![真理客觀*造句怎麼寫]( "真理客觀*造句怎麼寫")
- 1、符合論、融貫論和實用論是哲學家解決真理客觀*的幾種基本方式。...
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![5．下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A．黑格爾曾很有見解地指出過：錯誤本身乃是“達到真理的一個...]( "5．下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A．黑格爾曾很有見解地指出過：錯誤本身乃是“達到真理的一個...")
- 問題詳情：5．下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A．黑格爾曾很有見解地指出過：錯誤本身乃是“達到真理的一個必然的環節”，“由於這種錯誤，真理才會出現”。B．堪稱社會精英的人，儘管有職業、年齡、國籍、*別……的區別，但與“精英”二字相聯的那些素質是相同的：勤奮、睿智、...
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![泰戈爾說：“真理之川從他的錯誤之溝渠中流過。”這說明 A．真理與謬誤相互區別 ...]( "泰戈爾說：“真理之川從他的錯誤之溝渠中流過。”這說明 A．真理與謬誤相互區別 ...")
- 問題詳情：泰戈爾說：“真理之川從他的錯誤之溝渠中流過。”這說明 A．真理與謬誤相互區別 B．真理與謬誤相伴而存在C．真理與謬誤相互融合 D．真理以謬誤為基礎而存在【回答】B知識點：探索世界與追...
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![作文也評價反思（１）古往今來,人們嚮往“真”，呼喚“真”，讚美“真”，創造“真”。有人說：“真理猶如珍珠，它在...]( "作文也評價反思（１）古往今來,人們嚮往“真”，呼喚“真”，讚美“真”，創造“真”。有人說：“真理猶如珍珠，它在...")
- 問題詳情：作文也評價反思（１）古往今來,人們嚮往“真”，呼喚“真”，讚美“真”，創造“真”。有人說：“真理猶如珍珠，它在日光下最澄澈。”有人說：“真情在生活中，要比在舞臺上更有價值。”也有人說：“真誠能使人擺脫暴風驟雨，而走向陽光明媚的天空。”請以“真”為話題寫一篇文章，文體不...
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![20世紀70年代末，我國思想理論界開展的關於真理標準問題的討論是針對A．“文化大*”的評價問題 ...]( "20世紀70年代末，我國思想理論界開展的關於真理標準問題的討論是針對A．“文化大*”的評價問題 ...")
- 問題詳情：20世紀70年代末，我國思想理論界開展的關於真理標準問題的討論是針對A．“文化大*”的評價問題 B．*冤假錯案問題C．“兩個凡是”問題 D．“以階級鬥爭為綱”問題【回答】C【解析】依據課本所學，“文化大*”結束後，**的主要領...
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![31.孫中山曾表示：“十年以前，非特一般人不知共和為何物，即知識階級亦鮮解共和真理”，更有甚者，許多人“不但不...]( "31.孫中山曾表示：“十年以前，非特一般人不知共和為何物，即知識階級亦鮮解共和真理”，更有甚者，許多人“不但不...")
- 問題詳情：31.孫中山曾表示：“十年以前，非特一般人不知共和為何物，即知識階級亦鮮解共和真理”，更有甚者，許多人“不但不知共和的好處，反而希望滿清復辟”。……“至於歐美的風土人情和*不同的地方是很多的，如果不管自己的風土人情是怎麼樣，便像學外國的機器一樣，把外國管理社會的*...
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![真理的最基本屬*是：A．條件* B．相對* C．具體* D．客觀*]( "真理的最基本屬*是：A．條件* B．相對* C．具體* D．客觀*")
- 問題詳情：真理的最基本屬*是：A．條件* B．相對* C．具體* D．客觀*【回答】D知識點：探索世界與追求真理求索真理的歷程題型：選擇題...
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![小說《巨人傳》描寫道：“1533年時人們都相信，存在著一千年的精神黑暗，相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新...]( "小說《巨人傳》描寫道：“1533年時人們都相信，存在著一千年的精神黑暗，相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新...")
- 問題詳情：小說《巨人傳》描寫道：“1533年時人們都相信，存在著一千年的精神黑暗，相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新恢復。”一千年前古希臘羅馬文化的精神實質是（ ） A.*主義 B.自由主義 Ｃ.理*主義 D.人文主義【回答】D知識點：西方人文精神的發展文藝復興題型...
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![觀察圖1，下列對漫畫蘊涵的哲理理解正確的是（） ①與時俱進是實事求是的內在要求和前提②真理如果超出其適用條件...]( "觀察圖1，下列對漫畫蘊涵的哲理理解正確的是（） ①與時俱進是實事求是的內在要求和前提②真理如果超出其適用條件...")
- 問題詳情：觀察圖1，下列對漫畫蘊涵的哲理理解正確的是（） ①與時俱進是實事求是的內在要求和前提②真理如果超出其適用條件就會變成謬誤③價值選擇正確與否沒有客觀的評價標準④共*寓於個*之中並通過個*表現出來A、①③ B、①④ C、②③ D、②④【回答】D...
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![在科學研究領域，科學家經常對已形成的結論進行不斷研究、反覆論*，甚至改寫相關理論體系。這說明①真理*認識都是特...]( "在科學研究領域，科學家經常對已形成的結論進行不斷研究、反覆論*，甚至改寫相關理論體系。這說明①真理*認識都是特...")
- 問題詳情：在科學研究領域，科學家經常對已形成的結論進行不斷研究、反覆論*，甚至改寫相關理論體系。這說明①真理*認識都是特定過程的產物，都是主觀與客觀具體的歷史的統一②真理都有其適用的條件和範圍，都包含著謬誤的成分③真理和謬誤相伴相長於科學研究的全過程④研究物件的...
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![天真的孩子常常把童話當成真實，智慧老人則喜歡把真實看成童話。從中領悟到的唯物論道理是（ ）A.真理的標準可以因...]( "天真的孩子常常把童話當成真實，智慧老人則喜歡把真實看成童話。從中領悟到的唯物論道理是（ ）A.真理的標準可以因...")
- 問題詳情：天真的孩子常常把童話當成真實，智慧老人則喜歡把真實看成童話。從中領悟到的唯物論道理是（ ）A.真理的標準可以因人而異 B.事物的矛盾在不同的發展階段上有不同的特點C.意識活動具有自覺選擇*和主動創造* D.客觀隨著主觀的變化而變化【回答】C知識點：探...
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![“真理是時間的女兒，不是權威的女兒。”這句名言是指（ ）A、真理與權威是相互排斥的 B、真理要靠...]( "“真理是時間的女兒，不是權威的女兒。”這句名言是指（ ）A、真理與權威是相互排斥的 B、真理要靠...")
- 問題詳情：“真理是時間的女兒，不是權威的女兒。”這句名言是指（ ）A、真理與權威是相互排斥的 B、真理要靠歷史和實踐來檢驗C、真理與權威是相互依存的 D、只有服從真理，才能具有權威【回答】B知識點：探索世界與追求真理求索真理的歷程題型：選擇題...
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![1978年關於真理標準問題的討論最為深遠的意義是 A．解放了人們的思想 B．形成了市場經濟體制 C．...]( "1978年關於真理標準問題的討論最為深遠的意義是 A．解放了人們的思想 B．形成了市場經濟體制 C．...")
- 問題詳情：1978年關於真理標準問題的討論最為深遠的意義是 A．解放了人們的思想 B．形成了市場經濟體制 C．提高了*的威望 D．結束了“文化大*”【回答】A知識點：偉大的歷史轉折題型：選擇題...
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![*說過：“真理只有一個，而究竟是誰發現了真理，不依靠主觀的誇張，而依靠客觀的實踐。”下列說法與*的觀點...]( "*說過：“真理只有一個，而究竟是誰發現了真理，不依靠主觀的誇張，而依靠客觀的實踐。”下列說法與*的觀點...")
- 問題詳情：*說過：“真理只有一個，而究竟是誰發現了真理，不依靠主觀的誇張，而依靠客觀的實踐。”下列說法與*的觀點蘊含的哲理相一致的是A.打柴問樵夫，渡船問艄公B.學以致用C.實踐是檢驗真理的唯一標準D.經過檢驗的認識都是真理【回答】C【解析】“真理只有一個，而究竟是誰發現了...
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![閱讀材料，完成下列要求。**指出，在人類思想史上，就科學*、真理*、影響力、傳播面而言，沒有一種思想理...]( "閱讀材料，完成下列要求。**指出，在人類思想史上，就科學*、真理*、影響力、傳播面而言，沒有一種思想理...")
- 問題詳情：閱讀材料，完成下列要求。**指出，在人類思想史上，就科學*、真理*、影響力、傳播面而言，沒有一種思想理論能達到馬克思主義的高度，也沒有一種學說能像馬克思主義那樣對世界產生了如此巨大的影響。近年來，馬克思的名字頻繁見諸西方媒體報端。這其中不乏帶有明顯意識形態敵...
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![《論真理》造句怎麼寫]( "《論真理》造句怎麼寫")
- 1、本書分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。2、威爾士詩人，牧師喬赫伯特《論真理》。...
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![價值真理造句怎麼寫]( "價值真理造句怎麼寫")
- 1、對於一事物的全部真理*認識可以相對地區分為事實真理和價值真理。2、本文通過對符合論真理觀、融貫論真理觀和實用論真理觀的反思，認為相應的有事實真理、邏輯真理和價值真理。...
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![閱讀下面的作品，完成小題。存在主義薩特①存在主義乃是使人生成為可能的一種學說；這種學說宣稱任何真理和行為都包含...]( "閱讀下面的作品，完成小題。存在主義薩特①存在主義乃是使人生成為可能的一種學說；這種學說宣稱任何真理和行為都包含...")
- 問題詳情：閱讀下面的作品，完成小題。存在主義薩特①存在主義乃是使人生成為可能的一種學說；這種學說宣稱任何真理和行為都包含著環境和人的主觀*。②對大多數正在使用這個名詞的人，如果請他說明一下它的意義，一定總會感到極其含混不清。因為現在它已經成為一種流行的字眼，人們...
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![有人認為：“人文主義之為一切建構一切成就之本的全蘊，這才真正使人文主義成為一個綜合的系統，不與一切含真理與價值...]( "有人認為：“人文主義之為一切建構一切成就之本的全蘊，這才真正使人文主義成為一個綜合的系統，不與一切含真理與價值...")
- 問題詳情：有人認為：“人文主義之為一切建構一切成就之本的全蘊，這才真正使人文主義成為一個綜合的系統，不與一切含真理與價值的文化相對立，並能使之調適而上遂，成為領導文化生命的領導原則。正因為如此，可以說，要完*文主義的全蘊，其唯一進路便是開啟‘道德主體’之門。”下列主張...
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![蘇格拉底的學生曾向他請教怎樣才能獲得真理。蘇格拉底用手指捏著一個蘋果，慢慢的從每個同學的座位邊走過，以邊走一邊...]( "蘇格拉底的學生曾向他請教怎樣才能獲得真理。蘇格拉底用手指捏著一個蘋果，慢慢的從每個同學的座位邊走過，以邊走一邊...")
- 問題詳情：蘇格拉底的學生曾向他請教怎樣才能獲得真理。蘇格拉底用手指捏著一個蘋果，慢慢的從每個同學的座位邊走過，以邊走一邊說：請大家集中精力，注意品味空氣中的味道.然後，他回到講臺，把蘋果舉起來左右晃了晃問：“那位同學聞到了蘋果的味道？”有一位同學舉手回答說：“我聞到了，是...
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![下列事件按時間先後順序排列正確的是①頒佈第一部《中華*共和國憲法》 ②實踐是檢驗真理的唯一標準大討論③探...]( "下列事件按時間先後順序排列正確的是①頒佈第一部《中華*共和國憲法》 ②實踐是檢驗真理的唯一標準大討論③探...")
- 問題詳情：下列事件按時間先後順序排列正確的是①頒佈第一部《中華*共和國憲法》 ②實踐是檢驗真理的唯一標準大討論③探索建設社會主義道路的良好開端 ④社會主義初級階段的基本路線的制度A.①②③④ B.①③②④ C.④①③②...
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![16.蘇格拉底曾感慨地說：“如每個人都是自己智慧的尺度，我們相對的無知又在哪裡？如普羅塔哥拉的《真理》確實是在...]( "16.蘇格拉底曾感慨地說：“如每個人都是自己智慧的尺度，我們相對的無知又在哪裡？如普羅塔哥拉的《真理》確實是在...")
- 問題詳情：16.蘇格拉底曾感慨地說：“如每個人都是自己智慧的尺度，我們相對的無知又在哪裡？如普羅塔哥拉的《真理》確實是在宣佈真理，而不是在每個人的觀點都正確的時候對各自的觀點進行詳細考察，那麼哲學對話的整個事業只不過是在冗長而又可怕地展示愚蠢。”這表明A．蘇格拉底強調...
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![“指鹿為馬”的做法違背了真理的（ ）A.客觀* B.具體* C.無限* D.條件*]( "“指鹿為馬”的做法違背了真理的（ ）A.客觀* B.具體* C.無限* D.條件*")
- 問題詳情： “指鹿為馬”的做法違背了真理的（ ）A.客觀* B.具體* C.無限* D.條件*【回答】A【解析】A選項觀點正確且符合題意，指鹿為馬的做法是主觀不符合客觀的做法，違背了真理的客觀*，故排除。B選項觀點與題意不符，指鹿為馬，主觀不符合客觀，並沒有涉及真理的具...
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![（2019·四川內*）下圖展現了人類15世紀末到16世紀初對地球的探索過程，其中最能*“地圓說”為科學真理的...]( "（2019·四川內*）下圖展現了人類15世紀末到16世紀初對地球的探索過程，其中最能*“地圓說”為科學真理的...")
- 問題詳情：（2019·四川內*）下圖展現了人類15世紀末到16世紀初對地球的探索過程，其中最能*“地圓說”為科學真理的航海路線是（ ）A．① B．②C．③ D．④【回答】B知識點：資本主義時代的曙光題型：選擇題...
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