![“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是...]( "“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是...")
- 問題詳情： “夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是A．房玄齡 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏徵【回答】D知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
- 14872
![宰相魏徵去逝後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏徵逝，朕亡一...]( "宰相魏徵去逝後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏徵逝，朕亡一...")
- 問題詳情：宰相魏徵去逝後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏徵逝，朕亡一鏡矣。”知人善用的唐太宗統治時期史稱為（ ） A “文景之治” B.“貞觀之治” C.“開元盛世” D.“開皇之治...
- 28166
![小明同學發現一張晚清時期呈文的“原呈照片”，照片中有“縱使倭人脅以兵力，而全臺赤子誓不與倭人俱生”“夫以全臺之...]( "小明同學發現一張晚清時期呈文的“原呈照片”，照片中有“縱使倭人脅以兵力，而全臺赤子誓不與倭人俱生”“夫以全臺之...")
- 問題詳情：小明同學發現一張晚清時期呈文的“原呈照片”，照片中有“縱使倭人脅以兵力，而全臺赤子誓不與倭人俱生”“夫以全臺之地使之戰而陷，全臺之民使之戰而亡”等字句。用這張照片可以研究()A．鴉片戰爭 ...
- 27935
![宰相魏徵去世後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……魏徵殂逝，...]( "宰相魏徵去世後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……魏徵殂逝，...")
- 問題詳情：宰相魏徵去世後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……魏徵殂逝，遂亡一鏡矣。”知人善用的唐太宗統治時期史稱為 A.“文景之治” B.“貞觀之治” C.“開元盛世” D.“光武中興”...
- 9651
![閱讀材料，回答問題。材料一：君，舟也；民，水也。水能載舟，亦能覆舟。材料二：夫以銅為鏡，可以正衣冠霧以史為鏡，...]( "閱讀材料，回答問題。材料一：君，舟也；民，水也。水能載舟，亦能覆舟。材料二：夫以銅為鏡，可以正衣冠霧以史為鏡，...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題。材料一：君，舟也；民，水也。水能載舟，亦能覆舟。材料二：夫以銅為鏡，可以正衣冠霧以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏徵殂逝，遂亡一鏡矣。（1）以上材料是誰說的話？在這種思想的指導下；當時社會出現了怎樣的結果？（2）材料一說明要處...
- 25937
![8．有人說：“夫以無權之官，而欲強做有權之事，則勢固必敗；以有權之事，而必責於無權之官，其望更難酬，此從來*臣...]( "8．有人說：“夫以無權之官，而欲強做有權之事，則勢固必敗；以有權之事，而必責於無權之官，其望更難酬，此從來*臣...")
- 問題詳情：8．有人說：“夫以無權之官，而欲強做有權之事，則勢固必敗；以有權之事，而必責於無權之官，其望更難酬，此從來*臣之所以無完名也。”這裡的“*臣”是指A．秦朝的三公B．唐代的三省長官C．明代的大學士D．清朝的*機大臣【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
- 10289
![“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；朕嘗寶此三鏡，以防己過。”這段話反映了...]( "“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；朕嘗寶此三鏡，以防己過。”這段話反映了...")
- 問題詳情： “夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；朕嘗寶此三鏡，以防己過。”這段話反映了唐太宗在治理國家中 ①注意提高行政效能 ②善於總結前朝的經驗教訓 ③認識到納諫的重要* ④重視...
- 6167
![宰相魏徵去世後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……今魏徵殂...]( "宰相魏徵去世後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……今魏徵殂...")
- 問題詳情： 宰相魏徵去世後，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……今魏徵殂逝，遂亡一鏡矣！”知人善用的唐太宗統治時期史稱（ ）A.“文景之治” B.“貞觀之治” C.“開元盛世” D.“光武中興”【回答】B知...
- 12896
![下列文言加點詞全是古今異義詞的一項是（ ）①沛公居山東時②夫以疲病之卒御狐疑之眾③願大王稍假借之④若能以...]( "下列文言加點詞全是古今異義詞的一項是（ ）①沛公居山東時②夫以疲病之卒御狐疑之眾③願大王稍假借之④若能以...")
- 問題詳情：下列文言加點詞全是古今異義詞的一項是（ ）①沛公居山東時②夫以疲病之卒御狐疑之眾③願大王稍假借之④若能以吳越之眾與*抗衡⑤財物無所取，婦女無所幸⑥復為慷慨羽聲，士皆瞋目⑦如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣⑧太子遲之，疑其有改悔⑨行李之往來，共其乏困⑩備他...
- 14577
![誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無...]( "誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無...")
- 問題詳情：誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1.解釋下列句中加點字的意思。淫慢則不能勵精 ...
- 12974
![誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才...]( "誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才...")
- 問題詳情：誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1．解釋下面加點的詞。(1)非寧靜無以致遠()(2)險躁則不能...
- 16469
![誡子書諸葛亮夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學...]( "誡子書諸葛亮夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學...")
- 問題詳情：誡子書諸葛亮夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢⑤則不能勵精⑥，險躁⑦則不能冶*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬。將復何及!【注】①夫：發語詞。②行：*守、品行。...
- 13098
![，帝鄉不可期。 ， 。 ， 。聊乘化以歸盡，樂夫...]( "，帝鄉不可期。 ， 。 ， 。聊乘化以歸盡，樂夫...")
- 問題詳情： ，帝鄉不可期。 ， 。 ， 。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？《歸去來兮辭》 陶淵明【回答】富貴非吾願 懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。知識點：其他題型：填空題...
- 27913
![(*)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，...]( "(*)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，...")
- 問題詳情：(*)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!(<<誡子書>>)（乙)成王封伯禽於魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕...
- 9043
![夫慈以戰則勝造句怎麼寫]( "夫慈以戰則勝造句怎麼寫")
- 慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長。今舍慈且勇；舍儉且廣；舍後且先；死矣！夫慈以戰則勝，以守則固。天將救之，以慈衛之。...
- 7046
![，風飄飄而吹衣。問征夫以前路， 。]( "，風飄飄而吹衣。問征夫以前路， 。")
- 問題詳情： ，風飄飄而吹衣。問征夫以前路， 。【回答】舟遙遙以輕颺 恨晨光之熹微知識點：詩題型：填空題...
- 25933
![閱讀下列材料，回答問題。材料一：夫儒者以六藝為法，六藝經傳以千萬數，累世不能通其學……若夫列君臣父子之禮，序夫...]( "閱讀下列材料，回答問題。材料一：夫儒者以六藝為法，六藝經傳以千萬數，累世不能通其學……若夫列君臣父子之禮，序夫...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。材料一：夫儒者以六藝為法，六藝經傳以千萬數，累世不能通其學……若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別，雖百家弗能易也。墨者亦尚堯舜道……要曰強本節用，則人給家足之道也。此墨子之所長，雖百長弗能廢也。法家不別親疏，不殊貴賤，一斷於法，則親親尊尊之...
- 15227
![【*】 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非...]( "【*】 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非...")
- 問題詳情：【*】 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!諸葛亮《誡子書》【乙】恭為德首，慎為行基，願汝等言則忠信，...
- 23985
![夫夫造句怎麼寫]( "夫夫造句怎麼寫")
- 男尊女女尊男男女平等，夫敬婦婦敬夫夫婦相親。夫夫有逸群之才,人人有優贍之智。夫夫有逸群之才，人人有優贍之智。我說過希刺克厲夫夫人在離開她的丈夫以後還活了十二年左右。...
- 30910
![4.《左傳·昭公七年》：“夫有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皁。...]( "4.《左傳·昭公七年》：“夫有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皁。...")
- 問題詳情：4.《左傳·昭公七年》：“夫有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皁。”材料反映了西周社會結構的特點是（)A.嫡長子擁有繼承特權 B.王權得到強化C.春秋時期諸侯爭霸 D....
- 5887
![“夫秦卒與山東之卒．猶孟賁之與怯夫；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒；夫戰孟賁、烏獲之士，以攻不服之弱國，無異垂千...]( "“夫秦卒與山東之卒．猶孟賁之與怯夫；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒；夫戰孟賁、烏獲之士，以攻不服之弱國，無異垂千...")
- 問題詳情： “夫秦卒與山東之卒．猶孟賁之與怯夫；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒；夫戰孟賁、烏獲之士，以攻不服之弱國，無異垂千鈞之重於鳥卵之上，必無幸矣。”(注：孟賁、烏獲均為勇猛的力士)。統一六國前的秦國，出現這一現象的直接原因是 ( )A．秦人素來驃悍 B．秦地與山...
- 31943
![科夫羅夫造句怎麼寫]( "科夫羅夫造句怎麼寫")
- 莫斯科以東150英里，科夫羅夫的一所戒備森嚴的勞教所，一名慣犯展示他多年來的監獄紋身，所有犯人都在大笑。...
- 26468
![夫夷以近，則遊者眾。]( "夫夷以近，則遊者眾。")
- 問題詳情：夫夷以近，則遊者眾。___________________，____________________【回答】險以遠，則至者少。知識點：其他題型：填空題...
- 24665
![，風飄飄而吹衣。問征夫以路， ...]( "，風飄飄而吹衣。問征夫以路， ...")
- 問題詳情： ，風飄飄而吹衣。問征夫以路， 。【回答】舟搖搖以輕颺 恨晨光之熹微知識點：其他題型：填空題...
- 16467
![【*】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志...]( "【*】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志...")
- 問題詳情：【*】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精⒅，險躁則不能冶*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】告儼、俟、份、佚、佟：天地賦命，生必有...
- 13788
中文谷
