![，化作春泥更護花。（龔自珍《...]( "，化作春泥更護花。（龔自珍《...")
- 問題詳情： ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）【回答】落紅不是無情物知識點：詩題型：填空題...
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![，吟鞭東指即天涯。 ，化作春泥更護花]( "，吟鞭東指即天涯。 ，化作春泥更護花")
- 問題詳情： ，吟鞭東指即天涯。 ，化作春泥更護花 【回答】 吟鞭東指即天涯 化作春泥更護花 知識點：詩題型：填空題...
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![赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重,就化作凡人，來到一個雕像者的店...]( "赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重,就化作凡人，來到一個雕像者的店...")
- 問題詳情：赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重,就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉②的雕像值多少錢？”雕像者說：“還要貴一點。”後來，赫耳墨...
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![第二部分：閱讀分析（一）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕...]( "第二部分：閱讀分析（一）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕...")
- 問題詳情：第二部分：閱讀分析（一）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說：“還要貴一點。”後來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神...
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![一次次全國道德模範基層巡講、“全國道德模範故事匯”巡演讓模範事蹟迅速化作社會進步的內在動力；“我推薦，我評價身...]( "一次次全國道德模範基層巡講、“全國道德模範故事匯”巡演讓模範事蹟迅速化作社會進步的內在動力；“我推薦，我評價身...")
- 問題詳情：一次次全國道德模範基層巡講、“全國道德模範故事匯”巡演讓模範事蹟迅速化作社會進步的內在動力；“我推薦，我評價身邊好人”活動的舉辦，更讓英雄模範可親可敬可學……開展公民道德建設活動()①推動了社會主義核心價值體系建設②體現了先進文化的*質和前進方向③能...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落紅化作春泥的過程中起主要作用的是( )A.植物 ...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落紅化作春泥的過程中起主要作用的是( )A.植物 ...")
- 問題詳情：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落紅化作春泥的過程中起主要作用的是( )A.植物 B.動物 C.病毒 D.腐生細菌和真菌【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕...]( "赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕...")
- 問題詳情：赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點。”後來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神...
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![“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是A．生產者 ...]( "“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是A．生產者 ...")
- 問題詳情： “落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光【回答】C知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：選擇題...
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![化作魚造句怎麼寫]( "化作魚造句怎麼寫")
- 1、你化作魚，我便化作山川河流，從此便有了地。2、週末來到，願你輕鬆化作小鳥，帶你翱翔藍天，願快樂化作魚兒，帶你嬉戲溪流，願好運化作蜜蜂，送你甜蜜蜂漿，祝你週末身體健康，心情愉快。3、我會站在屋頂上等你回來，我會為你背叛所有的神明為你忍受所有的痛哭，我還會為你開天闢地，保護你所...
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![根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是（ ） A、“落花不是無情物，化作春泥更護花”根據生態各成份的功...]( "根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是（ ） A、“落花不是無情物，化作春泥更護花”根據生態各成份的功...")
- 問題詳情：根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是（ ） A、“落花不是無情物，化作春泥更護花”根據生態各成份的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是消費者。 B、在使用顯微鏡的過程中，將視野右上方的一個細胞移至視野*，要把裝片向左下方移動。 C、人的捲舌和不捲舌...
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![“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起主要作用的是 ...]( "“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起主要作用的是 ...")
- 問題詳情： “落葉不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起主要作用的是 （）A．生產者 B．消費者 ...
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![，化作春泥更護花。]( "，化作春泥更護花。")
- 問題詳情： ，化作春泥更護花。【回答】落紅不是無情物知識點：詩題型：填空題...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態系統成分中的（ ）能將花瓣中的有機物轉變成簡單物質供植物體重...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態系統成分中的（ ）能將花瓣中的有機物轉變成簡單物質供植物體重...")
- 問題詳情：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態系統成分中的（ ）能將花瓣中的有機物轉變成簡單物質供植物體重新利用。 A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.陽光【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![（《西遊記》節選）唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎麼就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的殭屍，被我...]( "（《西遊記》節選）唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎麼就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的殭屍，被我...")
- 問題詳情：（《西遊記》節選）唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎麼就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的殭屍，被我打殺，他就現了本相。他那脊樑上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在落紅轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是( )A.植物根部的吸收作...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在落紅轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是( )A.植物根部的吸收作...")
- 問題詳情： “落紅不是無情物，化作春泥更護花”在落紅轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是( )A.植物根部的吸收作用 B.細菌、真菌的分解作用C.花瓣本身的呼吸作用 D.花瓣...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅化作春泥的過程中起主要作用的是 ( ) A．植物 ...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅化作春泥的過程中起主要作用的是 ( ) A．植物 ...")
- 問題詳情： “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅化作春泥的過程中起主要作用的是 ( ) A．植物 B．動物 C．病毒 D．腐生細菌和真菌【回答】D知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：...
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![“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）A．生產...]( "“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）A．生產...")
- 問題詳情：“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光【回答】C知識點：生物與環境的關係題型：選擇題...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是 A.植物 B.動物 ...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是 A.植物 B.動物 ...")
- 問題詳情：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是 A.植物 B.動物 C.病毒 D.腐生細菌和真菌【回答】D知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：選擇題...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（ ）A．植物B．動物C．病毒D．腐...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（ ）A．植物B．動物C．病毒D．腐...")
- 問題詳情：“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（）A．植物B．動物C．病毒D．腐生細菌和真菌【回答】D知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：選擇題...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，使“落紅”化作“春泥”的是( )A.生產者 ...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，使“落紅”化作“春泥”的是( )A.生產者 ...")
- 問題詳情： “落紅不是無情物，化作春泥更護花”，使“落紅”化作“春泥”的是( )A.生產者 B.消費者C.分解者 D.土壤【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![化作春泥造句怎麼寫]( "化作春泥造句怎麼寫")
- 1、春歸--落花不是無情物，化作春泥更護花。2、落花有意，流水無情，化作春泥，春添新意。3、落葉不是無情物，化作春泥更護柳。4、●落紅不是無情物，化作春泥更護花。5、化作春泥，守候在下一個輪迴。6、魯迅落紅不是無情物，化作春泥更護花。7、“落花不是無情物,化作春泥更護花。8、...
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![當前，“載人航天精神”已化作民族奮進的精神火炬，化作我們進一步推動改革開放和現代化建設的強大動力，正激勵著億萬...]( "當前，“載人航天精神”已化作民族奮進的精神火炬，化作我們進一步推動改革開放和現代化建設的強大動力，正激勵著億萬...")
- 問題詳情：當前，“載人航天精神”已化作民族奮進的精神火炬，化作我們進一步推動改革開放和現代化建設的強大動力，正激勵著億萬*昂然踏上民族復興偉業的新徵程。這表明（ ）A.優秀文化能夠豐富人的精神世界 B.優秀文化能夠提供堅實的物質基礎C.優秀文化能夠促進人的...
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![“落花不是無情物，化作春泥更護花”的詩句反映了生態系統的( )A、物質迴圈B、能量流動關係C、生態金字...]( "“落花不是無情物，化作春泥更護花”的詩句反映了生態系統的( )A、物質迴圈B、能量流動關係C、生態金字...")
- 問題詳情： “落花不是無情物，化作春泥更護花”的詩句反映了生態系統的( )A、物質迴圈B、能量流動關係C、生態金字塔關係D、食物鏈關係【回答】A知識點：自然環境中的物質運動和能量交換章節測試題型：選擇題...
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![《痴情化作紅塵淚》經典語錄]( "《痴情化作紅塵淚》經典語錄")
- 經典語錄回憶的漩渦拉扯思念真心愛過忘掉實在太難雖然已分手這麼多年想起過去依然淚流滿面...
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![北宋沈括編撰的《夢溪筆談》中，記錄了用CuSO4溶液熬製膽*的鐵釜，使用時間久了也可以化作銅。（1）由上述材料...]( "北宋沈括編撰的《夢溪筆談》中，記錄了用CuSO4溶液熬製膽*的鐵釜，使用時間久了也可以化作銅。（1）由上述材料...")
- 問題詳情：北宋沈括編撰的《夢溪筆談》中，記錄了用CuSO4溶液熬製膽*的鐵釜，使用時間久了也可以化作銅。（1）由上述材料分析，Fe比Cu的金屬活動* （填“強”或“弱”）。（2）如果向足量的CuSO4溶液中加入5.6gFe粉，充分反應後，理論上可以得到Cu的質量是多少？【回答】（1）強；（2）64g【解析...
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