![生長抑素(SS)是一種含14個氨基*的環狀多肽，由下視丘合成釋放，構成SS的基本單位的平均相對分子質量為m。下...]( "生長抑素(SS)是一種含14個氨基*的環狀多肽，由下視丘合成釋放，構成SS的基本單位的平均相對分子質量為m。下...")
- 問題詳情：生長抑素(SS)是一種含14個氨基*的環狀多肽，由下視丘合成釋放，構成SS的基本單位的平均相對分子質量為m。下列說法錯誤的是()A．在核糖體上合成1分子SS可產生13分子H2OB．1分子SS的相對分子質量可以表示為14m－252C．SS分泌到胞外需要經過高爾基體的加工、分類和包裝D．SS可與...
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![生長抑素造句怎麼寫]( "生長抑素造句怎麼寫")
- 生長抑素受體介導靶向放療是建立在對生長抑素、生長抑素類似物及其受體的研究基礎之上。生長抑素陽*細胞僅分佈於胃部。胃腸外營養及生長抑素的應用具有較佳的療效。糖負荷1h後血糖、胰島素、c肽和生長抑素水平上升,胰高血糖素水平下降.一百結論周圍靜脈持續點滴生長抑素...
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![可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ） A．植物的向光* B．頂端優勢 C．生長素集中...]( "可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ） A．植物的向光* B．頂端優勢 C．生長素集中...")
- 問題詳情：可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（）A．植物的向光*B．頂端優勢C．生長素集中在生長旺盛的部位D．生長素促進扦*枝條生根【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![下列可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的現象是（ ） A．植物的向光* ...]( "下列可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的現象是（ ） A．植物的向光* ...")
- 問題詳情：下列可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的現象是（ ） A．植物的向光* B．頂端優勢C．生長素集中在生長旺盛的部位 D．生長素促進扦*枝條生根【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B．...]( "不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B．...")
- 問題詳情：不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長C．生長素的生理作用具有兩重*D．用不同濃度的生長素溶液處理扦*枝條，生根數量可能相同【回答】A知識點：植物生命...
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![7．不屬於生長素生理作用的是（ ）A．促進扦*枝條生根 B．抑制生長 C．促進果實成...]( "7．不屬於生長素生理作用的是（ ）A．促進扦*枝條生根 B．抑制生長 C．促進果實成...")
- 問題詳情：7．不屬於生長素生理作用的是（ ）A．促進扦*枝條生根 B．抑制生長 C．促進果實成熟 D．防止落花落果【回答】知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ） ...]( "可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ） ...")
- 問題詳情：可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ） A．植物的向光* B．頂端優勢C．生長素集中在生長旺盛的部位 D．生長素促進扦*枝條生根【回答】B知識點：植物生...
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![可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ） A．植物的向光*B．頂端優勢 C．生長素集中在...]( "可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ） A．植物的向光*B．頂端優勢 C．生長素集中在...")
- 問題詳情：可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（）A．植物的向光*B．頂端優勢C．生長素集中在生長旺盛的部位D．生長素促進扦*枝條生根 【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![不屬於對生長素的雙重*描敘的是 A．既能促進植物生長，也能抑制生長 B．既能促進發芽，也能抑制發芽C．...]( "不屬於對生長素的雙重*描敘的是 A．既能促進植物生長，也能抑制生長 B．既能促進發芽，也能抑制發芽C．...")
- 問題詳情：不屬於對生長素的雙重*描敘的是 A．既能促進植物生長，也能抑制生長 B．既能促進發芽，也能抑制發芽C．既能促進果實成熟，也能抑制果實成熟 D．既能防止落花落果，也能疏花疏果【回答】C知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![為研究根背光生長與生長素的關係，將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液...]( "為研究根背光生長與生長素的關係，將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液...")
- 問題詳情：為研究根背光生長與生長素的關係，將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照*根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：處理方式測定指標外源生長素（mg/L）NPA（μmol/L）00.0010.010.13彎曲角度a（度）3740312216生長速...
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![實驗表明，乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長，但較高濃虎的生長素則抑制根系生長。下列有關解釋可...]( "實驗表明，乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長，但較高濃虎的生長素則抑制根系生長。下列有關解釋可...")
- 問題詳情：實驗表明，乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長，但較高濃虎的生長素則抑制根系生長。下列有關解釋可能正確的是A.生長素與乙烯相互轉化 B.生長素與乙烯的化學本質相同C.生長素對乙烯進行負反饋調節 D.較髙濃度的生長素可...
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![在紫茉莉尖端塗以含有生長素的羊毛脂後，莖的生長是（） A．促進側芽生長B． 抑制側芽生長 C．...]( "在紫茉莉尖端塗以含有生長素的羊毛脂後，莖的生長是（） A．促進側芽生長B． 抑制側芽生長 C．...")
- 問題詳情：在紫茉莉尖端塗以含有生長素的羊毛脂後，莖的生長是（） A．促進側芽生長B． 抑制側芽生長 C．不促進也不抑制 D．與對照植株相同【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![閱讀材料回答問題：青黴素是青黴菌在代謝過程中產生的能夠抑制細菌生長的廣譜抗生素，尤其是對革蘭陽*菌生長抑制作用...]( "閱讀材料回答問題：青黴素是青黴菌在代謝過程中產生的能夠抑制細菌生長的廣譜抗生素，尤其是對革蘭陽*菌生長抑制作用...")
- 問題詳情：閱讀材料回答問題：青黴素是青黴菌在代謝過程中產生的能夠抑制細菌生長的廣譜抗生素，尤其是對革蘭陽*菌生長抑制作用明顯。青黴素抑制細菌生長主要表現在它能夠抑制繁殖期細菌細胞壁的合成，使之成為球形體而破裂溶解從而殺死細菌。已知人和動物細胞的結構中無細胞壁...
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![關於植物激素的敘述，錯誤的是（ ）A．脫落*能抑制細胞*和種子萌發B．生長素能抑制植物生長C．細胞*素存...]( "關於植物激素的敘述，錯誤的是（ ）A．脫落*能抑制細胞*和種子萌發B．生長素能抑制植物生長C．細胞*素存...")
- 問題詳情：關於植物激素的敘述，錯誤的是（）A．脫落*能抑制細胞*和種子萌發B．生長素能抑制植物生長C．細胞*素存在於植物體任何部位D．赤黴素能促進細胞生長【回答】解：A、脫落*能抑制細胞*，促進脫落和抑制種子萌發，A正確；B、高濃度生長素能抑制植物生長，B正確；C、細胞*素促進細胞*，在根尖合成...
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![可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ）A．植物的向光* ...]( "可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ）A．植物的向光* ...")
- 問題詳情：可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ）A．植物的向光* B．頂端優勢C．生長素集中在生長旺盛的部位 D．生長素促進扦*枝條生根【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![為研究生長素和赤黴素對植物莖伸長生長的作用，研究者分別使用不同濃度的物質T（生長素抑制劑）和物質S（赤黴素抑制...]( "為研究生長素和赤黴素對植物莖伸長生長的作用，研究者分別使用不同濃度的物質T（生長素抑制劑）和物質S（赤黴素抑制...")
- 問題詳情：為研究生長素和赤黴素對植物莖伸長生長的作用，研究者分別使用不同濃度的物質T（生長素抑制劑）和物質S（赤黴素抑制劑）處理豌豆黃化幼苗莖切段，測量結果如圖*、乙所示．據圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．不同濃度生長素對豌豆黃化幼苗莖切段的伸長作用可能相同B．濃度範圍在60～120mgL﹣1...
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![生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特*。以下哪一現象或應用不能說明生長素作用具有兩重*( )A．...]( "生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特*。以下哪一現象或應用不能說明生長素作用具有兩重*( )A．...")
- 問題詳情：生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特*。以下哪一現象或應用不能說明生長素作用具有兩重*()A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形B．被大風颳倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長C．置於窗臺上的盆景植物總是朝窗外生長D．在自然狀態下，松樹長成塔形，桃樹...
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![下列關於植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（） A． 頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制 ...]( "下列關於植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（） A． 頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制 ...")
- 問題詳情：下列關於植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（） A． 頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制 B． 燕麥胚芽鞘中生長素的極*運輸與光照方向無關 C． 草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 D． 溫特的實驗中生長素從...
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![生長素對植物生長的作用具有兩重*，既可以促進生長，也可以抑制生長．若用橫座標表示生長素的生理作用，縱座標表示生...]( "生長素對植物生長的作用具有兩重*，既可以促進生長，也可以抑制生長．若用橫座標表示生長素的生理作用，縱座標表示生...")
- 問題詳情：生長素對植物生長的作用具有兩重*，既可以促進生長，也可以抑制生長．若用橫座標表示生長素的生理作用，縱座標表示生長素濃度，則下列圖示中正確的是（） A． ...
- 20963
![下列關於植物生長素生理作用的敘述中，正確的是A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素...]( "下列關於植物生長素生理作用的敘述中，正確的是A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素...")
- 問題詳情：下列關於植物生長素生理作用的敘述中，正確的是A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素的極*運輸與光照方向無關C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸【回答】B...
- 27180
![關於植物生長素生理作用的敘述,正確的是( )A.頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長...]( "關於植物生長素生理作用的敘述,正確的是( )A.頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長...")
- 問題詳情：關於植物生長素生理作用的敘述,正確的是()A.頂芽生長佔優勢時側芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長素的極*運輸與光照方向無關C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸【回答】...
- 16507
![生長抑制劑造句怎麼寫]( "生長抑制劑造句怎麼寫")
- 環*氨嗪是一種高效的昆蟲生長抑制劑類殺蟲劑，廣泛用於畜禽養殖業中作為飼料新增劑以控制動物廄舍內蠅蛆的生長髮育。然後你交出自己看似慈悲筆劃等毛髮生長抑制劑，知道一些頭髮提高的事實！佈雷非德菌素是一種高效的細胞生長抑制劑。1958年第一次被報導，之後又被幾個研究小組...
- 11678
![可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ）A．植物的向光* B．用生長素培育無籽果實C...]( "可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ）A．植物的向光* B．用生長素培育無籽果實C...")
- 問題詳情：可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（）A．植物的向光* B．用生長素培育無籽果實C．頂端優勢現象 D．生長素促進扦*枝條生根【回答】解：A、植物的莖向光生長，只體現了生長素的促進生長作用，A錯誤；B、用生長素培育無籽果實只體現出生長素促進果實發育的...
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![下列對生長素的敘述，正確的是 A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素合成受到抑制 B．燕麥胚芽鞘中部生長素...]( "下列對生長素的敘述，正確的是 A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素合成受到抑制 B．燕麥胚芽鞘中部生長素...")
- 問題詳情：下列對生長素的敘述，正確的是 A．頂芽生長佔優勢時側芽生長素合成受到抑制 B．燕麥胚芽鞘中部生長素的極*運輸與光照方向無關 C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是...
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![生長素的生理作用具有兩重*：既能促進生長也能抑制生長，既能促進發芽也能抑制發芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果...]( "生長素的生理作用具有兩重*：既能促進生長也能抑制生長，既能促進發芽也能抑制發芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果...")
- 問題詳情：生長素的生理作用具有兩重*：既能促進生長也能抑制生長，既能促進發芽也能抑制發芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果．以下現象或做法沒有體現出高濃度的生長素對植物生長具有抑制作用的是（）A．根的向地*生長B．莖的背地*生長C．植物的頂端優勢D．用適宜濃度的生長素作為除蕈劑殺死...
- 24228
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