![《管子•牧民》提出“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。”《尚書•大禹謨》提出“德惟善政，政在養民。”這些...]( "《管子•牧民》提出“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。”《尚書•大禹謨》提出“德惟善政，政在養民。”這些...")
- 問題詳情：《管子•牧民》提出“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。”《尚書•大禹謨》提出“德惟善政，政在養民。”這些觀點對於當前國家治理的時代價值在於①把增強*權威作為出發點和立足點②倡導正確的權力觀和政績觀③以滿足*一切意願與訴求為根本點④堅持以*為中心的...
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![管仲：“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心”。這對我們的啟示是（ ）A.讓*群眾積極參與社會管理活動B...]( "管仲：“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心”。這對我們的啟示是（ ）A.讓*群眾積極參與社會管理活動B...")
- 問題詳情：管仲：“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心”。這對我們的啟示是（ ）A.讓*群眾積極參與社會管理活動B.民心作為社會意識決定了*興衰C.充分認識到*群眾在社會歷史中作用D.管理*要實現個人價值與國家利益相結合【回答】C【解析】本題是引文類試題，要正確理解引文的意...
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![“民之所憂，我之所思：民之所思，我之所行”是*的執政理念，也是春秋戰國百家爭鳴中某一學派的思想與主張。下...]( "“民之所憂，我之所思：民之所思，我之所行”是*的執政理念，也是春秋戰國百家爭鳴中某一學派的思想與主張。下...")
- 問題詳情： “民之所憂，我之所思：民之所思，我之所行”是*的執政理念，也是春秋戰國百家爭鳴中某一學派的思想與主張。下列各項中符合該學派觀點的是A．“行一不義，殺一無罪，而得天下，仁者不為也。”B．“今小為非，則知而非之；大為非，攻國，則不知非，從而譽之，謂之義。此可謂知義而不義之辯乎？...
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![從政之道造句怎麼寫]( "從政之道造句怎麼寫")
- 1、實事求事是為人之本，清政廉潔是從政之道。2、他們兩人最根本的區別在於從政之道。3、做人之道，道德為本，處世之道，公正為失，從政之道，事業為重。4、張九齡針對社會弊端,提出以“王道”替代“霸道”的從政之道,強調保民育人，反對窮兵黷武；主張省刑罰，薄徵徭，扶持農桑；堅持革新吏治...
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![22.黃宗羲說：“唐之所以亡，由方鎮之弱，非由方鎮之強也。是故封建之弊，強弱吞併，天子之政教有所不加；郡縣之弊...]( "22.黃宗羲說：“唐之所以亡，由方鎮之弱，非由方鎮之強也。是故封建之弊，強弱吞併，天子之政教有所不加；郡縣之弊...")
- 問題詳情：22.黃宗羲說：“唐之所以亡，由方鎮之弱，非由方鎮之強也。是故封建之弊，強弱吞併，天子之政教有所不加；郡縣之弊，疆場之害苦無已時。欲去兩者之弊，使其並行不悖，則沿邊之方鎮乎！”在此，黃宗羲( ) A.著重分析了唐朝滅亡的根源 B.提出擴大地方權力以限制*集權...
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![“民之所望是我們施政所向”。*總理的這一觀點表明“民之所望”是 ①*正確決策的重要資訊資源 ...]( "“民之所望是我們施政所向”。*總理的這一觀點表明“民之所望”是 ①*正確決策的重要資訊資源 ...")
- 問題詳情：“民之所望是我們施政所向”。*總理的這一觀點表明“民之所望”是 ①*正確決策的重要資訊資源 ②決策機關正確決策的重要前提 ③公民參與*決策的重要基礎 ④影響*決策過程的重要因素A.①② B.①④ ...
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![15、明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是A、行政 B、決策 C、監察 D、司...]( "15、明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是A、行政 B、決策 C、監察 D、司...")
- 問題詳情：明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是A、行政 B、決策 C、監察 D、司法【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![魯衛之政的意思及解釋]( "魯衛之政的意思及解釋")
- 【魯衛之政的拼音】:lǔwèizhīzhèng【魯衛之政的近義詞】:默默無聞【魯衛之政的反義詞】:赫赫有名【魯衛之政的意思】:語出《論語·子路》：“魯衛之政，兄弟也。”魯是周朝周公的封國，衛是周公之弟康叔的封國，兩國的*情況也像兄弟一樣差不多。因以比喻情況相同或相似。【魯...
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![蒲鞭之政的意思及解釋]( "蒲鞭之政的意思及解釋")
- 【蒲鞭之政的拼音】:púbiānzhīzhèng【蒲鞭之政的近義詞】:微不足道【蒲鞭之政的反義詞】:【蒲鞭之政的意思】:蒲：香蒲。以香蒲作鞭子，柔軟不能傷人。比喻官吏施行寬厚仁慈之治【蒲鞭之政出處】:南朝·樑·*淹《為始安王拜南兗州刺史章》：“臣職右南陽，謝蒲鞭之政。”【成...
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![明朝“折中書省之政歸六部”。六部所掌主要是( )A．決策 B．行政 C．...]( "明朝“折中書省之政歸六部”。六部所掌主要是( )A．決策 B．行政 C．...")
- 問題詳情：明朝“折中書省之政歸六部”。六部所掌主要是( )A．決策 B．行政 C．監察 D．司法【回答】B知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌握的主要是（ ）A.決策 B.行政 C.監察 D.司...]( "明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌握的主要是（ ）A.決策 B.行政 C.監察 D.司...")
- 問題詳情：明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌握的主要是（ ）A.決策 B.行政 C.監察 D.司法【回答】B解析：C、D選項只是表述了六部的部分權力，不夠完善，A選項的權力歸皇帝所有。知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![政所造句怎麼寫]( "政所造句怎麼寫")
- 潼關縣秦東鎮財政所。蒼山縣三合鄉財政所。他年輕時，開過零售店，當過郵政所所長。另一方面，*將從嚴核定行政類事業單位轉行政所需的行政編制。民政資金的發放全部統一印製四聯單，分別存鄉、村民政辦、財政所和縣民政局，以便查閱。林肯年輕時，開過零售店，後來當過郵政所所長。廉...
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![民心之所望，執政之所向。近年來，黨和*把民眾“獲得感”作為政策皈依。這種“獲得感”是落地生根的實惠，是惠及眾...]( "民心之所望，執政之所向。近年來，黨和*把民眾“獲得感”作為政策皈依。這種“獲得感”是落地生根的實惠，是惠及眾...")
- 問題詳情：民心之所望，執政之所向。近年來，黨和*把民眾“獲得感”作為政策皈依。這種“獲得感”是落地生根的實惠，是惠及眾生的可喜變化。其依據有（ ）①廣大公民是國家的主人②我國*是便民利民的*③**是我國的執政黨④**堅持*執政、執政為民A.①② B.②③ ...
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![道之以政造句怎麼寫]( "道之以政造句怎麼寫")
- 道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以政,齊之以禮,有恥且格。子曰:「道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。...
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![為了穩定物價，2010年國家*了一系列相關政策，*總理引用了先秦時期的詩句：“民之所憂，我之所思；民之所...]( "為了穩定物價，2010年國家*了一系列相關政策，*總理引用了先秦時期的詩句：“民之所憂，我之所思；民之所...")
- 問題詳情：為了穩定物價，2010年國家*了一系列相關政策，*總理引用了先秦時期的詩句：“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。”這句詩體現了百家爭鳴時期 A．尚力、尚賢，主張節儉的墨家學說 B．以改革促發展的法家思想 C．關注民生，注重*的儒家思...
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![閱讀下面的《論語》選段，然後回答問題。子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之。”《為政》）子曰：“道之以政...]( "閱讀下面的《論語》選段，然後回答問題。子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之。”《為政》）子曰：“道之以政...")
- 問題詳情：閱讀下面的《論語》選段，然後回答問題。子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之。”《為政》）子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”《為政》）下面各項對選段內容理解不正確的一項是 ）A.兩段文字強調了道德對*生活的作用，主張以道德教...
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![明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是( )A．決策 B．行政 C．監察 D．司法]( "明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是( )A．決策 B．行政 C．監察 D．司法")
- 問題詳情：明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是( )A．決策 B．行政 C．監察 D．司法【回答】B知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![18．明朝“折中書省之政歸六部”。六部所掌主要是（ ）A．決策 B．行政 C．監...]( "18．明朝“折中書省之政歸六部”。六部所掌主要是（ ）A．決策 B．行政 C．監...")
- 問題詳情：18．明朝“折中書省之政歸六部”。六部所掌主要是（ ）A．決策 B．行政 C．監察 D．司法【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![黃宗羲說：“唐之所以亡，由方鎮之弱，非由方鎮之強也。是故封建之弊，強弱吞併，天子之政教有所不加：郡縣之弊，疆場...]( "黃宗羲說：“唐之所以亡，由方鎮之弱，非由方鎮之強也。是故封建之弊，強弱吞併，天子之政教有所不加：郡縣之弊，疆場...")
- 問題詳情：黃宗羲說：“唐之所以亡，由方鎮之弱，非由方鎮之強也。是故封建之弊，強弱吞併，天子之政教有所不加：郡縣之弊，疆場之害苦無已時。欲去兩者之弊，使其並行不悖，則沿邊之方鎮乎！”在此，黃宗羲A．著重分析了唐朝滅亡的根源 B．提出擴大地方權力以限制*集權C．反對實行分封制 ...
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![某史書記載：“*國大計，罔不總攬。自雍乾後百八十年。威名所寄……蓋隱然執政之府也。”材料所說的“蓋隱然執政之府...]( "某史書記載：“*國大計，罔不總攬。自雍乾後百八十年。威名所寄……蓋隱然執政之府也。”材料所說的“蓋隱然執政之府...")
- 問題詳情：某史書記載：“*國大計，罔不總攬。自雍乾後百八十年。威名所寄……蓋隱然執政之府也。”材料所說的“蓋隱然執政之府”指的是A．中書省 B．中書門下 C．內* D．*機處【回答】D知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![黃宗羲說:“唐之所以亡,由方鎮之弱,非由方鎮之強也。是故封建之弊,強弱吞併,天子之政教有所不加；郡縣之弊,疆場...]( "黃宗羲說:“唐之所以亡,由方鎮之弱,非由方鎮之強也。是故封建之弊,強弱吞併,天子之政教有所不加；郡縣之弊,疆場...")
- 問題詳情：黃宗羲說:“唐之所以亡,由方鎮之弱,非由方鎮之強也。是故封建之弊,強弱吞併,天子之政教有所不加；郡縣之弊,疆場之害苦無已時。欲去兩者之弊,使其並行不悖,則沿邊之方鎮乎!”在此,黃宗羲 A.提出擴大地方權力以限制*集權 B.著重分析了唐朝滅亡的根源 C.反對實行...
- 21385
![11、明朝“析中書省之政歸六部”。六部所掌主要是A．決策 B．行政 ...]( "11、明朝“析中書省之政歸六部”。六部所掌主要是A．決策 B．行政 ...")
- 問題詳情：明朝“析中書省之政歸六部”。六部所掌主要是A．決策 B．行政 C．監察 D．司法【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“予之定名‘中華*’者，蓋欲於*之際，在破壞時則行*政，在建設時則行訓政。所謂訓政者，即訓練清朝之遺民而...]( "“予之定名‘中華*’者，蓋欲於*之際，在破壞時則行*政，在建設時則行訓政。所謂訓政者，即訓練清朝之遺民而...")
- 問題詳情： “予之定名‘中華*’者，蓋欲於*之際，在破壞時則行*政，在建設時則行訓政。所謂訓政者，即訓練清朝之遺民而成為*之主人翁，以行此直接民權也。有訓政為過渡時期，則*無程度不足之憂也。”“除憲法上規定五權分立外，最要的就是縣治理，行使直接民權。”孫中山對民權主義的闡...
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![明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是A．決策B．行政C．監察D．司法]( "明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是A．決策B．行政C．監察D．司法")
- 問題詳情：明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌主要是A．決策B．行政C．監察D．司法【回答】B知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![柳宗元說：“周之失，失之於制，不在於政；秦之失，失之於政，不在於制”他所指的周秦之制分別是A．分封制和郡縣制 ...]( "柳宗元說：“周之失，失之於制，不在於政；秦之失，失之於政，不在於制”他所指的周秦之制分別是A．分封制和郡縣制 ...")
- 問題詳情：柳宗元說：“周之失，失之於制，不在於政；秦之失，失之於政，不在於制”他所指的周秦之制分別是A．分封制和郡縣制 B．井田制和郡國制C．奴隸制和封建制 D．井田制和私田制【回答】A 知識點：古代*的*制度商周...
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