![1919年*大學等校三千多名學生到*前*，舉行**。他們高呼“外爭國權，內懲*”、“拒絕在和約上...]( "1919年*大學等校三千多名學生到*前*，舉行**。他們高呼“外爭國權，內懲*”、“拒絕在和約上...")
- 問題詳情：1919年*大學等校三千多名學生到*前*，舉行**。他們高呼“外爭國權，內懲*”、“拒絕在和約上簽字”等口號。與這場運動直接相關的是A．*被迫簽訂《南京條約》 B．*亥*果實被袁世凱竊取C．*被迫簽訂《*醜條約》 D．巴黎和會上*外交的失...
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![北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權內懲* ...]( "北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權內懲* ...")
- 問題詳情：北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權內懲* B．星星之火可以燎原 C．打倒列強除*閥 D．眾志成城共赴國難【回答】C知識點...
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![在五四運動期間，進步青年的特點和優點是①愛國精神突出表現在"外爭國權、內懲*"上②開始接受馬克思主義和社會主...]( "在五四運動期間，進步青年的特點和優點是①愛國精神突出表現在\"外爭國權、內懲*\"上②開始接受馬克思主義和社會主...")
- 問題詳情：在五四運動期間，進步青年的特點和優點是①愛國精神突出表現在"外爭國權、內懲*"上②開始接受馬克思主義和社會主義的影響③開始同工人階級運動相結合④充當了反帝反封建的先鋒A．①②③④ B．①③④ C．②④ D．①③【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭...
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![22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學...]( "22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學...")
- 問題詳情：22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學生、市民又有工人階級；而至抗戰時期，全民抗戰的理念深入人心。這種變化體現了近代*A．無產階級*力量的日益壯大 B．精英教育與文化普及同步...
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![“外爭國權，內懲*”，這個口號是在哪個運動中提出的（ ）A．太平天國運動 B．洋務運動 ...]( "“外爭國權，內懲*”，這個口號是在哪個運動中提出的（ ）A．太平天國運動 B．洋務運動 ...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”，這個口號是在哪個運動中提出的（）A．太平天國運動 B．洋務運動 C．新文化運動 D．五四運動【回答】D知識點：五四運動題型：選擇題...
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![五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 ...]( "五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 ...")
- 問題詳情：五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 （ ）A.袁世凱接受“二十一條”...
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![閱讀下列材料，回答問題： 材料一 “外爭國權，內懲*。” 材料二 “*的土地可以征服而不可以斷送!...]( "閱讀下列材料，回答問題： 材料一 “外爭國權，內懲*。” 材料二 “*的土地可以征服而不可以斷送!...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題： 材料一 “外爭國權，內懲*。” 材料二 “*的土地可以征服而不可以斷送! *的*可以殺戮而不可以低頭！” 材料三 “6月5日上海日商紗廠的*工人首先*……接著，機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業的工人相繼*。”請回...
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![右圖是二十世紀初學生運動的一幅標語，對這次“運動”表述正確的是（ ）①“外爭國權，內懲*”是其鬥爭目標②...]( "右圖是二十世紀初學生運動的一幅標語，對這次“運動”表述正確的是（ ）①“外爭國權，內懲*”是其鬥爭目標②...")
- 問題詳情：右圖是二十世紀初學生運動的一幅標語，對這次“運動”表述正確的是（ ）①“外爭國權，內懲*”是其鬥爭目標②它標誌著*新*主義*的開始 ③工人階級參加起了重大作用④在北洋**下失敗了A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【回答】A知識點：五四運動題...
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![下列口號提出的先後順序排列正確的是①“自強”與“求富”②“*”與“科學”③“外爭國權，內懲*”④“扶清滅洋...]( "下列口號提出的先後順序排列正確的是①“自強”與“求富”②“*”與“科學”③“外爭國權，內懲*”④“扶清滅洋...")
- 問題詳情：下列口號提出的先後順序排列正確的是①“自強”與“求富”②“*”與“科學”③“外爭國權，內懲*”④“扶清滅洋”A．①②③④B．①④③②C．①②④③D．①④②③【回答】D【解析】依據所學可知，①“自強”與“求富”是19世紀60-90年代洋務運動提出的口號，②“*”與“科學”...
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![.“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在（ ...]( ".“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在（ ...")
- 問題詳情：.“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在（ ） A．五四運動時期 B．國民*時期C．*亥*時期 D．*戰爭時期【回...
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![下圖是*近代某次戰爭形勢圖。下列口號與該圖內容相吻合的是A．外爭國權，內懲*B．打倒列強，除*閥C．打土豪...]( "下圖是*近代某次戰爭形勢圖。下列口號與該圖內容相吻合的是A．外爭國權，內懲*B．打倒列強，除*閥C．打土豪...")
- 問題詳情：下圖是*近代某次戰爭形勢圖。下列口號與該圖內容相吻合的是A．外爭國權，內懲*B．打倒列強，除*閥C．打土豪，分田地D．要想攘外，必先安內【回答】B【解析】從材料圖片中箭頭的方向我們能看出，這次戰役是從廣州開始的，一路北上。結合所學知識可知，這次戰役是北伐戰爭，它的口號是“打...
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![標語、口號折*出時代的特徵，濃縮著歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”...]( "標語、口號折*出時代的特徵，濃縮著歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”...")
- 問題詳情： 標語、口號折*出時代的特徵，濃縮著歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等口號相關的歷史事件是A．五四運動 B．南昌起義 C．百團大戰 D．解放南京【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．...]( "“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．五四運動時期 B．國民*時期 C．*亥*時期 D．*戰爭時期【回答】 A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![材料一：“外爭國權，內懲*”“拒絕在和約上簽字”材料二 ：“6月5日上海日商紗廠的*工人首先*，……接著...]( "材料一：“外爭國權，內懲*”“拒絕在和約上簽字”材料二 ：“6月5日上海日商紗廠的*工人首先*，……接著...")
- 問題詳情：材料一：“外爭國權，內懲*”“拒絕在和約上簽字”材料二 ：“6月5日上海日商紗廠的*工人首先*，……接著，機器紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等業的工人相繼*。”請回答（共22分）：（1）材料一中的口號是在哪一事件中提出來的？（2分）這一事件爆發的時間、地點分別是什麼?（4分）根據這...
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![北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是A．外爭國權 內懲* ...]( "北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是A．外爭國權 內懲* ...")
- 問題詳情：北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是A．外爭國權 內懲* B．星星之火 可以燎原C．打倒列強 除*閥 D．眾志成城 共赴國難【回答】C知識點：北伐戰爭題型...
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![“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在A．五四...]( "“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在A．五四...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在A．五四運動時期 B．國民*時期 C．*亥*時期 D．*戰爭時期【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選...
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![最能體現五四運動*質的口號是A．“外爭國權，內懲*” B．“廢除二十一條...]( "最能體現五四運動*質的口號是A．“外爭國權，內懲*” B．“廢除二十一條...")
- 問題詳情： 最能體現五四運動*質的口號是A．“外爭國權，內懲*” B．“廢除二十一條”C．“還我青島” D．“拒絕和約簽字”【回答】A知識點：五四運動題型：選擇題...
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![“外爭國權，內懲*”“廢除二十一條”“打倒賣*曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”等口號出自A．武昌起義 B...]( "“外爭國權，內懲*”“廢除二十一條”“打倒賣*曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”等口號出自A．武昌起義 B...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”“廢除二十一條”“打倒賣*曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”等口號出自A．武昌起義 B.五四運動 C．義和團運動 D．百日維新【回答】B知識點：五四運動題型：選擇題...
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![五四運動中青年學生高喊:“外爭國權，內懲*”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”等口號，上述口號所體現...]( "五四運動中青年學生高喊:“外爭國權，內懲*”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”等口號，上述口號所體現...")
- 問題詳情：五四運動中青年學生高喊:“外爭國權，內懲*”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”等口號，上述口號所體現出的五四精神主要是（ ）A．愛國 B．進步C．* D．...
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![“還我青島”、“廢除二十一條”、“外爭國權，內懲*”，這是*的大學生在某次愛國運動中喊出的口號。這次愛國...]( "“還我青島”、“廢除二十一條”、“外爭國權，內懲*”，這是*的大學生在某次愛國運動中喊出的口號。這次愛國...")
- 問題詳情： “還我青島”、“廢除二十一條”、“外爭國權，內懲*”，這是*的大學生在某次愛國運動中喊出的口號。這次愛國運動是 A．維新變法運動 B．五四運動 C．國民*運動 D．一二·九運動【回答】B知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
- 26436
![95年前，一群青年學生髮出了“外爭國權，內懲*”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協的愛國運動。這場運動爆發的直...]( "95年前，一群青年學生髮出了“外爭國權，內懲*”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協的愛國運動。這場運動爆發的直...")
- 問題詳情：95年前，一群青年學生髮出了“外爭國權，內懲*”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協的愛國運動。這場運動爆發的直接原因是（ ）A．巴黎和會上*外交失敗 B．*無產階級隊伍不斷壯大C．俄國十月*的影響 D．*民族資本主義的發展...
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![小銘在觀看歷史影片時，看到了這樣一組鏡頭：一群青年學生高舉著“外爭*，內懲*”、取消“二十一條”，反對在對...]( "小銘在觀看歷史影片時，看到了這樣一組鏡頭：一群青年學生高舉著“外爭*，內懲*”、取消“二十一條”，反對在對...")
- 問題詳情：小銘在觀看歷史影片時，看到了這樣一組鏡頭：一群青年學生高舉著“外爭*，內懲*”、取消“二十一條”，反對在對德“和約”上簽字等橫幅標語，進行**。你認為這一組鏡頭反映與下列哪一歷史事件有關？（ ）A、洋務運動 B、公車上書 ...
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![北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權 內懲* ...]( "北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權 內懲* ...")
- 問題詳情：北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權 內懲* B．星星之火 可以燎原C．打倒列強 除*閥 D．眾志成城 共赴國難【回答】C知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![我們必須始終弘揚愛國主義精神，五四時期愛國主義的具體內容是“外爭國權，內懲*”。而當今愛國主義的具體內容是在...]( "我們必須始終弘揚愛國主義精神，五四時期愛國主義的具體內容是“外爭國權，內懲*”。而當今愛國主義的具體內容是在...")
- 問題詳情：我們必須始終弘揚愛國主義精神，五四時期愛國主義的具體內容是“外爭國權，內懲*”。而當今愛國主義的具體內容是在**的領導下，積極投身於發展*特*社會主義的偉大事業。這表明()①愛國主義是動員和鼓舞**團結奮鬥的一面旗幟②愛國主義不是抽象的，是具體的③弘揚民族精...
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![17．最能突出說明五四運動標誌著新*主義*開始的理論依據是( ) A.提出“外爭國權，內懲*”的口號...]( "17．最能突出說明五四運動標誌著新*主義*開始的理論依據是( ) A.提出“外爭國權，內懲*”的口號...")
- 問題詳情：17．最能突出說明五四運動標誌著新*主義*開始的理論依據是()A.提出“外爭國權，內懲*”的口號B.在十月*影響下發生的C.具有初步*主義思想的知識分子起了領導作用D.無產階級成為運動的主力【回答】D知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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