![不知自量的意思及解釋]( "不知自量的意思及解釋")
- 【不知自量的拼音】:bùzhīzìliàng【不知自量的近義詞】:自不量力【不知自量的反義詞】:切合實際【不知自量的意思】:形容沒有正確估計自己的能力有多大【不知自量出處】:《終有報》第一回：“人都道他不食煙火，體氣欲仙。”【成語接龍】:【不知自量】→【量能授官】→【...
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![不知自量造句怎麼寫]( "不知自量造句怎麼寫")
- 我接下這項工程後，才發覺自己有些不知自量。哼,就這麼一副樣子,就像自稱什麼孔雀皇子,不知自量。龍飛剛想讀書，便受到旁人的譏嘲，說他不知自量，家況寒苦，出不起學錢。龍飛剛想讀書,便受到旁人的譏嘲,說他不知自量,家況寒苦,出不起學錢。後生可畏;*怪不知自量,一記十拿九穩的偷...
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![“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”這段材料...]( "“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”這段材料...")
- 問題詳情： “知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”這段材料認為加強道德修養的途徑是A．知德合一 B．格物致知 C．致良知 D．窮理格物【回答】 C知識點：*傳統文化主流思想的演變題...
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![不思量自難忘造句怎麼寫]( "不思量自難忘造句怎麼寫")
- 十年生死兩茫茫不思量自難忘。真正的朋友，無論你在與不在，不思量自難忘。你在遠方眺望耗盡所有暮光不思量自難忘。還記得當年的豪言壯語氣壯山河，十年生死兩茫茫不思量自難忘，生如夏花般絢爛死如秋葉般靜美。芭蕉雨詞：吳桂君那年夏天題詩三兩行攬鏡你梳妝誰拿回憶煮酒醉了過往...
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![《知識不是力量》經典語錄]( "《知識不是力量》經典語錄")
- 經典語錄有時候，孩子提出的問題我回答不上來，他們就開玩笑說：“這都不知道，應該把你的學位取消，從託兒所重新開始學。”從某種意義上說，我還真是在重新來過。這些年來，我跟著小孩一起，從託兒所、幼兒園到國小，一年又一年重新“學”過，不是換個語言去學同樣的知識，而是看美國的教育機...
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![，可笑不自量。]( "，可笑不自量。")
- 問題詳情： ，可笑不自量。 【回答】蚍蜉撼大樹 知識點：詩題型：填空題...
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![《素*錦年不自知》經典語錄]( "《素*錦年不自知》經典語錄")
- 經典語錄愛你很久，現在我要離開你，比很久很久還久。...
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![自不量力造句怎麼寫]( "自不量力造句怎麼寫")
- 凡事我們都要量力而為，絕不能自不量力。不要貪多嚼不爛。不要自不量力。我笑你愚不可及，我笑你自不量力。螳臂擋車，自不量力，可笑啊可笑!老鼠向貓挑戰，真是自不量力。雞蛋碰石頭根本就是自不量力。你想當鄉長，簡直是自不量力。小明說這話有些自不量力。他的實力這麼弱，還和這麼...
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![“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求。”此言出自 A．孔子 ...]( "“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求。”此言出自 A．孔子 ...")
- 問題詳情： “知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求。”此言出自 A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．王陽明【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變明清之際的儒學思想題型：選擇題...
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![不知自愛的意思及解釋]( "不知自愛的意思及解釋")
- 【不知自愛的拼音】:bùzhīzìài【不知自愛的近義詞】:自不量力【不知自愛的反義詞】:潔身自愛【不知自愛的意思】:不知道愛惜自己【不知自愛出處】:《終有報》第一回：“人都道他不食煙火，體氣欲仙。”【成語接龍】:【不知自愛】→【愛鶴失眾】→【眾寡勢殊】【不知自愛...
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![《笑倚春風不自知》經典語錄]( "《笑倚春風不自知》經典語錄")
- 電影《十五歲的笑臉》是原*市第161中學15歲的九年級學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師“談虎*變”的班級，九年級新學期英語老師程濤擔任班主任後，為了發展自己的工作業績，為了在這群處於叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力...
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![已知二次函式y=2x2-9x-34，當自變數x取兩個不同的值x1,x2時，函式值相等，則當自變數x取x1+x2...]( "已知二次函式y=2x2-9x-34，當自變數x取兩個不同的值x1,x2時，函式值相等，則當自變數x取x1+x2...")
- 問題詳情：已知二次函式y=2x2-9x-34，當自變數x取兩個不同的值x1,x2時，函式值相等，則當自變數x取x1+x2時的函式值應當與（ ）A、x=1時的函式值相等 B、x=0時的函式值相等C、x=的函式值相等 D、x=的函式值相等【回答】B知識...
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![不知自愛造句怎麼寫]( "不知自愛造句怎麼寫")
- 此等人皆是不知自愛、自尊之人罷。父母師長如此愛護他。他卻不知自愛，自甘墮落，怎不令人痛惜！但如果你不知自愛的去碰那種被國家忌諱的東西話。真是怪不得那些讀書人對他人人側目了,連自己都覺得他這人實在也是太囂張太不知自愛了。省內同志和中山先生向來對你都寄與厚望,只...
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![可笑不自量造句怎麼寫]( "可笑不自量造句怎麼寫")
- 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。這場景當真是蚍蜉撼大樹，可笑不自量。蔡若愚搜腸刮肚尋找詭辯的詞句:“老同志們是在笑日本鬼子不自量力，對，‘蚍蜉撼大樹，可笑不自量’。哈哈……窮措大單挑社首,真是蚍蜉撼大樹,可笑不自量!哈哈……窮措大單挑社首，真是蚍蜉撼大樹，可笑不自量！...
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![不自量力的意思及解釋]( "不自量力的意思及解釋")
- 【不自量力的拼音】:bùzìliànglì【不自量力的近義詞】:螳臂擋車蚍蜉憾樹【不自量力的反義詞】:妄自菲薄、自知之明【不自量力的意思】:量：估計。不能估計自己的力量。指過高估計自己的實力。【不自量力出處】:唐玄奘《大唐西域記摩揭陀國上》：“今諸外道不自量力，結黨連...
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![不知道自己造句怎麼寫]( "不知道自己造句怎麼寫")
- 大一時不知道自己不知道，大二時知道自己不知道，大三時不知道自己知道，大四時知道自己知道。學習的四個階段：不知道自己不知道；知道自己不知道；知道自己知道；不知道自己知道。風險來自你不知道自己正在做什麼！風險來自你不知道自己正做些什麼？有時候不知道自己到底在硬撐什麼但我知...
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![19.黑格爾說“*人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希臘有部分人知道自己是 自由的”。在古希臘知道自...]( "19.黑格爾說“*人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希臘有部分人知道自己是 自由的”。在古希臘知道自...")
- 問題詳情：19.黑格爾說“*人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希臘有部分人知道自己是 自由的”。在古希臘知道自己自由的這“部分人”是（ ） A.婦女 B.外邦人 C.成年男*公民 D.奴隸【回答】C知識點：古代希...
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![《不思量，自難忘》經典語錄]( "《不思量，自難忘》經典語錄")
- 經典語錄知道手鍊的意義嗎？栓住今生，繫住來世...
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![黑格爾說：“*人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希臘有部分人知道自己是自由的。”在古希臘知道自己自由的...]( "黑格爾說：“*人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希臘有部分人知道自己是自由的。”在古希臘知道自己自由的...")
- 問題詳情：黑格爾說：“*人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希臘有部分人知道自己是自由的。”在古希臘知道自己自由的這“部分人”是（ ）A婦女 B外邦人 C公民 D奴隸【回答】C知識點：古代希臘羅馬的*制度題型：選擇題...
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![不思量，自難忘造句怎麼寫]( "不思量，自難忘造句怎麼寫")
- 不思量，自難忘。“十年相思兩茫茫，不思量，自難忘”是她堅持的力量。二十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。38愛離別，怨長久，求不得，放不下，不思量，自難忘。每每我們讀到十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘蘇軾《*城子》。幾世幾輪迴，...
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![雖有嘉餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知...]( "雖有嘉餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知...")
- 問題詳情：雖有嘉餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後自強也。故曰：教學相長也。5.解釋下面加點的詞。（2分） ①教學相長()②雖有至道()6.翻譯句子。（2分） 學然後知不足，教然後知困。7.(用原文填空)本文...
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![太不自量造句怎麼寫]( "太不自量造句怎麼寫")
- 天哥，太棒了，我就知道這個小人肯定打不過你，太不自量力了!你這樣做等於拿雞蛋碰石頭，太不自量力了。拿雞蛋跟石頭碰，真是不自量力!你這樣做等於拿雞蛋碰石頭，太不自量力了。說的是，那傢伙太不自量力了，跟我們大師兄鬥，那不是欠扁嗎?嘿嘿，你的主人有難了，竟然不知死活的向美哉挑戰，太...
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![“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”(《傳習錄...]( "“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”(《傳習錄...")
- 問題詳情：“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”(《傳習錄》)材料認為加強道德修養的途徑是()A．知德合一 B．格物致知C．致良知 D．窮理...
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![．“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求。”此言出自 A．孔子 ...]( "．“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求。”此言出自 A．孔子 ...")
- 問題詳情：．“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求。”此言出自 A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．王陽明【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變宋明理學題型：選擇題...
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![“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”（《傳習...]( "“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”（《傳習...")
- 問題詳情： “知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”（《傳習錄》）材料認為加強道德修養的途徑是 （ ）A.克己復禮 B.格物致知 C.致良知 D....
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