![初探造句怎麼寫]( "初探造句怎麼寫")
- ????????以下是“全球科創中心初探”專題第七篇。標題沙拐棗的花粉形態及其進化關係初探。三、標題沙拐棗的花粉形態及其進化關係初探。本文闡述了pbl教學法在濰坊醫學院口腔醫學教學中的應用初探。此洞乃吾之無意時尋得，初探之見洞中有洞，別有天地，正適吾意。針對大型電力...
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![下列是國中物理的幾個探究例項：①探究“液體內部的壓強與哪些因素有關”；②探究“平面鏡成像的特點”；③探究“電阻...]( "下列是國中物理的幾個探究例項：①探究“液體內部的壓強與哪些因素有關”；②探究“平面鏡成像的特點”；③探究“電阻...")
- 問題詳情：下列是國中物理的幾個探究例項：①探究“液體內部的壓強與哪些因素有關”；②探究“平面鏡成像的特點”；③探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關係”；④探究磁場時，引入“磁感線”。其中，採用了“控制變數法”的是（ ）A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②...
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![探究題松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定*的探究。探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。實驗材料：帶瓶...]( "探究題松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定*的探究。探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。實驗材料：帶瓶...")
- 問題詳情：探究題松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定*的探究。探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置於有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。請...
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![育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將其改變為“探究小燈...]( "育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將其改變為“探究小燈...")
- 問題詳情：育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將其改變為“探究小燈泡的電功率與電壓之間的關係”的實驗，實驗中提供了以下實驗器材:A.待測小燈泡L（額定電壓3.0V，額定功率1.8W） D.滑動變阻器R（0～10Ω）B.電壓表V（量程0~3V，量程0~...
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![科學探究是國中物理課本內容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。（一）探究浮力的大小與哪些因素有關如圖所...]( "科學探究是國中物理課本內容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。（一）探究浮力的大小與哪些因素有關如圖所...")
- 問題詳情：科學探究是國中物理課本內容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。（一）探究浮力的大小與哪些因素有關如圖所示，是小華同學所做的一系列探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗。請按照要求填寫表格：（二）探究電流與電壓、電阻的關係請按照要求設計實驗記錄表格表一要...
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![初戀，初戀造句怎麼寫]( "初戀，初戀造句怎麼寫")
- 1、每個人都有初戀，初戀是最難已忘記的，哪怕是暗戀也是心靈的初戀。2、它就是初戀，初戀之後感情就不那麼無羈無絆了。3、世上最幸福的事莫過於暗戀變成初戀，初戀走到永遠。4、深深陷入初戀，初戀的*甜苦辣，鹹茶不去想，米飯不去想。...
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![下列是國中物理中的幾個探究例項：①探究“槓桿的平衡條件”；②探究“液體內部的壓強與哪些因素有關”；③探究磁場時...]( "下列是國中物理中的幾個探究例項：①探究“槓桿的平衡條件”；②探究“液體內部的壓強與哪些因素有關”；③探究磁場時...")
- 問題詳情：下列是國中物理中的幾個探究例項：①探究“槓桿的平衡條件”；②探究“液體內部的壓強與哪些因素有關”；③探究磁場時，引入“磁感線”；④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關係”。其中，採用了相同研究方法的是（ ）A．①和③B．②和④C．②和③D．①和④【回答】B知識點：各地會考...
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![國中學生往往渴望*又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇於探索又缺乏自信。這說明A．國中生難以真正自立自...]( "國中學生往往渴望*又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇於探索又缺乏自信。這說明A．國中生難以真正自立自...")
- 問題詳情：國中學生往往渴望*又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇於探索又缺乏自信。這說明A．國中生難以真正自立自強 B．國中生青春期心理充滿著矛盾C．自立自強需要一個漫長過程 D．青春期心理矛盾阻礙自身發展【回答】B知識點：青春期心理矛...
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![19世紀末20世紀初，在*近代化探索的歷程中，一些先進*人學習西方*制度的實踐探索是①洋務運動 ②戊戌變...]( "19世紀末20世紀初，在*近代化探索的歷程中，一些先進*人學習西方*制度的實踐探索是①洋務運動 ②戊戌變...")
- 問題詳情：19世紀末20世紀初，在*近代化探索的歷程中，一些先進*人學習西方*制度的實踐探索是①洋務運動 ②戊戌變法 ③*亥* ④新文化運動A.①② B.②③ C.①④ D.③④【回答】B【...
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![初初相見造句怎麼寫]( "初初相見造句怎麼寫")
- 1、獨一的，是在我們初初相見的那一刻。2、唯一的感恩，是在咱們初初相見的那一刻。3、唯一的感恩，是在我們初初相見的那一刻。4、那些溫暖，以及純真，在歲月的侵蝕下，已成虛妄。唯一的感恩，是在我們初初相見的那一刻。...
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![探頭探腦的意思及解釋]( "探頭探腦的意思及解釋")
- 【探頭探腦的拼音】:tàntóutànnǎo【探頭探腦的近義詞】:東張西望、探頭縮腦【探頭探腦的反義詞】:精神抖擻【探頭探腦的意思】:探：頭或上體向前伸出。伸著頭向左右張望。形容鬼鬼祟祟的探望。【探頭探腦出處】:宋朱熹《朱子語類》第18卷：“終看他未破，時時去他那下探頭...
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![探頭探腦造句怎麼寫]( "探頭探腦造句怎麼寫")
- 小偷探頭探腦地溜了出來。小和尚站在門前探頭探腦的問道。小明在辦公室外探頭探腦。他探頭探腦的可疑舉動引起了*察的注意。黎夢提著塑料袋探頭探腦的進了二樓的女廁所小聲喊道。那幾個人鬼鬼祟祟地在街角探頭探腦，形跡甚是可疑人群中的村民小聲議論著一邊還有幾個小孩探...
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![實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是國中化學常見實驗裝置。請回答： ...]( "實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是國中化學常見實驗裝置。請回答： ...")
- 問題詳情：實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是國中化學常見實驗裝置。請回答： A B C D E F（1）儀器...
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![在“探究煤油和食用油吸熱能力”的實驗中，請回答：（1）為方便探究，研究物件煤油和食用油應滿足的條件是：二者初溫...]( "在“探究煤油和食用油吸熱能力”的實驗中，請回答：（1）為方便探究，研究物件煤油和食用油應滿足的條件是：二者初溫...")
- 問題詳情：在“探究煤油和食用油吸熱能力”的實驗中，請回答：（1）為方便探究，研究物件煤油和食用油應滿足的條件是：二者初溫相同和．（2）如圖，除裝置圖中的器材外，還需要的兩種器材是．（3）實驗中煤油和食用油吸熱多少是通過來反映的．（4）實驗中收集到的資料如表：材料升高5℃加熱時間/min升高10℃加...
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![探討探討造句怎麼寫]( "探討探討造句怎麼寫")
- 若是他敢傷了傲風，我就提著死神鐮*去和他探討探討人生若是他敢傷了傲風，我就提著死神鐮*去和他探討探討人生。風行烈有沒有什麼小竅門，或者技巧之類的，請高手不吝賜教，或者共同探討探討。...
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![探探造句怎麼寫]( "探探造句怎麼寫")
- 是!少爺你放心,小人這就去探探風!我走進了部長辦公室,欲探探口氣。事在人為，我們派一名信使去朱家莊探探風。有人建議是不是主動打電話給對方探探口氣。小清新風格的探探可稱得上是一直以來寥寥可數的及格者。劉立扇著摺扇道:“孫小你去前面探探,小韓保護牧子。反正也不急...
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![當初的當初造句怎麼寫]( "當初的當初造句怎麼寫")
- 1、當初的當初只有當初,現在的現在沒了未來。2、?回憶過去的過去??想起當初的當初。3、當初青*的筆跡，我再也學不來；就像當初的當初，我再也回不去！！4、當初的當初，再惜的再惜，覆水難收終於明白，人生便是兩半。5、人未央，滄桑一個再見，人生一個否別，知道當初的當初，不是現在的思念，風花...
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![（2019·臨沂華盛實驗學校八年級期末）如圖*是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。(1)實驗步驟B、C和D可以探...]( "（2019·臨沂華盛實驗學校八年級期末）如圖*是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。(1)實驗步驟B、C和D可以探...")
- 問題詳情：（2019·臨沂華盛實驗學校八年級期末）如圖*是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。(1)實驗步驟B、C和D可以探究浮力大小與________的關係。________兩步驟可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力=________N。步驟AE可測出圓柱體排開的水所受重力，比較與，可以得到浮力的大...
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![初初經典語錄]( "初初經典語錄")
- 經典語錄願你堅強到無需被人寵被人疼卻依然幸運到有人寵有人疼不要用我忘記一個人的方式試圖讓我記住你我記得我喜歡你，但我希望自己記反了。是不是因為我們越來越複雜才會那麼地想要保護身邊的純真美好。...
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![在國中物理的科學探究實驗中，當要研究的物理量與多個因素有關時，通常要採用 法．例如：在如圖所示探究...]( "在國中物理的科學探究實驗中，當要研究的物理量與多個因素有關時，通常要採用 法．例如：在如圖所示探究...")
- 問題詳情：在國中物理的科學探究實驗中，當要研究的物理量與多個因素有關時，通常要採用法．例如：在如圖所示探究物體動能大小與物體的質量、速度關係時．（1）在探究動能與速度的關係時，要保持小球的不變，讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．（2）在探究動...
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![某山區初級中學的同學在學習了“科學探究的方法”和“密度”知識後,產生了探究馬鈴薯(俗稱洋芋)密度的興趣。他們經...]( "某山區初級中學的同學在學習了“科學探究的方法”和“密度”知識後,產生了探究馬鈴薯(俗稱洋芋)密度的興趣。他們經...")
- 問題詳情：某山區初級中學的同學在學習了“科學探究的方法”和“密度”知識後,產生了探究馬鈴薯(俗稱洋芋)密度的興趣。他們經過討論提出如下猜想:A.洋芋的密度與品種有關;B.洋芋的密度與質量有關;C.洋芋的密度與成熟度有關。(1)請你根據生活經驗,再提出一個猜想: _______...
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![（2015•內*）育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將...]( "（2015•內*）育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將...")
- 問題詳情：（2015•內*）育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將其改變為“探究小燈泡的電功率P與電壓U之間的關係”的實驗，實驗中提供了以下實驗器材：A．待測小燈泡L（額定電壓3.0V，額定功率1.8W） D．滑動變阻器R（0～10Ω）B．電壓表V（量程0～3V...
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![九年級（3）班開展了一次主題活動課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。Ａ組同學探尋英國崛起歷程：英國的面積僅有...]( "九年級（3）班開展了一次主題活動課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。Ａ組同學探尋英國崛起歷程：英國的面積僅有...")
- 問題詳情： 九年級（3）班開展了一次主題活動課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。Ａ組同學探尋英國崛起歷程：英國的面積僅有24萬平方公里，人口也只有6000萬，但是在世界代歷史上，它卻佔有非常特殊的地位。它是第一個邁進現代社會的國家，在18世紀和19世紀時它是世界發展的領頭羊。當時...
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![(2015·煙臺)在國中物理的學習中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖*是利用斜面“探究阻力對物體運動的影...]( "(2015·煙臺)在國中物理的學習中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖*是利用斜面“探究阻力對物體運動的影...")
- 問題詳情： (2015·煙臺)在國中物理的學習中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖*是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”；如圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關”；如圖*是“測定斜面的機械效率”． (1)在*、乙實驗探究中，都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的*...
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![【探索救國救民奮鬥的道路】[探索篇]：以1861年年初總理各國事務衙門成立為起點，*近代第一次由清*主導的...]( "【探索救國救民奮鬥的道路】[探索篇]：以1861年年初總理各國事務衙門成立為起點，*近代第一次由清*主導的...")
- 問題詳情：【探索救國救民奮鬥的道路】[探索篇]：以1861年年初總理各國事務衙門成立為起點，*近代第一次由清*主導的自主探索開始了……一百年前孫中山在中華民族偉大復興征途上*封建帝制為*打開了思想進步的閘門…… ——摘編自《復興之路》有關解說詞。（1）“*近代第一次...
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中文谷
![【探索救國救民奮鬥的道路】[探索篇]：以1861年年初總理各國事務衙門成立為起點，*近代第一次由清*主導的...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/251add/695192d51d9152cb314ab5585b-s.jpg "【探索救國救民奮鬥的道路】[探索篇]：以1861年年初總理各國事務衙門成立為起點，*近代第一次由清*主導的...")