![五個質量相等的物體置於光滑的水平面上，如圖所示，現向右施加大小為F、方向水平向右的恆力，則第2個物體對第3個物...]( "五個質量相等的物體置於光滑的水平面上，如圖所示，現向右施加大小為F、方向水平向右的恆力，則第2個物體對第3個物...")
- 問題詳情：五個質量相等的物體置於光滑的水平面上，如圖所示，現向右施加大小為F、方向水平向右的恆力，則第2個物體對第3個物體的作用力等於（ ）A．F B．F C．F D．F 【回答】C知識點：牛頓運動定律的應用題型：選擇題...
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![下列有關生物多樣*的說法中，正確的是( )A．生物多樣*僅指生物種類的多樣* B．每一個生物個體都是一個十...]( "下列有關生物多樣*的說法中，正確的是( )A．生物多樣*僅指生物種類的多樣* B．每一個生物個體都是一個十...")
- 問題詳情：下列有關生物多樣*的說法中，正確的是()A．生物多樣*僅指生物種類的多樣* B．每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫C．生物種類的多樣*實質上是基因的多樣* D．我國是世界上生物多樣*最豐富的國家【回答】C解析：生物多樣*包括生物種類的多樣*、基因的多樣*和生態系統...
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![某有機物中有一個C6H5—，一個—CH2—，一個—C6H4—，一個—OH，則該有機物中能使FeCl3溶液顯紫*...]( "某有機物中有一個C6H5—，一個—CH2—，一個—C6H4—，一個—OH，則該有機物中能使FeCl3溶液顯紫*...")
- 問題詳情：某有機物中有一個C6H5—，一個—CH2—，一個—C6H4—，一個—OH，則該有機物中能使FeCl3溶液顯紫*結構有：A．二種 B．三種 C．四種 D．五種【回答】B知識點：有機物的組成結構和*質題型：選擇題...
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![2、一定區域內的動物、植物和微生物等全部生物構成（ ）A．一個群落B．一個種群C．三個種群D．一個生態系統]( "2、一定區域內的動物、植物和微生物等全部生物構成（ ）A．一個群落B．一個種群C．三個種群D．一個生態系統")
- 問題詳情：一定區域內的動物、植物和微生物等全部生物構成（ ）A．一個群落B．一個種群C．三個種群D．一個生態系統【回答】A知識點：種群和群落題型：選擇題...
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![如果一個物體能反*所有*光，則該物體呈現 顏*．如果一個物體能吸收所有*光，則該物體呈現 顏*．一個物體在...]( "如果一個物體能反*所有*光，則該物體呈現 顏*．如果一個物體能吸收所有*光，則該物體呈現 顏*．一個物體在...")
- 問題詳情：如果一個物體能反*所有*光，則該物體呈現顏*．如果一個物體能吸收所有*光，則該物體呈現顏*．一個物體在情況下才是無*透明的．【回答】分析： 要解答本題需掌握：透明物體的顏*是由它透過的*光決定的；不透明物體的顏*是由它反*的*光決定．解答： 解：不透明物體的顏*是由它反*的*光...
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![一個物體的溫度升高了，說明 A．這個物體一定吸收了熱量 B.外界一定對這個物體做了功 C...]( "一個物體的溫度升高了，說明 A．這個物體一定吸收了熱量 B.外界一定對這個物體做了功 C...")
- 問題詳情：一個物體的溫度升高了，說明 A．這個物體一定吸收了熱量 B.外界一定對這個物體做了功 C．這個物體的內能一定增加 D．這個物體內部分子的運動一定加劇【回答】CD知識點：各地會考題型：選擇題...
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![“多個物種，一個星球。一個未來”。其中“多個物種”具體是指 A．物種的多樣* ...]( "“多個物種，一個星球。一個未來”。其中“多個物種”具體是指 A．物種的多樣* ...")
- 問題詳情： “多個物種，一個星球。一個未來”。其中“多個物種”具體是指 A．物種的多樣* B．基因的多樣*C．生態學系統的多樣* D．蛋白質多樣*【回答】A知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![一個物體造句怎麼寫]( "一個物體造句怎麼寫")
- 一個物體對另一物體施力必然會受這另一物體的反作用力.宇宙中的每一個物體都將另一物體拽向自身。從另一方面說，對一個物體做功，就是對一個物體提供能量。風擋為防止一個物體受風吹而安置的保護物你需要什麼來製造這樣一個物體？一個物體怎麼能有不同的長度？有一個物體叫做，蟹...
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![在物理學中，一個物體能夠對另一物體]( "在物理學中，一個物體能夠對另一物體")
- 問題詳情：在物理學中，一個物體能夠對另一物體___，我們就說這個物體就具有能量。能量的單位是___。具有能量的物體___（選填“一定”、“不一定”）在做功。【回答】做功 焦耳 不一定 【詳解】在物理學中，一個物體如果具有了對別的物體做功的本領，我們就說這個物體...
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![對生物*狀的描述，正確的是（ ）A.每個生物體特有的特徵是這個生物的所有*狀 B.每個生物只有一種*狀C...]( "對生物*狀的描述，正確的是（ ）A.每個生物體特有的特徵是這個生物的所有*狀 B.每個生物只有一種*狀C...")
- 問題詳情：對生物*狀的描述，正確的是（ ）A.每個生物體特有的特徵是這個生物的所有*狀 B.每個生物只有一種*狀C.不同生物具有相同的*狀D.生物表現的形態結構、生理特徵和行為方式等統稱為*狀【回答】D知識點：基因控制生物的*狀題型：選擇題...
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![三個怪物造句怎麼寫]( "三個怪物造句怎麼寫")
- 這三個怪物是孫武空，朱，沙悟淨。“別嚇得從屋裡跑出來！”第三個怪物，名叫阿特金森的無賴補充說。呵呵，歡迎來到你最糟糕的噩夢裡——練習現在進行時和單一的現在時（一般時）。你會被三個怪物包圍哦，能把它們趕跑嗎？...
- 30013
![圖是一個食物網示意圖：（1） 這個食物網中有食物鏈]( "圖是一個食物網示意圖：（1） 這個食物網中有食物鏈")
- 問題詳情：圖是一個食物網示意圖：（1） 這個食物網中有食物鏈___________條。（2） 這個食物網中的生產者是__________；消費者是______________。（3） 請寫出最長的一條食物鏈：_____________________。【回答】3 草鼠、兔、蛇、鷹 草——》鼠——...
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![兩個物體相互靠近時，相互吸引，這說明（） A． 兩個物體一定帶同種電荷 B． 兩個物體一定帶異...]( "兩個物體相互靠近時，相互吸引，這說明（） A． 兩個物體一定帶同種電荷 B． 兩個物體一定帶異...")
- 問題詳情：兩個物體相互靠近時，相互吸引，這說明（） A． 兩個物體一定帶同種電荷 B． 兩個物體一定帶異種電荷 C． 可能一個物體帶電，一個物體不帶電 D． 兩個物體都不帶電【回答】 解：兩個輕小物體靠近時相互吸引，根據帶電體的有吸引輕...
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![“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（ ） A．物種的多樣*B．基因的多樣* C．生...]( "“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（ ） A．物種的多樣*B．基因的多樣* C．生...")
- 問題詳情： “多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（）A．物種的多樣*B．基因的多樣*C．生態學系統的多樣*D．蛋白質多樣*【回答】A知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![我是個小人物造句怎麼寫]( "我是個小人物造句怎麼寫")
- 1、我是個小人物。2、我是個小人物，一向不覺得自己聰明。3、我是個小人物，因此我總不為我的老闆所注意。4、我是個小人物，生活在社會最底層，沒有人會注意到我，孤獨一生，沒有地位沒有愛情，也沒有希望。5、我是個小人物，一路走來都挺*苦的，雖然有時候會不甘，會痛苦，會難受，會哭泣，會怒吼...
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![《三個寶物》經典語錄]( "《三個寶物》經典語錄")
- 世界文學巨匠芥川龍之介一直夢想著為孩子做一本大到能夠在桌子上攤開，吸引許多小孩子趴著閱讀的童話書——就是這本《三個寶物》。它有六個故事，分別是《小白》《蜘蛛絲》《魔術》《杜子春》《火神阿耆尼》和《三個寶物》。故事取材奇特，多取自日本和*的古典文學。與大多數...
- 15329
![另一個怪物造句怎麼寫]( "另一個怪物造句怎麼寫")
- 一個怪物往往知道另一個怪物心裡在想什麼。我們不能為了抓到一個怪物，而去製造另一個怪物。...
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![一個物體 ，我們就說它具有能量。一個物體 越多，表示這個物體的能量...]( "一個物體 ，我們就說它具有能量。一個物體 越多，表示這個物體的能量...")
- 問題詳情：一個物體 ，我們就說它具有能量。一個物體 越多，表示這個物體的能量越大。【回答】能夠做功 能做的功 知識點：動能和勢能題型：填空題...
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![兩個物體造句怎麼寫]( "兩個物體造句怎麼寫")
- 兩個物體摩擦會生熱。兩個物體電荷的不同便是這兩個物體間的電位差。抓鉤還可以用來把兩個物體拴在一起。碰撞後，兩個物體粘在一起。當兩個物體摩擦時就會產生熱。把這兩個物體並列就較易作出比較了。兩個物體的運動軌跡相交時，將發生碰撞、干涉，在碰撞前後滿足動量守恆和能...
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![一個物體能夠對外做功，表明這個物體具有 。]( "一個物體能夠對外做功，表明這個物體具有 。")
- 問題詳情：一個物體能夠對外做功，表明這個物體具有 。 【回答】能量知識點：動能和勢能題型：填空題...
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![個人財物造句怎麼寫]( "個人財物造句怎麼寫")
- 我只有這些個人財物。個人財物可能被盜。如有個人財物遺失，大會概不負責。請自行保管個人財物，大樓合約不負責保障我們財物之安全。她先後搬遷個人財物到六個不同的工作場所。他的身份只是通過制服和個人財物確定了下來。他將所有的個人財物放在一隻舊手提箱裡。在去年的五...
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![下列有關種群和物種的敘述，錯誤的是( )A.一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種B.入侵生...]( "下列有關種群和物種的敘述，錯誤的是( )A.一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種B.入侵生...")
- 問題詳情：下列有關種群和物種的敘述，錯誤的是( )A.一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種B.入侵生物的種群增長曲線最終將呈“S”型C.沙丘上造林說明了人類活動可改變群落演替的方向和速度D.農田中的高粱有高有矮，體現了群落的垂直結構【回答】D知識點：種...
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![“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（ ）A．物種的多樣*B．基因的多樣*C．生態學系...]( "“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（ ）A．物種的多樣*B．基因的多樣*C．生態學系...")
- 問題詳情：“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（）A．物種的多樣*B．基因的多樣*C．生態學系統的多樣* D．蛋白質多樣*【回答】A知識點：保護生物的多樣*題型：選擇題...
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![動物的運動，有利於動物個體的]( "動物的運動，有利於動物個體的")
- 問題詳情：動物的運動，有利於動物個體的___________和種族的___________，而提高了對環境的適應能力。【回答】知識點：動物的運動題型：填空題...
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![關於力的概念，下列說法正確的是( )A．一個力必定聯絡著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體...]( "關於力的概念，下列說法正確的是( )A．一個力必定聯絡著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體...")
- 問題詳情：關於力的概念，下列說法正確的是( )A．一個力必定聯絡著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的*力，這是由於木塊發生微小形變而產生的C．壓縮*簧時，手先給*簧一個壓力F，等*簧再壓縮x距離後才反過來給手一個*力D．根據力的...
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