![（1）如圖*所示的溫度計的分度值是 ℃，讀數時視線應與液柱上表面 ；（2）如圖乙，秒錶的讀數為 s...]( "（1）如圖*所示的溫度計的分度值是 ℃，讀數時視線應與液柱上表面 ；（2）如圖乙，秒錶的讀數為 s...")
- 問題詳情：（1）如圖*所示的溫度計的分度值是 ℃，讀數時視線應與液柱上表面 ；（2）如圖乙，秒錶的讀數為 s；（3）*簧測力計在使用前應檢查指標 ；如圖*是使用*簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的*作錯誤： ．【回答】知識點：各地會考題型：填空題...
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![某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒錶“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在...]( "某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒錶“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在...")
- 問題詳情：某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒錶“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在*、乙、*三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是：“時，分，秒”．（1）請根據圖示完成下表：*至乙乙至**至*路程s1=26cms2=64cms3=90cm時間t1=2st2=4st3=6...
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![小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家後她找來了小車、秒錶、刻度尺和充當斜面的木板...]( "小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家後她找來了小車、秒錶、刻度尺和充當斜面的木板...")
- 問題詳情：小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家後她找來了小車、秒錶、刻度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質量有關；猜想二：與斜面的高度有關；猜想三：與斜面的長度有關。（1）根據所學...
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![（12分）實驗室給同學們提供瞭如下實驗器材：滑輪小車、小木塊、長木板、秒錶、砝碼、*簧秤、直尺，要求同學們用它...]( "（12分）實驗室給同學們提供瞭如下實驗器材：滑輪小車、小木塊、長木板、秒錶、砝碼、*簧秤、直尺，要求同學們用它...")
- 問題詳情：（12分）實驗室給同學們提供瞭如下實驗器材：滑輪小車、小木塊、長木板、秒錶、砝碼、*簧秤、直尺，要求同學們用它們來粗略難*牛頓第二定律。（1）實驗中因涉及的物理量較多，須採用控制變數的方法來完成該實驗，即：先保持 不變，驗*物體 越小加速...
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![小宇看到雨滴打在窗戶玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運動的嗎？他用秒錶和刻度尺測出了一個水滴運動的距離和時間...]( "小宇看到雨滴打在窗戶玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運動的嗎？他用秒錶和刻度尺測出了一個水滴運動的距離和時間...")
- 問題詳情：小宇看到雨滴打在窗戶玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運動的嗎？他用秒錶和刻度尺測出了一個水滴運動的距離和時間，如下表所示：距離/m00.20.40.60.81.0時間/s00.160.350.550.801.27(1)水滴是勻速運動的嗎？請通過計算或資料回答。(2)求出水滴在整個測量過程中的平均速...
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![觀察如圖的停表（秒錶），每一小格代表 s，此時的秒錶所表示的時間是 s。]( "觀察如圖的停表（秒錶），每一小格代表 s，此時的秒錶所表示的時間是 s。")
- 問題詳情：觀察如圖的停表（秒錶），每一小格代表 s，此時的秒錶所表示的時間是 s。【回答】0.1；71.2知識點：長度和時間的測量題型：填空題...
- 17247
![在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C.秒錶;D.低壓交流電源;E...]( "在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C.秒錶;D.低壓交流電源;E...")
- 問題詳情：在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C.秒錶;D.低壓交流電源;E.電池;F.紙帶;G.細繩、砝碼、小車、小盤;H.薄木板;I.裝有細砂的小桶其中多餘的器材是 ...
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![（2011·安徽會考）如圖所示，利用*簧測力計測量一塊秒錶的重力時，使測力計內*簧伸長的力是( )A.秒錶的...]( "（2011·安徽會考）如圖所示，利用*簧測力計測量一塊秒錶的重力時，使測力計內*簧伸長的力是( )A.秒錶的...")
- 問題詳情：（2011·安徽會考）如圖所示，利用*簧測力計測量一塊秒錶的重力時，使測力計內*簧伸長的力是( )A.秒錶的重力B.秒錶和測力計的總重力C.秒錶對*簧的拉力D.*簧對秒錶的拉力【回答】C。使*簧伸長的力的受力物體是*簧，其作用點在*簧上。秒錶重力的受力物體是秒錶，秒錶和測力...
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![在家庭用電的調查研究實踐活動中，小明利用電能表和秒錶測量家中電熱水器的實際功率．他的做法是：只讓標有“220V...]( "在家庭用電的調查研究實踐活動中，小明利用電能表和秒錶測量家中電熱水器的實際功率．他的做法是：只讓標有“220V...")
- 問題詳情：在家庭用電的調查研究實踐活動中，小明利用電能表和秒錶測量家中電熱水器的實際功率．他的做法是：只讓標有“220V 1210W”的熱水器工作，觀察電能表標有[“1800r/kW•h”]的鋁盤轉過200轉所用的時間是400s．則小明測得電熱水器的實際功率為W，此時通過電熱水器的電流為A．【...
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![測量氣溫的一般工具是（ ）。A．秒錶 B．氣壓計C．溫度計 ...]( "測量氣溫的一般工具是（ ）。A．秒錶 B．氣壓計C．溫度計 ...")
- 問題詳情：測量氣溫的一般工具是（）。A．秒錶 B．氣壓計C．溫度計 D．指南針【回答】C知識點：氣溫的變化與分佈題型：選擇題...
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![為了測量某住宅大樓每層的平均高度（層高）及電梯執行情況，*、乙兩位同學在一樓 電梯內用電子體重計及秒錶進行了以...]( "為了測量某住宅大樓每層的平均高度（層高）及電梯執行情況，*、乙兩位同學在一樓 電梯內用電子體重計及秒錶進行了以...")
- 問題詳情：為了測量某住宅大樓每層的平均高度（層高）及電梯執行情況，*、乙兩位同學在一樓 電梯內用電子體重計及秒錶進行了以下實驗，*同學站在體重計上，乙同學記錄電梯從地面一樓到頂層全過程中，體重計示數隨時間變化的情況，並作出瞭如圖所示的圖象．已知t=0時，電梯靜止不動，從電梯內...
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![某同學在“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，測得擺線長為L，擺球直徑為d，然後用秒錶測得n次全振動的時間為t，...]( "某同學在“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，測得擺線長為L，擺球直徑為d，然後用秒錶測得n次全振動的時間為t，...")
- 問題詳情：某同學在“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，測得擺線長為L，擺球直徑為d，然後用秒錶測得n次全振動的時間為t，則：(1)重力加速度的表示式g=_________。(用上述符號表示) (2)若用最小分度為毫米的刻度尺測得擺線長為980.8mm，用20分度的遊標卡尺測得擺球直徑如圖*，擺球的...
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![某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中進行了如下的*作；(1)用秒錶測量單擺的週期。當單擺擺動穩定且到達最低點...]( "某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中進行了如下的*作；(1)用秒錶測量單擺的週期。當單擺擺動穩定且到達最低點...")
- 問題詳情：某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中進行了如下的*作；(1)用秒錶測量單擺的週期。當單擺擺動穩定且到達最低點時開始計時並記為n＝0， 單擺每經過最低點記一次數，當數到n＝60時秒錶的示數如圖*所示，該單擺的 週期T＝________s(結果保留三位有效數字)。 (2)測...
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![秒錶造句怎麼寫]( "秒錶造句怎麼寫")
- 扔下氣壓表,用秒錶測出它降落的時間.記分表、秒錶、罰分表都準備好了嗎?到哪兒去鄰?一個載體的持續時間或長度，以秒錶示。這名教師還用秒錶和電鈴做了演示。還有遊戲、行事曆、秒錶、定時器等功能。"還有二十分鐘，還有十五分鐘""什麼表啊這是""秒錶"。說明一下為什麼...
- 16033
![某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，通過測量單擺擺長L，利用秒錶記錄該單擺50次全振動所用的時間並求出周...]( "某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，通過測量單擺擺長L，利用秒錶記錄該單擺50次全振動所用的時間並求出周...")
- 問題詳情：某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，通過測量單擺擺長L，利用秒錶記錄該單擺50次全振動所用的時間並求出週期T，根據單擺週期公式計算出重力加速度g。①如果該同學用秒錶記錄的時間如圖所示，則秒錶的示數為 s；②如果該同學測得的g值偏大，可能的原因...
- 27281
![如圖（1）①圖1中刻度尺的讀數為 釐米；②圖2中秒錶讀數為 5.23秒。（2）圖...]( "如圖（1）①圖1中刻度尺的讀數為 釐米；②圖2中秒錶讀數為 5.23秒。（2）圖...")
- 問題詳情：如圖（1）①圖1中刻度尺的讀數為 釐米；②圖2中秒錶讀數為 5.23秒。（2）圖3所示的電錶是家庭電路中的電能表，該表的讀數為 kW•h。（3）圖4是一燈泡的銘牌，將該燈泡接入家庭電路中正常使用。根據有關資訊填表。物理量（單位）數值額...
- 22014
![在平直的公路上，小明坐在車上用電子手錶的秒錶功能測出了汽車連續通過5根電線杆的時間為10s,相鄰電線杆的距離為...]( "在平直的公路上，小明坐在車上用電子手錶的秒錶功能測出了汽車連續通過5根電線杆的時間為10s,相鄰電線杆的距離為...")
- 問題詳情：在平直的公路上，小明坐在車上用電子手錶的秒錶功能測出了汽車連續通過5根電線杆的時間為10s,相鄰電線杆的距離為50米，則汽車的平均速度約為A．90km/h B．70km/h C．50km/h ...
- 17962
![如圖11所示，物體A的長度為 dm；圖12中秒錶的讀數是 s；圖13中物體的質量是 g55g]( "如圖11所示，物體A的長度為 dm；圖12中秒錶的讀數是 s；圖13中物體的質量是 g55g")
- 問題詳情：如圖11所示，物體A的長度為 dm；圖12中秒錶的讀數是 s；圖13中物體的質量是 g55g 【回答】 0.245 337.5 56.2 知識點：各地會考題型：填空題...
- 24164
![在*圖中，圓筒的直徑d為 cm．在乙圖中秒錶的讀數為 s．]( "在*圖中，圓筒的直徑d為 cm．在乙圖中秒錶的讀數為 s．")
- 問題詳情：在*圖中，圓筒的直徑d為cm．在乙圖中秒錶的讀數為s．【回答】【考點】長度的測量；時間的測量．【分析】（1）刻度尺的使用及讀數方法：在讀數時視線要與刻度尺的尺面垂直，且要估讀到分度值的下一位；（2）對秒錶的認識：外圈錶針的分度值是0.1s，內圈的分度值是0.5min．【解答】解：圖*中刻度尺...
- 4572
![(1)如圖16*所示的物體的長度是 cm，乙所示秒錶的讀數是： s。 (2)小華把天平...]( "(1)如圖16*所示的物體的長度是 cm，乙所示秒錶的讀數是： s。 (2)小華把天平...")
- 問題詳情： (1)如圖16*所示的物體的長度是 cm，乙所示秒錶的讀數是： s。 (2)小華把天平放在水平臺上，將遊碼撥到零刻度處後，指標靜止時出現圖17*的情形，此時應向 調平衡螺母，使天平橫樑在水平方向平衡。按圖乙*作後，往燒杯中倒入40ml某液體如*圖，燒...
- 18648
![如果要測量*單位制中規定的三個力學基本物理量，應該選用的儀器是( )A.米尺、*簧測力計、秒錶B.量筒、天...]( "如果要測量*單位制中規定的三個力學基本物理量，應該選用的儀器是( )A.米尺、*簧測力計、秒錶B.量筒、天...")
- 問題詳情：如果要測量*單位制中規定的三個力學基本物理量，應該選用的儀器是()A.米尺、*簧測力計、秒錶B.量筒、天平、秒錶C.米尺、天平、秒錶D.米尺、電子測力計、打點計時器【回答】解析：在*單位制中規定的三個力學基本物理量分別是長度、質量和時間，要測量它們所使用的儀器...
- 18855
![寫出以下三種儀器的讀數：圖（a）中物體的長度是 cm；圖（b）中溫度計的示數是 ℃；圖（c）中秒錶...]( "寫出以下三種儀器的讀數：圖（a）中物體的長度是 cm；圖（b）中溫度計的示數是 ℃；圖（c）中秒錶...")
- 問題詳情：寫出以下三種儀器的讀數：圖（a）中物體的長度是 cm；圖（b）中溫度計的示數是℃；圖（c）中秒錶的讀數是s．【回答】 1.45 —4 175 知識點：各地會考題型：填空題...
- 31540
![假如2025年，你成功登上月球。給你一架天平（帶砝碼）、一個*簧秤、一個秒錶和一個小鐵球，如何估測你在月球上用...]( "假如2025年，你成功登上月球。給你一架天平（帶砝碼）、一個*簧秤、一個秒錶和一個小鐵球，如何估測你在月球上用...")
- 問題詳情：假如2025年，你成功登上月球。給你一架天平（帶砝碼）、一個*簧秤、一個秒錶和一個小鐵球，如何估測你在月球上用手豎直向上丟擲一個小鐵球時，手對小球所做的功。步驟：（1）用*簧秤、天平分別測量小球的 、 可以計算出月球表面...
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![某同學設計瞭如圖1所示的裝置，利用米尺、秒錶、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動...]( "某同學設計瞭如圖1所示的裝置，利用米尺、秒錶、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動...")
- 問題詳情：某同學設計瞭如圖1所示的裝置，利用米尺、秒錶、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數μ．滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質量為M，滑塊上砝碼總質量為m′，托盤和盤中砝碼的總質量為m．實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的...
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![小聰騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家後她找來了小車、秒錶、刻度尺和度尺和充當斜面...]( "小聰騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家後她找來了小車、秒錶、刻度尺和度尺和充當斜面...")
- 問題詳情：小聰騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家後她找來了小車、秒錶、刻度尺和度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想：猜想一：與小車的質量有關；猜想二：與斜面的高度有關；猜想三：與斜面的長度有關．（1）根據所...
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