![9．下列各組句子中，加點字的意義相同的一項是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒 ②為國者無使為積威...]( "9．下列各組句子中，加點字的意義相同的一項是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒 ②為國者無使為積威...")
- 問題詳情：9．下列各組句子中，加點字的意義相同的一項是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒 ②為國者無使為積威之所劫哉B.①且燕、趙處秦革滅殆盡之際 ②知己知彼，百戰不殆C.①秦愛紛奢，人亦念其家 ②使秦復愛六國之人D.①固不在戰矣 ...
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![《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也”。材料描述的分封主體是A...]( "《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也”。材料描述的分封主體是A...")
- 問題詳情：《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也”。材料描述的分封主體是A.王族 B.功臣 C.姻親 D.先代貴族【回答】A知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型...
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![．嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而己。”從當時的歷史時大學聯考資...]( "．嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而己。”從當時的歷史時大學聯考資...")
- 問題詳情：．嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而己。”從當時的歷史時大學聯考資源網期來看，嚴復的這一言論反映了A.嚴復接受了進化論的思想 B.嚴復的中體西用觀點C.維新派的民權意識 ...
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![嚴復說“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而已。”他的這一言論反映了 A．接受了進化論思...]( "嚴復說“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而已。”他的這一言論反映了 A．接受了進化論思...")
- 問題詳情：嚴復說“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而已。”他的這一言論反映了 A．接受了進化論思想 B．體現了他中學西用觀點C．維新派的民權意識 D．維新...
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![3．《左傳》記載：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”這反映西周*是...]( "3．《左傳》記載：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”這反映西周*是...")
- 問題詳情：3．《左傳》記載：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”這反映西周*是A．神權* B．皇權* C．族權* D．官僚*【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![13．下列文言語句翻譯不正確的一項是A.北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。——元*方請我方主持國事的人相見...]( "13．下列文言語句翻譯不正確的一項是A.北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。——元*方請我方主持國事的人相見...")
- 問題詳情：13．下列文言語句翻譯不正確的一項是A.北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。——元*方請我方主持國事的人相見，大家認為我走一趟是可以解除國家禍患的。B.吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。——我這樣做的原因，是把國家的急難放在前面，而把個人的私仇放在後面啊...
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![維新思想的代表人物之一嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而已。”...]( "維新思想的代表人物之一嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而已。”...")
- 問題詳情：維新思想的代表人物之一嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉相竊之於民而已。”“國者，私民之公產也，王侯將相者，通國之公僕隸也。”這反映了嚴復( )A.中體西用的觀點 B.人*權的主張C.廢除君...
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![“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的“我”應是( ) A．張騫 ...]( "“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的“我”應是( ) A．張騫 ...")
- 問題詳情： “我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的“我”應是( ) A．張騫 B．孝文帝 C．松贊干布 D．元昊【回答】C知識點：盛唐氣象題型：選擇題...
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![材料一大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。 ——《日本書紀》 (1)唐朝時與*有交往的國家和地區有哪些?(2...]( "材料一大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。 ——《日本書紀》 (1)唐朝時與*有交往的國家和地區有哪些?(2...")
- 問題詳情：材料一大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。 ——《日本書紀》 (1)唐朝時與*有交往的國家和地區有哪些?(2)各國為什麼把*人稱為“唐人”?材料二曾回國“探親”的鑑真座像。他是鑑真逝世前，他的弟子們給他塑造的這尊座像，具有極高的藝術水平，被日本*視為“國寶”，1980年4...
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![“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的“我”應是( )A．張騫 ...]( "“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的“我”應是( )A．張騫 ...")
- 問題詳情： “我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的“我”應是()A．張騫 B．孝文帝 C．松贊干布 D．元昊【回答】C知識點：盛唐氣象題型：選擇題...
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![“善為國者，必先富民，然後治之。”“十二五”期間，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現這一目標，必...]( "“善為國者，必先富民，然後治之。”“十二五”期間，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現這一目標，必...")
- 問題詳情：“善為國者，必先富民，然後治之。”“十二五”期間，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現這一目標，必須 ①堅持公平優先，完善分配製度 ②增加貨*供給，減少財政支出 ③促...
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![材料一 昔武王克商……其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。 ──《左傳》周公……兼制天下，立七十一國，姬姓...]( "材料一 昔武王克商……其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。 ──《左傳》周公……兼制天下，立七十一國，姬姓...")
- 問題詳情：材料一昔武王克商……其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。 ──《左傳》周公……兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。──《荀子·儒效》材料二“秦王掃六合（掃六合：指統一*），虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。” ...
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![據史料記載：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”這說明西周分封制的主要物件是A....]( "據史料記載：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”這說明西周分封制的主要物件是A....")
- 問題詳情：據史料記載：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”這說明西周分封制的主要物件是A.先代貴族B.少數民族首領C.王族D.功臣【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”《左傳·昭公二*年》的記載說明*早期政...]( "“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”《左傳·昭公二*年》的記載說明*早期政...")
- 問題詳情： “昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”《左傳·昭公二*年》的記載說明*早期*制度的特點之一是A．以血緣關係為紐帶形成國家*結構 B．神權與王權相結合C．*主義*集權制度開始得以形成 D．官僚*取代貴族*【回答】A知識點：西方人文...
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![3．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”這說明周朝*的本質特點之一是( )...]( "3．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”這說明周朝*的本質特點之一是( )...")
- 問題詳情：3．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。”這說明周朝*的本質特點之一是( )A．神權* B．分權* C．族權* D．官僚*【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![*古語有“欲治其國者，先齊其家”（出自《大學》）的說法，這表明宗法關係滲透到社會各個方面。對此理解正確的是A...]( "*古語有“欲治其國者，先齊其家”（出自《大學》）的說法，這表明宗法關係滲透到社會各個方面。對此理解正確的是A...")
- 問題詳情：*古語有“欲治其國者，先齊其家”（出自《大學》）的說法，這表明宗法關係滲透到社會各個方面。對此理解正確的是A．宗法制是維繫西周等級制度的有效工具B．宗法制與分封制一起退出了歷史舞臺C．表現了傳統*文化中較高理*成分D．宗法制按照地域遠近來區別親疏關係【回答】C知識點...
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![6．從句式特徵看，與“蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下”一句相同的一項是（ ）A．滅六國者，六國也，非秦也。 ...]( "6．從句式特徵看，與“蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下”一句相同的一項是（ ）A．滅六國者，六國也，非秦也。 ...")
- 問題詳情：6．從句式特徵看，與“蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下”一句相同的一項是（ ）A．滅六國者，六國也，非秦也。 B.句讀之不知。C．月出於東山之上。 D．蚓無爪牙之利，筋骨之強。【回答】6．C（A.判斷句,B.賓語前置，C.狀語後置，D.定語後置）知識點：語法題型：選擇...
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![《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”這反映西周*是（ ...]( "《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”這反映西周*是（ ...")
- 問題詳情：《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”這反映西周*是（ ）A．神權* B．皇權* C．族權* D．官僚*【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
- 19370
![嚴復(闢韓篇)；“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉相竊之於民而已。……國者，斯民之公產也，王侯將相...]( "嚴復(闢韓篇)；“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉相竊之於民而已。……國者，斯民之公產也，王侯將相...")
- 問題詳情：嚴復(闢韓篇)；“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉相竊之於民而已。……國者，斯民之公產也，王侯將相者，通國之公僕隸也。”對該思想的評價不準確的有 A．深受西方啟蒙思想的影響 B．為*亥*奠定理論基礎 C．是一次思想解放潮流 D．推動了維新變...
- 7439
![“善為國者，必先富民，然後治之。”進入“十二五”歷史新起點，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現這...]( "“善為國者，必先富民，然後治之。”進入“十二五”歷史新起點，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現這...")
- 問題詳情：“善為國者，必先富民，然後治之。”進入“十二五”歷史新起點，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現這一目標，必須①提供製度保障，實現同步富裕②增加財政收入，減少財政投入③促進經濟增長，增加社會財富④既要提高效率，又要促進公平A．①② B．②③ C．...
- 6282
![為國者造句怎麼寫]( "為國者造句怎麼寫")
- 1、為國者以富民為本，以正學為基。2、為國者無使為積威之所劫哉！3、善為國者不師，善師者不陳，善陳者不戰，善戰者不死，善死者不亡。4、善為國者，倉廩雖滿，不偷於農;國大民眾，不淫於言。5、是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國者不欺其民，善為家者不欺其親。6、是以善為國者，必先...
- 7310
![嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉相竊之於民而己。”從當時的歷史時期來看，...]( "嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉相竊之於民而己。”從當時的歷史時期來看，...")
- 問題詳情：嚴復在《闢韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉相竊之於民而己。”從當時的歷史時期來看，嚴復的這一言論反映了（ ）A．嚴復接受了進化論的思想 B．嚴復的中體西用觀點C．維新派的民權意識 D．維新派的*...
- 29890
![“善為國者，必先富民，然後治之。”“十二五”期間，黨和國家將“民富”目標擺在更 加突出的地位。要實現這一目標...]( "“善為國者，必先富民，然後治之。”“十二五”期間，黨和國家將“民富”目標擺在更 加突出的地位。要實現這一目標...")
- 問題詳情：“善為國者，必先富民，然後治之。”“十二五”期間，黨和國家將“民富”目標擺在更 加突出的地位。要實現這一目標，必須 ①堅持公平優先，完善分配製度 ②增加貨*供給，減少財政支出 ③促進...
- 17388
![滅六國者六國也，非秦也； ， ...]( "滅六國者六國也，非秦也； ， ...")
- 問題詳情：滅六國者六國也，非秦也； ， 。（杜牧《阿房宮賦》）【回答】族秦者秦也 非天下也知識點：其他題型：填空題...
- 28130
![“善為國者，必先富民，然後治之。”進入“十二五”歷史新起點，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現...]( "“善為國者，必先富民，然後治之。”進入“十二五”歷史新起點，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現...")
- 問題詳情： “善為國者，必先富民，然後治之。”進入“十二五”歷史新起點，黨和國家將“民富”目標擺在更加突出的地位。要實現這一目標，必須①提供製度保障，實現同步富裕②增加財政收入，減少財政投入③促進經濟增長，增加社會財富④既要提高效率，又要促進公平A．①② B．②③ ...
- 15701
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