![侍讀學士造句怎麼寫]( "侍讀學士造句怎麼寫")
- 在主編《四庫全書》期間，紀曉嵐由侍讀學士升為內*學士，並一度受任兵部侍郎，改任不改缺，仍兼*事，甚得皇上寵遇。在主編《四庫全書》期間,紀曉嵐由侍讀學士升為內*學士,並一度受任兵部侍郎,改任不改缺,仍兼*事,甚得皇上寵遇。翰林院侍讀吳孝登“作詩謬妄”,被髮配寧古塔為*奴;侍...
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![閱讀下面文言文，完成8――11題。陳禾字秀實，明州鄞縣人。元符三年進士。累遷辟雍①博士、監察御史、殿中侍御史。...]( "閱讀下面文言文，完成8――11題。陳禾字秀實，明州鄞縣人。元符三年進士。累遷辟雍①博士、監察御史、殿中侍御史。...")
- 問題詳情：閱讀下面文言文，完成8――11題。陳禾字秀實，明州鄞縣人。元符三年進士。累遷辟雍①博士、監察御史、殿中侍御史。天下久平，武備寬馳，東南尤甚。禾請增戍、繕城壁，以戒不虞。或指為生事，格不下。其後盜起，人服其先見。遷左正言，俄除給事中。時童貫權益張，與黃經臣胥用事，御...
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![“今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士...]( "“今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士...")
- 問題詳情：“今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州，文士也。”文中的“今世”當指( )A.漢朝 B.唐朝C.宋朝 D.明朝【回答】選C。本題考查學生知識遷移能力。由材料中“錢穀之司”...
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![、明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職，參與機務。從中可以看出（ ）A...]( "、明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職，參與機務。從中可以看出（ ）A...")
- 問題詳情：、明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職，參與機務。從中可以看出（ ）A.明清飽學之士享有*特權 B.明太祖和康熙帝面臨統治危機C.明清皇帝推行重視文人政策 D.二者都是強化*皇權的產物【回答】D知識點：古代*...
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![侍讀造句怎麼寫]( "侍讀造句怎麼寫")
- 侍讀侍講學士諭德洗馬尚寶少卿鴻臚少卿。宜選耆儒博學一人，每日入內侍讀。這位新上任的參將大人是太子侍讀，據說和壽寧侯張家關係匪淺呢。聞益王未立，乃上表勸進，以觀文殿學士，侍讀召至福，拜右丞相。婉兒是李賢的侍讀，與“容止端雅”的李賢之間產生了愛情。聞益王未立,乃上表勸...
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![“今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文...]( "“今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文...")
- 問題詳情： “今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州，文士也。”文中的“今世”當指：A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝【回答】C知識點：古代*的*制度...
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![閱讀下面的文言文，完成題目。周經，字伯常，刑部尚書瑄子也。天順四年進士。改庶吉士，授檢討。成化中，歷侍讀、中允...]( "閱讀下面的文言文，完成題目。周經，字伯常，刑部尚書瑄子也。天順四年進士。改庶吉士，授檢討。成化中，歷侍讀、中允...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成題目。周經，字伯常，刑部尚書瑄子也。天順四年進士。改庶吉士，授檢討。成化中，歷侍讀、中允，侍孝宗於東宮。經剛介方正，好強諫，雖重忤旨不恤。宦官、貴戚皆憚而疾之。太監李廣死，帝得朝臣與饋遺簿籍，大怒。科道因劾諸臣交通狀，有及經者。經上疏曰：“昨科...
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![“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文...]( "“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文...")
- 問題詳情： “今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州，文士也。”文中的“今世”是指A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝【回答】C知識點：古代*的*制度...
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![10.明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房(後來發展為*機處)，挑選翰林院學士任職。從中可以看...]( "10.明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房(後來發展為*機處)，挑選翰林院學士任職。從中可以看...")
- 問題詳情：10.明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房(後來發展為*機處)，挑選翰林院學士任職。從中可以看出()A．明清飽學之士享有*特權B．明太祖和康熙帝處於危機境地C．明清皇帝推行重視文人的政策 D．兩者都是強化*皇權的產物【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“最初內*大學士從翰林院侍讀、侍講學士、編修等人員中選用，後內*地位不斷提升，內*大臣一般從六部尚書或吏部侍...]( "“最初內*大學士從翰林院侍讀、侍講學士、編修等人員中選用，後內*地位不斷提升，內*大臣一般從六部尚書或吏部侍...")
- 問題詳情： “最初內*大學士從翰林院侍讀、侍講學士、編修等人員中選用，後內*地位不斷提升，內*大臣一般從六部尚書或吏部侍郎等重要職位上選拔，到明世宗嘉靖年間，*臣不僅兼任六部尚書，而且兼署都察院，直接控制了部、院。”對此理解正確的是A.內*制度逐漸發展 ...
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![閱讀下列材料，回答問題。 罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副））之。而殿*大學士只備...]( "閱讀下列材料，回答問題。 罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副））之。而殿*大學士只備...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。 罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副））之。而殿*大學士只備顧問，帝方自*威柄，學士鮮（少）所參決。……外設都、布、按三司，分隸兵刑錢穀，其考核則聽於府部。---------引自某史書《職官志》（1）材料中反映的是哪一朝代管制的變化？文...
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![攻讀碩士學位造句怎麼寫]( "攻讀碩士學位造句怎麼寫")
- 他正在大連大學攻讀碩士學位。我可以攻讀碩士學位，或在國內，或在國外。我是06級畢業生宋正王，目前在日本早稻田大學攻讀碩士學位。她想要到美國攻讀碩士學位，但是籤*沒有簽下來。在我攻讀碩士學位期間，我告訴我的一個同學我準備拿個圖書情報學學位，他認為我瘋了。此後他經常往...
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![北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士...]( "北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士...")
- 問題詳情：北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢穀之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州郡，文士也。”這反映出北宋治國的特點是A.休養生息 B.兵民合一 C.重文輕武 ...
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![（一）文言文閱讀（19分）賈思伯，字士休，齊郡益都人也。世父元壽，高祖時中書侍郎，有學行，見稱於時。思伯釋褐奉...]( "（一）文言文閱讀（19分）賈思伯，字士休，齊郡益都人也。世父元壽，高祖時中書侍郎，有學行，見稱於時。思伯釋褐奉...")
- 問題詳情：（一）文言文閱讀（19分）賈思伯，字士休，齊郡益都人也。世父元壽，高祖時中書侍郎，有學行，見稱於時。思伯釋褐奉朝請，太子步兵校尉、中書舍人，轉中書侍郎。頗為高祖所知，常從征伐。及世宗即位，以侍從之勤，轉輔國將*。任城王澄之圍鍾離也，以思伯持節為其*司。及澄失利，思伯為後殿。澄以...
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![《皇家書院的雙*侍讀》經典語錄]( "《皇家書院的雙*侍讀》經典語錄")
- 經典語錄古有烽火戲諸侯，我原是不信的，但面對你的時候，我甘願做昏君。...
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![11．明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職。從中可以看出（ ）A．明清...]( "11．明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職。從中可以看出（ ）A．明清...")
- 問題詳情：11．明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職。從中可以看出（ ）A．明清飽學之士享有*特權 B．明太祖和康熙帝處於危機境地C．明清皇帝推行重視文人政策 D．二者都是強化*皇權的產物【回答】 D知識點：古代*的*制度題型：選擇...
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![6.明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問，康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職。 對這種設定正確的認識是 A．明...]( "6.明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問，康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職。 對這種設定正確的認識是 A．明...")
- 問題詳情：6.明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問，康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職。 對這種設定正確的認識是 A．明清飽學之士享有*特權 B．明太祖和康熙帝處於危機境地 C．明清皇帝推行重視文人政策 D.二者都是強化*皇權的產物【回答】 D知識點：古代*的*制度題型：...
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![內*侍讀造句怎麼寫]( "內*侍讀造句怎麼寫")
- 1、副千戶正六品副廳級減文職京官內*侍讀。2、宣慰使同知從四品廳級文職京官國子監祭酒*黨校校長內*侍讀學士。...
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![9．明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職，參與機務。從中可以看出（ ）...]( "9．明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職，參與機務。從中可以看出（ ）...")
- 問題詳情：9．明太祖設定殿*大學士，作為其侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士任職，參與機務。從中可以看出（ ）A.明清飽學之士享有*特權B.明太祖和康熙帝面臨統治危機C.明清皇帝推行重視文人政策D.二者都是強化*皇權的產物【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成後面題目楊靖，字仲寧，山陽人。洪武*年進士，選吏科庶吉士。明年擢戶部侍郎。時...]( "文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成後面題目楊靖，字仲寧，山陽人。洪武*年進士，選吏科庶吉士。明年擢戶部侍郎。時...")
- 問題詳情：文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成後面題目楊靖，字仲寧，山陽人。洪武*年進士，選吏科庶吉士。明年擢戶部侍郎。時任諸司者，率進士及太學生，然時有不法者。帝制《大誥》，舉通政使蔡瑄、左通政茹瑺、工部侍郎秦逵及靖以諷厲之曰：“此亦進士太學生也，能率職以稱朕心。”其見稱...
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![．諭大學士等曰：朕不時觀書寫字，近侍內並無博學善書者，以致講論不能應對，今欲於翰林內選擇二員常侍左右，講究文義...]( "．諭大學士等曰：朕不時觀書寫字，近侍內並無博學善書者，以致講論不能應對，今欲於翰林內選擇二員常侍左右，講究文義...")
- 問題詳情：．諭大學士等曰：朕不時觀書寫字，近侍內並無博學善書者，以致講論不能應對，今欲於翰林內選擇二員常侍左右，講究文義，但伊等各供厥職，且住外城，不時宣召，難以即至。著於城內拔給閒房，停其升轉，在內侍從……(《清聖祖實錄》卷六十九康熙十六年十月*亥條)該諭旨的目的是()A．選拔侍從...
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![閱讀下面的文言文，完成後面題。張公諱英字敦復，康熙六年進士，選庶吉士。累遷侍讀學士。十六年，上始選儒臣置左右。...]( "閱讀下面的文言文，完成後面題。張公諱英字敦復，康熙六年進士，選庶吉士。累遷侍讀學士。十六年，上始選儒臣置左右。...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面題。張公諱英字敦復，康熙六年進士，選庶吉士。累遷侍讀學士。十六年，上始選儒臣置左右。設南書房，命公入值，賜第西安門內。當是時，三番擾亂。凡戰陳兵餉方略一皆取斷宸衷。而上尤勤學問，故事經筵有常期。上日御乾清門聽政，後即適懋勤殿召儒臣講論...
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![閱讀下面的文言文，完成小題。田京，字簡之，世居滄州。舉進士，調蜀州司法參*。趙元昊反，侍讀學士李仲容薦京知兵法...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。田京，字簡之，世居滄州。舉進士，調蜀州司法參*。趙元昊反，侍讀學士李仲容薦京知兵法...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。田京，字簡之，世居滄州。舉進士，調蜀州司法參*。趙元昊反，侍讀學士李仲容薦京知兵法，召試中書，擢通判鎮戎*。夏守贇為陝西經略使，奏兼管勾隨*糧料。入對，陳方略，賜五品服。又參夏竦*事。會遣翰林學士晁宗愨即*中問攻守孰便，眾欲大舉入討，京曰：“夏...
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![閱讀材料：罷丞相不設，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿*大學士只備顧問。帝方自*威柄，學...]( "閱讀材料：罷丞相不設，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿*大學士只備顧問。帝方自*威柄，學...")
- 問題詳情：閱讀材料：罷丞相不設，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿*大學士只備顧問。帝方自*威柄，學士鮮所參決。請回答（1）這是哪一朝代官職的變化？文中的“帝”是誰？（2）材料中的“六部”直接對誰負責？（3）材料中的“帝方自*威柄”是什麼意思？‘（4）上述史料據說的機構變化起了...
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![閱讀下面的文言文，完成小題。 賈思伯，字士休，齊郡益都人也。世父元壽，高祖時中書侍郎，有學行，見稱於時。思...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。 賈思伯，字士休，齊郡益都人也。世父元壽，高祖時中書侍郎，有學行，見稱於時。思...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。 賈思伯，字士休，齊郡益都人也。世父元壽，高祖時中書侍郎，有學行，見稱於時。思伯釋褐奉朝請，太子步兵校尉、中書舍人，轉中書侍郎。頗為高祖所知，常從征伐。 及世宗即位，以侍從之勤，轉輔國將*。任城王澄之圍鍾離也，以思伯持節為其*司。及...
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