎮造句怎麼寫")
- 經人介紹，河北固原縣長樑鄉南灘村村民郭振旺來到百善鎮良各莊村，與聾啞人杜學紅相識。1994年,經人介紹,河北固原縣長樑鄉南灘村村民郭振旺來到百善鎮良各莊村,與聾啞人杜學紅相識。...
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![8．“天生民*，有善質而未能善，於是為之立王而善之，此天意也。”董仲舒該言論 A．主張“罷黜百家，獨尊儒術...]( "8．“天生民*，有善質而未能善，於是為之立王而善之，此天意也。”董仲舒該言論 A．主張“罷黜百家，獨尊儒術...")
- 問題詳情：8．“天生民*，有善質而未能善，於是為之立王而善之，此天意也。”董仲舒該言論 A．主張“罷黜百家，獨尊儒術”” B．認為民*本善，君權天授 C．建議以禮入法，以禮入俗 D．感嘆人*本惡，呼喚王道【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇...
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![材料一：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》②古人云：“百善，孝為先”。材料二：見下圖請仔細...]( "材料一：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》②古人云：“百善，孝為先”。材料二：見下圖請仔細...")
- 問題詳情：材料一：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》②古人云：“百善，孝為先”。材料二：見下圖請仔細觀察、閱讀材料，運用所學知識，簡要回答下列問題：（1）為什麼要孝敬父母？（2）要報答父母的養育之恩，我們應該做些什麼？【回答】（1）父母賦予我們生命，撫育我們成長；為家庭和社會...
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![兩於多年前，*就出現了諸子百家的盛況，他們提出的很多理念，如孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、天人合一...]( "兩於多年前，*就出現了諸子百家的盛況，他們提出的很多理念，如孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、天人合一...")
- 問題詳情：兩於多年前，*就出現了諸子百家的盛況，他們提出的很多理念，如孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、天人合一、道法自然、自強不息等，至今仍然深深影響著*人的生活。對此，下列理解正確的是（ ）①統文化的內涵無需改變②傳統思想具有相對的穩定*③傳統習俗在社會生...
- 12846
![以孝為先造句怎麼寫]( "以孝為先造句怎麼寫")
- 1、百善以孝為先，萬福以愛為源。2、我們*人幾千年以來都是以孝為先。3、百善以孝為先，不肖子孫無顏苟活。4、學郯子，鹿乳奉親，以孝示人；學孟宗，哭竹生筍，以孝動人；學吳猛，恣蚊飽血，以孝感人；學王祥，臥*求鯉，以孝育人；中華美德，以孝為先。5、早晚請安，服侍翁姑要以孝為先，不可忤逆6、*之道...
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![皆知善之為善造句怎麼寫]( "皆知善之為善造句怎麼寫")
- 天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善已。老子天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。...
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![一人善*，百夫決拾的意思及解釋]( "一人善*，百夫決拾的意思及解釋")
- 【一人善*，百夫決拾的拼音】:yīrénshànshè，bǎifūjuéshí【一人善*，百夫決拾的近義詞】:名師出高徒【一人善*，百夫決拾的反義詞】:養虎遺患、養癰貽患【一人善*，百夫決拾的意思】:古諺語，意思是為將者善戰，其士卒亦必勇敢無前。比喻凡事為首者倡導於前，則其眾必起而效之。...
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中文谷
