![有學者指出：“二戰後以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續，……因*力量對比的不斷變化而受到撼動，並且已受到逐步...]( "有學者指出：“二戰後以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續，……因*力量對比的不斷變化而受到撼動，並且已受到逐步...")
- 問題詳情：有學者指出：“二戰後以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續，……因*力量對比的不斷變化而受到撼動，並且已受到逐步壯大起來的其他力量中心的挑戰。”文中“其他力量中心的挑戰”不包括A．不結盟運動興起 B．歐洲...
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![二戰後的美蘇爭霸不同於一戰前的英德爭霸的特點有①爭奪的是世界的霸主地位 ②核武器成為爭霸的力量③以*事集團...]( "二戰後的美蘇爭霸不同於一戰前的英德爭霸的特點有①爭奪的是世界的霸主地位 ②核武器成為爭霸的力量③以*事集團...")
- 問題詳情：二戰後的美蘇爭霸不同於一戰前的英德爭霸的特點有①爭奪的是世界的霸主地位 ②核武器成為爭霸的力量③以*事集團為基礎 ④體現了兩種不同制度的矛盾A.①② B.③④ C.①③ D.②④【回答】D知識點：20世...
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![25.以下是威廉•蘭格《世界史編年手冊》的一頁。據此，對當時世界局勢認識最準確的是 A．美蘇兩極完全控制了整個...]( "25.以下是威廉•蘭格《世界史編年手冊》的一頁。據此，對當時世界局勢認識最準確的是 A．美蘇兩極完全控制了整個...")
- 問題詳情：25.以下是威廉•蘭格《世界史編年手冊》的一頁。據此，對當時世界局勢認識最準確的是 A．美蘇兩極完全控制了整個世界 B．處在美蘇冷戰格局之中，但新的力量已經孕育C．北約和華約已經進入戰爭狀態 D．資本主義和社會主義陣營對峙局面出現【回答】B知識點：第二次世...
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![以美蘇為首的兩極對峙局面正式形成的標誌是 A．丘吉爾發表“鐵幕”演說 B．杜魯門主義...]( "以美蘇為首的兩極對峙局面正式形成的標誌是 A．丘吉爾發表“鐵幕”演說 B．杜魯門主義...")
- 問題詳情：以美蘇為首的兩極對峙局面正式形成的標誌是 A．丘吉爾發表“鐵幕”演說 B．杜魯門主義* C．馬歇爾計劃的實施 D．北約組織和華約組織的建立【回答】D知識點：世界*格局的多極化趨勢題型：選擇題...
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![二戰結束後，美國的霸權主義表現為兩種形式，在歐洲是冷戰，在*是“熱戰”。戰後美蘇之間的冷戰對抗並未真正爆發大...]( "二戰結束後，美國的霸權主義表現為兩種形式，在歐洲是冷戰，在*是“熱戰”。戰後美蘇之間的冷戰對抗並未真正爆發大...")
- 問題詳情：二戰結束後，美國的霸權主義表現為兩種形式，在歐洲是冷戰，在*是“熱戰”。戰後美蘇之間的冷戰對抗並未真正爆發大戰，其主要原因是 ()A．美蘇雙方勢均力敵 B．雙方合作多於對抗C．各國反戰運動高漲 D．霸權主...
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![23．(12分)閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料學者趙立行在《世界文明史稿》中指出：“在美蘇冷戰的大格局下...]( "23．(12分)閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料學者趙立行在《世界文明史稿》中指出：“在美蘇冷戰的大格局下...")
- 問題詳情：23．(12分)閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料學者趙立行在《世界文明史稿》中指出：“在美蘇冷戰的大格局下，世界文明圍繞著衝突與發展兩條線索展開。”請運用世界現代史的相關內容，論*材料中的觀點。(要求：觀點明確，史論結合，史實準確。)【回答】冷戰時期世界範圍記憶體...
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![美蘇爭霸的兩極格局終結的標誌是 ( )A.東歐劇變、蘇聯解體 ...]( "美蘇爭霸的兩極格局終結的標誌是 ( )A.東歐劇變、蘇聯解體 ...")
- 問題詳情：美蘇爭霸的兩極格局終結的標誌是()A.東歐劇變、蘇聯解體 B.“一超多強”局面的暫時形成C.世界*格局多極化趨勢的發展 D.第三世界國家的奮起【回答】A。本...
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![大眾牌汽車的零部件來自四大洲20多個國家。這種現象反映了A．美蘇“冷戰”對峙局面 ...]( "大眾牌汽車的零部件來自四大洲20多個國家。這種現象反映了A．美蘇“冷戰”對峙局面 ...")
- 問題詳情：大眾牌汽車的零部件來自四大洲20多個國家。這種現象反映了A．美蘇“冷戰”對峙局面 B．世界*多極化趨勢C．世界經濟全球化 D．亞非拉國...
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![下組圖片反映了現代*關係中一系列重大事件。導致這些事件出現的共同原因是( )A．美蘇冷戰對峙 ...]( "下組圖片反映了現代*關係中一系列重大事件。導致這些事件出現的共同原因是( )A．美蘇冷戰對峙 ...")
- 問題詳情：下組圖片反映了現代*關係中一系列重大事件。導致這些事件出現的共同原因是( )A．美蘇冷戰對峙 B．經濟多極化格局形成C．兩極格局瓦解 D．歐洲國家走向一體化【回答】A【解析】試題分析：本題考查分析材料的能力。材料中的圖片反映的是冷戰時期的重要事...
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![下列關於美蘇爭霸的描述不正確的是 ( )A.爭霸局面開始於20世紀50年代後期 B...]( "下列關於美蘇爭霸的描述不正確的是 ( )A.爭霸局面開始於20世紀50年代後期 B...")
- 問題詳情：下列關於美蘇爭霸的描述不正確的是()A.爭霸局面開始於20世紀50年代後期 B.美、蘇爭霸的過程,大體分為三個階段C.爭霸實質是美蘇對世界勢力範圍的劃分 D.第二階段中,蘇聯轉向全面收縮【回答】D。第二階段中,蘇聯...
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![如圖足二戰後的一幅*漫畫。對漫畫最準確的資訊解讀是戰後美蘇兩國A．全球範圍內爭奪霸權 ...]( "如圖足二戰後的一幅*漫畫。對漫畫最準確的資訊解讀是戰後美蘇兩國A．全球範圍內爭奪霸權 ...")
- 問題詳情：如圖足二戰後的一幅*漫畫。對漫畫最準確的資訊解讀是戰後美蘇兩國A．全球範圍內爭奪霸權 B．共同分亨世界主宰權C．以冷戰形式進行對抗 ...
- 27504
![閱讀“二戰後不同時期德國局勢示意圖”，發生如圖變化的主要原因是A．二戰影響 B．美蘇爭霸 C．美蘇...]( "閱讀“二戰後不同時期德國局勢示意圖”，發生如圖變化的主要原因是A．二戰影響 B．美蘇爭霸 C．美蘇...")
- 問題詳情：閱讀“二戰後不同時期德國局勢示意圖”，發生如圖變化的主要原因是A．二戰影響 B．美蘇爭霸 C．美蘇“冷戰” D．德國*【回答】C知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變題型：選擇題...
- 23389
![某班同學開展主題探究活動，請三位歷史教師分別作了《冷戰政策與美蘇爭霸》《“一超多強”的形成》《世界經濟的“全球...]( "某班同學開展主題探究活動，請三位歷史教師分別作了《冷戰政策與美蘇爭霸》《“一超多強”的形成》《世界經濟的“全球...")
- 問題詳情：某班同學開展主題探究活動，請三位歷史教師分別作了《冷戰政策與美蘇爭霸》《“一超多強”的形成》《世界經濟的“全球化”》的專題報告。你認為該班探究活動的主題應是（）。A．二戰後西方主要國家的發展變化 B．社會主義國家的改革與演變C．亞非拉國家的*與振興 ...
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![．如下圖，這一地區至今處於*對抗狀態，時常出現緊張的局勢，其歷史根源是美蘇冷戰。]( "．如下圖，這一地區至今處於*對抗狀態，時常出現緊張的局勢，其歷史根源是美蘇冷戰。")
- 問題詳情：．如下圖，這一地區至今處於*對抗狀態，時常出現緊張的局勢，其歷史根源是美蘇冷戰。【回答】A知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變題型：判斷題...
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![美蘇兩極格局隨之結束。]( "美蘇兩極格局隨之結束。")
- 問題詳情： 美蘇兩極格局隨之結束。【回答】蘇聯解體；知識點：蘇聯的改革與解體題型：填空題...
- 26565
![（15分）閱讀材料：材料一 厄內斯特·梅在1984年的一篇論文中說：二次大戰後，美蘇兩國註定會成為對手……19...]( "（15分）閱讀材料：材料一 厄內斯特·梅在1984年的一篇論文中說：二次大戰後，美蘇兩國註定會成為對手……19...")
- 問題詳情：（15分）閱讀材料：材料一 厄內斯特·梅在1984年的一篇論文中說：二次大戰後，美蘇兩國註定會成為對手……1945年以後兩國關係不可能出現任何緩解……傳統、觀念、感情、習俗各方面都刺激著敵對狀態的出現，兩國均沒有足夠力量避免這種衝突。——艾倫·布林克利《美國史》材...
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![27．閱讀材料，完成下列要求。（26分）材料一 美國與蘇聯的對峙形成了兩極對立的世界格局。美蘇兩個超級大國爭...]( "27．閱讀材料，完成下列要求。（26分）材料一 美國與蘇聯的對峙形成了兩極對立的世界格局。美蘇兩個超級大國爭...")
- 問題詳情：27．閱讀材料，完成下列要求。（26分）材料一 美國與蘇聯的對峙形成了兩極對立的世界格局。美蘇兩個超級大國爭奪世界霸權，對世界各國的安全和與*以及世界和平都形成嚴重威脅。不過，這種局面沒有維持很長時間，隨著各國的經濟發展和實力增強，他們擺脫美蘇控制的趨勢也越來...
- 23642
![27．二戰後，美蘇戰時同盟關係破裂的根本原因是（ ）A．社會制度的不同 B．...]( "27．二戰後，美蘇戰時同盟關係破裂的根本原因是（ ）A．社會制度的不同 B．...")
- 問題詳情：27．二戰後，美蘇戰時同盟關係破裂的根本原因是（ ）A．社會制度的不同 B．意識形態的衝突C．國家利益的衝突 D．發展其經濟的需要【回答】C知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變題型：選擇題...
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![第二次世界大戰以後，美蘇“冷戰”全面展開的標誌是 A.杜魯門主義...]( "第二次世界大戰以後，美蘇“冷戰”全面展開的標誌是 A.杜魯門主義...")
- 問題詳情：第二次世界大戰以後，美蘇“冷戰”全面展開的標誌是 A.杜魯門主義的出籠 B.馬歇爾計劃的提出C.雅爾塔體系的確立 D.丘吉...
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![二戰後，美蘇戰時同盟關係走向破裂的根本原因是 A．國家利益的衝突 ...]( "二戰後，美蘇戰時同盟關係走向破裂的根本原因是 A．國家利益的衝突 ...")
- 問題詳情：二戰後，美蘇戰時同盟關係走向破裂的根本原因是 A．國家利益的衝突 B．社會制度的不同 C．意識形態的對立 D．處置德國的分歧【回答...
- 18624
![促成以*列建國的因素有（ ）①“貝爾福宣言” ②聯合國大會的決議③美蘇等大國的支援 ④阿拉伯國家的默許A、...]( "促成以*列建國的因素有（ ）①“貝爾福宣言” ②聯合國大會的決議③美蘇等大國的支援 ④阿拉伯國家的默許A、...")
- 問題詳情：促成以*列建國的因素有（ ）①“貝爾福宣言” ②聯合國大會的決議③美蘇等大國的支援 ④阿拉伯國家的默許A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④【回答】C知識點：20世紀的戰爭與和平烽火連綿的區域性戰爭題型：選...
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![．下圖是20世紀30年代美蘇兩國在基礎設施建設領域的成就。下列對此理解不正確的是( )A．都屬於計劃經濟體制...]( "．下圖是20世紀30年代美蘇兩國在基礎設施建設領域的成就。下列對此理解不正確的是( )A．都屬於計劃經濟體制...")
- 問題詳情：．下圖是20世紀30年代美蘇兩國在基礎設施建設領域的成就。下列對此理解不正確的是()A．都屬於計劃經濟體制的範疇 B．都達到了促進經濟恢復和發展的效果C．美國通過興修水電工程，促進國家就業 D．蘇聯通過興辦公共工程，增強重工業實力【回答】A【...
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![如圖《美蘇國防開支資料圖》可用於說明A．冷戰時期美蘇兩大國進行*備競賽 B．二戰後美蘇兩國經...]( "如圖《美蘇國防開支資料圖》可用於說明A．冷戰時期美蘇兩大國進行*備競賽 B．二戰後美蘇兩國經...")
- 問題詳情：如圖《美蘇國防開支資料圖》可用於說明A．冷戰時期美蘇兩大國進行*備競賽 B．二戰後美蘇兩國經濟實力交替上升C．美國實行馬歇爾計劃援助西歐國家 D．冷戰後世界格局向多極化方向發展【回答】A【解析】依據題幹資訊“美國、蘇聯國...
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![馬歇爾計劃的*標誌著美蘇冷戰的開始。 錯誤：]( "馬歇爾計劃的*標誌著美蘇冷戰的開始。 錯誤：")
- 問題詳情：馬歇爾計劃的*標誌著美蘇冷戰的開始。 錯誤：________________ 改正：__________________【回答】錯誤：馬歇爾計劃 改正：杜魯門主義知識點：冷戰中的對峙題型：判斷題...
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![23．1963年6月，美國總統肯尼迪在“世界和平”演說中稱，美蘇兩國“有著共同的深切的利益，如果我們現在不能結...]( "23．1963年6月，美國總統肯尼迪在“世界和平”演說中稱，美蘇兩國“有著共同的深切的利益，如果我們現在不能結...")
- 問題詳情：23．1963年6月，美國總統肯尼迪在“世界和平”演說中稱，美蘇兩國“有著共同的深切的利益，如果我們現在不能結束我們所有的一切分歧，那麼，我們至少能夠協力使世界在分歧之中保持安全”。此演說A．吸取了核戰爭危機的教訓 ...
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