![小明學習了分子的*質後做了如下實驗：(1)教材實驗(如圖*所示)：該實驗可以觀察到的實驗現象是]( "小明學習了分子的*質後做了如下實驗：(1)教材實驗(如圖*所示)：該實驗可以觀察到的實驗現象是")
- 問題詳情：小明學習了分子的*質後做了如下實驗：(1)教材實驗(如圖*所示)：該實驗可以觀察到的實驗現象是__________________________；實驗結論是__________________________。(2)改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液麵上注滿酒精(緩緩注人)，加蓋密封后靜置，30日後再觀察，現象...
- 13821
![對知識的歸納和總結是學好化學的重要方法。在學習了鹼的*質後，小紅同學總結了*氧化鈣的四條化學*質(如圖K10－...]( "對知識的歸納和總結是學好化學的重要方法。在學習了鹼的*質後，小紅同學總結了*氧化鈣的四條化學*質(如圖K10－...")
- 問題詳情：對知識的歸納和總結是學好化學的重要方法。在學習了鹼的*質後，小紅同學總結了*氧化鈣的四條化學*質(如圖K10－4)，即*氧化鈣與圖中四類物質能夠發生化學反應。圖K10－4(1)為了驗**氧化鈣能與*鹼指示劑反應，小紅將無**酞溶液滴入*氧化鈣溶液中，溶液由無*變成________*。(2)...
- 29981
![某校化學研究*學習小組的同學在學習了氨的*質後討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原*，能否像H2那樣還原Cu...]( "某校化學研究*學習小組的同學在學習了氨的*質後討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原*，能否像H2那樣還原Cu...")
- 問題詳情：某校化學研究*學習小組的同學在學習了氨的*質後討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原*，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設計實驗製取氨氣並探究上述問題。請你參與該小組的活動並完成下列研究：(一)製取氨氣(1)寫出實驗製取氨氣的化學方程式_____________________________...
- 29688
![興趣小組的同學學習了金屬的*質後。在實驗室找到的種銀白*金屬R做如下探究：（1）將金屬R投人稀鹽*中，金屬表面...]( "興趣小組的同學學習了金屬的*質後。在實驗室找到的種銀白*金屬R做如下探究：（1）將金屬R投人稀鹽*中，金屬表面...")
- 問題詳情：興趣小組的同學學習了金屬的*質後。在實驗室找到的種銀白*金屬R做如下探究：（1）將金屬R投人稀鹽*中，金屬表面有氣泡冒出，則該金屬R在金屬活動*順序表中排在*的前面。若金屬R的化合價為+2價，請寫出R與稀鹽*反應的化學方程式： 。（2）為了比較金屬R與鐵的活動*強弱興趣...
- 31388
![)如圖是某同學學習了*氧化*的化學*質後繪製的知識網路圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種...]( ")如圖是某同學學習了*氧化*的化學*質後繪製的知識網路圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種...")
- 問題詳情：)如圖是某同學學習了*氧化*的化學*質後繪製的知識網路圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫*鹽，其溶液呈藍*，B能用於滅火，“——”表示相連兩物質之間能相互反應。(1)按物質分類，C屬於__________(填“氧化物”、“*”、“鹼”或“鹽”)。(2)寫出A、B...
- 8760
![小林在學習完一次函式與反比例函式的圖象與*質後，對函式圖象與*質研究饒有興趣，便想著將一次函式與反比例函式的解...]( "小林在學習完一次函式與反比例函式的圖象與*質後，對函式圖象與*質研究饒有興趣，便想著將一次函式與反比例函式的解...")
- 問題詳情：小林在學習完一次函式與反比例函式的圖象與*質後，對函式圖象與*質研究饒有興趣，便想著將一次函式與反比例函式的解析式進行組合研究．他選取特殊的一次函式與反比例函式，相加後，得到一個新的函式．已知，這個新函式滿足：當時，；當時，．（1）求出小林研究的這個組合函式的解析式；（2）小林依...
- 26708
![某校*、乙興趣小組同學在學習*、鹼、鹽、金屬的化學*質後，分別做了A、B、C三組實驗：*、乙小組同學都觀察到C...]( "某校*、乙興趣小組同學在學習*、鹼、鹽、金屬的化學*質後，分別做了A、B、C三組實驗：*、乙小組同學都觀察到C...")
- 問題詳情：某校*、乙興趣小組同學在學習*、鹼、鹽、金屬的化學*質後，分別做了A、B、C三組實驗：*、乙小組同學都觀察到C組實驗的現象為________。實驗結束後，*、乙小組同學分別同時將三組實驗反應後的物質各倒入一個潔淨的燒杯中，都觀察到有氣泡產生，*、乙小組同學分別對氣體成分...
- 26238
![歸納整理是科學學習的重要方法之一。在學習了氧族元素的各種*質後，可歸納整理出如下所示的表格(部分)。*質元素...]( "歸納整理是科學學習的重要方法之一。在學習了氧族元素的各種*質後，可歸納整理出如下所示的表格(部分)。*質元素...")
- 問題詳情：歸納整理是科學學習的重要方法之一。在學習了氧族元素的各種*質後，可歸納整理出如下所示的表格(部分)。*質\元素8O16S34Se52Te單質熔點（℃）-218.4113450單質沸點（℃）-183444.66851390主要化合價-2-2,+4,+6-2,+4,+6原子半徑逐漸增大單質與H2反應情況點燃時易化合加熱...
- 18748
![專案*學習小組同學們在學習了*和鹼的*質後，對中和反應的發生、原理和實質以及能量變化等展開一系列探究之旅。活動...]( "專案*學習小組同學們在學習了*和鹼的*質後，對中和反應的發生、原理和實質以及能量變化等展開一系列探究之旅。活動...")
- 問題詳情：專案*學習小組同學們在學習了*和鹼的*質後，對中和反應的發生、原理和實質以及能量變化等展開一系列探究之旅。活動一：**和鹼發生反應【實驗1】小紅在燒杯中加入5mL稀*氧化*溶液，再加入5mL稀鹽*，充分攪拌，無明顯現象。為驗*反應是否發生，她取燒杯中少量溶液於試管中，滴加...
- 18334
![在學完二次函式的影象及其*質後，老師讓學生們說出的影象的一些*質，小亮說：“此函式影象開口向上，且對稱軸是”；...]( "在學完二次函式的影象及其*質後，老師讓學生們說出的影象的一些*質，小亮說：“此函式影象開口向上，且對稱軸是”；...")
- 問題詳情：在學完二次函式的影象及其*質後，老師讓學生們說出的影象的一些*質，小亮說：“此函式影象開口向上，且對稱軸是”；小麗說：“此函式肯定與x軸有兩個交點”；小紅說：“此函式與y軸的交點座標為（0，-3）”；小強說：“此函式有最小值，”……請問這四位同學誰說的結論是錯誤的A.小亮 ...
- 15838
![化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後，對金屬R的活動*進行探究發現：將金屬R放入稀鹽*中，觀察到有氣泡產生(該...]( "化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後，對金屬R的活動*進行探究發現：將金屬R放入稀鹽*中，觀察到有氣泡產生(該...")
- 問題詳情：化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後，對金屬R的活動*進行探究發現：將金屬R放入稀鹽*中，觀察到有氣泡產生(該反應的化學方程式可表示為R＋2HCl===RCl2＋H2↑)，將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。下列化學方程式書寫錯誤的是()A．R＋MgSO4===RSO4＋MgB．R＋CuSO4===RSO4＋CuC．R＋H2SO4===RSO...
- 22118
![某化學學習小組在學習常見的鹽的*質後，完成了如下實驗。該學習小組對廢液杯上層清液的溶質的成分進行了探究。請完成...]( "某化學學習小組在學習常見的鹽的*質後，完成了如下實驗。該學習小組對廢液杯上層清液的溶質的成分進行了探究。請完成...")
- 問題詳情：某化學學習小組在學習常見的鹽的*質後，完成了如下實驗。該學習小組對廢液杯上層清液的溶質的成分進行了探究。請完成以下探究過程，並將*填入空白相應位置。（提出問題）上層清液中含有什麼溶質？（作出猜想）Ⅰ溶質僅為_____（填化學式）；Ⅱ溶質為KCl和BaCl2；Ⅲ溶質為KCl和_____（填...
- 23862
![*、乙同學在學完*的化學*質後，做了如下實驗：實驗結束，*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中，然後進...]( "*、乙同學在學完*的化學*質後，做了如下實驗：實驗結束，*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中，然後進...")
- 問題詳情：*、乙同學在學完*的化學*質後，做了如下實驗：實驗結束，*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中，然後進行了討論。（觀察與討論1）*同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象，於是對*氧化鈣溶液和稀鹽*能發生反應表示懷疑。但乙同學認為，*同學實驗時向*氧化鈣溶液中應先滴幾...
- 31205
![化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後，對金屬R的活動*進行探究發現：將金屬R放入稀鹽*中，觀察到有氣泡產生（...]( "化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後，對金屬R的活動*進行探究發現：將金屬R放入稀鹽*中，觀察到有氣泡產生（...")
- 問題詳情： 化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後，對金屬R的活動*進行探究發現：將金屬R放入稀鹽*中，觀察到有氣泡產生（該反應的化學方程式可表示為：R+2HCl2=RCl2+H2↑），將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。下列化學方程式書寫錯誤的是（）A.R+MgSO4=RSO4+Mg B.R+CuSO4=RSO4+CuC.R+H2...
- 22956
![小英、小明在學完*的化學*質後，做了如下圖1的①--⑤個實驗， 據圖1回答下列問題：（1）反應後試管②③中一定...]( "小英、小明在學完*的化學*質後，做了如下圖1的①--⑤個實驗， 據圖1回答下列問題：（1）反應後試管②③中一定...")
- 問題詳情：小英、小明在學完*的化學*質後，做了如下圖1的①--⑤個實驗， 據圖1回答下列問題：（1）反應後試管②③中一定含有的陽離子分別是 、 （填離子符號）。（2）實驗④在反應時沒有明顯的實驗現象。如何才能確定實驗④反應的發生 ...
- 24403
![某化學興趣小組學習鹼的*質後，到實驗室做實驗，小明將二氧化碳通入*氧化*溶液後無明顯現象，然後向得到的溶液中滴...]( "某化學興趣小組學習鹼的*質後，到實驗室做實驗，小明將二氧化碳通入*氧化*溶液後無明顯現象，然後向得到的溶液中滴...")
- 問題詳情：某化學興趣小組學習鹼的*質後，到實驗室做實驗，小明將二氧化碳通入*氧化*溶液後無明顯現象，然後向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，生成白*沉澱；小杰做的實驗與小明一樣，但沒有出現白*沉澱。他們為了查明原因，查閱資料：①CO2與NaOH反應的產物與反應物的量有關，少量CO2得到Na2CO3...
- 13140
![學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其他物質省略)，如圖所...]( "學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其他物質省略)，如圖所...")
- 問題詳情：學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其他物質省略)，如圖所示。請回答：(1)若鹽是硫*鉀，則①中發生反應的化學方程式為____________________________________________________。(2)若鹽是*化亞鐵，則在已顯示的變化中...
- 27662
![學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其它物質省略)，如圖...]( "學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其它物質省略)，如圖...")
- 問題詳情： 學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其它物質省略)，如圖所示。請回答:(1)若鹽是硫*鉀，則①中發生反應的化學方程式為__________________。(2)若鹽是*化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應來實現的有_____...
- 11319
![*、乙兩同學在學完*鹼鹽的化學*質後，做了如下實驗：圖T6－17實驗結束，*、乙同學進行了討論。[觀察與討論1...]( "*、乙兩同學在學完*鹼鹽的化學*質後，做了如下實驗：圖T6－17實驗結束，*、乙同學進行了討論。[觀察與討論1...")
- 問題詳情：*、乙兩同學在學完*鹼鹽的化學*質後，做了如下實驗：圖T6－17實驗結束，*、乙同學進行了討論。[觀察與討論1]*同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象，於是對*氧化鈣溶液和稀鹽*能否發生反應提出質疑。但乙同學認為，*同學的實驗設計有問題，實驗時應先向*氧化鈣溶液中滴加________...
- 17049
![小梅同學學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現許多不同類別的物質反應時能生成鹽，於是她構建瞭如圖所示的知...]( "小梅同學學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現許多不同類別的物質反應時能生成鹽，於是她構建瞭如圖所示的知...")
- 問題詳情：小梅同學學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後，發現許多不同類別的物質反應時能生成鹽，於是她構建瞭如圖所示的知識網路圖。銅及其化合物在工業上有重要的應用。藉助網路圖回答：(1)寫出用*和鹼生產硫*銅的化學方程式： (2)請你把上圖中①②處補充完整，要求不能與圖...
- 23181
![Ⅰ．某研究*學習小組的同學學習了二氧化碳的*質後，對二氧化碳溶於水的過程，有沒有發生化學變化？提出實驗改進：用...]( "Ⅰ．某研究*學習小組的同學學習了二氧化碳的*質後，對二氧化碳溶於水的過程，有沒有發生化學變化？提出實驗改進：用...")
- 問題詳情：Ⅰ．某研究*學習小組的同學學習了二氧化碳的*質後，對二氧化碳溶於水的過程，有沒有發生化學變化？提出實驗改進：用如圖所示裝置進行實驗，驗*二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小於空氣的密度），*作為： ①從a端通入二氧化碳 ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從b端通...
- 11107
![小紅和她的同學學習了金屬活動*及稀硫*的一些*質後，對銅與濃硫*能否發生反應產生了興趣，並進行了如下探究：【提...]( "小紅和她的同學學習了金屬活動*及稀硫*的一些*質後，對銅與濃硫*能否發生反應產生了興趣，並進行了如下探究：【提...")
- 問題詳情：小紅和她的同學學習了金屬活動*及稀硫*的一些*質後，對銅與濃硫*能否發生反應產生了興趣，並進行了如下探究：【提出問題】銅與濃硫*能否發生反應？【建立猜想】猜想Ⅰ：銅與濃硫*不能反應；猜想Ⅱ：銅與濃硫*能反應，且可能生成*氣．【實驗探究】實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再...
- 29533
![在學習了金屬的化學*質後，科學老師佈置了一項課外學習任務：調查化工顏料店出售的塗料新增劑“銀粉”是什麼金屬？某...]( "在學習了金屬的化學*質後，科學老師佈置了一項課外學習任務：調查化工顏料店出售的塗料新增劑“銀粉”是什麼金屬？某...")
- 問題詳情：在學習了金屬的化學*質後，科學老師佈置了一項課外學習任務：調查化工顏料店出售的塗料新增劑“銀粉”是什麼金屬？某學習小組通過調查，分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種不同結果。為了確定究竟是哪一種金屬，學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實驗室，進行了如...
- 15578
![圖Z8－3[2017·石家莊*縣基礎模擬]對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了*的*質後，小紅同...]( "圖Z8－3[2017·石家莊*縣基礎模擬]對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了*的*質後，小紅同...")
- 問題詳情：圖Z8－3[2017·石家莊*縣基礎模擬]對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了*的*質後，小紅同學總結了鹽*的五條化學*質(如圖Z8－3所示)，即鹽*與圖中五類物質能夠發生化學反應。請你填空：(1)補齊缺少的物質的類別名稱：_________________________________________...
- 8838
![興趣小組學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後進行了歸納，構建了下面的知識網路圖。回答：(1)根據圖示資訊，③...]( "興趣小組學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後進行了歸納，構建了下面的知識網路圖。回答：(1)根據圖示資訊，③...")
- 問題詳情：興趣小組學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後進行了歸納，構建了下面的知識網路圖。回答：(1)根據圖示資訊，③處的內容是______________。(2)寫出⑦中一個反應的化學方程式________________________。【回答】(1)*＋鹼(2)Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu(合理即可)【解析】(1)根據*...
- 27344
中文谷
![圖Z8－3[2017·石家莊*縣基礎模擬]對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了*的*質後，小紅同...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3a5893/6c5892d219940bde6f1e-s.gif "圖Z8－3[2017·石家莊*縣基礎模擬]對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了*的*質後，小紅同...")
