![小老樹是指樹齡雖小，但長勢已經顯著衰弱的樹。具體表現為樹體小，短枝多，枝細弱，葉片小，落葉早，果實小等。讀圖2...]( "小老樹是指樹齡雖小，但長勢已經顯著衰弱的樹。具體表現為樹體小，短枝多，枝細弱，葉片小，落葉早，果實小等。讀圖2...")
- 問題詳情：小老樹是指樹齡雖小，但長勢已經顯著衰弱的樹。具體表現為樹體小，短枝多，枝細弱，葉片小，落葉早，果實小等。讀圖2完成2～3題。2.下列與圖中小老樹主要分佈相符合的是A.位於乾旱半乾旱交界處 B.位於溫帶落葉闊葉林與亞熱帶常綠闊葉林過渡帶上 C.位於農業與畜牧業...
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![請回答下列有關礦質元素吸收的問題。取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養在盛有等量完全培養液的培養瓶中，然後...]( "請回答下列有關礦質元素吸收的問題。取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養在盛有等量完全培養液的培養瓶中，然後...")
- 問題詳情：請回答下列有關礦質元素吸收的問題。取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養在盛有等量完全培養液的培養瓶中，然後將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。實驗中，向*、*兩瓶持續充人空氣，測量四隻培養瓶內溶液中的K+含量，結果如圖。⑴表示*瓶溶液中K+...
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![下圖所示是對水稻長勢進行監測的工作原理。監測過程中獲取水稻光譜所使用的地理資訊科技是（ ）A.GPS ...]( "下圖所示是對水稻長勢進行監測的工作原理。監測過程中獲取水稻光譜所使用的地理資訊科技是（ ）A.GPS ...")
- 問題詳情：下圖所示是對水稻長勢進行監測的工作原理。監測過程中獲取水稻光譜所使用的地理資訊科技是（ ） D.數字地球【回答】B知識點：區域可持續發展單元測試題型：選擇題...
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![某生物小組針對光合作用的問題進行了相關的研究，請分析回答下列問題：（1）將長勢相同、數量相等的*、乙兩個品種的...]( "某生物小組針對光合作用的問題進行了相關的研究，請分析回答下列問題：（1）將長勢相同、數量相等的*、乙兩個品種的...")
- 問題詳情：某生物小組針對光合作用的問題進行了相關的研究，請分析回答下列問題：（1）將長勢相同、數量相等的*、乙兩個品種的植物幼苗分別置於密閉玻璃罩內，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養，定時測定玻璃罩內的CO2含量，結果如圖，據圖回答：①0～15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢...
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![下列相關敘述正確的是A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現象B．只有群落的結構受到干擾或破壞時，才會...]( "下列相關敘述正確的是A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現象B．只有群落的結構受到干擾或破壞時，才會...")
- 問題詳情：下列相關敘述正確的是A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現象B．只有群落的結構受到干擾或破壞時，才會出現群落的演替C．草原生態系統與北極苔原生態系統相比較，恢復力穩定*較高D．在自然環境中，種群的數量增長到K值後，就保持恆定不變【回答】C知識點：生態系統的結...
- 29554
![某校生物研究*學習小組在學校的小型農業生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相...]( "某校生物研究*學習小組在學校的小型農業生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相...")
- 問題詳情：某校生物研究*學習小組在學校的小型農業生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗*、乙、*，分別放置在溫室內進行無土栽培（培養條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養一段時間後，三株玉米苗的長...
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![為了考察某種小麥的長勢，從中抽取了10株麥苗，測得苗高（單位：cm）為：16 9 14 11 12 10 16...]( "為了考察某種小麥的長勢，從中抽取了10株麥苗，測得苗高（單位：cm）為：16 9 14 11 12 10 16...")
- 問題詳情：為了考察某種小麥的長勢，從中抽取了10株麥苗，測得苗高（單位：cm）為：169141112101681719則這組資料的中位數和極差分別是 A．13，16 B．14，11 C．12，11 D．13，11【回答】D知識點：各...
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![某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設計如下，請分析回答：①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在...]( "某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設計如下，請分析回答：①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在...")
- 問題詳情：某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設計如下，請分析回答：①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置於兩玻璃瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；②將A瓶移到光下6﹣7小時，B瓶仍放在黑暗處（圖一）；③取下玻璃蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；④摘取A、...
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![3．下列有關水稻農田生態系統的敘述不正確的是( )A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現象B．在群...]( "3．下列有關水稻農田生態系統的敘述不正確的是( )A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現象B．在群...")
- 問題詳情：3．下列有關水稻農田生態系統的敘述不正確的是()A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現象B．在群落水平上研究，要研究水稻田的範圍和邊界C．除草等人為活動能影響群落的自然演替D．水稻田內不規則分佈的雜草，屬於群落水平結構上的差異【回答】*：A解析：群落在垂直方向...
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![讀“我國東南沿海某地等高線圖”，回答下列問題。（20分）（1）圖中B地植被長勢好於A地，試分析原因。（8分） ...]( "讀“我國東南沿海某地等高線圖”，回答下列問題。（20分）（1）圖中B地植被長勢好於A地，試分析原因。（8分） ...")
- 問題詳情：讀“我國東南沿海某地等高線圖”，回答下列問題。（20分）（1）圖中B地植被長勢好於A地，試分析原因。（8分） ...
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![29.（12分）將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養，並置於室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2濃度某一...]( "29.（12分）將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養，並置於室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2濃度某一...")
- 問題詳情：29.（12分）將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養，並置於室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如下圖*所示。下圖乙表示該植株處於光照下的一個葉肉細胞，a表示該細胞的粒線體進行細胞呼吸放出的CO2量，b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收...
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![將四株長勢相似具有頂芽的健壯植株，分別進行下列4種處理，其中側芽能發育成枝的是( )A．去頂芽後，不做任何處...]( "將四株長勢相似具有頂芽的健壯植株，分別進行下列4種處理，其中側芽能發育成枝的是( )A．去頂芽後，不做任何處...")
- 問題詳情：將四株長勢相似具有頂芽的健壯植株，分別進行下列4種處理，其中側芽能發育成枝的是()A．去頂芽後，不做任何處理B．去頂芽後，在斷口上放一富含生長素的瓊脂塊C．不去頂芽，在側芽上塗以低濃度的生長素D．不去頂芽，在側芽上塗以瓊脂【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 29168
![一棵紫露草在一個加入肥料和水的玻璃瓶裡被密封了40年之後，依然長勢茂盛。對於這一神奇現象，園藝專家指出，儘管與...]( "一棵紫露草在一個加入肥料和水的玻璃瓶裡被密封了40年之後，依然長勢茂盛。對於這一神奇現象，園藝專家指出，儘管與...")
- 問題詳情：一棵紫露草在一個加入肥料和水的玻璃瓶裡被密封了40年之後，依然長勢茂盛。對於這一神奇現象，園藝專家指出，儘管與外界新鮮空氣和水分隔絕，但密封的瓶子創造了自己的微型生態系統：紫露草利用光合作用產生氧氣和水分，掉落在瓶子底部的葉子產生二氧化碳為光合作用提供必要...
- 11914
![在未來的農業生產中，依託於地理資訊科技，農民首先 可定期獲得農田區域長勢的影像資料，再經過系統分析，...]( "在未來的農業生產中，依託於地理資訊科技，農民首先 可定期獲得農田區域長勢的影像資料，再經過系統分析，...")
- 問題詳情： 在未來的農業生產中，依託於地理資訊科技，農民首先 可定期獲得農田區域長勢的影像資料，再經過系統分析，最後把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農田區域，從而減少汙染、提高產量。依據圖文資訊，回答8—9題。8.這一過程中，依次使用的技術是 —RS—GIS —G...
- 25581
![10．脫落*可以促進植株葉片脫落，為了驗*生長素對脫落*的功能有抑制作用，某同學取若干長勢相同、處於採收棉花前...]( "10．脫落*可以促進植株葉片脫落，為了驗*生長素對脫落*的功能有抑制作用，某同學取若干長勢相同、處於採收棉花前...")
- 問題詳情：10．脫落*可以促進植株葉片脫落，為了驗*生長素對脫落*的功能有抑制作用，某同學取若干長勢相同、處於採收棉花前期的棉花植株，分成*、乙、*三組，按下表所示處理。其中符合實驗要求的組別是()A．*、乙 B．*...
- 10125
![小老樹是指樹齡雖短，但長勢已經顯著衰弱的樹。具體表現為樹體小，短枝多，枝細弱，葉片小，落葉早，果實小等。讀圖2...]( "小老樹是指樹齡雖短，但長勢已經顯著衰弱的樹。具體表現為樹體小，短枝多，枝細弱，葉片小，落葉早，果實小等。讀圖2...")
- 問題詳情：小老樹是指樹齡雖短，但長勢已經顯著衰弱的樹。具體表現為樹體小，短枝多，枝細弱，葉片小，落葉早，果實小等。讀圖2完成4-5題。4．圖示小老樹主要分佈於（ ） A．內蒙古高原 B．華北平原 C．黃土高原 D．寧夏平原5．造成小老樹現象的原因，主要是（ ） A．...
- 14635
![某校科學研究小組在學校的小型農業生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三...]( "某校科學研究小組在學校的小型農業生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三...")
- 問題詳情：某校科學研究小組在學校的小型農業生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米*乙*，分別放置在溫室內進行無土栽培，培養條件見下表：玉米苗溫室內二氧化碳濃度培養液*0.06%土壤浸出液乙0.03%土壤浸出液*0.06%蒸餾水在光照...
- 15216
![在水培水稻秧苗過程中，常常發生根系腐爛導致幼苗死亡的現象。為探究根系腐爛的原因，某研究小組選取若干長勢相同的水...]( "在水培水稻秧苗過程中，常常發生根系腐爛導致幼苗死亡的現象。為探究根系腐爛的原因，某研究小組選取若干長勢相同的水...")
- 問題詳情：在水培水稻秧苗過程中，常常發生根系腐爛導致幼苗死亡的現象。為探究根系腐爛的原因，某研究小組選取若干長勢相同的水稻幼苗平均分為*、乙兩組，進行如下實驗。組別*組乙組培養條件在水培箱中加入等量的培養液培養液中通入足量空氣不通氣在相同條件下培養4周實驗結果...
- 19609
![美國科學家魯賓和卡門對有關光合作用的問題進行了下列實驗研究。他們選擇長勢相同的綠*植物進行兩組光合作用實驗，實...]( "美國科學家魯賓和卡門對有關光合作用的問題進行了下列實驗研究。他們選擇長勢相同的綠*植物進行兩組光合作用實驗，實...")
- 問題詳情：美國科學家魯賓和卡門對有關光合作用的問題進行了下列實驗研究。他們選擇長勢相同的綠*植物進行兩組光合作用實驗，實驗過程和結果如下表所示：實驗設定實驗過程實驗結果*向綠*植物提供H218O和CO2釋放的氧氣全部是18O2乙向綠*植物提供H2O和CO2釋放的氧氣全部是O2請結...
- 18137
![紐西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱，有的甚至發黃枯萎，即使施用了大量氮、*、鉀肥也無濟於事。後來人們偶然發現牧...]( "紐西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱，有的甚至發黃枯萎，即使施用了大量氮、*、鉀肥也無濟於事。後來人們偶然發現牧...")
- 問題詳情：紐西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱，有的甚至發黃枯萎，即使施用了大量氮、*、鉀肥也無濟於事。後來人們偶然發現牧場內的一小片牧草長得很茂盛。經觀察和研究後才知道附近有一座鉬礦，礦工上下班總是抄近路走，他們的鞋子沾有鉬礦粉，正是礦工鞋子踩過的地方牧草才長得...
- 29277
![熱帶不同生境下有*、乙兩種狀態相似長勢良好的草本植物，已知*是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的型別。⑴、...]( "熱帶不同生境下有*、乙兩種狀態相似長勢良好的草本植物，已知*是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的型別。⑴、...")
- 問題詳情：熱帶不同生境下有*、乙兩種狀態相似長勢良好的草本植物，已知*是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的型別。⑴、請利用一個密閉的大玻璃鐘罩，完成初步判斷乙植株是C3植物還是C4植物的實驗。原理：________________________________________________ ...
- 24404
![將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為*、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養（其它條件相同且不變）。兩組...]( "將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為*、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養（其它條件相同且不變）。兩組...")
- 問題詳情：將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為*、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養（其它條件相同且不變）。兩組植物培養時鮮重的變化情況如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）A．6h時，兩組幼苗都已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水B．6h後，*組幼苗因根系...
- 27591
![若將*、乙兩株形態、大小、長勢相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置於空曠處，傍晚時取*植物烘乾並稱重，次...]( "若將*、乙兩株形態、大小、長勢相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置於空曠處，傍晚時取*植物烘乾並稱重，次...")
- 問題詳情：若將*、乙兩株形態、大小、長勢相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置於空曠處，傍晚時取*植物烘乾並稱重，次日早晨取乙植物作相同的處理。下列關於二者重量的比較，正確的是()A．*比乙重 B．乙比*重 C．*、乙同重 D．不一定【回答】A解析：*、乙兩植物在白天進行光合...
- 21521
![農科院為了解某種小麥的長勢，從中隨機抽取了部分麥苗，對苗高（單位：）進行了測量．根據統計的結果，繪製出如下的統...]( "農科院為了解某種小麥的長勢，從中隨機抽取了部分麥苗，對苗高（單位：）進行了測量．根據統計的結果，繪製出如下的統...")
- 問題詳情：農科院為了解某種小麥的長勢，從中隨機抽取了部分麥苗，對苗高（單位：）進行了測量．根據統計的結果，繪製出如下的統計圖①和圖②． 請根據相關資訊，解答下列問題：（Ⅰ）本次抽取的麥苗的株數為__________，圖①中m的值為__________；（Ⅱ）求統計的這組苗高資料的平均數、眾數和中位數．【回...
- 13945
![幾十年前，紐西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱，有的甚至發黃枯萎，即使施用了大量氮、*、鉀肥也無濟於事。後來，人...]( "幾十年前，紐西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱，有的甚至發黃枯萎，即使施用了大量氮、*、鉀肥也無濟於事。後來，人...")
- 問題詳情：幾十年前，紐西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱，有的甚至發黃枯萎，即使施用了大量氮、*、鉀肥也無濟於事。後來，人們偶然發現牧場內的一小片牧草長得很茂盛。經觀察和研究後才知道這附近有一座鉬礦，礦工上下班總是抄近路走，他們的鞋子上粘有鉬礦粉，正是礦工鞋子踩過的地...
- 30946
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