![如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（ ）A．80 B．...]( "如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（ ）A．80 B．...")
- 問題詳情：如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（）A．80 B．50 C．30 D．20【回答】D【考點】平行線的*質；三角形的外角*質．【專題】計算題．【分析】由BC∥DE得內錯角∠CBD=∠2，由三角形外角定理可知∠CBD=∠1+∠3，由此可求∠3．【解答】解：如圖，...
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![如圖是一塊四邊形木板和一把曲尺(直角尺)，把曲尺一邊緊靠木板邊緣PQ，畫直線AB，與PQ，MN分別交於點A，B...]( "如圖是一塊四邊形木板和一把曲尺(直角尺)，把曲尺一邊緊靠木板邊緣PQ，畫直線AB，與PQ，MN分別交於點A，B...")
- 問題詳情：如圖是一塊四邊形木板和一把曲尺(直角尺)，把曲尺一邊緊靠木板邊緣PQ，畫直線AB，與PQ，MN分別交於點A，B；再把曲尺的一邊緊靠木板的邊緣MN，移動使曲尺另一邊過點B畫直線，若所畫直線與BA重合，則這塊木板的對邊MN與PQ是平行的，其理論依據是____．【回答】內錯角相等，兩條直線平行【...
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![直角尺造句怎麼寫]( "直角尺造句怎麼寫")
- 建這座房子的人一定丟了他的直角尺。建造這間房的木匠一定是丟了他的直角尺.鬆開調節旋鈕，放一把直角尺靠緊鋸片和底板用以調整90度設定.可是，如果站在陶土及木頭的立場上看，它們又哪裡會喜歡什麼圓規，直角尺，鉤以及繩墨呢？我們為你提供泊頭花崗石直角尺河南花崗石直角尺河南的...
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![如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（ ） A．80B．5...]( "如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（ ） A．80B．5...")
- 問題詳情：如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（）A．80B．50C．30D．20【回答】D 知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
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![如圖，把一塊直角三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，若，則是（ ）A.35° ...]( "如圖，把一塊直角三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，若，則是（ ）A.35° ...")
- 問題詳情：如圖，把一塊直角三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，若，則是（ ）A.35° B．45° C．55° D．65°第8題 【回答】C知識點：平行線的*質題型：選擇題...
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![如圖，把一個的直角三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，已知∠A=30°則∠1＋∠2＝ °．]( "如圖，把一個的直角三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，已知∠A=30°則∠1＋∠2＝ °．")
- 問題詳情：如圖，把一個的直角三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，已知∠A=30°則∠1＋∠2＝ °． 【回答】150 知識點：平行線的*質題型：填空題...
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![將一副直角三角尺（即直角三角形AOB和直角三角形COD）的直角頂點O的重合，其中，在△AOB中，∠A=60°，...]( "將一副直角三角尺（即直角三角形AOB和直角三角形COD）的直角頂點O的重合，其中，在△AOB中，∠A=60°，...")
- 問題詳情：將一副直角三角尺（即直角三角形AOB和直角三角形COD）的直角頂點O的重合，其中，在△AOB中，∠A=60°，∠B=30°，∠AOB=90°；在△COD中，∠C=∠D=45°，∠COD=90°．（1）如圖1，當OA在∠COD的外部，且∠AOC=45°時，①試說明CO平分∠AOB；②試說明OA∥CD（要求書寫過程）；（2）如圖2，繞點O旋轉直角三角尺AO...
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![如圖1，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，，則的度數等於A． B． C． D．]( "如圖1，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，，則的度數等於A． B． C． D．")
- 問題詳情：如圖1，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，，則的度數等於A． B． C． D．【回答】C知識點：平行線的*質題型：選擇題...
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![如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數等於（ ）A．50° ...]( "如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數等於（ ）A．50° ...")
- 問題詳情：如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數等於（ ）A．50° B．30° C．20° D．15° 【回答】C知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
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![.如圖，一把直尺，的直角三角板和光碟如圖擺放，為角與直尺交點，,則光碟的直徑是( )A．3 ...]( ".如圖，一把直尺，的直角三角板和光碟如圖擺放，為角與直尺交點，,則光碟的直徑是( )A．3 ...")
- 問題詳情：.如圖，一把直尺，的直角三角板和光碟如圖擺放，為角與直尺交點，,則光碟的直徑是( )A．3 B． C. D．【回答】D 知識點：各地會考題型：選擇題...
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![如圖,將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起,若∠1=20°,則∠2= .]( "如圖,將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起,若∠1=20°,則∠2= .")
- 問題詳情：如圖,將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起,若∠1=20°,則∠2=. 【回答】50°知識點：與三角形有關的角題型：填空題...
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![一把直尺和一塊三角板ABC（含30°、60°角）如圖所示擺放，直尺一邊與三角板的兩直角邊分別交於點D和點E，另...]( "一把直尺和一塊三角板ABC（含30°、60°角）如圖所示擺放，直尺一邊與三角板的兩直角邊分別交於點D和點E，另...")
- 問題詳情：一把直尺和一塊三角板ABC（含30°、60°角）如圖所示擺放，直尺一邊與三角板的兩直角邊分別交於點D和點E，另一邊與三角板的兩直角邊分別交於點F和點A，且∠CED=50°，那麼∠BFA的大小為（）A. B. C. D.【回答】B【解析】解：∠FDE=∠C+∠CED=90°+50°...
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![如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1=300，∠2=700，則等於（ ）A．200 B...]( "如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1=300，∠2=700，則等於（ ）A．200 B...")
- 問題詳情：如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1=300，∠2=700，則等於（ ）A．200 B．300 C．400 D．500 【回答】C知識點：平行線的*質題型：選擇題...
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![如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1＝30°，∠2＝50°，則∠3等於 ( ) A．30° ...]( "如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1＝30°，∠2＝50°，則∠3等於 ( ) A．30° ...")
- 問題詳情：如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1＝30°，∠2＝50°，則∠3等於 ( ) A．30° B．50° C．20° D．40°【回答】C知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
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![如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，， 則的度數等於A． B． C． D．]( "如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，， 則的度數等於A． B． C． D．")
- 問題詳情：如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，， 則的度數等於A． B． C． D．【回答】C知識點：平行線的*質題型：選擇題...
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![圖，圓形薄鐵片與直角三角尺、直尺緊靠在一起平放在桌面上．已知鐵片的圓心為O，三角尺的直角頂點C落在直尺的10c...]( "圖，圓形薄鐵片與直角三角尺、直尺緊靠在一起平放在桌面上．已知鐵片的圓心為O，三角尺的直角頂點C落在直尺的10c...")
- 問題詳情：圖，圓形薄鐵片與直角三角尺、直尺緊靠在一起平放在桌面上．已知鐵片的圓心為O，三角尺的直角頂點C落在直尺的10cm處，鐵片與直尺的唯一公共點A落在直尺的14cm處，鐵片與三角尺的唯一公共點為B.下列說法錯誤的是(A．圓形鐵片的半徑是4cm B．四邊形AOBC為正方形C．弧AB的長度為4...
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![將一副三角尺按圖1擺放，等腰直角三角尺的直角邊DF恰好垂直平分AB，與AC相交於點G，．（1）求GC的長；（2...]( "將一副三角尺按圖1擺放，等腰直角三角尺的直角邊DF恰好垂直平分AB，與AC相交於點G，．（1）求GC的長；（2...")
- 問題詳情：將一副三角尺按圖1擺放，等腰直角三角尺的直角邊DF恰好垂直平分AB，與AC相交於點G，．（1）求GC的長；（2）如圖2，將△DEF繞點D順時針旋轉，使直角邊DF經過點C，另一直角邊DE與AC相交於點H，分別過H、C作AB的垂線，垂足分別為M、N，通過觀察，猜想MD與ND的數量關係，並驗*你的猜想．（3）在（2）的條件下，將△...
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![如圖，一把直尺，的直角三角板和光碟如圖擺放，為角與直尺交點，，則光碟的直徑是A．3 ...]( "如圖，一把直尺，的直角三角板和光碟如圖擺放，為角與直尺交點，，則光碟的直徑是A．3 ...")
- 問題詳情：如圖，一把直尺，的直角三角板和光碟如圖擺放，為角與直尺交點，，則光碟的直徑是A．3 B． C．6 D．【回答】D．【解析】設三角板與圓的切點為，連線、，由切線長定理知，平分，，在中，，光碟的直...
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![如圖把一個直角三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，若∠1=50°，則∠2=（ ）A．20°B．30°C．40°...]( "如圖把一個直角三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，若∠1=50°，則∠2=（ ）A．20°B．30°C．40°...")
- 問題詳情：如圖把一個直角三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，若∠1=50°，則∠2=（）A．20°B．30°C．40°D．50°【回答】C【分析】根據兩直線平行，同位角相等可得∠3=∠1，再根據平角等於180°列式計算即可得解．【解答】解：∵直尺對邊互相平行，∴∠3=∠1=50°，∴∠2=180°﹣50°﹣90°=40°．故選：C．【...
- 24317
![如圖，圓形薄鐵片與直角三角尺、直尺緊靠在一起平放在桌面上.已知鐵片的圓心為O，三角尺的直角頂點C落在直尺的10...]( "如圖，圓形薄鐵片與直角三角尺、直尺緊靠在一起平放在桌面上.已知鐵片的圓心為O，三角尺的直角頂點C落在直尺的10...")
- 問題詳情：如圖，圓形薄鐵片與直角三角尺、直尺緊靠在一起平放在桌面上.已知鐵片的圓心為O，三角尺的直角頂點C落在直尺的10cm處，鐵片與直尺的唯一公共點A落在直尺的14cm處，鐵片與三角尺的唯一公共點為B.下列說法錯誤的是( )A.圓形鐵片的半徑是4cm B.四邊形AOBC為正方形C.弧A...
- 11042
![如圖，直線a∥b，將三角尺的直角頂點放在直線b上，∠1=35°，則∠2= ．]( "如圖，直線a∥b，將三角尺的直角頂點放在直線b上，∠1=35°，則∠2= ．")
- 問題詳情：如圖，直線a∥b，將三角尺的直角頂點放在直線b上，∠1=35°，則∠2=．【回答】55° 解：如圖，∵∠1=35°，∴∠3=180°﹣35°﹣90°=55°，∵a∥b，∴∠2=∠3=55°．故*為：55°．知識點：平行線的*質題型：填空題...
- 10450
![如圖，將直尺與含角的三角尺擺放在一起，若，則的度數是A． B． ...]( "如圖，將直尺與含角的三角尺擺放在一起，若，則的度數是A． B． ...")
- 問題詳情：如圖，將直尺與含角的三角尺擺放在一起，若，則的度數是A． B． C． D．【回答】C．【解析】如圖，是的外角，，，，，，故選．知識點：平行線的*質題型：選擇題...
- 16809
![將大小兩把含30°角的直角三角尺按如圖10-1位置擺放，即大小直角三角尺的直角頂點C重合，小三角尺的頂點...]( "將大小兩把含30°角的直角三角尺按如圖10-1位置擺放，即大小直角三角尺的直角頂點C重合，小三角尺的頂點...")
- 問題詳情： 將大小兩把含30°角的直角三角尺按如圖10-1位置擺放，即大小直角三角尺的直角頂點C重合，小三角尺的頂點D、E分別在大三角尺的直角邊AC、BC上，此時小三角尺的斜邊DE恰好經過大三角尺的重心G.已知∠A=∠CDE=30°，AB=12.（1）求小三角尺的直角邊CD的長;（2）將小三角尺繞點...
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![將直角三角尺的直角頂點靠在直尺上，且斜邊與這根直尺平行，那麼，在形成的這個圖中與∠α互餘的角共有（ ）A． ...]( "將直角三角尺的直角頂點靠在直尺上，且斜邊與這根直尺平行，那麼，在形成的這個圖中與∠α互餘的角共有（ ）A． ...")
- 問題詳情：將直角三角尺的直角頂點靠在直尺上，且斜邊與這根直尺平行，那麼，在形成的這個圖中與∠α互餘的角共有（）A． 4個 B．3個 C．2個 D．1個【回答】C 解：∵斜邊與這根直尺平行，∴∠α=∠2，又∵∠1+...
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![如圖，量角器的0度刻度線為，將一矩形直尺與量角器部分重疊，使直尺一邊與量角器相切於點，直尺另一邊交量角器於點，...]( "如圖，量角器的0度刻度線為，將一矩形直尺與量角器部分重疊，使直尺一邊與量角器相切於點，直尺另一邊交量角器於點，...")
- 問題詳情：如圖，量角器的0度刻度線為，將一矩形直尺與量角器部分重疊，使直尺一邊與量角器相切於點，直尺另一邊交量角器於點，，量得，點在量角器上的讀數為，則該直尺的寬度為____________．【回答】 知識點：各地會考題型：填空題...
- 4358
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