![綜合*學習。（5分）為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的意識，學校組織學生走進社群，開...]( "綜合*學習。（5分）為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的意識，學校組織學生走進社群，開...")
- 問題詳情：綜合*學習。（5分）為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的意識，學校組織學生走進社群，開展“社群養老”社會調查實踐活動。請你完成下列任務。（1）作為社群養老保障的一項重要內容，“老年餐桌”已經覆蓋到*市2600多個社群。下面是對三位老人的一段採...
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![（2015屆湖北武漢會考）（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“...]( "（2015屆湖北武漢會考）（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“...")
- 問題詳情：（2015屆湖北武漢會考）（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合*學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。（2）你將主持以“孝道”...
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![賢孝造句怎麼寫]( "賢孝造句怎麼寫")
- 不然,她再賢孝才德,也不會進入皇宮的。4、潭國賢孝長公主,母貴妃宋氏。非賢孝忠良,則幽閒雅逸,終不落惡趣。西寧賢孝傳承基地落戶大通。反觀高孝標去獨享功名,富貴壽考,子孫滿堂兒賢孝,且皆貴顯。一代代涼州人沐浴的,是“賢孝”中滲透的文化營養。靳賢孝深入宜君縣劉家河...
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![*孝文化隨著社會發展，其內涵不斷擴充套件，實現了從“孝之為行”到“孝之為德”再到“孝之為道”的提升。這說明孝文化...]( "*孝文化隨著社會發展，其內涵不斷擴充套件，實現了從“孝之為行”到“孝之為德”再到“孝之為道”的提升。這說明孝文化...")
- 問題詳情：*孝文化隨著社會發展，其內涵不斷擴充套件，實現了從“孝之為行”到“孝之為德”再到“孝之為道”的提升。這說明孝文化（ ）A．博大精深 B．源遠流長C．具有鮮明民族* ...
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![伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，]( "伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，")
- 問題詳情：伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，_______，況臣孤苦，特為尤甚。（李密《陳情表》）【回答】猶蒙矜育知識點：其他題型：填空題...
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![自孝文帝以後，北魏皇帝死後的諡號多采用“孝”字，如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。這充分反映出( )A．孝...]( "自孝文帝以後，北魏皇帝死後的諡號多采用“孝”字，如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。這充分反映出( )A．孝...")
- 問題詳情：自孝文帝以後，北魏皇帝死後的諡號多采用“孝”字，如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。這充分反映出()A．孝文帝改革順應了歷史發展潮流B．鮮卑族具有尊宗敬祖的優秀傳統C．北魏統治者深受漢族文化的影響D．只有講求孝道才能鞏固封建統治【回答】 C知識點：歷史上的重大改...
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![（2015屆湖北武漢會考）根據要求完成（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校...]( "（2015屆湖北武漢會考）根據要求完成（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校...")
- 問題詳情：（2015屆湖北武漢會考）根據要求完成（1）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合*學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。（4分）（2）你將...
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![“你陪我長大，我陪你變老”在*的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。下列對孝敬父母的理解不正確的是（ ）A...]( "“你陪我長大，我陪你變老”在*的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。下列對孝敬父母的理解不正確的是（ ）A...")
- 問題詳情：“你陪我長大，我陪你變老”在*的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。下列對孝敬父母的理解不正確的是（）A．孝敬父母是中華民族的傳統美德B．孝敬父母是每個公民的法律義務C．孝敬父母就是要聽從父母的正確教導D．孝敬父母是未成年人長大後的事【回答】D【考點】孝敬父母．【分...
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![“孝”的字形：從老（耂），表示長者老人；從子，在老之下，意謂順從侍奉長輩。從漢字“孝”的由來中，我們可以領悟到...]( "“孝”的字形：從老（耂），表示長者老人；從子，在老之下，意謂順從侍奉長輩。從漢字“孝”的由來中，我們可以領悟到...")
- 問題詳情：“孝”的字形：從老（耂），表示長者老人；從子，在老之下，意謂順從侍奉長輩。從漢字“孝”的由來中，我們可以領悟到A.與父母平等溝通 B.要絕對服從父母C.要尊敬贍養父母 D.要理解諒解父母...
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![17．百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合...]( "17．百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合...")
- 問題詳情：17．百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合*學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。18．你將主持以“孝道”為主題的班會，準備...
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![．《十三經注疏》中有注云：“於禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不...]( "．《十三經注疏》中有注云：“於禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不...")
- 問題詳情：．《十三經注疏》中有注云：“於禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也。三者之中無後為大。”文中把“不娶無子”列為最大的不孝的原因是A．世襲制B．分封制C．宗法制 D．禮樂制度【回答...
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![《孝與孝道》經典語錄]( "《孝與孝道》經典語錄")
- 經典語錄上公交，見二婦饒舌，話嘈聲響，頗為之惡，一婦曰：“吾女生於籠畝，不學無術，然顏俏麗，識一大戶之子於滬，置房買車，況家中修飾愈廿萬有幾，婚聘之禮尚百萬無缺，汝視之為何？生女如此，夫復何求？”婦笑，婦亦笑，答曰：“吾子年且幼，然士於京，月祿三百石，置產於京，娶京中女，左戚右鄰莫不忌羨於吾，生子...
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![孝敬老人造句怎麼寫]( "孝敬老人造句怎麼寫")
- 尊敬老人，關愛老人，孝敬老人是我們兒童當仁不的義務。日月如梭催人老，人人都有老來難。請珍惜我們的父母都健在的時候，好好孝敬，今天過了，明天就少了一天孝敬的機會！又是九九重陽了，孝敬老人是中華美德！比如說，作為人子，我們就應該肩負孝敬老人，贍養老人的責任。另一件寶貝是小榮從南...
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![“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“孝”是儒家倫理思想的核心。然而，近年頻頻爆出的關於“扶不起”（...]( "“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“孝”是儒家倫理思想的核心。然而，近年頻頻爆出的關於“扶不起”（...")
- 問題詳情： “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“孝”是儒家倫理思想的核心。然而，近年頻頻爆出的關於“扶不起”（面對摔倒的路人，不肯、不敢上前攙扶等現象）種種負面新聞,人們開始懷疑我們這個社會是否正遭遇“道德寒冬”。面對這一窘境，深圳市的做法是：大力宣傳中華傳統美...
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![多年前,單身老人再婚,被視為給子女找麻煩;現在支援單身老人再婚,被寫進了“新24孝”標準中。這表明( )①孝...]( "多年前,單身老人再婚,被視為給子女找麻煩;現在支援單身老人再婚,被寫進了“新24孝”標準中。這表明( )①孝...")
- 問題詳情：多年前,單身老人再婚,被視為給子女找麻煩;現在支援單身老人再婚,被寫進了“新24孝”標準中。這表明()①孝文化的基本內涵已發生根本*改變②傳統文化具有相對穩定*,但它的具體內涵又能因時而變③要為孝文化注入新的時代精神④進行孝文化創新必須博採眾長A.①② ...
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![孝老愛親造句怎麼寫]( "孝老愛親造句怎麼寫")
- 1、這些年來,戴清海雖左支右絀、力有不逮,但在他的堅持下一家平安,孝老愛親之情令人感動。2、母親離去，身後還有7歲的弟弟張著稚嫩的雙臂這對一個8歲女孩而言意味著怎樣的人生？但這個女孩用自己羸弱的雙肩擔起孝老愛親的重任。3、她不僅是一個好老師，更是一個好媳婦，她孝老愛...
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![“於禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝...]( "“於禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝...")
- 問題詳情： “於禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也。三者之中無後為大。”材料把“不娶無子”列為最大的不孝是受什麼制度的影響A．世襲制 B．宗法制 C．分封制 D．禮樂制度【回答】B知識點：古...
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![孝莊造句怎麼寫]( "孝莊造句怎麼寫")
- 福臨繼位後,改元順治,31歲的莊妃被尊為孝莊皇太后。孝莊派蘇麻喇姑給湯若望送去厚禮表示謝意。昏憒之念!次日,康熙復召諸王及大臣,屢言於夢中見孝莊文皇后及孝誠仁皇后“顏*殊不樂”。*南桐城縣生員周南在“詣闕”上疏中，曾要求孝莊太皇太后垂簾聽政。是清太宗皇太極和孝...
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![材料一：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》②古人云：“百善，孝為先”。材料二：見下圖請仔細...]( "材料一：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》②古人云：“百善，孝為先”。材料二：見下圖請仔細...")
- 問題詳情：材料一：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》②古人云：“百善，孝為先”。材料二：見下圖請仔細觀察、閱讀材料，運用所學知識，簡要回答下列問題：（1）為什麼要孝敬父母？（2）要報答父母的養育之恩，我們應該做些什麼？【回答】（1）父母賦予我們生命，撫育我們成長；為家庭和社會...
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![孝*造句怎麼寫]( "孝*造句怎麼寫")
- 1、袁孝*結婚後，考慮到父親年事已高，他便主動把孝堂哥哥接到自己家，承擔起照顧他的責任。2、在的大昌原之戰中，金朝忠孝*提控完顏陳和尚卻以兵大敗蒙古大將赤老溫所率的眾。3、1月27日,經山東省昌邑市檢察院提起公訴,劉孝*、劉文治、王春民被法院分別以交通肇事罪和包庇罪判...
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![8．綜合*學習（6分）“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。孝是中華民族的傳統美德。請你參加班級...]( "8．綜合*學習（6分）“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。孝是中華民族的傳統美德。請你參加班級...")
- 問題詳情：8．綜合*學習（6分）“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。孝是中華民族的傳統美德。請你參加班級開展的“孝心伴我行”的主題活動，。活動一【表敬意】（2分）2012年度“感動*”人物——磐安語文老師陳斌強，用一條布帶將患有老年痴呆症的母親緊緊地綁在自己身上，從磐...
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![我們知道*文化經常講孝道，尤其儒家更講孝道。我們要研究孝道，就必須看孔子思想系統下的這部《孝經》。《孝...]( "我們知道*文化經常講孝道，尤其儒家更講孝道。我們要研究孝道，就必須看孔子思想系統下的這部《孝經》。《孝...")
- 問題詳情： 我們知道*文化經常講孝道，尤其儒家更講孝道。我們要研究孝道，就必須看孔子思想系統下的這部《孝經》。《孝經》中說什麼樣子才是孝呢?不單是對父母要孝，還要擴而充之大孝於天下，愛天下人，謂之大孝。為政的人以孝子之心來為政，也就是我們所講公務員是*公僕的道理...
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![百善孝為先，孝文化是中華傳統文化的重要組成部分，尊老敬老是中華民族的優秀傳統美德。閱讀材料，回答問題。材料一：...]( "百善孝為先，孝文化是中華傳統文化的重要組成部分，尊老敬老是中華民族的優秀傳統美德。閱讀材料，回答問題。材料一：...")
- 問題詳情：百善孝為先，孝文化是中華傳統文化的重要組成部分，尊老敬老是中華民族的優秀傳統美德。閱讀材料，回答問題。材料一：流傳至今的“24孝”故事是*傳統孝文化的集中體現，在長期的歷史發展中，傳統孝文化在維護家庭和社會的穩定方面發揮著積極作用，同時也存在一些封建**的糟粕...
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![孝造句怎麼寫]( "孝造句怎麼寫")
- 據明史記載,“孝孺有兄孝聞,力學篤行,先孝孺死。要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。爹孃面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。這個孝順的女兒。但比《西廂》孝義全。八寫今世偽孝男,平時仁孝掛嘴邊。平春令,孝武孝建三年,分...
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![孝感市孝南區造句怎麼寫]( "孝感市孝南區造句怎麼寫")
- 孝感市孝南區交通大隊地址???。昨日凌晨許，受強降雨和八汊窪水庫洩洪影響，孝感市孝南區肖港鎮小環河北堤發生、共計的漫潰險情。昨日凌晨3時許,受強降雨和八汊窪水庫洩洪影響,孝感市孝南區肖港鎮小環河北堤發生2處、共計80米的漫潰險情。...
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