![孫中山提倡，“鄙人對於社會主義，實歡迎其為利國福民之神聖……實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養，分業*...]( "孫中山提倡，“鄙人對於社會主義，實歡迎其為利國福民之神聖……實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養，分業*...")
- 問題詳情：孫中山提倡，“鄙人對於社會主義，實歡迎其為利國福民之神聖……實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養，分業*作，各得其所。我中華*之國家，一變而為社會主義之國家矣。”該文“社會主義”意為 A．傾覆滿清君主*的民族主義 B．建立*共和國的民權主義 C．推...
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![看右圖，並根據“距今70—30萬年，還保留了猿的某些特徵，能夠製造和使用工具”，判斷其為（ ）A.山頂洞...]( "看右圖，並根據“距今70—30萬年，還保留了猿的某些特徵，能夠製造和使用工具”，判斷其為（ ）A.山頂洞...")
- 問題詳情：看右圖，並根據“距今70—30萬年，還保留了猿的某些特徵，能夠製造和使用工具”，判斷其為（ ）A.山頂洞人 B.*人 C.元某人 D.半坡原始居民【回答】B知識點：*境內早期人類的代表——*人題型：選擇題...
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![孫中山曾對近代*的某一時期的時局發表評論說：“失去一滿洲之*，轉生出無數強盜之*，其為毒甚烈，較前尤甚。...]( "孫中山曾對近代*的某一時期的時局發表評論說：“失去一滿洲之*，轉生出無數強盜之*，其為毒甚烈，較前尤甚。...")
- 問題詳情：孫中山曾對近代*的某一時期的時局發表評論說：“失去一滿洲之*，轉生出無數強盜之*，其為毒甚烈，較前尤甚。”“無數強盜之*”是指A．19世紀末列強瓜分*的狂潮 B．《*醜條約》的簽訂C．帝國主義列強破壞**亥* D．北洋*閥的*割據【...
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![9．孫中山提倡，“鄙人對於社會主義，實歡迎其為利國福民之神聖……實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養，分...]( "9．孫中山提倡，“鄙人對於社會主義，實歡迎其為利國福民之神聖……實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養，分...")
- 問題詳情：9．孫中山提倡，“鄙人對於社會主義，實歡迎其為利國福民之神聖……實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養，分業*作，各得其所。我中華*之國家，一變而為社會主義之國家矣。”該文“社會主義”意為A．傾覆滿清君主*的民族主義 B．建立*共和國的民權主義C．推廣節制資本的民生...
- 31071
![其為人也， ， ，不知老之將至云爾。]( "其為人也， ， ，不知老之將至云爾。")
- 問題詳情：其為人也， ， ，不知老之將至云爾。【回答】發憤忘食，樂以忘憂知識點：詩題型：填空題...
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![二戰後期，美國之所以能夠建立起以其為主導的資本主義世界經濟體系，關鍵因素是“二戰”後美國 ...]( "二戰後期，美國之所以能夠建立起以其為主導的資本主義世界經濟體系，關鍵因素是“二戰”後美國 ...")
- 問題詳情：二戰後期，美國之所以能夠建立起以其為主導的資本主義世界經濟體系，關鍵因素是“二戰”後美國 （ ） ...
- 20106
![其為人也孝弟造句怎麼寫]( "其為人也孝弟造句怎麼寫")
- 1、其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。2、其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。3、有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。4、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有...
- 29975
![其為人也， ， ，不知老之將至云爾...]( "其為人也， ， ，不知老之將至云爾...")
- 問題詳情：其為人也， ， ，不知老之將至云爾。【回答】發憤忘食，樂以忘憂。知識點：詩題型：填空題...
- 31839
![下列對課文的理解不當的一項是（ ▲ ）（2分）A、梁啟超在《敬業與樂業》的演講中引用孔子的話“其為人也，發憤...]( "下列對課文的理解不當的一項是（ ▲ ）（2分）A、梁啟超在《敬業與樂業》的演講中引用孔子的話“其為人也，發憤...")
- 問題詳情：下列對課文的理解不當的一項是（ ▲ ）（2分）A、梁啟超在《敬業與樂業》的演講中引用孔子的話“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的目的是強調僅有“發憤忘食”的“敬業”還不夠，“樂以忘憂”的“樂業”才是人生的更高境界。B、《傅雷家書二則》是分別寫...
- 26470
![其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，]( "其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，")
- 問題詳情：其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，_______________________。（《論語·雍也》）【回答】不知老之將至云爾知識點：詩題型：填空題...
- 26656
![“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自 ，意思是 ...]( "“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自 ，意思是 ...")
- 問題詳情： “其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自 ，意思是 。作者引用孩子的兩句話分別是為了說明 ...
- 26768
![、孟子曰：“養心莫善於寡慾。其為人也寡慾，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”理學創始人周敦...]( "、孟子曰：“養心莫善於寡慾。其為人也寡慾，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”理學創始人周敦...")
- 問題詳情：、孟子曰：“養心莫善於寡慾。其為人也寡慾，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”理學創始人周敦頤說：“予謂養心不止於寡焉而存耳，蓋寡焉以至於無。無則誠立明通。誠立，賢也；明通，聖也。”下列相關評述，不正確的是A．理學與傳統儒學在維護社會倫常方面一致 B．理...
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![下列對課文的理解不當的一項是（ ）（2分）A、梁啟超在《敬業與樂業》的演講中引用孔子的話“其為人也，發憤...]( "下列對課文的理解不當的一項是（ ）（2分）A、梁啟超在《敬業與樂業》的演講中引用孔子的話“其為人也，發憤...")
- 問題詳情：下列對課文的理解不當的一項是（ ）（2分）A、梁啟超在《敬業與樂業》的演講中引用孔子的話“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的目的是強調僅有“發憤忘食”的“敬業”還不夠，“樂以忘憂”的“樂業”才是人生的更高境界。B、《傅雷家書二則》是分別寫...
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![其為造句怎麼寫]( "其為造句怎麼寫")
- 奸邪之人，其為心險，其用術巧。蘇天爵蜀相諸葛亮惡其反覆,又慮其為患。孔子曾稱其為“瑚璉之器”。再一次，我稱其為垃圾。因其為大清國的末代皇帝,所以有人稱其為清廢帝,或稱為清遜帝。嘗見吳昌碩之印,慕其為人,欽其精邃,願拜門牆。西魏文帝招其為相府參*,隨其攻城陷地.不可...
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![13．孟子曰：“養心莫善於寡慾。其為人也寡慾，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”理學創始人...]( "13．孟子曰：“養心莫善於寡慾。其為人也寡慾，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”理學創始人...")
- 問題詳情：13．孟子曰：“養心莫善於寡慾。其為人也寡慾，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”理學創始人周敦頤說：“予謂養心不止於寡焉而存耳，蓋寡焉以至於無。無則誠立明通。誠立，賢也；明通，聖也。”下列相關評述，不正確的是A．理學與傳統儒學在維護社會倫常方面一致B．理學...
- 5106
![其為人也，]( "其為人也，")
- 問題詳情：其為人也，______________,_____________,不知老之將至云爾。（《論語》）【回答】發憤忘食 樂以忘憂知識點：詩題型：填空題...
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![我國漢代數學家趙爽為了*勾股定理，創制了一副“弦圖”，後人稱其為“趙爽弦圖”.下圖是在“趙爽弦圖”的基礎上創...]( "我國漢代數學家趙爽為了*勾股定理，創制了一副“弦圖”，後人稱其為“趙爽弦圖”.下圖是在“趙爽弦圖”的基礎上創...")
- 問題詳情：我國漢代數學家趙爽為了*勾股定理，創制了一副“弦圖”，後人稱其為“趙爽弦圖”.下圖是在“趙爽弦圖”的基礎上創作出的一個“數學風車”，其中正方形內部為“趙爽弦圖”，它是由四個全等的直角三角形和一個小正方形組成的.我們將圖中*影所在的四個三角形稱為“風葉”，若...
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![一個人在成長的過程中要經歷許多階段,其中青春期是一個至關重要的轉折期,許多人稱其為“人生的花季”。這是因為①進...]( "一個人在成長的過程中要經歷許多階段,其中青春期是一個至關重要的轉折期,許多人稱其為“人生的花季”。這是因為①進...")
- 問題詳情：一個人在成長的過程中要經歷許多階段,其中青春期是一個至關重要的轉折期,許多人稱其為“人生的花季”。這是因為①進入青春期就宣告著我們真正長大*了②青春期是少年走向成年的過渡時期③隨著生理的發育，我們的心理也發生變化④青春期是青少年生長髮育的旺盛時期A...
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![中“”是“其為等腰三角形”的 （ ）A．充分非必要條件 ...]( "中“”是“其為等腰三角形”的 （ ）A．充分非必要條件 ...")
- 問題詳情：中“”是“其為等腰三角形”的 （ ）A．充分非必要條件 B．必要非充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件【回答】 D 【...
- 27249
![一對正常夫婦，雙方都有耳垂，生了一個患紅綠*盲、白化病且無耳垂的孩子，若這對夫婦再生一個兒子，其為有耳垂、*覺...]( "一對正常夫婦，雙方都有耳垂，生了一個患紅綠*盲、白化病且無耳垂的孩子，若這對夫婦再生一個兒子，其為有耳垂、*覺...")
- 問題詳情：一對正常夫婦，雙方都有耳垂，生了一個患紅綠*盲、白化病且無耳垂的孩子，若這對夫婦再生一個兒子，其為有耳垂、*覺正常但患白化病的概率為（控制耳垂和白化病的基因位於不同程度的常染*體上）A.3/8 B.3/16 C.3/32 D.3/64【回答】C知識點：基因的自由組合定...
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![其次為造句怎麼寫]( "其次為造句怎麼寫")
- 其中松樹最多，其次為軟木樹和桉樹發生形式以自傷為主，其次為他傷。發作期以熱哮多見，其次為冷哮、虛哮；其次為大豆、薯類、高粱、油料、麻皮。其次為大豆、薯類、高粱、油料、麻皮.其次為*青島寧波和天津的女*結果：*素*疾病治療中療效最好為雀斑，其次為太田痣需四次左右；儲集空...
- 12612
![知其不可為而為造句怎麼寫]( "知其不可為而為造句怎麼寫")
- 錢穆特別看重士的"知其不可為而為之"的理想主義精神。你會知其不可為而為之嗎?恐怕絕大多數人都要當不肖子孫了——只願守成，不知建立。他欣賞諸葛亮“知其不可為而為之”的精神,尊崇“鞠躬盡瘁、死而後已”“淡泊以明志、寧靜以致遠”的氣節。人到中年，除了“知其不可為...
- 25729
![為其造句怎麼寫]( "為其造句怎麼寫")
- 人們喜歡為其人其事受到讚賞。“取法乎上,僅得其中;取法乎中,只為其下。所貴勇者，為其行義也。一些人認為是棉黃萎病為其病因.傑克遜為其稱之為“傷害*言論”致歉。其實,我答應為其作小序,卻有更深的原因。非工不足以開商之源，則工又為其基，而商為其用。薛福成雲煙綿聯,不足...
- 18587
![成其為造句怎麼寫]( "成其為造句怎麼寫")
- 開膛手傑克寄了一封信給報社，生成其為凶手。集於一身,柳下惠才成其為中華民族的聖人。他自己的生活越簡單，宇宙的規律也就越顯得簡單，寂寞將不成其為寂寞，貧困將不成其為貧困，軟弱將不成其為軟弱。對，信仰無堅不摧，無所不至，人成其為人，因為有信仰!愛情的美好總是引人無限遐想，如雲...
- 31736
![稱其為造句怎麼寫]( "稱其為造句怎麼寫")
- 他稱其為“星絲”。科學家們稱其為*化*。我們稱其為鹽。我們應該稱其為“幸福”。在印度，我們稱其為賤民。其後我們將稱其為元件模式。因其為大清國的末代皇帝,所以有人稱其為清廢帝,或稱為清遜帝。醫學專家稱其為泛自閉症障礙症候群。有些人稱其為“最後的養老基金”。主...
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中文谷
