![語境意義造句怎麼寫]( "語境意義造句怎麼寫")
- 1、句子除了有字面意義外，還有在一定語境中產生的語境意義和會話含義。2、考查理解詞語意義的能力,重在考查對語境意義的理解能力。3、相比而言，動態語境觀更利於解釋動態言語交際過程中的言語的語境意義。4、譯者對意義的理解應更深入一步，即從一般的概念意義擴充套件至語境意...
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![補全對話;根據語境，用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,]( "補全對話;根據語境，用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,")
- 問題詳情：補全對話;根據語境，用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,______（1）？B:Oh,I’mthinkingaboutlifeinthecountryside.A:________（2）?B:Yeah,Ilikeitverymuch.Inthecountryside,theairisfresh,theskyisbluer,andtherearealsogreentreesandclearerrivers.A:It’squieter,too.P...
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![．請根據語境及拼音在橫線處填上恰當的字。(4分)每個人的這本書，開頭和結尾都註定一樣：她的fēi 頁敘述...]( "．請根據語境及拼音在橫線處填上恰當的字。(4分)每個人的這本書，開頭和結尾都註定一樣：她的fēi 頁敘述...")
- 問題詳情：．請根據語境及拼音在橫線處填上恰當的字。(4分)每個人的這本書，開頭和結尾都註定一樣：她的fēi 頁敘述的文字一定是一串嬰兒出世的啼哭，最後一頁zhuàn 寫的內容必然是埋入黃土上的一塊墓碑。然而不同的卻是生命的過程，有的是無字天書，一片空白；有的是h...
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![結合語境解釋加粗的詞1．還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洩洩呀！2．見了它們(小燕子)，遊子...]( "結合語境解釋加粗的詞1．還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洩洩呀！2．見了它們(小燕子)，遊子...")
- 問題詳情：結合語境解釋加粗的詞1．還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洩洩呀！2．見了它們(小燕子)，遊子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷鄉愁麼？3．託身於浮宅之上，賓士萬頃海濤之間。4．一雙勁俊輕快的翅膀。 【回答】1．和睦快樂。 2．離家在外或久居外鄉的人。 ...
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![閱讀下面材料，根據語境在橫線上補寫恰當的語句。要求：語意連貫，表達得體，每句不超過30字。在幾何學家陳省身先生...]( "閱讀下面材料，根據語境在橫線上補寫恰當的語句。要求：語意連貫，表達得體，每句不超過30字。在幾何學家陳省身先生...")
- 問題詳情：閱讀下面材料，根據語境在橫線上補寫恰當的語句。要求：語意連貫，表達得體，每句不超過30字。在幾何學家陳省身先生執教五十年的慶典上，中外多位數學家到場恭賀。主席臺上就座的還有自稱是數學門外漢的當代著名學者、書畫家、詩人——範曾。輪到範曾演講時，他開口就問：“（1）...
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![結合語境，下面語段中標點符號運用不正確的一項是 ①*特*不在於其悠久的建都史，不在於紫禁城的莊嚴雄偉，...]( "結合語境，下面語段中標點符號運用不正確的一項是 ①*特*不在於其悠久的建都史，不在於紫禁城的莊嚴雄偉，...")
- 問題詳情：結合語境，下面語段中標點符號運用不正確的一項是①*特*不在於其悠久的建都史，不在於紫禁城的莊嚴雄偉，不在於衚衕的星羅棋佈……②*特*在於它積澱深厚的文化韻味、與時俱進的文化氛圍和厚德包容的文化精神。③近代以來，多少大師級的學者從各地彙集於*？多少振聾發聵的...
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![結合語境修改畫線病句，最恰當的一項是 許多年少成名的天才神童，長大後並不優秀的原因可能是陷入成功導致的心理陷阱...]( "結合語境修改畫線病句，最恰當的一項是 許多年少成名的天才神童，長大後並不優秀的原因可能是陷入成功導致的心理陷阱...")
- 問題詳情：結合語境修改畫線病句，最恰當的一項是 許多年少成名的天才神童，長大後並不優秀的原因可能是陷入成功導致的心理陷阱。那些技能卓越的天才兒童，不願意走出成功帶來的“舒適地帶”。在特定的方面取得的成功使他們厭惡冒險，不願嘗試，對新挑戰和可能的失敗產生嚴重恐懼，久...
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![揣摩下列加點詞語在語境中的意思及解釋。(1)彭德懷慘然一笑：“沒事。不知為什麼，我彭某人的眼睛冒起了金花，兩腿一軟，...]( "揣摩下列加點詞語在語境中的意思及解釋。(1)彭德懷慘然一笑：“沒事。不知為什麼，我彭某人的眼睛冒起了金花，兩腿一軟，...")
- 問題詳情：揣摩下列加點詞語在語境中的意思。(1)彭德懷慘然一笑：“沒事。不知為什麼，我彭某人的眼睛冒起了金花，兩腿一軟，就栽倒在這草地上了！”(2)彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰士們。”(3)*一面大步踉蹌地走著，一面舉目四望。【回答】(1)對自己眼花栽倒感到十分無奈，內心產生了一...
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![16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語境完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6...]( "16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語境完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6...")
- 問題詳情：16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語境完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）一個人總是上網，不讀書，我認為他是沒有文化的。① ？文化就是進入到人類精神生活的傳統中去進行思考，而這個傳統主...
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![結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是我終於登上了少華山森林公園潛龍寺景區最高點：觀景臺。舉頭仰...]( "結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是我終於登上了少華山森林公園潛龍寺景區最高點：觀景臺。舉頭仰...")
- 問題詳情：結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是我終於登上了少華山森林公園潛龍寺景區最高點：觀景臺。舉頭仰望，美麗的晴空水洗過一般湛藍、澄明，①，自由自在，從容飄過；低頭凝視，漫山遍野是紅葉熊熊燃燒的*浪，②，澎湃著**的絢爛。眼前的景*美不勝收，讓人流連忘返。A．...
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![詞彙；根據語境及首字母提示補全所缺單詞。1.Intheprogrammetheboyfinishedthewo...]( "詞彙；根據語境及首字母提示補全所缺單詞。1.Intheprogrammetheboyfinishedthewo...")
- 問題詳情：詞彙；根據語境及首字母提示補全所缺單詞。1.Intheprogrammetheboyfinishedtheworkbyh________.Hedidn’taskforhelp.2.Ourschoolteammadeagreatv________inthebasketballgame.3.—Ihearyouplantostudya________.—Yes.IplantostudyinParis.4.I’mnotfeelingwell.I...
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![根據語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）襄陽，聞名遐邇（ ），人傑地靈，自古以來人才輩出：有彪炳...]( "根據語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）襄陽，聞名遐邇（ ），人傑地靈，自古以來人才輩出：有彪炳...")
- 問題詳情：根據語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）襄陽，聞名遐邇（ ），人傑地靈，自古以來人才輩出：有彪炳千秋的*家、*事家，有影響深遠的史學家、文學家，有叱吒（ ）風雲的農民領袖，有殺身成仁的*志士。【回答】ěr；zhà。（2分）知識點：字音題型：填空題...
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![閱讀下面的文字，完成後面題。包容是文化對話的前提當今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足，不同文明的交...]( "閱讀下面的文字，完成後面題。包容是文化對話的前提當今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足，不同文明的交...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成後面題。包容是文化對話的前提當今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足，不同文明的交流是當代世界文明發展的一條必由之路。在世界多元文化的共存與對話中，*傳統文化中所蘊涵的“包容”精神是當前特別值得重視和提倡的。包容，既是“*”...
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![結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是 《永樂大典》是我國明代編纂的一部大型古典文獻工具書， ...]( "結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是 《永樂大典》是我國明代編纂的一部大型古典文獻工具書， ...")
- 問題詳情：結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是《永樂大典》是我國明代編纂的一部大型古典文獻工具書， 。書中儲存了我國上自先秦、下迄明初的各種典籍資料8000餘種，比清代的《四庫全書》還多4000餘種， 。《永樂大典》不僅篇幅巨大，收集廣泛，而且在其他方...
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![根據下面的語境，在橫線處補寫出對話的內容。(2分)黑人計程車司機載了一對白人母子，小孩問：“為什麼司機伯伯的膚...]( "根據下面的語境，在橫線處補寫出對話的內容。(2分)黑人計程車司機載了一對白人母子，小孩問：“為什麼司機伯伯的膚...")
- 問題詳情：根據下面的語境，在橫線處補寫出對話的內容。(2分)黑人計程車司機載了一對白人母子，小孩問：“為什麼司機伯伯的膚*和我們不同？”母親答：“________________________________________________________________________。”到了目的地，計程車司機堅持不收車費。他說：“我小...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不願得到的結...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不願得到的結...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；，；，。因此，我們看問題需要用辯*的觀點。【回答】示例：貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成為人們奮鬥的動力；痛苦雖然...
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![結合語境，填入橫線處最恰當的一項是 夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉向後山倒去，霎時， ① ；山巒、田野、屋...]( "結合語境，填入橫線處最恰當的一項是 夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉向後山倒去，霎時， ① ；山巒、田野、屋...")
- 問題詳情：結合語境，填入橫線處最恰當的一項是 夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉向後山倒去，霎時， ① ；山巒、田野、屋舍 ② ，揭開它還可以看見一個紅*的夢似的。這紅彤彤的景緻煞是可愛，絕不亞於七仙女織就的錦繡。A．①西邊的那半邊天猶如燃燒著的火一般 ②仿...
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![結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是（ ）（3分） 2010年《*工作報告》指出，...]( "結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是（ ）（3分） 2010年《*工作報告》指出，...")
- 問題詳情：結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是（ ）（3分） 2010年《*工作報告》指出，促進民族團結，實現共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在。《*工作報告》指出，要在少數民族地區落實相關政策，保護民族地區生態環境，保障少數民族群眾的合法權益。為...
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![請結合語境仿寫一個句子，使之與前面的句子構成語意連貫的排比句。香遠益清的蓮花告訴我，**是裝飾，高雅才是本*；...]( "請結合語境仿寫一個句子，使之與前面的句子構成語意連貫的排比句。香遠益清的蓮花告訴我，**是裝飾，高雅才是本*；...")
- 問題詳情：請結合語境仿寫一個句子，使之與前面的句子構成語意連貫的排比句。香遠益清的蓮花告訴我，**是裝飾，高雅才是本*；搏擊長空的雄鷹告訴我，**是裝飾，高雅才是本*；搏擊長空的雄鷹告訴我，矯健是裝飾，堅毅才是本*； ， ， ...
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![閱讀下面一篇短文，根據所給語境，按要求完成表格。AgeAveragehoursofwatchingTVinth...]( "閱讀下面一篇短文，根據所給語境，按要求完成表格。AgeAveragehoursofwatchingTVinth...")
- 問題詳情：閱讀下面一篇短文，根據所給語境，按要求完成表格。AgeAveragehoursofwatchingTVinthedayAveragehoursofwatchingTVatnightFavouriteshowsFourtosix1．_________oneCartoons2．_________/Twoandahalf3．_________Thirteentosixteen/4．_________Quizprogrammes【回答】1．Two(h...
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![根據所提供的語境，從方框中選擇正確的短語填空，使句子意思完整。（其中兩個為多餘選項）focuson get...]( "根據所提供的語境，從方框中選擇正確的短語填空，使句子意思完整。（其中兩個為多餘選項）focuson get...")
- 問題詳情：根據所提供的語境，從方框中選擇正確的短語填空，使句子意思完整。（其中兩個為多餘選項）focuson getridof pickedout inadvance lookdownupon referto atease buildingup islikelyto isfamousfor1．Itischeape...
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![根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛，氣溫似乎一下子就竄到了...]( "根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛，氣溫似乎一下子就竄到了...")
- 問題詳情：根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛，氣溫似乎一下子就竄到了二十多度，各種花便嘩啦一下，爭先恐後地開起來，看得人眼花 （潦、繚）亂。“潦”有“潦草，不工整”的意思，“繚”有“紛亂”的意思，橫線處應填“繚”。B.為淨...
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![結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ） A.十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐...]( "結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ） A.十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐...")
- 問題詳情：結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ） A.十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。（攛掇：從旁鼓動人做某事。）B.（李中堂）明白過後便想，天津衛九河下梢，人情練達，生意場上，心靈嘴巧。（指閱歷豐富，通曉世故人情。）C.春天像小姑娘，花枝...
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![結合語境，下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是 A．思想會發酵，心理雄關難越，但必須越，否則你就不能涅槃。（發酵...]( "結合語境，下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是 A．思想會發酵，心理雄關難越，但必須越，否則你就不能涅槃。（發酵...")
- 問題詳情：結合語境，下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是 A．思想會發酵，心理雄關難越，但必須越，否則你就不能涅槃。（發酵：比喻受到外力影響而發生變化。） B．我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。（厚障壁：很厚的牆壁。） c．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州...
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![結合語境，填入橫線處最恰當的一項是 湖上的山籠著一層青*的薄霧，在水裡映著參差的...]( "結合語境，填入橫線處最恰當的一項是 湖上的山籠著一層青*的薄霧，在水裡映著參差的...")
- 問題詳情：結合語境，填入橫線處最恰當的一項是 湖上的山籠著一層青*的薄霧，在水裡映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。 天上偶見幾只歸鳥，我們看著它們越飛越遠，直到不見為止。這個...
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中文谷
